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[通用]成長的作文7篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[通用]成長的作文7篇

成長的作文篇1

　　每個人都希望自己能夠每天都過得很快樂，但現實卻總讓人事與愿違。在我們成長的過程中，總有一些事是我們不開心。我就有許多，比如遇到作業不會做，自己不想做一件事卻又不得不做，被父母和老師批評時……都讓我們很煩惱。

　　現在我們的作業開始變得越來越多，忙碌的作息時間，父母安排的考試目標，嚴格的教誨和要求……作業的繁多是我們不再有太多的時間嬉戲，壓力的沉重是我的心中漸漸有了成長的煩惱。

　　記得有一個學期的期末，我考了年級第六名，心里有一種說不出來的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來的`一個學期，我的成績一落千丈。在一連幾次的測驗中，我的成績都不太理想。語文是這樣，數學也是如此。那時起，我便漸漸失去了對學習的信心，失去了對學習的興趣。只有上課時的不專心，對考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績一天不如一天，分數一次不如一次。我才考試意識到自己正處于危險之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結之前成功的經驗，吸取這次失敗的教訓。做回原來那個自信、開朗、成績優異的自己！從那時候起，我便開始努力學習，努力的使自己想預定的目標邁進。

　　終于，經過一個學期的努力，我又找回了之前的那個自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對學習的熱愛與信心，這令我快樂無比！經過這件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的體會：我們不能被成長中的種種煩惱打敗，應該把失敗、困難和煩惱化作學習的動力，努力克服困難，從失敗的教訓中獲得更大的成功，讓失敗的教訓，成長的煩惱推著我們走向成功的彼岸。

成長的作文篇2

　　今天，我們班級召開了“理解·關愛·交流”的主題班會。

　　當一個人學會去理解他人時，隨之也會得到他人的理解，誰也不了解誰的心，所以免不了誤會的產生，被人誤會，當然是一種心里不舒服的.事。但每個人都有自己的難處。能理解別人，就是一件難能可貴的事情。

　　學會理解，學會關愛。

　　光陰似箭，日月如梭。在人生的道路上免不了委屈與受傷。但它們確是我的老師，它們教會我理解與被理解，寬容與被寬容。

　　也許你會交許多的朋友，但真正的朋友是不會因一點小事而斤斤計較，真正的朋友是，當你有困難時第一個伸出手幫你的，但是，當幫助變成了施舍，那么不要也罷，真正的朋友是不絕對不會讓你誤入歧途，真正的朋友是能互幫互助，一起成長的。

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果人人都能學會寬容與理解，那么我們的世界將會更加的美好。

成長的作文篇3

　　發展，有很多種多樣，有一些酸而苦味，想起來會感覺自身好笨。有一些甜而全透明，想起來會笑容……

　　又一次去應對慘忍的跑道，可這一次不一樣。我報名參加了湘鄉市青少年校運動會。

　　“砰”跟隨一聲槍聲，我們班的“女漢子”甘浪和“飛毛腿”譚若彤飛一般地奔向了50米終點站。他們精神煥發，大步走跑向50米終點站。但見他們胳膊地晃動和退的融洽感達成一致，不費吹灰之力便將敵人甩到之后。可是我，則在旁邊邊呼喊邊跟隨短跑。“還好嗎？”我講，他們一件事微微一笑，奔向了最終的終點站。激動的我自然興奮的跑以往。“哎喲，”忽然我的腳好像被什么纏住了一樣，腳一扭，腿抽筋抽得強大。我勤奮的站起來，想放松放松，想不到，這還沒有坐穩，便雙腳酸軟。我嘗試想往前走動，剛邁開一步，雙腳顫顫微微地又退回去了。這時，我想著：怎么回事啊！算了吧，多做個熱身動作，一下子就好了。返回家里，我的腳痛又發病了，像有千萬根針刺進肉里，舉步維艱。僅有攙著墻，一步一步把腳挪回來。汗液滲入了我的衣服褲子，我好像身背一個沉沉的負擔，這負擔里放滿了拘束和工作壓力。只有硬著頭皮，挪著這一負擔漸漸地走動。返回屋子后，我急了，想著：剛并不是好好地的么？如何又發病了？照那樣下來，明日的賽事該怎么辦嘛！我觀念到這一必要性，夜里，又開始了為了明天做準備的訓練。我趕到城市廣場上，圍住城市廣場上拼了命的飛奔，雖然腳步厚重，也拖不上我為了更好地第一名勤奮努力的情緒。一圈、幾圈、三圈……我早早已大汗淋漓。總算，一陣抽痛使我停住了步伐，“來了！”望著我這即將站不住的腳，我該怎么做？我確實好怕我這雙腳會像今日哪個腳底全身血水，必須相助的女孩兒一樣。我還怕我這雙腳始終也站不住，那麼，就不可以參加比賽，不可以為院校增光添彩了。該怎么辦？惦記著惦記著，不成器的金豆豆流了出來。

　　歷經一夜的歇息，精神實質許多了，唉，這雙腳到時沒什么有起色。

　　總算，該我出場了，腳盡管也有微疼，但這一點皮肉傷算不得什么。我一咬緊牙，旁邊了跑道。結果實際上也是好的八百米第三名，我已經很非常好了。

　　成長的'味道，最先重重困難投入了心力總覺得酸酸的的。最終獲得了結果，令人嘗到密糖一樣的甜絲絲，成長的滋味，你體會到了嗎？

成長的作文篇4

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　應為自己長大了，所以再也不能享受小公主級別的待遇了。家長們的你已經長大了，不能再依賴我們了讓我感到自己好無助。每當想起自己孩童時期所享受的待遇，就感到現在的生活好痛苦，做什么事都不能馬虎，也不能粗心否則就會找來狂風暴雨。每當想起這些，就想回到孩童時期重新走過。

　　應為自己長大了，所以再也不能無拘無束的笑了，會想到自己小時候是多么的無憂無慮，身邊沒有煩惱。可是隨著歲月的流逝，前方的.海更大了。現在我已經是一名中學生了，自己的個頭高了，上月的時間長了，家庭作業增多了，同學之間的嫉妒，猜疑更多了，而惟一減少的是我的歡樂和笑容。每當背起沉重的書包，總覺得心里酸酸地，并不是因為作業多的原因，而是應為原來那個歡樂開朗的我已經小時成為一個每天只會機械般往返于家和學校之間那個沒有歡樂和微笑的我。

　　但是就應為自己長大了，所以我可以自己照顧自己了。雖然小的時候生活很自在，但時時處處被別人約束著。走路時，父母牽著；摔到了，父母扶著；哭了，父母哄著，但我知道，自己在長大，在變成大人與小時候會有所不同。正應為自己在漸漸的長大，所以，我對凡事都有了自己的看法和主見。

　　但是就應為自己長大了，所以我知道了怎樣才能更好的做好每一件事。知道了長大就意味著要離開父母和老師的庇護，自主的處理學習，生活中遇到的困難，意味著要自己去開創多彩的生活。

　　光陰似流水，許多往事多已經淡忘，就如繁花調謝了一樣，唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。他給予了我學習的動力，讓我更懂得想要收獲，就得付出。像古松一樣，要想表現出自我鮮明地個性和獨體的風采，就不能畏懼艱難，挺拔向上，把自己表現的淋漓盡致。

成長的作文篇5

　　“滴答，滴答”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。因為，我突然想起了一件我不應該做的事情。

　　今天下午放學，我和同學一起出校門時，無意中發現校邊小店里，許多同學在瘋狂的搶購游戲模型。看他們一買就五六個，我的手也癢了起來，也想買幾個，可想想上次的教訓，可又不敢，但是我實在忍不住，便詢問了一下價格，掃興地回了家。因為我零用錢不夠，可是我又很想要，這可怎么辦呢？我深思片刻，想到了去拿爸爸媽媽錢包里的錢。唉！我真是一個管不住自己的人，不會想想后果，竟然真的想去拿父母的錢了。

　　回到了家中。哈哈，大人正巧不在，父母真好給我創造了機會，我迅速放下書包，不顧一切地跑進了爸爸媽媽的.臥室，從抽屜里悄悄地拿走了十元錢。“嘿，加上正好書包里的十元錢，剛好二十元，剛好能買兩個我最喜歡的游戲模型了。”我心中暗暗高興，又跑回自己的房間，假裝做起作業來，正好媽媽回來了，真險……

　　我回想剛才的事，心中突然出現了《小珊迪》這篇課文。這篇課文要讓我們知道做人要誠實，我考慮再三后，覺得還是要做個誠實的孩子，決心第二天一早一定要把這件事告訴爸媽，并向他們認錯，就這樣，我慢慢地睡著了……

成長的作文篇6

　　班里有一位同學叫姓時，由于個子嬌小，說話口吃，同學們都叫“結巴小時”。也正是因為口吃，他平時很少和大家說話，上課也從來不舉手發言。

　　記得本學期的一次語文課上，老師教學第三課《父親的叮囑》時提了一個問題，讓同學們劃出父親叮囑的話。這樣簡單的問題，大家自然爭先恐后地舉手發言了。老師環視了教室一圈，把目光落在小時的身上。她走過去，看看小時的書，就請他站起來回答問題。起先小時坐著不動，后來在老師的鼓勵下，小時慢慢地站起來，捧起語文書讀了起來：“你……你……你……”可是半天才憋出三個“你”字，后面的句子竟是沒讀出來。同學們也終于憋不住了，哄堂大笑起來，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時的回答，有的直接把小時沒讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結巴小時”。我也笑得趴在桌上直不起腰來。再看小時，此時他臉漲得通紅，低著頭，感覺他在落淚。

　　“笑完了嗎？”耳邊突然響起一聲嚴厲的問話，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽到自己的呼吸聲。此時我們都聽到了小時的抽泣。同學們用驚恐的眼睛看著一臉嚴肅的老師，嚇得大氣也不敢出。

　　“小時有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發言的時候嘲笑他，這種行為對嗎？無論你的對面是誰，我們都要學會靜下心來傾聽。學會傾聽是對他人的`尊重，也是自己個人良好素養的體現。今天的你擁有了嗎？”老師語重心長地說，同學們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺臉發燙。

　　小時還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時，大家都不知如何是好！老師走到小時的邊上，掃視了一下全班同學，溫柔地說：“小時，同學們都知道自己錯了，可是你選擇逃避對自己是不利的。都說‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來更多鍛煉，相信你一定會越說越好的！”老師的話音剛落，不知是誰起了個頭，拍起手來，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵下，小時也終于結結巴巴地回答了問題。

　　在以后的日子里，每當小時回答問題時，同學們都會靜靜地聽他講完，再也沒人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會到學會傾聽的好處，周圍的同學也越來越多的和我交往了。

成長的作文篇7

　　沒有什么，能陪自己到最后！

　　1月1日到12月31日，趟過歲月的流沙，深深淺淺的腳印記載著成長的點滴。每走一步，淪陷一次，絕望一回，絕望到不再抱有任何希望；在跌跌撞撞中走過一個輪回，又一個輪回。

　　路上的背影，執著不失堅定，弱小的背影蘊涵了太多的辛酸，總讓人猝不及防地落淚。孤單中，歲月消磨，流盡；轉瞬，一切逝盡！無處可尋……

　　過去也許永遠只是過去，以后也許永遠只是以后！不去回憶，不去努力，只能固步自封到絕望。不互相觸碰，只能永久的陌然；若觸碰太深，便自此相離。時光中的美好若沒有銘記，只能越來越黯淡。渴求活在美好中，既然變遷已過，只能接受不想要卻必然的結局。太過沉溺只能止步，所以不斷前進同時后退，糾結于現實與夢幻，醉生夢死，抑或麻木自閉，哪一種都不想要。

　　枝頭的迎春花變為荷花，海棠轉為梅花。四季一直在更替。

　　昔日的打鬧，眼前只有寄托著它支撐著忍受過眼世事的.迅疾。我既不舍于昔日的歡笑，又追逐向往的天堂。眼睛干澀，再也滴不出一滴眼淚，是否這種悲傷太過輕盈，不值得珍惜；還是太過于強大，以至于吞噬了心中的那汪明亮。陽光灑落，透過窗戶，晃了我的眼，動彈一會似乎會支離。無奈地駐足，鐘表卻一刻不停地走，我抬起腳，卻不知道往哪走。

　　人生中總有一些人或事教會我成長，只不過這其中必然受傷。

　　不知不覺中，身邊的人事早已逝盡，留下孤單的自己緩緩走過。一年又過去了，仍記著新年時對自己的期盼，對世界的祝福。輪回既過，我就應向前，新的一年，重新許下舊時美好的愿。

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