成長作文4篇(精華)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好。我是趙澄溪。今天，我演講的話題是學校現在最熱門的小組制度。小組制度是幫哥智慧的結晶，富含江高特色。
小組制度一經在全校無死角推行，效果立竿見影。早中晚三讀時，為了小組榮譽，經常遲到的同學來的更早了，小組讀書也更加認真。在課堂，害羞的同學敢于自己站起來回答問題了，平時睡覺的同學打起精神來了，開小差的同學投身于課堂來了。以前不太優秀的同學們有了小組榮譽感，為了小組改變自己，讓自己變得更加優秀，活躍了課堂，讓大家都取得了進步。在課后，小組讓大家在一起加強了溝通，累積了友誼。大家更加團結了，同學的.責任心更強了主動幫助后進的同學。小組同學齊心協力，學習氛圍增強了，特別是小組間的競爭，充分調動了同學們的學習積極性。
但在這個過程中有些現象是值得我們思考的
追求分數過于追求知識，回答問題時，有些同學不經思考，亂舉手，瞎起哄，擾亂了課堂秩序，自己也沒有學習到什么知識。也有一些同學在活躍的課堂氛圍中變得浮躁，沒有沉下心來做筆記。有作業加分制的班級有出現作業分工，作業抄襲的現象。
為了小組榮譽爭第一是好的，但是，我們能否問問自己，這樣的虛榮對我們又有什么用呢？除了老師幾句簡單的表揚，你又學習到了什么知識呢，鍛煉了什么能力呢。知之為知之不知為不知。最重要的是我們能學到知識，解決疑惑，在這個過程中我們在變得優秀，收獲了友誼和團結。小組制度好處毋庸置疑，所以我們要以正確的方法去做，才能讓他發揮更好的作用
小組加分應該是建立在我們扎實的學習之上的，上課回答問題對我們自身是一種積極態度的體現，但我們必須為問題思考，認真思考之后再做出回答，是對全班的課堂負責，也是對自己負責。這個責任是與咱們在場的每一個人都密切相關的，所以做好它就是對咱們小組的實行做了貢獻呢。追求作業的完美也是上進的體現，但前提是作業是你自己完成的。有不懂的很正常，我們什么都會了還要老師做什么呢，所以有不懂的知識一定要問老師或同學。而在我們做作業時就應該獨立完成，必須獨立，因為高考我們只會帶上自己去考試。作業發下來了，你因為作業做太差扣了分。這時我們應該感到羞愧，更應該做好上課認真聽講，下課及時解惑。小組的成員應該幫助同學學習來提高作業質量，而不是通過錯誤的方法直接提高作業質量。
也許有時候我們的小組分數不是特別理想，但至少我們盡了自己的努力，努力之后我們收獲了知識，收獲了進步，收獲了成長。 我的演講完畢，謝謝大家。
成長作文 篇2
“我們買單就買嘛，有什么大不了的。”初二的籃球聯賽正式落下帷幕，與冠軍失之交臂的我們付了賭約請二班出去吃了頓飯，我倒覺得無所謂，輸了比賽一頓飯錢而已。
落日的余暉染紅了半邊天，即使夜幕即將降臨，空氣中還泛著令人懶洋洋的熱浪，我從校外帶了兩瓶水回來，拋給正在練習控球的哥們，“謝了”“還練那，瞅給你累的嘿，這么熱的天也不閑燥的慌，圖啥啊。”他想都沒想，“就喜歡唄，熱愛，哦還為了明年籃球聯賽。”“可別提了，這不前天剛請的飯。”他不在理會我了，把水扔到一邊，運著球走向了對面半場。
同學的話讓我一震，“明年的籃球聯賽”或許就是他眼下的目標，是他對自己球隊的一份責任吧！我突然想到了“黑曼巴”精神，我也曾深深的被那種精神所感染，“從不退卻，從不放棄，從不逃遁，忍辱負重，在困難中創造奇跡。”這是籃球明星科比的綽號，“永不言棄”是給予這種精神的定義，在一次采訪中，科比說過這樣一句話：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎”凌晨4點的洛杉磯，還是滿天星光，行人寥落，寂靜無聲的。他對訓練的認真和積極，讓無數人敬佩。“凌晨四點的洛杉磯不管過了多久”，哪怕5年，10年，都還永遠是那片昏黑的穹頂，但是穹頂之下的科比，卻通過日復一日，年復一年的訓練獲得了更強健的'體魄，和精湛的技術。這種精神深深的影響著我，后來我不管干什么事，他的身影就會出現在我的腦海中，每當我要放棄，又或是沒有勇氣去開始時，它便會鼓勵我。
夕陽已完全隱去了它的身影，遠處的天空閃爍著幾顆明星，熱氣也已退去，一陣清風吹來，我頓時感到內心安定了許多，似乎腦海中的目標也清晰起來，肩上的責任也更重了。我放下手中的水，站起身向籃球場走去……
后來初三聯賽，我們班奪了冠，那一刻我從未如此為自己驕傲過。
成長作文 篇3
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。在我的成長歷程中，書與我形影不離，它就像是一位伴我成長的友人，總是陪在我的左右，給予我許多的知識與智慧。
小時候，媽媽總是會在睡前給我念一段故事，大概是因為這個緣故吧，小小的記憶中，滿滿的都是：小紅帽的單純與大灰狼的下場；美人魚為愛化為泡沫，對愛的不渝；糖果屋里那對可憐的小兄妹......正因為媽媽的啟發，我從小就非常喜歡書。
直到上了學，我漸漸不滿足于睡前的故事了，開始貪婪地看起了一些名著。你可能感到好奇：那么小的孩子，才剛上學，看得懂名著嗎？的確，當時的我看書，只不過是在“過一遍”，看到不認識的字，直接跳過去，也不會去深究，看的書也多半是有趣的情節。就這樣，我一天一下子就看了三四本書。以我這樣的讀書方式，內容多半是沒看進去的。媽媽也說，我這種讀書方式叫“囫圇吞棗”。后來在媽媽的幫助下，我便換了一種讀書的`方法。
現在的我，依然喜歡讀書，不過已經能讀出一些“味”來。在讀《紅樓夢》時，喜歡林黛玉的孤芳自賞與薛寶釵的圓滑處事；讀《寄小讀者》時，驚訝于作者眼中的世界；看《平凡的世界》時，感嘆于這人世間的多變與溫暖......
猶太人可以終身讀書的原因是把讀書當成一件快樂的事。猶太孩童三到五歲打開律法書的時候，父母親會在書頁上滴上蜂蜜，讓孩子親舔紙上的蜜。這樣，讀書就像舔蜜一樣。對連字都還沒完全認識的孩子們來說，根本難以讓他們理解讀書是一件甜蜜的事，但卻可以讓他們透過味覺來感受。
鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天壤之別。
我慶幸，我喜歡書。它就像蜂蜜一般，滋潤著我的心田；它就像孤島中的煙火，使人備受欣慰；它就像寒冬暖陽，溫暖人心......
進入初中后，書讀多了，眼界寬闊了，更品出了讀書的無窮趣味。讀書可以獲取知識，增長才干，可以提高人生境界，使人生活得充實；讀書可以愉悅身心，陶冶情操。讀書可以擁有聰慧的心，寬廣質樸的愛，因為在書中既能領略那一片自由的精神天地，又能以積極的姿態給世界添一份精彩。在書香中成長，我倍感自豪。
成長作文 篇4
人生猶如一張畫紙，它本是純白無暇。而在逐漸的成長中，仿佛有一支畫筆，為我們的成長繪出一幅畫。這一幅畫，記錄了我們成長中的點點滴滴，有成功時驕傲的姿態，有失敗時落寞的背影，還有克服困難戰勝自我后的喜悅前幾天，我校要考國標，對于體育如此之差的我，這將是一場“災難”。雖然我一直在練習長跑，但這對我來說始終不是一件容易的事。那天早上，同學們在班主任的囑咐下吃好了早餐。很快，校園廣播響起了集合的號令，班級的氣氛也變得緊張起來。來到操場，我們做好了準備運動便到旁邊等候。我們組是第四輪跑，我看著同學們一輪一輪地跑完，心中越來越緊張。心中還閃過一個退縮的念頭：要不就說不舒服，先不考了？難道我要當逃兵嗎？可是逃得了這一次，也逃不掉補考啊！我的手心冒出汗水，有一種虛脫的感覺。太陽越來越猛烈，終于輪到我了。穿著“10”號衣服的我，要去挑戰自己了。從體育老師口中得到了一個好消息，說這次合格線不高，大家努力就能過關。頓時我充滿了信心。隨著一聲哨響，我努力朝著目標往前沖去，雖然越跑與同學的'差距越大，但是我堅持下來，沖向了終點。終于，老師說了句“3分51秒”，我合格了！心里充滿了喜悅。我為自己的畫又添上了一筆成功的喜悅。
這一次經歷讓我感受到了克服困難戰勝自我后的喜悅，更讓我懂得了成長的真諦！
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