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小學一年級家長會家長發言稿優秀
在發展不斷提速的社會中，接觸并使用發言稿的人越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學一年級家長會家長發言稿優秀，歡迎大家分享。
小學一年級家長會家長發言稿優秀1
各位家長：
大家晚上好！今天我很榮幸能作為藝術學科老師的代表坐在這里和大家一起交流探討。目前，藝術學科教師除了負責音樂學科的本人之外，還有我的倆位同事，分別是美術學科的曾韓丹老師，體育學科的林元秋老師。音樂、體育、美術這三大學科作為小學里重要的藝術教育課程來說，可能在座的許多家長還不大了解，兒童藝術教育這幾年發展得非常快，它已經不是停滯在我們那個年代的學習狀態了，加上現在的孩子非常活躍，家長注重培養，社會上藝術類培訓機構到處崛起，相信很多家長都曾經帶您的孩子參加過藝術班，比如聲樂、舞蹈、美術、器樂、跆拳道等等。那今天我想讓大家了解幾個方面：一、如何理性對待藝術學科。二、藝術學科對孩子身心發展的重要作用。三、我們學校的藝術課程是如何進行的。四、家長該做哪些準備。
一、如何理性對待藝術學科。
雖然我國提出素質教育的口號很多年了，但是不少學校尤其是農村小學仍然把音樂課、美術課、體育課為主的藝術課看成是可開可不開的“雜課”。在課堂中，有的被敷衍了事，成了唱歌課、圖畫課，有的被語、數等主課占用，更有的干脆讓學生自習。安排在課表中的音樂課、美術課等形同虛設，使學生不能接受應有的藝術教育。目前，在一些農村小學教師中，藝術課教師從正規師范院校畢業，受過藝術專業化、系統化教育和培訓的教師少之又少，但近幾年有所改善，因此，在農村小學，藝術教育師資嚴重不足，甚至包括一些地方中心學校都出現主課老師兼上音樂課美術課的現象，這不得不讓人感到嘆息。
而作為家長，有些家長也只關心孩子語數等“主課”的學業，認為自己的子女既不是歌唱家的“料”，也不是畫家的“料”。音樂、美術和體育，孩子學與不學，教師教與不教，沒有多大關系，以至輕視甚至阻礙孩子學習音樂、美術和體育。對于學校的一些相關的藝術活動，家長也不支持，有的甚至阻礙。記得我在原單位工作期間，就曾經遇到過這樣一位家長，那時候正開展藝術節比賽，我作為音樂老師，總是希望能夠為學生創造更多的演出平臺，提供比賽機會，讓更多的孩子在舞臺上展現自己的藝術才華，當初，我組建了一支豎笛器樂合奏隊，挑選了四十名表現優秀的孩子準備參加瑞安市的比賽，但是我怎么也沒料到，有一天一個小女孩沮喪著臉跑來和我講“林老師，我媽媽不讓我參加比賽，說會影響學習成績的，讓我專心學習”我當時聽了孩子的這番話，心中很不是滋味，看著孩子失落的表情，我也很難過，這到底是怎么了？每當我想到這里，想起那個女孩失落的眼神，到現在我都會深深得自責，因為那時候的我年輕氣盛，堵著一口憋屈得氣想：既然做家長的都不在意孩子的藝術才能，我干著急什么啊。于是根本沒和那位盲目的家長做溝通，那位原本在演奏方面有著濃厚興趣的小女孩也因此悄然得離開了我的視線。所以，家長如果只是狹隘地注重孩子的考試分數，忽略藝術教育在孩子成長中的作用，在很大程度上會影響學生的全面發展。
二、藝術學科對孩子身心發展的重要作用。
我們要知道藝術教育是教育中不可缺少的一部分，它在提高人的素質方面有著其他學科所不可替代的作用，特別是協調能力，表現能力、合作能力、情感表達能力等這些都對孩子起到今后良好發展的促進作用。
因為我一直以來從事音樂教育，所以就以音樂教育為例談談它的重要性。音樂的重要功能是它的情感教育功能，音樂能促進孩子豐富的情感體驗，起到調節情緒的作用，能給孩子的情緒增添積極的動力，并教會他們控制自己的情緒和情感。在日常生活中父母們都有這樣的經驗，粗魯的人表示自己的情感只有一兩種方式，而心理情感豐富的人，會根據不同的場合、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悅。
音樂能還夠促進孩子想象力的發展，一段活潑的旋律，不同的孩子會做出不同的表現，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑，有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音樂教育還能夠培養、訓練孩子們的想象力。音樂教育能夠發展幼兒的語言能力，我們在進行音樂教育活動時，有意識地去培養幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲后，我們老師會鼓勵幼兒說一說自己的感受和對作品的理解。這樣既增強了幼兒的表達能力，也提高了他們的語言能力。
不管是音樂還是美術、體育，藝術學科之間都是相通的，藝術教育的目的在于通過陶冶情操、提高孩子在情感與理性方面的和諧程度，給兒童以豐富而復雜的心理感受，提高孩子在審美活動過程中的感受能力和表現能力。
總之，兒童時期音樂教育的重點不是要把每個孩子都培養成音樂家，美術家，而是讓他們的綜合素質得到提高，各方面得到健康發展，形成健全的人格。為孩子將來適應社會及終身發展打下良好的基礎。
三、我們學校的藝術課程是如何進行的。
我們學校的藝術課程功課是這樣安排的：音樂每周倆節、美術每周倆節、體育每周2節，由我們三位專職的藝術學科老師負責。
一年級的音樂課豐富多彩，音樂課不僅僅是唱歌，它包括歌唱活動、欣賞活動、音樂游戲、律動舞蹈、器樂演奏以及其它的節奏活動，音樂課堂上孩子有時是小演員有時是小觀眾，她們好奇、好動、好玩，因此，幾乎每節音樂課我都給孩子提供充分地創造表演機會，因為，音樂課本身就是要做到“寓教于樂”。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，感受音樂，體會音樂帶來的愉快心情。除此之外，您會驚喜的發現上音樂課認真的孩子，他將會掌握音樂書上的樂理知識，大家都明白，建房先打地基，如果你沒有樂理知識去學習歌曲，欣賞歌曲，甚至演奏歌曲這是不科學的，也是空洞的，沒有靈魂的。
再來說美術課堂，美術不僅僅是畫畫，除認識色彩繪畫之外，這學期孩子會掌握幾種橡皮泥的制作方法，學習撕紙、折紙、剪紙，嘗試做立體造型，提高孩子的.動手能力。美術課是一門情感與理性、腦力與體力相結合的課程，它能培養孩子的觀察力，想象力，提高孩子的創新能力。這些能力的培養，對孩子的未來發展至關重要。
最后來說下體育學科，體育教學有別于其他學科教學，體育教學大多是在戶外進行，特別是我們今年這樣的特殊環境，而且學生剛進入小學生活，對課堂常規認識不足，并且大多數學生保留著幼兒園的課堂學習習慣，安全意識嚴重缺乏等等，這些都需要我們老師和家長一起努力做好幼小銜接工作。
本學期的體育教學內容主要包括：廣播操、眼保健操、各種姿勢起動自然跑、各種跳躍練習、立定跳遠、投擲輕物、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等。本學期要求廣播操、立定跳遠、一分鐘跳繩作為考試項目。所以，從現在起，有些項目在家里可以練習的，比如跳遠，跳繩，仰臥起坐一些體育活動，家長們可以每天和孩子們一起親子運動，不僅可以鍛煉身體，還可以增加親子之間的交流。
除了以上常規的課堂教學之外，本學期我校另外開設了特色藝術教育校本課程，分別是口風琴教學和泥塑教學，面向全體學生教授，讓孩子的藝術個性得到更廣闊的發展，培養優秀的藝術人才。
我們所有的藝術課程在明年的這個時候，都會在它相對應的功能室里上課，新學校將設有美術、音樂、舞蹈專用教室，有專供學生活動用的體育活動室，有音、體、美器材室，教室布置適合少年兒童的身心發展，專人負責，并且有管理、使用等制度。
四、家長該做哪些準備。
希望家長能充分重視和支持藝術學科教育工作，家長注意的是，關注孩子每天學習回家的表現，比如今天上完音樂課，家長可以讓孩子在家人面前高歌一曲、表演一個，基本上音樂課只要是歌唱內容的，都是連帶律動加表演的，孩子如果不愿意，家長應該以贊許鼓勵為主。
美術的話，家長鼓勵孩子在家多畫畫，在美術課前提醒學生帶好美術用品：如蠟筆、勾線筆等，在今后的美術課中，還需要用到各種各樣的材料：比如國畫工具、水粉材料等。家長要為孩子準備好學習材料，以后慢慢地過度讓孩子學會獨立自主地整理自己的學習的用品。
體育方面，請家長為每個孩子準備一根跳繩，確保孩子每天在家跳三分鐘。
還有，接下來進入秋季，由于天氣變冷，體育戶外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便。在冬天上體育課時，可以讓孩子戴五指分開的手套，盡量穿短款棉衣或羽絨服上課。平時體育課不要穿皮鞋，如果覺得穿運動鞋太冷，可以帶運動鞋來教室課前換好。最后，如果孩子不舒服，請家長在百忙之中務必抽空給體育老師寫一張假條（最好可以注明請假多久，能參加什么強度的練習）。
最后，祝愿我們全體老師和家長真正關注孩子的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的全面提高。
小學一年級家長會家長發言稿優秀2
尊敬的各位家長：
下午好！歡迎大家出席Xx學校一年級（5）班的家長會，一年級新生入學家長會發言稿。非常感謝各位對我們工作的支持，各位都能從百忙中抽出寶貴時間參加這一次家長會。我是一（5）班的語文老師兼任班主任，大家可以叫我謝老師。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康快樂成長。 這次家長會主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強您們和學校之間的聯系，讓孩子們健康成長，學有所成！接下來我將會和大家一起明確幾點要求：
一、明確學生要求
1.課堂要求
在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽、大大方方說。安安靜靜聽就要求做到安靜聽老師講課，安靜聽老師發言。大大方方說就要求做到課堂發言大聲響亮。
2.午餐午休要求
每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期，家長就要帶回去進行教育。我們這樣做是為了養成孩子們良好的就餐和休息習慣。
3.繪本閱讀要求
每天晚上進行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學，每個學生都至少帶三本的繪本書回校。我們中午會有課外閱讀的時間給孩子們閱讀繪本。
4.一年級要的物品
一年級要準備的物品請翻開《學習日志》看看。這里我要說明以下幾點：
1）.不要買太花巧的學習用品，因為一年級小學生注意力很容易分散，容易開小差。
2）.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學會規劃好時間，培養他的時間觀念。
5.在家要求
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。在此提醒各位家長朋友，時刻關注孩子良好行為習慣的養成，因為它們會潛移默化地改變著孩子命運生活的走向。以下是一年級小朋友需要養成的好習慣：
早睡早起——小學生睡覺九小時
晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開水，然后如廁。
吃飽早餐——早餐在家要吃飽。
準時上學——穿好校服和運動鞋，每天早上8:00準時到學校。
勤做家務——在家里要有一個勞動崗位，不會學著做，會做幫著做。
定時作業——每天定時完成作業。
親子閱讀——每天臨睡前讀書認字半小時。
整理書包——每天晚上收拾整理書包，帶齊學習用品回校。
提早計劃——要有隔夜心，做好第二天學習活動的安排。
文明有禮——主動跟老師和同學打招呼，尊重長輩不撒嬌，有事不上學要請假。
安全自護——遵守交通規則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險動作。
二、《學習日志》的使用和課程安排
周一至周五需要做好《學習日志》，周六日指導和陪同孩子閱讀繪本。
一年級開設的課程： 語文、數學、英語、體育、音樂、美術、練字、繪本閱讀、社團、道德與法制
三、各學科要求
用品準備：拼音本2本、漢語拼音寫字本5本（填寫好本子封面的信息，并標號，如一號本）
課前準備：把語文書以及文具放在左上角，安靜坐好，等待老師到來。
上課要求：
1.發言先舉手，發言要響亮。
2.同學回答的時候，要懂得傾聽。
3.上課跟著老師的思路，不開小差。
作業要求：
1.學生要認真完成老師布置的`作業，寫作業時家長要注意學生的書寫以及讀書姿勢。
2.完成好繪本閱讀的任務（每天不少于30分鐘）。
3.家長要檢查孩子的作業并簽名，簡單寫上對孩子完成作業的情況評價。
我們老師要面對三十五個孩子，也承受著不少的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
祝各位家長工作愉快！祝孩子們健康成長，學業有成！
謝謝大家！
小學一年級家長會家長發言稿優秀3
敬重各位叔叔阿姨、老師、同學們：
大家好！
我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校參與家長會，今日我能站在講臺上發言，感到格外興奮和驕傲！
轉瞬，我們從幼兒園到了學校，成為了一名光榮的學校生。在這里我們學到了可多的學問，我們學會了漢語拼音，還生疏了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關懷照看我們，同學們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可快活了。我愛我的班級，愛我的'老師和同學們。
成果只代表過去，新的目標在前邊等著我們，我們肯定會更加努力，刻苦學習，做一個優秀的學校生。敬重長輩，學會感恩，同學之間團結友愛，互幫互助。
我信任，只要肯努力，我們人人都能成為一名優秀的學校生。
最終，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順當！
我的發言完畢，感謝大家！
小學一年級家長會家長發言稿優秀4
家長們：
你們好！我們將攜手共同走過孩子的一年級，多么期望我們能陪他們走好學習路上的每一步。
首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次活動。單從這一點就能夠看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對孩子的成長深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養孩子。我作為一年級的班主任，為有您孩子這樣的學生而感到自豪，在他們剛剛開始的小學生活里，我會用我的的愛心、職責心，悉心的呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長，我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍，我也殷切的盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校兩個生活學習的環境里，和諧、快樂、蓬勃向上的發展。
一、匯報班級基本狀況
全班共有67人，其中男生38人，女生29人。班委會成員：（省略）
他們都是我得力的小幫手，三個月來所取得成績他們起到不可估量的作用。在這三個月里，教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不穩的毛孩子，他們努力學會自我約束，自我管理，能健康活潑的成長，這些成績的取得也離不開孩子們的努力，我真誠的為孩子們所取得的每一點進步而驕傲，當然，我也清醒的認識到存在的問題：班容量過大，對孩子的關愛還不夠，個別學生自信心缺乏，學習不能持之以恒，自控力需加強，學習習慣需糾正，個別家長對孩子的關愛還不夠，沒有關注孩子的成長。
二、介紹一下這次家長會的目的
通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的。愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一向上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依靠性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時光全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是十分重視的。對沒完成作業的學生課下監督寫作業，對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時光輔導。老師不期望有一個學生掉隊。孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自己的孩子有出息，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。而我要說的是家長務必重視家庭教育。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養成的教育，才能使孩子逐步養成自我學習的好習慣，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。
那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。良好的學習習慣不僅僅能夠節省學習時光，提高學習的效率，而且能夠減少差錯。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來，顯然，學校進行各種學習習慣的訓練是十分重要的。但學習習慣單靠老師在學校的培養是不夠的，還務必借助家長的力量，實行家庭學校共同培養。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的學習習慣和安全教育上。
首先，家庭學習環境的準備：
孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一。
（1）給孩子準備獨立的學習小空間，能夠是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌、一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
（2）為孩子準備高度適宜的桌椅，好寫作業。
（3）學具的準備：為孩子準備足夠的作業本，削好的鉛筆，圓頭小剪刀，橡皮，自動小削筆刀。
其次，學習習慣的準備：
（1）良好的生活習慣：過有規律的生活，早睡早起，遵守作息常規，物品放置順序化、固定化，用完即歸。
（2）學習習慣：專心于認真，愛護書籍與文具，正確閱讀與書寫，獨立作業。
（3）自己收拾書包，碼放書本，整理文具盒，準備用具。
（4）正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不構成“橡皮依靠癥”。
最后，學習習慣的培養：
（1）培養孩子在學習中勤于思考、勇于攻關破難的習慣。
當孩子在學習中遇到困難不愿動腦思考的`時候，我們不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子攻克困難。在輔導孩子學習時，不能只對一題一文進行輔導，更重要的是要教育孩子學會用腦，幫忙孩子克服困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心。
（2）培養孩子在規定時光內完成學習任務的習慣，力戒拖延和磨蹭。
孩子在學校里的學習時有嚴格時光規定的，在家里也就應有固定的學習時光。例如，放學后應先寫作業后玩，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關調查證明，學習好的孩子，一般會在嚴格規定的時光準備功課。同時，應訓練孩子的專注潛力，集中精力學習，而不是由孩子學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進入不了學習狀態
（3）監督孩子讀書，幫孩子養成好讀書的習慣和良好的課外閱讀習慣
小學階段是培養良好閱讀習慣的最佳時期，我十分期望我們班的孩子我陪伴的幾年里養成這個予以終生有益的好習慣。監督孩子每一天把所學知識讀幾遍，堅持每晚閱讀課外書的習慣。每晚堅持讀書15—30分鐘。
2、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。
在學校里，我們每一天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的期望，是學校的期望，更是國家的期望。
最后期望各位家長支持全體老師的工作多和我們聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，期望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些剩余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，我們務必一起努力，讓我們從生活中的一點一滴做起，讓我們合作愉快！
小學一年級家長會家長發言稿優秀5
友愛的叔叔阿姨，尊敬的老師們：
大家晚上好！
我是一（1）班的王晗，今日我代表一（1）班同學在這里談談我在家里的學習狀況。
跟其他同學相比，我有著格外有利的學習條件，由于我的媽媽就是一名一班級的學校老師。可說句實在話，她教我的時間很少。去年9月1日踏入金橋校區的大門時，我只認得最常見的幾十個字，拼音只會aoe，而且從沒握筆寫過一個字，這跟我們班好多同學比起來，都有很大的差距。可媽媽告知我沒關系，只要你在課堂上認真聽講，很快就能趕上同學們的。
事實證明，經過了一個學期，我進步了，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得傲慢的是我寵愛上看課外書了，不再是電視迷了。每天放學一回家，我先讀老師布置的課文、生子及經典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時間了。回想起剛學完拼音那會兒，老師也布置了讀課外書的作業，可我卻怎么也寵愛不起來。由于我不生疏的.字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂，我不寵愛。這時還多虧了我那友愛的媽媽，她每天想方法哄我讀，有時她讀一段，我讀一段，有時一起讀，還有時讀給我聽。漸漸地，隨著我生疏的字越來越多，我感受到了讀書帶給我的樂趣。現在的我已經能自覺的看書了，《友愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的歡快已經不輸《喜洋洋與灰太狼》了。
但我最寵愛的還是跟爸爸媽媽一起讀書。惋惜他們總是忙于自己的事情，不情愿多陪陪我。今日我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲爸爸媽媽，我寵愛你們和我一起看書，也寵愛你們帶我出去玩，把你們的時間多留點給我，好嗎？
爸爸媽媽，我愛你們，感謝你們！最終，讓全部的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧！
感謝大家！
小學一年級家長會家長發言稿優秀6
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加我們一（2）班新學期家長會。我先自我介紹一下吧，我叫郭曉坤，畢業于亳州師范學院，今年，通過鳳陽縣教師招聘考試進入實小。本學期，負責一（2）班、一（4）班的數學科的教學，并兼任一（2）班班主任。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。老師的循序善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。因此希望家長配合老師做好以下幾點：
一、心理上的準備
1、家長在開學初要按時接送孩子。一定讓孩子記住一個家長的電話，以便出現情況及時聯系。由于班級人數眾多，家長一定要經常提醒孩子，如果在校門口沒有看到父母來接，就返回學校在班級等待，也可以找老師打電話聯系家長。兩個月以后，可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，家長陪孩子走幾次，逐步訓練孩子的獨立上學的能力。
2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，現在變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以讓他看看圖畫書、畫些畫、下棋、彈琴等等，做這些事時培養孩子一心一意、認真做事的習慣。
3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩；按時、獨立思考完成作業；學會預習明天老師將要教的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。同時，堅持每天和孩子交流，讓他說說在今天學校里學習了什么內容，發生了哪些有趣的事情，誰得到了老師的表揚或者批評。鍛煉孩子的口語表達能力，也及時了解一些孩子的情況。
二、生活上的準備
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境 。
2、培養孩子自己整理東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。
3、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
三、物質上的準備
1、準備的學習用品是：雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在凳子上，非常不方便，也不美觀。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆、尺子、橡皮。鉛筆以HB為最好（鉛筆上有標志），色彩和軟硬適中。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的
這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。
2、培養孩子的時間觀念，要教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。督促孩子養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，在學校里是不允許帶吃的。
3、語文、數學課本和基礎訓練一定要包書皮。最好選用寬的透明膠帶，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣結實耐用，容易辨別。
4、準備一個水壺和手紙。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外還可以準備一塊小抹布，用于擦桌椅。
孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的.孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，科學家研究證明，一個習慣的養成需要21天。希望各位家長與我們共同配合，在平時就注意加以培養。我們培養了孩子什么樣的習慣，習慣就將給我們造就什么樣的孩子。
四．學習上的輔導
71個學生，一節課只有４０分鐘，現在學生在校的時間有限，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對孩子進行輔導和督促。
低年級的內容比較淺顯，有很多孩子幼兒園都已經學過了，學會了。但是，小學的要求與幼兒園不同，更加注重孩子學習的態度和質量。所以，各位家長關注的重點不應該僅僅是孩子的座位、考試的分數，而應該是孩子是否對學習感興趣，是否養成良好的讀寫習慣看，思維習慣。
五、衛生
a)
b) 搞好個人衛生。 保持班級衛生。
六、安全
1、校內安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、
上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。
2、校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。
七、其它方面
1、關于作息時間，學校的作息時間是這樣的。
上午：7：40早讀課，放學時間為：10：55。剛開學這幾天，家長可以在10：45到校園內接孩子。
下午：2：20寫字課，放學時間是：5：25。家長可以在5：15到校園內接孩子。
2、簡單介紹班級情況：一（2）班共有學生（71）名，其中男生（）名，女生（）名。班級人數多，不好管理，特別是一年級，需要家長支持。
3、座位的問題：排座位將按身高排，小個子坐在前三排固定不動，第五到八排實行兩周一輪換。我們上課都使用話筒，課桌和板凳都進行了升降，請各位家長放心，不管坐在什么地方，都能聽見老師講課的。同時我們班級配備了多媒體，坐在后排的家長應該更容易看清楚大屏幕，對吧。另外，班級人數多，座位的安排本身就是很難讓每個家長滿意。我個人覺得，孩子坐在后排的，本身就是一種奉獻，作為老師我們會更加關注到后排的孩子的。
八、校信通
校信通是中國移動公司為教育行業量身定制的一種全新的家校溝通平臺。通過校信通，老師可及時和家長及時溝通孩子的課堂表現、作業等情況；也可以隨時隨地與您溝通教育方法。如果您同意使用校訊通，請完成下面的表格填寫。（發放校信通信息單）。
好的，我要說的就是這么多。最后在贅述一句，您的孩子，我的學生，為了他們的成長，讓我們攜手努力。
一年級語文的作業每天其實都是類似的，會讀當天課堂里學的拼音或生字，課文會讀正確流利，要求認識的字會認，要求會寫的字會寫等。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。
語文學習方面有以下幾個具體要求：
2、 拼音部分，只用一個半月的時間會熟練的默寫23個聲母，24個韻母和
16個整體認讀音節。熟練拼讀音節。時間緊，任務重。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。
3、 識字部分
（1） 要求會認的字400個，識字量比較大。也要求家長最好幫助孩子共同做識字卡片。并且每天堅持抽讀生字卡片。
（2） 要求會寫的字100個。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。從一開始就養成認真書寫的習慣）。
（3） 每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會背的一定要背熟，背熟之后家長再簽字。
3、生活中識字
低年級段的識字量是很大的，對孩子來說也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣。可以認識爸爸媽媽，好朋友、同學的名字，家里親戚的名字。通過周圍的路牌，站牌、商店等進行識字。認識一些商標的名字。看電視看書都可以幫助孩子識字。只要留心學習孩子的識字量會很快上來的。
小學一年級家長會家長發言稿優秀7
尊敬的各位家長：
上午好，首先我做一下自我介紹，我是一年級2班的班主任王琳老師，同時擔任一年級二班的語文教學工作。為了你的孩子，以后也是我的孩子能入學前在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長應做哪些準備我來具體說明一下。孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環境的改觀，教育內容的加深，形象化教學方法的減少等等。因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。那么孩子入學前應做好哪些準備工作呢？
一、身體方面的準備
孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務而且帶有一定的強制性。小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質；
（3）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節奏，家長要適當地減少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅
綠燈，走人行道。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；
（6）入學前應帶孩子到醫院作一次體格檢查，了解孩子生長發育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學。
二、培養孩子生活自理能力
學前的孩子，生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學后，情況一下子發生變化，比如：在校自己整理書包，生活能力上的培養和逐步過度也是很重要的，平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
三、培養孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
四、培養孩子正確的學習態度
興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入小學后能以積極的態度學習掌握知識與技能。
五、孩子入學后會遇到哪些困難？
1.學習方面：從以玩為主，逐漸過渡為以學為主，同時會伴隨著考核、競爭，必須要考試。孩子可能會在記憶和理解上出現困難。
2.集體生活帶來的規則和紀律。孩子一下子掉進了規則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應學校生活，幫助他們了解，熟記并嚴格按照《小學生日常行為規范》去做。因此，入學準備非常重要！
六、如何幫孩子做好入學準備？
1、讓孩子愛上學、盼上學，知道為什么上學？
（1）可以和孩子聊天，回憶自己上學的情況給孩子講一講。
（2）告訴孩子學校生活好，知道學校的生活是豐富多彩的。
（3）可以找鄰居的`小朋友讓孩子看看他的記分冊，評價手冊、獎狀等等，是一種激勵。
2、還要有一點規則意識，集體生活帶來規則和意識（小學生守則）。紀律是大問題，給孩子講講學習、生活中有哪些規則，規則不是限制學生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學生管理自己，遵守規則。
3、學生的交往問題。有的孩子害怕生人，不敢與人交往。家長可以這樣做：
（1）串門去從來不去的人家，在完全陌生的環境中鍛煉；
（2）與小伙伴相處時，要多看別人的優點，人際交往的秘訣就是多看別人的優點；
（3）解決糾紛的方法，學生愛告狀，告訴學生多做自我批評。生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動發現問題，自己想辦法解決，堅持一個原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。在生活習慣上也要改變一下，讓孩子按照學校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學生不至于進校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準時開飯；晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教孩子認識鐘點，使他們養成概念，學會掌握時間，以后不至于上學起不來。
4、具體準備：
（1）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右；
（2）多教給學生認字：課程表上的字、書的名字、家長的名字，課本上要求認識。
小學一年級家長會家長發言稿優秀8
敬重的各位叔叔阿姨
大家下午好！
首先，很榮幸能作為同學代表在這里發言，同時也很感謝大家的支持厚愛。
各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的期望吧！老師也和您一樣，期望同學有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細心疼惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心期望您能夠大力協作學校，讓我們得到真正的'、有效的訓練。所以我在此代表全體的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習狀況。
2、訓練我們要有端正的學習態度。
3、依據我們的學習狀況，提示我們上課認真聽講。
4、抽時間，急躁地輔導和掛念我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。
現在讓我們感到幸運的是：我們有格外負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓舞和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我很感謝學校的領導和我的班主任老師以及全部關懷和掛念我的老師們，我
更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全部的學校生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優異的成果來回報學校、老師、以及您對我們的期望！
小學一年級家長會家長發言稿優秀9
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表宏大中學初中部全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下兩個方面的內容。
第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
（一）踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。
本學期以來，我校全面貫徹縣教育局教育工作會議精神和宏大中學總校的布置：大力推進課堂教學改進工作，建立高效課堂。我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——布置預習。通過近一個學期的探索實踐形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。
（二）想方設法抓德育，讓學生健康成長
大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如初一年級軍訓、秋季田徑運動會、周末快樂電影、集體生日、校園藝術節，在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關；正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。
（三）勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意
本學校初中部提出“化管理為服務”我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：學生剛來校時，孩子想家了，班主任就拿出手機讓孩子打電話給父母；變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時班主任組織學生排隊，老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好；學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，管理就是服務。這是我們初中部每個老師的理念！
（回家了第一時間就會做作業、被子不會疊、衣服不會洗、想家、哭、鬧）
（四）盡心盡力保平安，讓學生安然無恙
學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校。三是重點防范食品衛生安全。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生；當天的'食品均要留樣保管48小時。
建立了臺州市最好的“五常管理”
當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、有時對學生的關心不夠；學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。
第二個內容，談一談我們學校初中部的老師工作生活。
期中考試已經結束，本學期里放假也不遠了。借此機會與家長進行交流聊一聊我們初中部初一年級的老師。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業精神所感動。我想把這份感動與各位家長朋友一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，放假時間多。其實當老師的苦只有老師自己知道，老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。
網上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，人際復雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴厲化，待遇民工化，翻身是神話。”當了教師吃苦受罪。學生困難必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。遠離家鄉愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。”
雖是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。
當老師真苦。每天5點50就起床，不管天氣晴朗還是刮風下雨。晴天帶學生在操場跑步三圈，下雨就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。當老師拖著疲憊的身體回到房間。稍作休息，又開始夜戰。準備明天的課，寫反思、寫論文，上網學習。往往忙到半夜。
一天的工作作息時間表
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。老師怕自己得病。一有病就得找人代課，學生就散漫，回來不但縷順課程、還得做收心教育。這種責任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的。身體狀況很不樂觀。初一年級有位科學老師，扁桃體發炎，開始沒有當一回事，后來感覺不對，去縣人民醫院檢查，醫生說最好請幾天假休息一下，我們的老師舍不得請假，在醫院吊完瓶酒回來休息，第二天，上完課趕去醫院吊瓶，如此來回了5天，病情沒有好轉。家人急了，逼著去臺州醫院檢查，在醫生的強烈要求下，才請了3天假。
老師怕學生有病。不但擔心拉下課。更擔心染上傳染病，孩子的健康牽動著老師的心。發現發燒的、起水痘的，及時報告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。（政教處。班主任逼著孩子洗澡）
老師怕學生不安全。定期舉行防火、防震演習。下課就怕學生打鬧，現在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險，但老師要經常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。
老師怕學生的成績上不去。學校也想盡辦法，科任教師插足，承包學困生。老師上課講完就考，盡量做到當堂清。另外找時間無償補課。找家長談心。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業務能力。不斷學習、培訓。我們學校是民辦學校，老師12個月就有12個月的不同的工資，老師的工資和班級管理掛鉤，和學生每個月考試成績掛鉤。學生成績考好了，本月工資就高。
當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很為難。
我們學校的外地籍的老師多，我們一般一年回家二次。
初一（1）班主任梁瑩老師、初一（3）班王桃英老師、初一（4）班，楊君睿老師。只有初一（2班李磊毅老師仙居本地人。
初一（1）班班主任：教學能力強、為人厚實、對學生真誠
初一（2班班主任：年輕帥氣，教學負責。
初一（3班班主任：教學經驗豐富，富有愛心（洗衣服
初一（4班主任：勤快、工作兢兢業業，學生的是就是自己的事。（甘屬棗。蘋果）
盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但宏大中學師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。
家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。
同樣，宏大的每一位老師，也感謝你們，因為你們把自己優秀的孩子送給我們！謝謝大家~
小學一年級家長會家長發言稿優秀10
尊敬的老師，友愛的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫xxx，能夠代表同學們在此次家長會上發言，我感到格外榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時間如梭，轉瞬間，我們已步入了至關重要的六班級。六年來，我們把握了很多文化學問，明白了很多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄訓練，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學們向全部的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培育和訓練。
回顧六年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家溝通一下：
首先，上課必需認真聽講，思想絕不開小差。平常，我要求自己只要上課鈴一響，就必需進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。老師在課上講的`學問都很重要，假如不認真聽講，就肯定不會取得好的成果。我們必需要珍惜課上貴重的每一分、每一刻。
其次，上課時肯定要把不懂的問題向老師請教，把學過的學問弄明白了才能把握新的學問。只要我會的問題，我肯定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要樂觀，不要怕錯、不能可怕，只有發覺錯誤才能明白自己還有哪些不懂，準時訂正錯誤才能把握學問提高成果。
再則，不是把老師說過的話記住就完了，肯定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，肯定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學習的質量。
另外，課后的學習也很重要。肯定要認真完成老師布置的作業，獨立思考，遇到不會的問題準時請教。做完作業后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反復讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議同學們多讀些課外書，由于書不僅可以讓我們學到學問，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞說，書籍是全世界的養分品，讀的書多了，對學習當然也是有掛念的。
以上就是我的幾點學習方法，還期望大家多提意見。我信任，有了家長的協作與支持，加上同學們的努力，我們的成果肯定會有更大的進步！讓我們一起加油吧！
感謝大家！
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