安全的作文4篇【集合】
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的安全的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全的作文 篇1
在小區住宅樓的下水道的一側,生活著一個龐大的老鼠家族。成群結隊的老鼠都在悠閑的散步的時候,一只土灰色的鼠王卻在一個鼠洞發愁——怎么現在的老鼠,一個比一個沒文化,而人們的防鼠毒鼠方法一個比一個先進,長此以往,全體鼠民將面臨滅頂之災,作為鼠王他已經發愁得徹夜難眠了。
吃過早飯,鼠王就來到一個寫著“毒鼠洞”3個大字的洞旁。聞著里面小麥、蝦米等那香味撲鼻的食物,真的想一口吞下去,可是。他知道,只要吃了這些食物就會馬上一命嗚呼駕鶴西去。可是它的子子孫孫們卻不學無術,沒有幾個鼠子鼠孫能夠認識這3個大字。它感到了一種危機。思來想去它決定要辦一個鼠王安全常識培訓班。
為了保護子子孫孫的生命安全,鼠王決定這次培訓不僅不收學費,而且還要贈送“傻子牌”奶酪。于是,它派鉆天、徹地、穿山、翻江、錦毛五大鼠將外出招生。很快100多只想吃奶酪的老鼠就不約而同來到了鼠洞地下室里的培訓班。
鼠王決定本次培訓不再舉辦開學典禮,第一課就由鼠王親自授課。在一片雷鳴般的掌聲中鼠王戴著600多度的老花鏡,懷里夾著一本《保命常識100問》,邁著沉穩的步伐,緩緩地走上了講臺,鼠王喝了一口茶,就開始講課了。
鼠王說:“孩子們,你們知道當前我們的生存狀況有多么危險嗎?那是相當的危險了!”臺下立刻傳來了陣陣哄笑。這些都在鼠王的意料之中。他接著說:“你們笑吧?再笑,就把你們的奶酪統統給我收回來!而且下課我還要親自提問你們。如果回答錯誤,就甭想吃明天的奶酪!”于是老鼠們一下子安靜下來了。
鼠王說:“現在人們已經發明了各種各樣的滅鼠方法。昨天晚上,我出去看了一下,有一個洞,里面放著很多很多好吃的……“
聽到這里,老鼠們一個個流出來口水,都想嘗一嘗那美味。鼠王話鋒一轉說:”但是……“鼠王拿起粉筆在黑板上寫了3個大字——毒鼠洞。小老鼠們看著這奇怪的符號,就想看天書一樣的困惑。鼠王接著說:”這三個字,讀作DU,SHU.DONG......
老鼠們聽到這個讀音,一下子明白了過來。鼠王接著說:“那里邊的東西全部是有毒的誘餌,一旦吃了,必死無疑!”
聽到這里,老鼠們不寒而栗,竟有點后怕了!不少老鼠就在本子上反復練習著寫“毒鼠洞”三個字。”
這時候,最后排一只老鼠舉手發言了:“老師,為什么他們要在那洞什么寫上‘毒鼠洞’三個字呀“
“那是狡猾的人類,怕自己的孩子誤食著這毒餌,他們的孩子都認識這三個漢字的。
鼠王用目光巡視了一下臺下的座位,他發現有幾個座位用空著,小老鼠竟然溜號了。還有幾只不愛學習的'小老鼠吃過奶酪之后,竟然趴在桌子上呼呼大睡起來了。鼠王很是生氣:”你們一定要記住我的話,不聽的學生一定會付出代價的,甚至是會付出生命的代價的!“
鼠王又喝了一口水,接著講:”孩子們,假若你發現有毒鼠洞三個字的時候,可千萬要記著,不進去,不吃它,不聞它.,你就會平安無事的......"
下課了,鼠王健步走出教室,忽然聽到外邊傳來了幾只老鼠中毒死亡的消息。鼠王很是悲傷,走近一看,這正是他的學生,剛剛在他上課的時候溜出來透風的學生,忙里偷閑竟然到毒鼠洞享受了這“美餐”。
鼠王看了看地上的死鼠,對同行的老鼠說:“看到了吧——沒有文化害死鼠呀!”
安全的作文 篇2
那一幕,真讓我害怕。
一輛貨車被從后面飛奔而來的卡車狠很地撞了一下,駕駛室里有兩個孩子,一個十二歲,一個才八個月,都被無情地壓在下面,他們的父母因臨時有事外出五分鐘,就發生了這悲慘的一幕。
救援人員聞訊趕到,費了九牛二虎之力才把受傷的大兒子救了出來,而不幸的是媽媽再也看不到小兒子的笑臉了。媽媽失聲痛哭,她怎么也不會料到剛才還在她懷中對著她笑的兒子,現在卻陰陽兩隔。
在場的人沉默了,他們不知道如何安慰這位傷心的`母親。
這一刻,我心痛了,我流淚了。
我不禁思緒萬千。每一年,不知道有多少交通事故發生,不知道有多少生命被告無情地終結,為什么這些教訓不能被人們銘記?為什么還有那么多的悲劇上演?作為一名小學生,我覺得我們應該從自我出發,從小事做起,遵守交通規則,關愛自己和他人的生命。
遵守交通規則,應該從身邊的小事做起。例如:放學時排好隊,騎車在路上不與別人搶道,看到大型車輛放慢速度,靠右邊行走。
讓我們關愛自己的生命,尊重他人的生命,讓處處充滿愛的陽光。
讓我們都牢記這一教訓吧,文明出行真的很重要,生命只有一次,我們要珍惜。
安全的作文 篇3
上學、放學和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走,走路要保證安全,這里面的學問可多著呢!有不少行人,因為沒有掌握好安全橫過道路的要領,結果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的'車輛。避讓車輛最簡單的方法是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路,都是十分危險的舉動。
1、文明候車乘車
候車時,應依次排隊,站在道路邊或站臺上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路,另外,乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐后。上車后,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車后,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。
3、嚴禁路邊游戲
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當作“游戲潮,放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的。在道路上追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學,因為不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,后果不堪設想。
我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維護交通安全的“宣傳員”。
安全的作文 篇4
周二安全課,老師先講滅火器。老師告訴我們滅火器壓力指數是紅色的就是無法噴出,不可以用。綠色是有的,可以用。黃色是壓力過大,也可以用就是有危險。使用時的順序是:1 檢查滅火器的容量。2 拿滅火器跑向著火點。3 打開滅火器保險栓。4 向火源處噴射。老師告訴我們滅火器分好幾類。
后來還介紹了關于防震的知識。老師說:“如果遇到地震1要冷靜2要會判斷3選擇逃或者躲避4 實施。”躲避有兩個方法:1生命三角救生法,它的`缺點是生命三角可遇不可求。2 伏地遮擋手抓牢,它的缺點是不能負擔過重的物體。如果選擇及時撤離,要注意關閉閥門,有序逃離到空曠區域。
周三我們學的是關于自我保護的內容。1 遇到壞人要逃跑或躲避。2 萬不得已時,可以反擊。記住一些有用的電話號碼:火警電話:119。 急救電話:120。 交警電話:122。 匪警電話:110。 還有一個報警信號,可以用紅旗把它揮出來,左側長劃右側短劃。
周四我們學的是怎樣施救。施救要首先保證自身的安全,量力而為。受傷者如果是外傷要清潔傷口,包扎止血。搬運傷員時要固定好。受傷者如果是溺水的要報警求救,在岸上施救。成人在水下施救。施救時可以輕拍傷者肩膀,判斷意識。然后再做心肺復蘇。兒童15次一組。成人30次一組。
給我印象最深的是關于跨步電壓的內容。老師還給我們看了一段視頻。這個視頻可以告訴我們,下雨時不可以跑步,不然可能會產生跨步電壓。
這個禮拜的課,讓我感到要保護好自己,可不要讓爸媽操心了。這些安全知識都很有用。
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