學(xué)期計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
此階段是前兩年活中至關(guān)重要的一段時(shí)間，主要問(wèn)題集中在心里方面。作為高二的最后一段時(shí)間，面對(duì)接踵而來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)即將分班的不舍，面對(duì)選科的猶豫不決，面對(duì)高三的期待與彷徨。處在這樣的一個(gè)時(shí)期，有些同學(xué)難免會(huì)覺(jué)得心情不穩(wěn)定，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，但大部分同學(xué)都能調(diào)節(jié)好自己的情緒，在最后的這幾個(gè)月提前做好準(zhǔn)高三的心里準(zhǔn)備。要著重指出的是，已明確選科意向的同學(xué)千萬(wàn)不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，甚至放棄了不選的學(xué)科，將全部精力放在所選科目上，這樣的不平衡狀態(tài)不利于此階段的學(xué)習(xí)生活。
階段目標(biāo)：
1、 制定高二第二學(xué)期下半學(xué)期的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確短期目標(biāo)并有長(zhǎng)期規(guī)劃。
2、綜合各類因素，確定選科意向。
3、積極投入各科學(xué)習(xí)，不偏科、不廢科。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，遵守各項(xiàng)行為規(guī)范要求，在班中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、語(yǔ)文：完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。除課本中知識(shí)外，還會(huì)補(bǔ)充文言文助讀和名句背誦作為提高。
2、數(shù)學(xué)：有重要的新知識(shí)如：立體幾何，需要學(xué)習(xí)，此階段的學(xué)習(xí)還會(huì)涉及到部分之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如數(shù)列，向量等。應(yīng)及時(shí)做好對(duì)新知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
3、外語(yǔ)：以牛津英語(yǔ)書(shū)為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。輔助以新世紀(jì)教材，作為詞匯和閱讀的補(bǔ)充。兩本教材都應(yīng)該做好詞匯、語(yǔ)法、閱讀的積累。基本每周都有練習(xí)卷需完成，可開(kāi)始自行進(jìn)行語(yǔ)法的初步復(fù)習(xí)，和高考詞匯的背誦。
4、物理：接著上半學(xué)期的'內(nèi)容繼續(xù)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺及鞏固提高，第一輪復(fù)習(xí)將于學(xué)期末結(jié)束。
5、化學(xué)：以上新課為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)。相較期試前的知識(shí)，此部分知識(shí)有一定難度，要求認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課并定期做好知識(shí)梳理及總結(jié)。
6、其他學(xué)科如地理、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科，不能忽視任何一門(mén)。地理、生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試將與期末考試一同進(jìn)行。
社會(huì)實(shí)踐：
1、本階段社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)較少，高二的學(xué)生在社團(tuán)中常擔(dān)任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動(dòng)等各方面的能力。本學(xué)期結(jié)束前完成社團(tuán)工作的部分交接。
2、每周各班都會(huì)有志愿者服務(wù)、愛(ài)心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求。
3、每月5號(hào)、20號(hào)(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求
4、各班每月要利用部分班會(huì)時(shí)間開(kāi)展鄧讀會(huì)或舉行團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)事先做好時(shí)間、內(nèi)容的布置安排，電視臺(tái)也會(huì)隨即拍攝活動(dòng)情況。
5、各班團(tuán)支部開(kāi)展“黨建帶團(tuán)建”相關(guān)活動(dòng)，組織開(kāi)展去對(duì)口社區(qū)志愿服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。
6、高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)能力。
“我”的任務(wù)：
1、各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)要求做梳理，按照各任課老師的要求，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，對(duì)部分學(xué)科做初步的知識(shí)回顧和整理，認(rèn)真完成本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，有疑問(wèn)應(yīng)盡快向老師、同學(xué)進(jìn)行詢問(wèn)，對(duì)學(xué)習(xí)要一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所包含的具體內(nèi)容。讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情始終處于較高的狀態(tài)。
3、用課間、午休的時(shí)間，安排自己的休息、學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取利用這部分寶貴的時(shí)間，做到事半功倍的效果。
4、選科小貼示：對(duì)于初步確定的選定科目，切勿因某次測(cè)驗(yàn)的失利或某階段的學(xué)習(xí)狀況不佳而妄下結(jié)論，而產(chǎn)生焦燥，失落，迷茫的情緒，應(yīng)從失敗中看清自己的真實(shí)情況，是的確在此門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)上有困難還是一時(shí)的失誤，必須明確這之間的利弊，綜合可方面情況，做出最適合自己的選擇。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的品德科緊緊圍繞著學(xué)校 “悅納至正” 的辦學(xué)理念，通過(guò)《品德與生活（社會(huì)）》這一門(mén)德育的主渠道，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和高尚的道德情操，從而真正做到“正心、正德、正智”。
二、工作重點(diǎn)和要求
（一）加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí)，提高品德課程意識(shí)
加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步更新教師的教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，規(guī)范品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高。結(jié)合課改形勢(shì)，及時(shí)回顧，重新加強(qiáng)對(duì)《品德與生活》《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，并交流心得體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí)，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，使每位教師扎實(shí)理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等，切實(shí)抓好這門(mén)課程的建設(shè)。
（二）強(qiáng)化學(xué)科管理，落實(shí)《品德》課程的教學(xué)。
為規(guī)范《品德》學(xué)科教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立課程意識(shí)，保證《品德》課程常態(tài)實(shí)施，不能讓其他學(xué)科擠占《品德》課，保證有序、有效地開(kāi)展品德課教學(xué)，我校采取了一系列的檢查課程落實(shí)情況的對(duì)策。
1、在學(xué)期末會(huì)抽查每個(gè)班學(xué)生的《品德》書(shū)，通過(guò)檢查學(xué)生做筆記和老師的批改情況，來(lái)檢查任課老師有否嚴(yán)格地落實(shí)課程上課。
2、以學(xué)校的.市招標(biāo)課題《小學(xué)課堂觀察與評(píng)價(jià)》為契機(jī)，成立了《品德》科教學(xué)科研小組，不定期地對(duì)當(dāng)天有《品德》課的班級(jí)，采取推門(mén)課的形式，以檢查《品德》課程的落實(shí)情況。
（三）扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效
關(guān)注課堂，立足課堂，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，探索積極有效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效，在品德課中滲透對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高。
1、積極鉆研教材，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。教材是我們上好課、開(kāi)展課堂教學(xué)研究最基本的、最實(shí)用的、最能體現(xiàn)價(jià)值的資源。因此我們打算在這學(xué)期進(jìn)行制度化學(xué)研，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，以提高《品德》學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)課題研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。結(jié)合學(xué)校的招標(biāo)課題《小學(xué)課堂觀察與評(píng)價(jià)的研究》的第二階段的實(shí)施，開(kāi)展品德學(xué)科的推門(mén)課，進(jìn)行品德課的課堂觀察。并以課堂觀察為契機(jī)，加強(qiáng)交流、研討，提升教師的教研水平。
3、參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促教師快速成長(zhǎng)。外出學(xué)習(xí)是老師專業(yè)水平快速提高的一個(gè)很重要的渠道，因此我們要為老師創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加城區(qū)和市、省的教學(xué)活動(dòng)或比賽。
三、具體工作安排
時(shí)間具體工作地點(diǎn)參加人員
9月份學(xué)習(xí)區(qū)品德工作計(jì)劃，討論、制訂新學(xué)期學(xué)校品德工作計(jì)劃，下發(fā)給各年級(jí)學(xué)習(xí)。會(huì)議室學(xué)校德育行政、科組長(zhǎng)和全體品德老師
10月份1、學(xué)習(xí)《品德與生活（社會(huì)）》新課程標(biāo)準(zhǔn),交流學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)。會(huì)議室全體品德老師
2、組織教師學(xué)習(xí)品德課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及課程相關(guān)理論。會(huì)議室學(xué)校德育行政、組長(zhǎng)和全體品德老師
11月份1、開(kāi)展品德科制度化研討活動(dòng) 教工之家全體品德教師
2、實(shí)行推門(mén)課，進(jìn)行品德科課堂觀察。教室個(gè)別老師和觀察小組成員
12月份1、實(shí)行推門(mén)課，進(jìn)行品德科課堂觀察。教室個(gè)別老師和觀察小組成員
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末考核。教室全體品德老師
1月份進(jìn)行學(xué)期品德科教學(xué)總結(jié)。全體品德老師
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、工作思路
以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、、工作任務(wù)
1． 學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容
2． 按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材
具體要求：
①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系
④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。
⑤制定有效的`評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、具體安排
周別內(nèi)
1、容第1—4周（2、11—3、9）1、高一、高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)
2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備好所需的教具
3、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況，進(jìn)行切實(shí)有效的質(zhì)量分析，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新的教學(xué)策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準(zhǔn)備 第5—8周（3、10—4、6）1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)時(shí)間：3月12日上午第二節(jié)地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：
所有高中教師主題：
1、學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略
2、高三年段認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，提高應(yīng)考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準(zhǔn)備
3、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，為期中考做好準(zhǔn)備
4、加強(qiáng)校際交流和教學(xué)開(kāi)放周的工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短第9—12周（4、7—5、4）1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)時(shí)間：4月9日上午第二節(jié)地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：
1、學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略
2、高二年段組織生物實(shí)驗(yàn)考查
3、召開(kāi)高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準(zhǔn)備第13—16周（5、5—6、1）1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)時(shí)間：5月7日上午第二節(jié)地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：
所有高中教師主題：
1、學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略
2、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況
3、加強(qiáng)高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練，做好安撫工作第17—21周（6、2—7、6）1、高一、高二年段做好期末復(fù)習(xí)迎考工作
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、工作思路
以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、、工作任務(wù)
1．學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容
2．按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材
具體要求：
①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系
④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。
⑤制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、具體安排
周別內(nèi) 容第1—4周（2、11—3、9）
1、高一、高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)
2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備好所需的教具
3、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況，進(jìn)行切實(shí)有效的質(zhì)量分析，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新的教學(xué)策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的.準(zhǔn)備
第5—8周（3、10—4、6）
1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)時(shí)間：3月12日上午第二節(jié)地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略
2、高三年段認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，提高應(yīng)考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準(zhǔn)備
3、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，為期中考做好準(zhǔn)備4、加強(qiáng)校際交流和教學(xué)開(kāi)放周的工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短第9—12周（4、7—5、4）
1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)時(shí)間：4月9日上午第二節(jié)地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略
2、高二年段組織生物實(shí)驗(yàn)考查
3、召開(kāi)高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準(zhǔn)備
第13—16周（5、5—6、1）
1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì)時(shí)間：5月7日上午第二節(jié)地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略2、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況3、加強(qiáng)高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練，做好安撫工作
第17—21周（6、2—7、6）
1、高一、高二年段做好期末復(fù)習(xí)迎考工作
學(xué)期計(jì)劃 篇5
隨著四十多天的寒假的過(guò)去，新的一學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。為了更好地利用時(shí)
間，更好地學(xué)習(xí)，還是跟往常一樣，在周記的第一篇擬一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表吧!早上
05：00起床
06：00—06：30讀語(yǔ)文 06：30—06：50讀英語(yǔ) 06：50—07：10讀其它 07：35—08：30做作業(yè)
下午
15：10—16：00做作業(yè)
晚上
20：15—21：00看書(shū) 21：00—22：00看作業(yè) 22：20—22：50看書(shū) 23：00睡覺(jué)
這就是我的'學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃，希望我能按時(shí)做事，以取得更好的進(jìn)步!也希望各位學(xué)子在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，天天向上!
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、 班況分析
xx二班有幼兒46名，其中男生 23名，女生23名，通過(guò)兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、能禮貌待人，高興入園，樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能安靜聽(tīng)別人講話。
二、 工作任務(wù)
結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài)，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他；在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。
三、 保育方面
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的.事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四、教育教學(xué)方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。
1、樹(shù)立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
五、班級(jí)管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛(ài)護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)商討，共同商量解決辦法。
六、家長(zhǎng)工作
1、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。
2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
二、總的要求及分析：
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的`價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，快樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班幼兒 名，舊生 名，新生 名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒總體來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、個(gè)別幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力、想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向、膽量小、在自我保護(hù)方面較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀，前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及良好行為品德的訓(xùn)練。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
九年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，面臨著升學(xué)的任務(wù)和壓力。為了讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)交一份滿意的答卷，這是擺在每一位九年級(jí)教師面前的課題。為此，新學(xué)期伊始，為了提高本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，制定本年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文備課計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
1、樹(shù)立全面育人思想，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、追求高質(zhì)量課堂教學(xué)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
二、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)中考形式、政策研究，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文應(yīng)試能力，讓每一個(gè)學(xué)生都成為合格的初中生。
三、工作措施
1、積極探索最佳復(fù)習(xí)方法，尋找高效率復(fù)習(xí)方案。重視九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情研究，特別注重學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。幫助每個(gè)學(xué)生樹(shù)立信心，找準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，摸索最佳復(fù)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀率合格率全面提高。
2、整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)作業(yè)。努力將基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文訓(xùn)練整合成系列：①本學(xué)期大作文不少于8次，堅(jiān)持全批全改全講評(píng)，并爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生面批2～3次；②抓好《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的必背古詩(shī)文和相關(guān)字詞誦記、默寫(xiě)。
3、合理安排三輪復(fù)習(xí)工作。根據(jù)20xx年復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期的大量的.文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)致學(xué)生疲憊、容易遺忘。而難度較大的文學(xué)作品閱讀須長(zhǎng)期訓(xùn)練逐步提高，作文的提高也不是一蹴而就的。所以，20xx年復(fù)習(xí)分別采用專項(xiàng)－穿插－循環(huán)－綜合的復(fù)習(xí)策略。把文言文、文學(xué)作品閱讀和作文訓(xùn)練在專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí)有所側(cè)重的互相穿插，以一周為一個(gè)周期循環(huán)復(fù)習(xí)，從而有效地提高復(fù)習(xí)效率。專項(xiàng)復(fù)習(xí)后再綜合訓(xùn)練，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有重點(diǎn)比較，提高綜合應(yīng)用能力。
4、加強(qiáng)集體備課的研究力度。定期召開(kāi)備課組備考會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，分析近幾年的中考試卷，進(jìn)行復(fù)習(xí)方案研究，擬定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。多交流、多研究，多總結(jié)，集思廣益。每周確定中心發(fā)言人，明確中心議題，針對(duì)教學(xué)問(wèn)題及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研討。每周星期二下午2：00進(jìn)行集體備課，如果有學(xué)校安排的其它活動(dòng)，時(shí)間則視情況而定。倡導(dǎo)相互聽(tīng)課并適時(shí)推出組內(nèi)研究課，互幫互學(xué)，共同提高。
5、積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。例如：（1）必背詩(shī)文的默寫(xiě)比賽；（2）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽；（3）名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽；（4）錯(cuò)別字更正比賽等等。
6、關(guān)注并逐步調(diào)整學(xué)生心態(tài)。在每次單元考試前后有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的應(yīng)試心理進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以在中考中發(fā)揮正常的水平。
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