[通用]四年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[通用]四年級的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
四年級的作文 篇1
下午兩點，我推門去輔導班，不經意間瞥見書桌上的相框，微微一笑，心里想：“你，真的很重要。”
那個下午寒風凜冽，窗外沒有一點生命的跡象。我窩在炕上熱氣騰騰地看書，在一旁玩耍的你突然央求著：“姐姐，和我一起去扔垃圾吧。”
我看著外面呼嘯的寒風，毅然拒絕了：“讓奶奶和你一起去吧。”你什么話也沒說便走了出去，我低頭繼續看書。不久，奶奶從廚房走出來：“佳佳，聰聰哪里去了？”我驚訝的抬起頭：“不是和你一起去扔垃圾了嗎？”奶奶詫異地說：“沒有呀，我沒有看見她。”我們倆對視了幾秒后，異口同聲地說：“難道是自己出去了？”
霎時我們全家人便分頭在村子里找，茫茫的路上沒有你的影子，我蹲在一個墻邊哭，想起你會在放學的時候，興致勃勃的'遞上最愛的棒棒糖；在我學習的時候，奶聲奶氣地囑咐我別累著；而此時我只能在心里一直默念著“對不起”這三個字。
突然，手機響了，那頭傳來激動的聲音：“佳佳，找到了！”我立即從地上爬起來，顧不得臉上的淚水，拔腿就往那個地方跑。在看到你的一瞬間，我撲到你的身上，號啕大哭。
我曾經因為你弄亂我的房間對你大發雷霆；因為你亂畫我的書對你大打出手；因為你吃零食卻沒有給我留一份三天不和你說話……但在那時我才明白，世間萬物都不及你——我的妹妹。
傍晚，我回到家，再度看到了那個相框。我走進妹妹的房間，在她的書桌上放了一根草莓味的棒棒糖，并附上一張紙條：你真的很重要。
四年級的作文 篇2
我家養了一只可愛的小花狗，它剛到我家時，對我感到很是陌生，也因此經常對我不理不睬，慢慢地經過一段時間的朝夕相處，再加上我常常喂它肉骨頭吃，它漸漸地對我有了好感，并且成了我最好 的朋友。
這只小狗是白色的`，雪白雪白的絨毛看上去就像棉花糖，它四條細細的小腿是金黃色的，因此，我給他起名叫‘小花‘
小花非常惹人愛，每當我放學回來，他就會活蹦亂跳地跑來接我，還不停地對我搖著尾巴，好像是在歡迎我回來似的，看著它那高興勁，我總是忍不住去摸摸它。
每天他都上午睡覺，為了晚上看守好家，有一次我們全家都睡著了，只有小花狗精神抖擻地盾在屋門口一身不吭地守候著，讓我們全家都安心的睡覺。
這就是我家的小花狗。我很喜歡它。
四年級的作文 篇3
窗外傳來“滴滴答“的下雨聲，這宛如一首悅耳動聽的樂曲。透過窗，外面是一片朦朦朧朧，遠處的山被籠罩在輕紗似的細雨之中。山不再是綠色的了，而是連綿不斷黑乎乎高大的影子，這朦朧的山忽隱忽現。高高聳立的大樓也只是顯現出大概的輪廓。
飄飄灑灑的雨點在河面上蕩起一圈圈的漣漪。整個河面上冒出大小不一，各式各樣的圈圈點點，那是雨點揮灑著巨大的畫筆，勾勒出一幅精美的圖畫。
路邊的樹像是被沐浴在雨點之中。把樹上的灰塵洗的干干凈凈，顯得更加綠，更精神抖潞了。樹在風雨中挺立，搏斗。花草則張大了嘴，貪婪的汝吸著甜美的乳汁。路邊的人變少了，偶爾三三兩兩，披著雨衣，撐著雨傘，再雨中前進。有些車在雨中飛馳，留下兩條清晰可見的水痕，濺起萬朵水花。有的.像朵朵盛開的梅花，有的像拖著尾巴的魚……
再翻騰跳躍，有的則像盛開的牽牛花……在這朦朧的細雨中，我默默的享受著它的清涼，并陶醉在雨點的曲聲中。
四年級的作文 篇4
主宰自己的命運
我們人類能夠主宰自己的命運，可那些動物們也能主宰自己的命運嗎?答案當然是否定的，你瞧，我們每天在吃的魚呀，雞鴨呀，還有豬肉，羊肉，牛肉等。這些動物們的命運可不是掌控在自己的手里的哦！它們的命運是由人們主宰的，要不然，我們吃的那些暈菜從何而來呢？
不過，雖說那些動物們的生命是我們人類所掌控。可也有一些動物打破了常規，它不甘心被人類擺布。這不，就有這樣一頭三百斤的肥豬就要改變自己的命運。當那只豬和其他幾頭豬被放到一輛大貨車上運往宰殺屠場的路上的時候，就發生了這樣驚險的一幕。起初，那頭豬和其他幾頭豬都被放到一起，雖然，它們也知道自己將要被人類殺掉，也作出一些反抗，但哪里是人類的對手呀？只能聽天由命了。可是，就是有一頭豬不甘心它的命運就這樣了。于是，它決定用實際行動來改變自己的命運。于是，它先是想辦法跳到車頂上。它想著，只要跳下去它的命運講要被改寫了。可是，當它往下一看，哇！我的媽呀！咋這么高呀！真是嚇死本寶寶了。原來，要逃生也不是一件容易的事呀！這頭豬猶豫著，它又探查了周圍的情況，發現都是這樣子。這可咋辦呢？如果不跳的話，是被他們宰殺了。但如果跳的話，，這么高的地方跳下去的話，恐怕也是九死一生了，就算不死恐怕也是殘廢了。于是，它猶豫著，徘徊著……
不過，最終它終于做出了選擇。跳吧！至少如果不跳的話，那是必死無疑，如果跳，至少還有生還的'機會。于是，它閉上雙眼，勇敢地跳了下去。在馬路上打了幾個滾，滾到旁邊的草地上去了。幸好，沒怎么受傷。這一跳，果真是明智的。
這一跳，徹底改寫了這頭豬的命運，是它自己主宰著自己的命運。雖然我們無法猜測它未來的命運會是怎么樣的?但是，至少它為自己的命運作出了選擇，不甘心被人所擺布。
四年級的作文 篇5
如果未來的科學家們研制出時光機，那人們的生活必將大大改觀。時光機的外形像一輛轎車，不過沒有方向盤，時光機顏色各異，你可以根據自己的喜好選擇中意的顏色。控制時光機很簡單，你只需要選擇要去的時間和地點，它就會在三分鐘之類達到，速度比風還要快。
利用時光機，人們可以解決很多謎題。比如：恐龍是如何滅絕的？古代社會是怎樣的？金字塔是怎樣建起來的？只要擁有時光機，你就可以回到謎團發生的時間和地點，親眼看到曾經困擾無數人地謎團真相。
除了在世界大事上大顯身手，時光機也能在家庭中發揮大用處。比如：當你丟失了一樣物品怎么也找不到時，就可以用時光機回到最后一次用那件物品的時間和地點，觀察物品究竟被放到什么地方了。如果遇到下冰雹砸毀了種在花園里的心愛的花朵，這時也可以乘坐時光機回到下冰雹前，及時把花朵擺放到室內。
不過，如果你想利用時光機做卑鄙的壞事，它可不會同意。在登上時光機時，車頭的探照燈會伸長，掃描你全身并讀取你頭腦中的'想法。如果，它確定你心存惡意，它會記錄你的面貌特征，并把你趕離時光機。若你還是不依不饒地再次回來，時光機就不會那么客氣了，它會核對你的面貌特征，不讓你上去，但它也不會讓你走掉，同時給“時光機警察局”打電話，等警察抵達后，他們會把你帶回拘留所，記錄你的犯罪資料，取消你的各種福利。
如果真的能研制出時光機的話會給我們的生活帶來多大的改變啊！希望未來的科學家能實現我的這個幻想。
四年級的作文 篇6
人生，會品嘗到各種滋味，有的滋味是酸（ｓｕāｎ）的，有的滋味是甜的，有的滋味是苦的，有的滋味是辣（ｌà）的……而生病的滋味既是苦的，又是甜的。
“樂樂，你的體溫已經達到39℃了，必須去打針！”媽媽焦急地說。“媽媽，我不想生病，也不想打針！”我躺在床上，無力地反抗著。但母命難違（ｗéｉ），最終我還是跟著媽媽來到了醫院。
剛進醫院的大門，我便聞到一股刺鼻的藥味，這時，我的.腦海里浮出了許多小時候打針時的情景：盡管我哭著鬧著不要打針，但狠心的護士阿姨還是給我打了……想到這兒，我情不自禁地打了一個寒戰。
“樂樂，你怎么還不進來？”媽媽催促著。我走了進去，坐在椅子上，護士阿姨面帶微笑地走過來：“小朋友，別害怕，一點兒也不痛！”我心想：怎么會不痛呢？護士一邊跟我聊天，一邊給我涂了酒精，并告訴我要放松，可我還是全身繃（ｂěｎɡ）得緊緊的，針頭突然扎進了我的肌肉里，疼得我拼命地哭喊著，并用手死死地抓住媽媽的胳（ɡē）膊（ｂｏ）……
打完針回到家里，我就像剛從戰場上凱旋的勇士一樣，享受著完全出乎我預料之外的關愛：大姨、舅舅、舅媽……都來了，還給我帶來了許多好吃的，好玩的；媽媽也比以前溫柔了，不僅不訓（ｘùｎ）斥（ｃｈì）我，還給我講起了故事；一向不讓我看電視的爸爸這時也允許我看電視了；原來非常小氣的姐姐也主動把PSP借給我玩了！
哇！我真是太幸福了！我都不想康復了！
生病的滋味真是既苦又甜啊！
評：
小孩子都有生病打針的經歷，本文小作者描寫的就是自己生病時的感受。文章內容貼近生活，真實。
對比手法運用得好。將打針時的害怕和打完針回到家的享受真實地寫出來，詮釋了生病的“苦”與“甜”，構思新穎。
開篇寫生病的滋味既苦又甜，甜？為什么甜？吸引讀者閱讀正文；結尾收束全文，首尾圓合。
四年級的作文 篇7
年年暑假日相似，今年暑假如何行？看看往年我們的家長是如何安排孩子們的假期的：
家長A：英語太重要了，將來中考、考大學、考研都離不開英語，我們又都不會，所以經過千辛萬苦的打聽、調查、調研，終于選定假期讓7歲的女兒到某老師處學習，至于幾千元的學費，咬咬牙也交了，為了孩子，花點錢怕啥？
家長B：現在條件好了，得讓孩子多學幾樣本事，而平時學業太緊，好不容易假期有時間，一下子給孩子報了好幾個輔導班——英語、鋼琴、書法、作文、舞蹈，假期里，孩子像趕會場似地每天忙的團團轉，根本沒時間加強對所學東西的消化吸收，所謂學了好幾樣只不過是蜻蜓點水，結果是沒一樣精的。
家長C：現在生活條件這么優越，一家才一兩個孩子，就是啥也不會，將來也不會沒飯吃，平時孩子得天天上學學習寫作業，好不容易熬到假期了，就讓孩子好好玩玩吧。于是乎，孩子每天早晨起床就坐到電腦前開始玩游戲，甚至連吃飯都省略成以零食代替，一直玩到深夜，每天玩的是昏天黑地。
在孩子的教育方面，家長們不可謂不上心，甚至為了孩子的一點小事，不惜全家總動員。然而，家長們唯一沒有考慮到的是孩子的需求，孩子的興趣。曾經我的一個四年級學生，據說家長為了讓他的英語贏在起跑線上，一學年交了近3000元的學費，可是結果如何呢？有一次我無意識的問他了幾個問題：你的名字叫什么？他幾歲了？用英語怎么說？小家伙居然張口結舌，一句不會，最后我問“再見”怎么說，他終于如釋重負的說出“byby”。3000元加上一學年的業余假期時間，他居然只學會了一句“再見”，試問“誰之過”？難道是孩子的原因嗎？
其實，在孩子的成長過程中，我們最應該重視的是孩子的學習能力和學習新知的內在動力，尤其在小學階段，正是養成習慣形成的最佳時期，如何培養孩子的良好學習做事習慣，形成克服難關的毅力，保持學習新知的旺盛興趣，提升孩子學習知識的能力，及為了達到優秀而自覺自愿的付出艱辛努力地內在需求等，這些才是孩子一生受用不盡的“無窮財富”。所以我認為，為了孩子更好的發展，假期讓孩子們盡情地“二”起來，或許是最佳選擇。那么怎樣讓孩子們“二”呢？
首先讓暑假成為“書香假期”。讓孩子盡情地過過讀書癮，什么小說、言情、故事、散文、科幻等等，盡可能的去看去讀去享受，沒有任何限制，不要局限于和考試有關的書目，只要孩子想看就放手讓孩子去看，要讓孩子從小“閱盡五彩斑斕頁，讀完天下能見書”，假期讓孩子與書為伴，品味無窮。
其次給孩子創設一個“游樂場”。這里要是孩子的樂園，孩子可以在這里無所顧忌的盡情地蹦跳打鬧涂鴉。
同時幫孩子選擇一門藝術專業。有人說，人生幸福有三種境界，一是物質生活的豐富，二是生活中充滿藝術氣息，三是要有獨立的思想。對于孩子來說，從小培養孩子的藝術氣息非常必要，對孩子的一生都受惠無窮。
同時假期也是提升孩子思維的深度、廣度的最佳時期。孩子是否表現的聰明，是否善于思考，是否不畏學習上的艱難，和他的思維能力有直接的關系。生活條件越是優越，孩子越是不用付出就可以獲得很多的機會越多，孩子就越不善于思考，表現在學習上就是“遇難而下”，不能也不習慣處理“即時即地即問題”。所以假期創設條件培養孩子的思維能力就顯得額外重要。怎么做呢？可以到書中尋找一些趣味題目，讓孩子動動手，畫畫、擺擺，真正實踐一下。也可以有目的的系統訓練一下孩子的思維等等，在實施的過程中，不必強求孩子一定達到什么目標，只要常常做就可以了。
還有更重要的'一點就是體育鍛煉。據調查，喜歡運動的人群，幸福指數要高，而從小養成運動的習慣勢在必行。可以讓孩子重點訓練一種項目，如跳繩，正跳反跳，花樣跳，雙人跳等等，讓孩子在運動中獲得成功感。
最后別忘了幫孩子制定一個切實可行的假期計劃。無論安排什么，都要爭得孩子的認可，一旦同意，上了計劃，就要扎扎實實的實施，不可三天打魚兩天曬網，假期沒有老師的監督，如果孩子能自己堅持按計劃做事，這是很了不起的能力，這時家長的監督作用很關鍵，不可“心太軟”，要學會讓孩子細水長流，持之以恒。
也許，我們沒有為了考試而刻意的去學很多知識，但是如果我們的孩子在每個假期的時間里，都能這樣盡情的“二”起來，相信，我們的孩子一定會贏在未來。
四年級的作文 篇8
前幾天，住在老家的媽媽打電話給我，說了一件讓我極為心疼的事。
她告訴我，在某高中，一個高一女生死了。經過是這樣的：早上，女孩說身體很不舒服，連早餐都吃不下。于是，女孩為了不耽誤學生，臉色蒼白地來到教室，趴在桌子上……班主任知道后，并沒太在意，只是淡淡地對她說：“沒什么事吧，到中午還不舒服的話就帶你去看醫生。”可是，到了中午的時候，女孩已經離世了，身體都涼了……
某高中在離縣城十公里左右的一個鎮上，如果老師或同學對她的病情引起注意，及時送她去醫院的話，情況也許不至于如此了。一條年輕的生命就這樣在冷漠中離開了這個春暖花開的'世界。
且不談女孩離世的原因，但我知道，如果她身邊的人對她溫暖一些，多一些幫助，結局肯定是不一樣的。
我難過了好久，也在反思。我曾有過這樣的冷漠嗎？好像也有過，某次，在大街上，看到一穿著整齊的中年男人躺倒地上，卻不敢對他伸出援手，甚至連問也沒問，只是停留在離他不遠的地方，看著他，希望在離他不遠處的民警能幫他一把。所幸的是，那中年男人大約向了五分鐘左右，就慢慢地坐起來，然后爬起來，慢慢走到路邊的花壇邊上坐下……看到這里，我長長地舒了口氣。在這大約五分鐘的時間里，他身邊所有的人都沒有對他伸出援手，連問候也沒有，都像我一樣。
這個世界怎么了？都變得如此冷漠而可怕呢。下次，我如果遇到類似的情況會如何呢？有沒有勇氣去做我該做的事呢？
試想一下，如果那高一女生是自己的孩子，那老師還能那么淡定嗎？我的孩子也應該一直相信這個世界都如她一樣善良嗎？如果是我的孩子，在她不舒服的時候，她會主動去看醫生嗎？
或許，相信世界的美好和自我保護并不沖突吧。我要告訴我的孩子，自己的身體是最珍貴的，無論什么都沒有健康重要，自已能夠好好愛自己，才會有足夠的力量去愛這個世界。
【四年級的作文】相關文章：
再見四年級作文_四年級作文01-20
誠實的我四年級作文_四年級作文12-15
我的假期四年級作文_四年級作文12-13
未來的我四年級作文_四年級作文12-14
四年級的作文08-04
四年級作文08-15
四年級作文08-23
四年級作文(精選)08-14
[經典]四年級作文10-30
【精選】四年級的作文11-05