【推薦】實用的敘事的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
金秋季節，涼爽九月，開學的日子，是一個充滿歡聲笑語的日子！九月，一個新的開始。九月，也是一段特殊的日子。這個月份，飄滿了教師節的氣息。這個月份，彌漫著教師節的芬芳！
老師啊，我感謝您們，感謝您們……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻，不求回報。您上課總是那么的認真，關注我們每一個同學，把我們的班級看成一個大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們全班同學的`歡迎。
老師，您是園丁，我們是祖國那未來的花朵。您總是那樣默默無聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛溫柔的話語教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感激之情來報答您！
老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會了我們做人的道理，是您推開了我們的心窗。
老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開啟華麗的人生道路！拋磚引玉啊！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫實。“臺上一分鐘，臺下十年功。”可想而知，如今，我們的成績是用您多少汗水換來的呀！
老師，您是一艘宏偉的船，帶領我們乘風破浪，通向成功的彼岸。您總是那么主動的帶領我們學習很多課內課外的知識，像是我們的“領隊”，給我們很多的啟發，帶我們在知識的叢林里探險，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！
老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優秀的成績；還賜予我……
教師節即將來臨，這是一個特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！
敘事的作文 篇2
我的家鄉在永登，那里沒有什么名勝古跡，可是一到周末、假節日，人們可有一個常去的好地方，那就是位于永登城東的青龍山。
青龍山之所以能夠吸引那么多的人，是因為它一年四季景色宜人。即是人們休閑的好去處，也是爺爺、奶奶們鍛煉身體的好地方。
春天的青龍山真是美。那里有著剛剛發芽的楊樹、松樹``````有著嫩綠的小草，最值得一看的便是那含苞欲放的迎春花。春天你若來到青龍山，在那神奇的大自然中你會覺得空氣格外清新、心情格外愉快。
夏天的青龍山，可謂是鳥語花香。那蒼翠欲滴的樹葉泛著生機，色彩斑斕的花朵透著活潑，就連小鳥也高興地歌唱著。尤其是當你來到長廊時，那綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊每一間的橫檻上都有五彩的'畫，畫著人物、花草、風景，幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊的兩旁栽滿了玫瑰，每年到了四、五月的時候鮮艷的玫瑰花就開放了，微風吹過使人神清氣爽。
秋天的青龍山，秋高云淡，到處流動著秋天的訊息。樹上的葉子如金色的蝴蝶唰唰啦啦地飄落下來，一不小心，金色的“蝴蝶”就會落在你的頭上。
冬天的青龍山被雪花裝點的更加迷人。站在青龍山頂，看著一片白色的景象，你就像身處仙境中。
這就是美麗的青龍山。我愛它的昨天、今天，更愛它燦爛的明天。我相信，在我們不斷的建設、綠化下，家鄉的青龍山一定會更加美好！
敘事的作文 篇3
今年十一長假，我跟爸爸媽媽一起參加了西太湖一日游活動。
一大早，我就和爸爸一起去超市買了桔子、哈密瓜，還買了一些我喜歡吃的零食。九點半左右，我們出發了。一共七戶人家，都是爸爸的同學，分乘了六輛車。
我們首先來到了嘉澤的大水牛市民農園。我們參觀了大棚蔬菜種植，在養殖區看到了很多散養的小雞和小鵝，印象最深的`是，農園里養的小豬很聰明，口渴了，會自己湊到水龍頭下面來吸水。我們一邊參觀，還有人一邊幫我們講解生態農業的相關知識。我只記住了一句話：只有健康的土地才能產出健康的食物，只有健康的食物才能養育健康的人。
吃完飯我們又去了西太湖攬月灣。我們找到了一個大亭子，大人們很快鋪好了墊子，搭起了兩個小帳篷，我們小朋友們就開始做游戲，吃水果。玩累了，我們就到帳篷里躺一會。空氣里彌散著一種香味，爸爸告訴我，這叫桂花香。我和爸爸走了一圈，果然發現了好多桂花樹，我現在知道了，那種黃顏色的叫金桂，紅顏色的叫丹桂。
時間過得飛快，下午四點鐘的時候，我們把大亭子周圍打掃得干干凈凈，所有的垃圾都分類處理好了，我們才依依不舍的離開這里。
敘事的作文 篇4
“還有誰要發言嗎？”老師這一問，如平地驚雷，徹底打響了這場“持久戰”。
同學們面面相覷，不約而同地將目光投向我——一個舉手“老將”。那閃著零星希望的目光，分明在說：敬愛的學習委員，“出馬”吧！
我倒吸了口涼氣：“真可謂任重而道遠啊！”不經意間，卻發現鄰座的她低著頭，咬著唇，閉著眼，時而愁眉緊鎖，時而若有所思，時而喃喃自語，心里似乎很矛盾，仿佛正受著巨大煎熬。
“還有誰要發言嗎？”老師重復了一遍，似有似無地掃了我一眼：啊！看來是箭在弦上，不得不發了！
雖是這樣說，可我畢竟只是只“紙老虎”，怎能不怕呢？我忐忑不安地醞釀著：這篇課文主要講述了一個熱愛讀書的青年……哦！不！是“少年”……我面色通紅，心跳如雷，緊張不已！
就在此時，我偶一回眸，卻發現鄰座的她神情緊張，嘴里念念有詞，兩撇細而濃黑的柳葉眉緊鎖著，雙腿就如雪地中剛出生的羔羊，直打哆嗦；一雙稚嫩的小手一刻不停地搓捻衣角，仿佛要把衣服撕成千塊萬塊，才肯罷休。
最后，一切都安靜下來。她緊握拳頭，閉上眼，深呼一口氣，悄聲說了倆字：“加油！”我卻看得稀里糊涂，大惑不解地想：又不是你要“上陣”，那么緊張干啥？
在一番深思熟慮后，我慢慢地，慢慢地舉起手；卻不知道，鄰座的另一只小手也怯生生地舉起了。
就在那一剎那，老師的眼睛大放異彩。她欣喜若狂，興奮地伸出手，請鄰座的她回答。
她緩緩地站起來，有點吃力。霎時，同學們的目光一齊聚焦在她身上——一個膽小如鼠，不善言談，在課堂上永遠“默默無聞”的同學，今天居然奇跡般地舉手了！大家個個驚得目瞪口呆，半天無語。我也訝然一驚，卻也明白了什么……
課后，鄰座的她躡手躡腳地來到我跟前，嘴唇微微抖動：“謝謝你，讓我找回了自信，今天才敢……”
“謝我？”我分外詫異。
“嗯！你忘了？郊游那天，我不敢過獨木橋，急得直哭。是你安慰我，說：“別哭，別哭！遇事就哭，只能于事無補。我們90后勇敢，樂觀，怎會被困難擊倒呢？物競天擇，適者生存，只有勇敢地面對困難，才能成為生活的強者……”真謝謝你的諄諄教導，令我幡然覺醒了，現在我正努力做個勇敢的人！”
我不好意思地笑了：其實，我全是從《我是90后》看來的。
忽然，同桌也大笑著，拍起巴掌。她一個勁兒地點點頭：“原來如此啊！怨不得我納悶兒，那條昏暗的.‘鬼巷’，從前你是聞風喪膽，退避三舍，最近卻忽然硬要走那條路回家，誰勸都不聽，我說呢……”
暖陽不知覺地爬上來了。她抬起頭，陽光灑在她臉上，輕揚起嘴角，大聲說：“我要做勇敢的90后，堅強的90后！”她說著，眼中寫滿堅定的信念。
“我也要！”“我也要！”大家附和著，眼中盡是堅毅。
敘事的作文 篇5
考試大家都經歷過，有的人喜歡考試，可有的人卻不喜歡考試，我呢？是屬于不喜歡考試，下面我來為大家說一個我的考試經歷。
著是星期一的一天，我高高興興的去學校上學，路上我碰到了我的同學，我在叫她，可她好像沒聽見似的我拍了她的肩膀一下她立馬回過神來，我看見她有一些愁眉苦臉我就問她怎么了，她說：“要考試了你不擔心嗎？如果考的不好爸爸媽媽又要罵我了，如果考的更差那還不得打我呀，你呢？你擔心不擔心？我聽到這本來很好的心情馬上變的差了也有了一些憂郁，我們就這樣一路上沒有說話來到了教室，我看到同學們都早早的`來到了學校復習語文了，我也趕快把書包放好，把語文拿出來讀了起來。
時間過的真快呀！一眨眼要考試了，我緊張急了抓緊時間又復習了一遍語文書，把句子讀了一遍，老師把試卷發了下來我的心緊張的“怦怦”直跳，第一題是看拼音寫詞語我用最快的速度把看拼音寫詞語做好了，可我與到了一些難題只有空著了，只有等一下再來思考嘍！閱讀是我的弱點，可今天的題目又偏偏那么難，哎！終于把閱讀做好了，寫作文我的最愛我用尺子把線畫好，就寫了起來，我看了看表還有30分鐘應該能夠完成作文吧，我也不想那么多了，不管三七二時一就寫起了作文，等我寫好了作文才過了20分鐘，我連忙思考起了前面沒有做的題目，當我把所有的題目做好時下課鈴聲剛剛響了，我心想：萬事大吉了，幸好我趕上了時間，否則我可就完了要被扣許多的分的。
這次考試真是太驚險了，不過我也算逃過了一結，啊！！我真希望不再哦于考試呀！
敘事的作文 篇6
這一天我們畢業了，就像我們在小學生活中從來沒有出現過一樣消失在時間的匆匆中，隨著時間的推移，我們離開學越來越近，心情也越來越激動，因為有些新鮮，新鮮初中的生活，學習，環境……期盼，比小學輕松，可事實是殘酷的。
想一件事的時候，身處竟在里面就會想到很多感慨，尅一旦有時間想寫下來的時候，往往就沒那么深刻了，當時想的，和現再回想的，有些不同，也就代表，有些事情只能在腦海里思考，在心里感慨，在眼前浮現的只是尤為深刻的事情了，而記下來的也不是那么全那么真實了……
我們，有自己的母校了，也就代表，我們有了一個新的棲息地，開學第一天，老師忙得不可開交，同學們卻無所事事，但累的也不行，因為我們正在操場上站著，已經一個多小時了，太陽嬉皮笑臉的還從我們頭頂上轉，這不和我們作對嗎？老師說了一個多小時了，一個老師比一個老師啰嗦，說得我們耳朵都起繭了，我們是一個耳朵進一個耳朵出，終于，老師“改邪歸正”進入了正題—分班，這下熱鬧了，同學們盡情的咋呼啊，可憐了，后邊的同學，壓根聽不見，有個“長得”很嚴肅的'老師，拿著話筒一聲“老虎”哄，誰在說話就給我滾回家去，有些人敬酒不吃吃罰酒，還從那里滔滔不絕地說，最后的下場，一個字：慘！兩個字：真慘！三個字：非常慘！呵呵，最后都安分下來，這“寧靜“的氛圍，讓人不自覺的緊張起來。心想：我會和誰一班呢？千萬千萬和我們班女生一個班，王……王……王……老天不負，心想，人我如愿以償的和我們班幾個要好的女生在一個班了，這樣不孤單，也不寂寞，我很開心，但天不會把好處全賜予我，我也有部分不滿意。當然這樣就足夠了。
【敘事的作文】相關文章：
敘事作文12-15
敘事的作文11-28
敘事作文(經典)08-07
【經典】敘事的作文08-06
敘事作文（精選）10-28
（經典）敘事的作文11-02
敘事的作文【經典】08-12
[經典]敘事的作文09-27
敘事的作文[經典]10-14
(精選)敘事的作文09-18