老師我想對您說作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的老師我想對您說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說作文1
時間匆匆，歲月如水，不知不覺，五年的時間已經過去了。在我成長的這五年里，我忘記了許多事和物，但是最讓忘不掉的是老師那雙充滿嚴厲和鼓勵的眼睛。
老師的眼睛是嚴厲的，同學在課上吃東西被同學發現，告訴了老師，老師沒有責備他，而是用嚴厲的眼睛看著他，不一會兒這個同學就低下了頭。之后認真聽起了課。老師的眼睛是充滿鼓勵的`。英語課上我們遇到了一道難題，大家都進入了思考，可是就是沒有人舉手，老師用那雙鼓勵我們的眼睛。看著我們。一分鐘，兩分鐘…同學們舉手的越來越多，老師看著我們滿意的笑了。
老師的眼里包含著濃濃的愛，這種愛隨時能夠感覺得到的。這種愛我永遠也忘不掉。
老師我想對您說作文2
老師我想對您說:“您真是太辛苦了，您總是夜以繼日的.幫我們改作業，每天晚上不知有多少人都進入甜美的夢鄉，而你卻在燈光下為我們批改作業。”
有人總是說:“今日事、今日畢，不要把事情推到明天。”這句話說得真好，就如在寫作業時，今天的事情要今天完成，不要把事情給推到明天去做。我們都應該好好學習。正如:師父淬煉徒弟，老師淬煉學生。說了師父教導徒弟，和老師教育學生都是同一個道理。
老師我想對你說:您辛苦了，教育我們，伴我們成長，使我們知道很多道理。古人曾說:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干。”這句名言已流傳千古，老師你是辛勤的園丁，修剪著我們，你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人，老師您真的太辛苦了。
老師我想對您說作文3
大家看了今天的題目就想肯定是談話的話題，這次是要對老師說，大家都想說什么呢？我是想說關于課堂上的事兒，這件事兒我是想對于我最喜歡的'科目音樂老師說的，當然也是關于課堂上的事兒，也是想讓葉老師幫我解決。
音樂老師我想對您說：“音樂老師我求您把我換回原來的位置吧，我現在帶的位置太不好了，我不想再坐到現在這個位置了，因為我旁邊有兩個女生，其中一個他們還定什么位置，不能超線，而且有時候如果我不小心碰他們一下她們就會說我打她們，而且還舉著手，要告訴我老師，而且他們一告的話你就會讓我站起來，假如說有十節課我想最少得有三節課我都是站著的，他們還會因為一些別的原因來告我，所以您有時候會冤枉我呀，但我還是因為一些別的原因想回到以前的位置上。”
所以音樂老師我想對您說：“您還是把我放回原來的位置吧！那樣才會更好一些。”
老師我想對您說作文4
轉眼間就要畢業了，六年的歲月從我們身邊匆匆略過。在這六年中有許許多多的事情深深的印在了我的腦海中。
記得有一次，和我同一個宿舍的'舍友從床上摔了下來，把他痛的嗷嗷直叫，我們幾個舍友直接就嚇壞了，連忙去找老師。我冒著雨來到老師的房間，老師聽到敲門聲，集網把門打開，問我怎么了？我對老師說:“老師小畢從床上掉下來了。”老師聽了急忙來到我們宿舍。他背起小畢，冒著大雨把小畢送到了醫院。來到醫院，老師先把小畢交給醫生，然后給小畢的家長打電話，告訴了他們小畢的情況。勞累的一天的老師，第二天上課依舊沒有遲到。
老師我想對您說:“老師您辛苦了！”
老師我想對您說作文5
老師，我想對您說，您是祖國的園丁，為了培養祖國的接班人，您日夜操勞，毫無怨言，您想到的不是自己，而是祖國未來的接班人。
您關心學生就像慈母一樣！記得有一次，一個二年級小朋友下樓梯時，由于走的太匆忙不小心摔了一跤，您看到后趕緊把他扶起來，親切的.問道：摔倒哪里了，疼不疼？正當小朋友要說話的時候，您看到那個小學生膝蓋上還在流著血，您二話沒說，迅速地抱起他奔向了醫院，直到醫院的醫生包扎完傷口說沒什么事了，您才安心的離開。
后來我把這件事告訴了父母，父母聽完后很是感動，說道：你們的老師真是一位慈祥偉大的天使，你一定要好好學習，將來以優異的成績報答你們的老師。
通過這件事，我更加敬佩我的老師了，老師您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神，多么高尚啊！老師我愛您，我長大也要像您一樣！
老師我想對您說作文6
老師，我想對您說您“辛苦了。”
您每天都是早早的來到學校，為了我們能取得優異的成績，為了我們付出了多少辛苦。在課堂上我們也讓您生了不少氣。可是有時為了一道我們不會的題，您總是在細心的給我們講解直到我們把這道題弄懂有時您都忘記了回家的`時間了。
在課下，您又是我們的朋友和我們一起玩耍。比如：我們一起跳大繩、一起打雪仗我也能聽到您像銅鈴般的笑聲有時您的臉上也會露出開心的笑容。
老師我想對您說：“您像母親那樣照護我們讓我們茁壯的成長。
老師我想對您說您不僅教會了我們知識，還教了我們做人的道理。
老師我想對您說，您辛苦了，我們愛您，祝您教師節快樂。
老師我想對您說作文7
“9·10”這個數字，我永遠記著。
9月10日是教師節，我想對老師說：如果我是一棵小草，您就是甘甜的露珠，滋潤著我成長；如果我是花朵，您就是溫暖的'陽光，照耀著我百花怒放；如果我是黑夜里的行人，您就是明亮路燈，照亮了我人生前進的道路。
老師！老師！老師！多么響亮的聲音啊！沒有您，我們就不會擁有那么多的知識。
老師，您“燃燒自己，照亮別人”，這種無私奉獻的精神是無人能比的！最后說一聲：“老師，別太累了！”
老師我想對您說作文8
老師我想對您說：“謝謝您陪伴我走到三年級。”您為我們的學習日夜操勞，我永遠都不會忘記，您流下的.每一滴汗水都深深的記在我心中。老師我想對您說：“我知道您平時對我們的批評都是為了我好。”批評就像園丁修剪果樹一樣去掉旺長枝、內向枝、病枝，是為了讓果樹更快的開花結果。您也經常表揚我、鼓勵我，好像是園丁給蔬菜經常澆水施肥一樣，給我補充營養，更加奮發圖強積極向上!老師我想對您說：“人都說，老師是人類靈魂的工程師，老師是青年學生成長的奠基石。”這話千真萬確，我深信這個道理。我今年十歲了，從七歲開始跟著您一起成長，從您身上我學會了怎么做人，學習科學文化知識，讓我終身受益。
老師我想對您說作文9
吳老師，這些話已經存在我心里多時了，請您聽一聽吧！
那一次，我的生字本沒帶，我本想中午回家拿，可媽媽卻偏偏在中午帶我到外面吃飯了，下午一來，你就認為我一定沒做。下午的課我一點都沒聽進去，老想著你早上和中午說的那幾句話，想得我心里直發麻，既自卑，又慚愧。
我知道，您可能會說，這點小事都要管，那全班77個人，每個人都委屈，那就要每個人的'委曲都去聽，然后解決，那不是要活活的累死你嗎！
對，這個問題我不是沒想過，而是因為這件事讓我覺得自己很沒用，走在路上，我都覺得大家在嘲笑我。
想想也已很多天了，但它是我終生的提示――干什么事一定要細心。
老師我想對您說作文10
“六一”兒童節快到了，今天上午，班主任老師親自選了12名女生和一（3）班的女生合演節目，突然，聽到老師叫我的名字，我感到非常高興，其實這也在我的意料之中，因為我自從上幼兒園開始，每次老師排練舞蹈都不會少了我。可是，到了下午，老師看了我們跳舞，突然把我和姚怡蕓清下場了，也不知是什么原因，可能是我們跳得不好吧？回家后很失落的對媽媽說了這件事，媽媽笑著說：“誰說我家寶貝跳得不好了，可能是人多了不好排舞吧！你可是最聰明的了，你們舞蹈班的.文老師不是經常夸你最有悟性嗎？沒關系，只要你努力，以后你會有機會的。”聽了媽媽的話，我的心情好多了。
其實，老師，我想對您說：“老師，如果您讓我參加“六一”節目，我是不會給您丟臉的！”
老師我想對您說作文11
光陰似箭，歲月如梭。如今我快是四年級的學生了，在這美好的'日子，我想對老師說聲：“您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了。
下課了，操場沸騰了，校園里充滿了歡聲笑語。可老師劫坐在凳子上，專心致志地批改著作業，一絲不茍。偶爾就有幾個調皮的同學來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您跟沒有看見一樣，繼續努力工作。
放學了，同學們向自己家奔去。老師您呢？還要備好課。
老師您辛苦了！
老師我想對您說作文12
我的語文老師是一個美麗又動人的人，她一開始上課就給我留下了深刻的.印象。
那是一個下雨天窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講的，津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語。一點也不體會老師的，感受，
有一次老師感冒生病了，同學們還在笑，打，玩，正當這時老師的聲音響了，她高興的走進來，她還以為我們不知道她生病了，老師用那細小的聲音給我們講課，讓我感到老師您辛苦了。
老師我想對您說，您不顧生命的危險來給我們講課，老師我想對您說，您說您辛苦了，我一后一定努力的好好學習。
老師我想對您說作文13
老師，您就像一支燃燒著的蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了別人；您更像一棵大樹一樣呵護著我們。
記得有一次，放學的時候突然下雨，我沒有帶傘非常著急，正當我急得滿臉通紅的時候，有一個高大的身影出現在我的身邊對我說：“你沒有帶傘嗎？，沒帶的話就和我一起回去吧！”那個人正是我的.老師。我向老師道謝的時候，您輕輕對我說：“正好我們回家順路，把你帶到家也是應該的。”其實老師把我送回去要彎很長一段路，并且班里的同學都知道，那段時間老師生病了還沒有恢復。雨涼颼颼的，我的心當時卻溫暖了許久。
老師用汗水教會了我們很多知識，卻只需要我們有個好的成績來回報，我真想對您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
老師我想對您說作文14
老師您辛苦了，感謝您教了我的四年級，你是我一到四年級最好的一位老師。
上課時，我不認真聽講，您就用擴音器叫著我的名字，我立馬知道自己錯了，趕緊把心收回學習上。有時我中午沒午休，上課時，困了，您就拍我的桌子，我立馬清醒了。在我們犯下錯誤的時候，您時不時的的提醒我。老師您辛苦了！
四年級才開學一個多月的時候，我們學故詩的`時候，您讓我們自己寫詩意，當時我就想：“別班的老師都是老師寫黑板，學生抄書上。”后來我才明白您是想讓我們更深刻理解詩的意思。我的夢想是當一名教師。
我代表四二班給您說一聲您辛苦了！
老師我想對您說作文15
菊生秋風高，竹長新節巧。
書聲蕩云遙，嚴師辛血澆。
有人說：“前世500次的回眸才換來今生的一次擦肩而過。”我們能在講臺上相遇并在未來相處三年，這應該是前世無數次的回眸吧。我們犯錯時，您一次次的包容，我們遲到時，您，一次次的原諒，我們懵懂時你一次次的講解……這些都是校園里最美的.風景線。調皮的同學總是惹您生氣，您也許會一人悄悄神傷，也許會悶悶不樂一整天。在這我們要對您說：“老師，對不起。”這世界上除了生育我們的父母，您就是我們的第二父母，您用無限的愛心培養我們，您用無限的心血撫育我們。您用有限的生命教育我們，在這我們要對您說：“老師，感恩您！”您總是為我們的學習操碎了心，您總是為我們的生活熬白了頭，在這我們要對您說；“老師，謝謝您！”
老師我們愛您，您讓我們有了這場充滿了驚喜與歡笑的不期而遇！
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