月考反思作文10篇（精選）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的月考反思作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
月考反思作文 篇1
每個人的心中都會有對自己感到滿意、驕傲的事，顯然，我也不例外。
我步入高中生活已經有半個多學期了，有一件事最讓我感冒滿意——就是我在第二次月考中榮獲了第四名。
在初中時候，我的成績并不是很好，當我在中考的時候得知自己連普通高中都沒有考到，我的心都已經碎了，這時，我開始沉淪了。
那時候，我爸就給我提了個意見，就是花錢買進高中，這時，我答應了。我不能辜負爸爸對我的希望，我開始從黑暗中走了出來。我對自己說過：你一定要努力讀書，考個好成績。
在這半個學期中，我一直很努力，在第一次月考時，我從中考成績三十四名知道跑到二十四名去了，這次月考我并沒有滿足，人總是往高處爬的`，所以我又對自己立下了一個目標，那就是考到全班第五名。
眼看其中考試過去了，我的成績還在中上部分，這使我有點失望，所以，我又一次的抓緊了自己，不能放松，在上課的時候非常的認真，所以那些任課老師都很喜歡我。
眨眼之間，第二次月考到了。我非常仔細的復習課本中的內容，要不然就是多看看輔導書，那些輔導書真有用。在我考試的時候，我看到了好多跟輔導書中類型一樣的題目。我心想，還好我都掌握了，這次一定能考高分。
考試全部結束后，我迫不及待的想知道自己這次到底考多少。在星期天的晚上，班主任帶了一本很大的本子過來，那就是全年級考試的排行榜，老師說完了全三名，我心想：怎么還沒有我，是不是我這次又考砸了。接著，班主任念了我的名字，這時，我已經興奮不已了，我的目標終于達到了。
那天，我非常高興的跟爸爸打了個電話，說：我考到了全班第四名。爸爸也高興的對我說：好孩子，繼續保持。我的心中終于滿足了。作文
月考反思作文 篇2
時間過得可真快呀，眨眼間就考月考了，因為上學期我們班期末考試考的非常好，所以我們班的同學就開始高興的翹起了尾巴。還有一個就是剛剛過去的寒假我們班的同學都沒把心給收回來。人在教室那心都不知道飛那去了。所以這一次我們班考的一點也不好。老師對這一次考試非常生氣，所以讓我們反思，這一次有一些不及格的人一些不只一科有的是兩三科不及格。在考試之前都以為自己復習的非常好，沒想到考試考的一點也不好。我的`媽媽經常給我說，你們是學生，學習是你們應盡的義務，如果學就爭取學到最好，若果不學干脆就別學。我想我要學就要努力拼搏，有一個上進心，不要半途而廢或兩天打漁三天曬網。要想學好就要努力拼搏只要你付出了努力就一定會學有所成的。通過這次考試使我有了很多反思。我知道了我的不足所以我做了一下幾項。
1。語文每一課都要認真預習，學完之后要把當天的內容復習一下，然后，到星期六星期天的時候，再把這一星期學的內容復習一下，在改明天過關，等到一個月之后，再把這一個月的內容復習一下，下課認真預習，努力背記。
2。對待數學，要每一節課都認真聽講，課下認真做題，認真復習，在在練習冊上寫一下當天的內容，不懂就要問。
3。英語要每天多背多練，記住當天學的語法，星期六的時候再總結一下，上課認真聽講，下課認真背記，多做閱讀理解和完形填空和挖詞填空。
4。對待副科，要上課認真聽講，跟著老師的思路走，在課下不會的題要問老師或同學，寫作業的時候要認真寫，不能兌付，不能抄答案，寫完后再對答案，再把寫的題背一背，劃一劃重點，看一看書。
總而言之就是：聽。讀。預。復。改。問。背，七個。只要你按的去做你一定能考好。
這一次我沒有考好爭取下一次能考到理想的成績。
月考反思作文 篇3
這次月考語文成績出來后，我只考了91分，離我的目標還差很多。
語文卷子的第一部分是基礎知識，我在基礎部分就丟了讓我心痛不已的4分。語文一共扣了9分，基礎就被扣了九分之四的分。其中的3分錯在了選擇，我把正確的句子選錯了。其實，只要我再斟酌一下，是完全可以得到那三分的。基礎部分的第一題主要考的是字音字形，我在考試之前就已經把字音字形全都看了一遍，所以在這道題上沒有問題。第二題是填成語，我被扣了一分。原因是把“不折不撓”寫成了“不折不扣”，歸根結底，還是對課文中的成語、句子不太熟悉。第三題和第四題是兩道選擇題，一道考的是修改病句，另一道考的是文學常識。第五道題考的是仿寫句子，我仿寫的還可以，所以沒有丟分。第六題考的是古詩的默寫，因為平時已經背會并且默寫過了，所以沒有出錯，沒有丟分。
第二部分是閱讀，包括文言文閱讀和現代文閱讀。我文言文閱讀復習的還不夠仔細，還不夠認真。有兩處細節沒有復習到，所以文言文被扣了兩分。其實，文言文按照八個方面來復習、理解、背誦是沒有問題的，不應該會出錯的，但是，由于我復習時不夠認真、不夠到位，所以在文言文上丟了千不該萬不該丟的兩分。
現代文閱讀我一共扣了三分。這三分有的錯的讓我無話可說，有的讓我心痛不已，還有的`讓我萬分惋惜。后來，聽了老師講了以后，我又恍然大悟了。可是，這時的恍然大悟又有什么用呢？我反思了一下，發現了問題的根源所在，閱讀技法還是不能運用的得心應手，不能運用的非常熟練。
我很高興，這次的月考暴露了我的許多問題，這也是我在這次月考中最大的收獲。
月考反思作文 篇4
這一次月考，雖然不是非常的難，但我還是考的不怎么樣，語文、數學、英語都考得不怎么好，所以經過自己深思熟慮之后總結了幾點關于語文、數學、英語幾門題目沒考好的原因，語文主要是閱讀理解和課外，課外文言文沒有拿到分數的原因是因為老師默寫的課外文言文字詞沒有復習，所以在考試中下不了手，閱讀理解主要是老師上課講的時候，我沒有好好聽講才導致內容和結構的`特點分不清楚，扣了分。英語是考的最差的一門，因為我上課的時候，老師講的我沒有認真聽，該背的沒有好好背，默寫總是不過關，才會這樣的。數學是因為考試的時候不動腦子，上課的時候沒有聽，不會做的題目沒有及時問老師，才會這樣的。
經過了這次月考我得到了一些教訓，上課的時候一定要好好聽講，不能走神，該記的要記，該畫的要圈畫，老師布置的任務要高質量的完成，默寫要當天過關，不懂的知識一定要問老師，這樣成績才能有所進步。
希望下次月考，能取得好成績，加油！
月考反思作文 篇5
12月13日，星期二月考。我沒有疏忽這一次月考，非常的認真，可成績發下來以后……
晚自習后，李老師背著一堆試卷走進來，鐘威問：“老師，考的怎樣？多少分？”“多少分？你太差勁了！全班都退步了！”我心想：不會吧！語文、數學難道都不及格？那努力不全都百費了嗎？焦急的我只想快點只到分數。老師要報分數了，我非常緊張，心跳加快，血壓升高，呼吸急促。“劉俊成，語文80分，數學43、5分！”我先是發呆，之后猛的一驚，才恍然大悟過來，我傷心極了，語文為什么會沖上85分，而數學為什么就沒極格？心中總一個疑問。不久，淚水就在眼眶里打轉了，之后，便痛苦起來，為什么！為什么！為什么數學付出這么多努力還不及格，心中一直找不到打案！
試卷發下來后，我氣得一蹦三尺高，不時的責罵自己。我真后悔我當時想題為什么不確認第一種想法是對的，為什么不把思維放寬一點，其實語文我完全可以打90分以上的.，可就是思維不一致。數學大不分都沒想到！為什么不讀懂題的意思呢？不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢？世界上是沒有后悔藥可吃的。吸取教訓，發現問題。
去使用辦法把錯誤更正過來，下一次才能或得成功與進步，將悲痛化為力量。去更進一不改正自己，增強自己，才能使自己更優秀。
不拋棄！不放棄！這句話始終映在了我的心里！
月考反思作文 篇6
這次月考的成績糟糕透頂，總分創造了歷史新低。令人無比失望。反映出這段時間我對學習的極不認真和極其浮躁。
數學，政治，語文，這三科是我考的最差的，它們三科就注定了我的失敗。
數學的敗因主要是考場狀態的低迷和糟糕心態的。月考的第一天考6門，第二天上午只考數學1門，第一天考完后，緊繃的那根弦松了，根本沒怎么復習，只是在娛樂，這導致了我對第二天數學考試的不自信和狀態的低迷。狀態的低迷導致了糟糕的心態，看到最后兩道不太好下手的大題，心里十分慌亂，心想如果做不出來會怎么樣，沒有踏下心來鉆研，該拿的分都沒拿上。除了考場上的問題，還有平常不注重練習。“眼過千遍不如手過一遍”，考試前只是翻一翻練習冊和書，沒有什么大用，必須經過練習才能保證考場上無虞。
政治的敗因主要是學得不靈活，沒有深入思考。我自以為政治閉卷只要背會就沒有問題，但這次月考主要不是考背誦，而是對知識的理解程度和掌握程度。在考場上，我總是相信自己的第一感覺，但它不可能總是正確的，所以必須深入地思考。政治選擇有兩道都是因此而出錯的。在答大題的時候，我的思路總是不很清晰，這漏一點，那漏一點。所以，在之后的學習中，我必須把每一個知識點都學懂、學透，不懂的東西要及時問。在答題的時候，要有一個清晰的思路，不要想起什么寫什么，安排好答案的順序再下筆。
語文的敗因在于基礎的不扎實和閱讀思路的不調理。在基礎上，失分嚴重，古文的作者，朝代和注釋記錯了。閱讀思路的不調理源于極少的閱讀訓練，老師布置的閱讀草草完成，而每周一練也沒有按段老師的要求每天做一遍，對完答案后也沒有及時修正。
從試卷的分析中，很容易就能看出這一個月學習的`問題。剛開學，我的勁頭很足，可越往后，我的惰性越來越強，玩心越來越重，玩游戲的時間不比初二少，在十一長假每天玩3個多小時，這不是一個初三的學生該做的！從這周起，我要戒掉手機游戲，電腦游戲每周控制在半個小時，拿出更多的時間來鞏固學過的知識。鞏固的時候光是看也不行，必須動手做。看見簡單的東西就不想做，但一考出來就有錯，包括基礎的不扎實，都是自己學習不踏實的表現。所以，我必須使自己浮躁的心沉下來，踏踏實實地學習，真正弄懂每一道做過的題和每一個知識點，做題后也要善于總結，不能總以做完為目的，不然這些題都是白做。
一次慘痛的失敗讓我驚醒，意識到自己必須做出巨大的轉變，反思中制訂的計劃一定要落實在行動中，這樣才能使自己步入正軌，回到原來的位置。
月考反思作文 篇7
升入初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的.歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態度會造就一切。
月考反思作文 篇8
初三的一個標志就是每月月底都會進行月考，這對于不操心的我來說是個晴天霹靂。
剛邁入初三大門的我還沒有進入狀態。新開的化學考得一塌糊涂。70分滿分只考了40，而英語更是慘不忍睹。學校名次一下名落孫山，拿到卷子的我張大了嘴，組長也以懷疑目光看著我，那一瞬間心中像倒了五味瓶，酸甜苦辣交織在一起還帶著一絲絕望。那以后的課程幾乎都沒聽進去。我害怕看到滿是刺眼紅叉的卷子害怕愛看到周圍懷疑的目光害怕看到父母眼神中的焦慮……這次月考將我原有的自信摧毀的一干二凈，我開始懷疑自己，同時也開始進行反思。
經過與父母長達3小時的總結。發現化學的主要問題還是沒有認真背筆記再加上初次考試，而英語和數學的問題還是練習不足。仔細想想上課也是很認真的在聽，但下來做的.練習還是太少了，所以在這之后我立馬又買了三本各科目的練習冊，配套學校的進度往下做，又計劃天天晚上背20分鐘化學和歷史。只有多多練習才能胸有成竹，考試時遇到相同的題型就能很快判斷出思路，如果還是像以前那樣行不在焉，那么下回就不是分數的問題了。
在做練習的同時遇到難題或者不懂的總是跳過，這也導致了我在數學考試中壓軸題的思路不正確。總是需要很多時間來想。所以在思路這方面還須多下功夫。又不會的立即想辦法解決，不求多只求精。母親就總是說：“哪怕今天只弄懂了一道題，也比虎皮了草弄一張卷子好。”但每天都有很多事要做，時間總感覺不夠用。總而言之，在時間管理方面還需要將生活中的一些零碎時間撿起來，這樣就可以在一定時間內完成更多的事。
希望我在經歷這次血的教訓后，能以更佳優異的成績卷土重來。
月考反思作文 篇9
當我們遇到困難的時候，要勇往直前，因為困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱；遇到挫折的時候不要灰心，不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到失敗的時候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功后付出的努力是常人的兩倍，好與差?這是個月考，考得好還是差?我懷著忐忑不安的心情來到學校。
坐在教室里，我的`心都要蹦出來了像十五個吊桶打水——七上八下。成績如期公布，猶如晴天霹靂。怎么會這樣考這么點，何況每科多加了二十分。這次怎么會比小學畢業考試考的還少？難道老師改錯了？可并不是我想的那樣，我難過的差點想哭。
語文怎么才75分？一定是自己哪里做的不好，這次月考的主要用于30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點犯心臟病。把以前學過的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學開始，粗心這個壞朋友就一直伴隨著我直到中學，我竟完全不知道!直到這次月考發下來的試卷。做得那叫一個慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細心。書寫要寫好，不能再涂涂改改的。考試的時候，沒掌握好時間，當別人寫完作文的時候，我競才開始做閱讀。結果我急急忙忙的先把作文給寫好了，做完了整張試卷時，才發現居然還有半個多小時。我沒把握好這半個多小時，只以為是認為自己能考高分。認為自己的答案有很多都是對的。以后只記得以后要多看書一個星期必須看完三本書，以前有時一個月看書的時間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語文分數是我最差的一次。下次一定要考86分以上。
數學的絕大部分是粗心，算下來，因為粗心，我最少失了二十分，今后我一定改掉這個壞毛病，下次考個好成績。
英語也是粗心造成的，太緊張了，結果趕不上其他同學才考了100分。
今后必須多看書，無論干什么都要細心，不緊張。告別差成績走向好成績
月考反思作文 篇10
本次月考試卷只有筆試部分共十個題型包括單項選擇，補全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運用，句型轉換，書面表達等。既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的交際運用能力，但從學生成績來看并不能達到大部分學生成績優秀，結合學生的實際情況，反思自己的教學行為，我想應該從以下幾個方面努力：
1。針對單選題及句型轉換題中出現的錯誤，我感覺自己對學生的.英語基礎知識把關不夠嚴。在以后教學中要狠抓基礎知識，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學生在有限的早讀時間內掌握所學知識。
2。閱讀理解是學生英語綜合能力的一種體現，是學生的弱項。加強英語閱讀方法的指導以及閱讀訓練尤其提倡學生進行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習慣對學生的英語閱讀能力的提高將會有很大的幫助。
3。英語是一門語言，語言是用來交流的工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學中可以進行課前五分鐘自由對話，在運用任務型教學法，游戲教學法等多提供給學生一些交際英語的機會。
4。這次英語考試成績基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學中面對全體學生關注每一個學生的成長尤其是后進生是預防兩極分化的重要途徑，還可以成立“一幫一”小組幫助后進生在盡可能短的時間內提高英語成績。
總之，每次考試都是對自己教學工作階段性的“評價”。要及時通過考試反思自己的教學中存在的問題，在總結與反思中不斷進步，不斷成長這樣才能在三尺講臺上表現的更精彩些！
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