場面描寫的作文4篇(精選)
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的場面描寫的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
場面描寫的作文 篇1
叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲,我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了,老師扯著嗓子布置這天的作業,滿座學生僅十余人聽著,其余人早已成就自我的大業了。一時間,教室百態,盡收眼底,五十六張面孔,五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業,四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關注著又名林俊杰的仁兄開辦的`小型演唱會。
所謂“山中無老虎,猴子稱大王”。此時,教室里象炸開了鍋,一片沸騰。哎呀,還真有點派頭,偶象小天王任君杰大顯身手,但美中不足的是沒設備,一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當吉它,一只熒光筆當麥克風,開始表演了,他清了清嗓子,預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓象鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上,自由的飛翔……。”呵,還真是神氣十足,老韓的個子比較矮,在人群中象個跳蚤,他越唱越起勁,自我陶醉得把眼睛都閉上了,象獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”,自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩,擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮,喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來,象澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
場面描寫的作文 篇2
冬天的風兒呼嘯,我們迎著寒風,面帶微笑,身穿的紅衣隨風飄蕩,如同一排排鮮艷的紅旗。隨著國旗升起,我們斗志昂揚的心也被喚醒。坐在那操場上綠配紅,碧綠的操場襯托著我們,讓我們的信心也慢慢升高。
比賽快開始了,全校同學都摩拳擦掌,眼里充滿必勝的光芒。我班運動員們正激烈地討論著,時而大聲,時而小聲,完全不怕別班同學異樣的眼光。大家如狼似虎地訓練著,為了班級的榮耀,我們赴湯蹈火,在所不辭。
“大家準備的怎么樣了?要好好的休息一下,不要太累,”體育委員小卞用那嘶啞的嗓音,溫柔地對我們說,“友誼第一,比賽第二”。
“現在有請六年級上場,”隨著體育老師鏗鏘有力的令下,我們閃亮登場。“各就各位,開始,”老師這一聲如同破弦的箭,打破了那一時的平靜,雙方運動員使足了勁,拼了命,也要堅持到最后。
我身后的小陸使出了吃奶的.力氣,喘著粗氣,滿臉脹得通紅,他緊閉雙眼,眉毛緊合,如同一位抗戰沙場的將士,腦袋望向天空,時而嘆氣,時而呼氣,突然他停了下來,深深吸足一口氣,雙手再次抓住麻繩,用力往后一拉,頓時拉動了一大截。
看著同學小陸為班級的榮譽所奮起反抗,我的心也隨之吊起來,“朕堂堂“武則天”,怎會怕它這一場小小的比賽?我大口大口的呼吸著,全身不由自主的顫抖起來,深吸一口氣,讓自己先冷靜下來,重新站好,抓緊粗麻繩咬緊牙關,眼里冒出憤怒的目光投向敵班,兩條腿一點兒一點兒往回竄,眼看勝利在望,可我突然一下手滑沒腳沒站穩,一個踉蹌差點兒摔倒,這一下導致六一班有機可乘,這可把我急壞了,臉上流滿了汗水,比賽進入到白熱化的階段,雙方運動員不敢出一分差錯,汗水流淌下來,流到了我的眼睛里,再也不能沖刷我必勝的信念。
正當我們要堅持不住時,耳邊突然響起了陣陣充滿鼓勵的呼喊,“加油,我們最棒!”這句話從我的耳邊傳進,浸滿了全身,讓我又重獲熱水血,抓緊麻繩,在最后一刻,我們靠著不服輸,堅持到了勝利。
一次平凡地勝利,不如有拼搏的心,努力堅持,不屈就一定會贏。
場面描寫的作文 篇3
今天,是語文學科活動的日子。當活動開始前,我懷揣著一顆激動的心,進入了禮堂。
在經過一番開場表演后,振奮人心的詩詞大會開始了!十三位班級代表自信滿滿、胸有成竹地走上了舞臺。緊接著,主持人宣布了比賽規則:每一位班級都將會聽到一句詩,代表必須說出這句詩的上句或下句,當場上只剩下二名代表時,則用飛花令決出勝負。這必然是一項嚴峻的挑戰,誰將會是最后的冠軍呢?
“請問‘床前明月光’的下一句是什么?”主持人發問了,“疑是地上霜。”一班代表不假思索,馬上說出了答案。“真棒!”一班同學們紛紛喝彩,雨點般的掌聲如雷貫耳,我想:“看來其他班級的代表也很強啊!”接著主持人又連續問了二到五班的代表,只有一個人沒有答對,被淘汰了。
終于,到我們班的代表了。主持人問了一句很難回答的詩句,豆大的汗珠從我頭上淌下:“這么難的詩句,代表能答對嗎?”代表低著頭,飛速回憶著詩句。同學們見狀,紛紛為代表打氣,揮舞著手,還在為代表吶喊助威:“加油!加油!”終于,在最后一刻,代表想到了答案并說了出來。“回答正確!”主持人說。“太棒了!”同學們紛紛不約而同地站了起來為代表鼓掌,我把手都拍紅了,但在巨大喜悅下,我并未感覺到疼。
到了場上只剩下兩個人時,我緊張激動極了。那兩人分別是我們班的代表與四班代表,四班代表看起來自信滿滿,因為他在剛才的比賽中發揮極好,我不禁為我們班代表捏了一把汗。
這次飛花令主題字是“夜”,在主持人宣布下,比賽開始了!“月黑雁飛高,單于夜遁逃。”“夜來風雨聲,花落知多少。”兩人紛紛說出了詩句。經過四個回合后,四班代表被難住了,他緊鎖眉頭,低頭不語,苦苦思索著。我看著他,心想:“別想出來!別想出來!我們就快要贏了!”我的心緊繃著,生怕他靈光閃現。“五!四!三!二!一!我們班勝利了!”全班同學激動地大吼大叫,代表也高興極了,緊張的氣氛一下子放松了。我高興得合不攏嘴,勝利的喜悅在全班徘徊。
這次比賽的`勝利是代表用勤奮刻苦換來的,我們一定要更加努力學習,在未來的日子里盡展自己的風采,讓勝利的喜悅一直存在于我們這個大家庭中!
場面描寫的作文 篇4
清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動。打乒乓球是同學們最喜愛的活動。你看,球臺的四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時,只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的案邊。“好球”小觀眾席上爆發出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學們十分愛做的游戲。操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學密切合作,向中間的'同學發動猛攻。那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學。她左躲右閃,蹦來蹦去。突然,沙包從背后飛來了,只見她轉過身來個“海底撈月”抓住了沙包。“勝利了!勝利了!”同學們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學猛一發球嘴里還喊著,一場排球激戰也在課間開始了!
我們的課問活動,是多么豐富多彩啊!
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