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為中華之崛起而讀書作文推薦度：
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為中華之崛起而讀書作文集錦（6篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

為中華之崛起而讀書作文集錦（6篇）

為中華之崛起而讀書作文篇1

　　一位偉大的領導人名叫周恩來，他曾說過一句“為中華之崛起而讀書”流偉至今。這是周恩來在上課的時候，老師問同學們：“同學們，想一想，你出生為什么讀書？”這時一個瘦弱的男孩說道：“為中華之崛起而讀書”，慷慨激昂。魏校長睜大眼睛，追問了一句，：“再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書”他堅定地說。魏校長帶領全班同學給周恩來喝彩。

　　周恩來爺爺的這句話一直銘記在我的心中，作為新時代的少先隊員，我們應該如何做到“為中華之崛起而讀書呢？我想我們首先應該好好學習，天天向上，學習是首要的。在學校里遵守校紀班規，積極參與學校各項活動。課堂上要積極踴躍地思考發言，學會去表現自己。作為祖國的花朵，我們還應該利用課余時間了解我們的.祖國，比如通過課外閱讀去了解我們祖國燦爛悠久的歷史文化，多看一看新聞了解我們祖國的現狀，關心祖國的發展。雖說我們的祖國已強大，但我們依然要發揚先輩們的優良精神。既然革命困境能使中華崛起，先輩們能為中華之崛起而讀書，相信身處和平盛世的我們這一代，更應該去努力拼搏。

　　少年強則國強，少年富則國富，相信人人做好自己，我們的祖國一定會更加的繁榮富強，作為國家的未來，讓我們一起為祖國的強盛而努力讀書吧！

為中華之崛起而讀書作文篇2

　　疲憊時，我習慣讓倦了的心漫過書海。香樟未老，流年未亡，讀書足以使我粲然而笑，抑或感動的淚流滿面。

　　為什么要讀書，我給出的解釋是，當代社會讓我們與自然走遠，充滿了雕鑿與附會，大部分人內心已失去了對自然的敬畏。我們向前奔跑，卻漸漸失去方向，弄丟了初心。停下腳步，看看自己，已是面目全非。這樣的現狀我不敢茍同，所以，我希望通過讀書而在這喧鬧的世界中搭建一堵墻，那里有我的一片天地。

　　千百年來，人們不曾走遠，依舊在俗世里奔波。所以人與人最大的區別應該就在初心，我的初心是紅塵里把自己的生活過好，而一代偉人周恩來同志，卻是把為中華之崛起而讀書的大愛當作了自己不平凡的初心。

　　周恩來12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。

　　伯父帶他下火車時，撇著眉嚴肅地指著一片繁華的市區說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地。”周恩來奇怪地問：“這是為什么?”伯父沉重地說：“中華不振啊!”

　　周恩來一直想著伯父的話，為什么在中國的土地上，中國人卻不能去?他偏要進去看個究竟。去了才發現這里確實與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，中國人很少。忽然，從前面傳來喧嚷聲，他跑過去看，在巡警局門前，一個衣衫襤褸的婦女，正在向兩個穿黑制服的中國巡警哭訴，旁邊還站著兩個趾高氣揚的洋人。他聽了一陣就明白了，這位婦女的丈夫被洋人的汽車軋死了，中國巡警不但不扣住洋人，還說中國人妨礙了交通。周圍的中國人都忿忿不平，心懷正義感的'周恩來上前質問巡警：“為什么不制裁洋人?”巡警氣勢洶洶地說：“小孩子懂什么?這是治外法權的規定!”說完走進巡警局，砰的一聲把門死死關上。

　　從租界地回來，周恩來心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方遠遠地望著，沉思著。

　　一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們為什么讀書?”有的說：“為明禮而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”有的說：“為父母而讀書。”有的說：“為掙錢而讀書。”當問到周恩來的時候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。

　　這個故事我不陌生，年幼時，我的祖父就常常把它當成睡前故事講給我聽，耳濡目染吧，從小我便對這位偉大的總理肅然起敬！志學之年啊，竟已有了精忠報國的思想，這是多么難得啊。可是，在那時候的中國能怎么辦？但是年幼的周恩來卻風雨中像個大人，心無旁騖一心讀書學習。他真的做到了，隨后，周恩來以優異的成績，留學各國，北伐長征。就這樣，一代偉人周恩來用一生詮釋了為中華之崛起而讀書的意義。

　　重溫這個故事后，心里已是盛滿了水，不敢動，怕漾出一地悲傷。同樣的青春無敵，周恩來同志做了多少，我們又做了多少。在這個看似和平的21世紀其實中國在應付著各式挑戰。在周恩來同志誕辰120周年的日子里我們不應該做些什么嗎?同學們，這位偉人用一生譜寫的壯志豪言我們后人豈能不延續，讓我們繼承先路為中華之崛起而讀書吧!

為中華之崛起而讀書作文篇3

　　在中華上下五千年的歷史長河中,人們不停地讀書，從而使人民的知識一次又一次的達到高潮,古代有司馬光寫出<<資治通鑒>>,現在又有許多人為中華之崛起而讀書，高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，可見書的重要性，書是人類的精神食糧，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”多讀書可以醫治人的愚笨;多讀書可以使一個民族崛起。

　　曾經幼小無知的我們可能連夢想都不知道是什么，而現在作為祖國花朵的我們理應為中華之崛起而讀書，曾經在日本發生過這樣的事情，二戰期間，日本不斷侵略他人的國家，美國為了討伐，向日本廣島投了一枚原子彈，使廣島成為了一片廢墟，僅僅才過了一個星期，便在廢墟上傳來了朗朗的讀書聲，一位作家看到此景，不禁感慨，這樣的國家一定不會滅亡，只會越來越強大，果不其然，如今的日本成為了全球第三大經濟體，國家被管理的秩序井然。公民的各種素質很高。

　　在周恩來十二歲那年，華東師范大學的魏校長把同學們都叫到一起，問同學們為什么而讀書?有的'說：“為了幫父母記賬”有的說：“為了今后過上好日”，有的說:······魏校長看周恩來一直沒說話，便問：你為什么而讀書?周恩來站起來毫不猶豫地說：“為中華之崛起而讀書!”短短的一句話，激勵了一代又一代青少年奮發圖強的斗志，我們當代的學生，不僅要讀好課上的書，還要讀好古代的經典名著，要學會尊敬師長，孝敬長輩，熱愛我們的祖國，還要做好準備，成為祖國的棟梁之才。

　　“國家興亡匹夫有責”!做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的繼承人，弘揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。

　　少年強則中國強。我們青少年的健康成長關系到祖國的前途和命運，讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，掌握為人民服務的本領，長大以后成為國家的有用之才，如今的我一定要好好讀書，為中華之崛起而讀書。

為中華之崛起而讀書作文篇4

　　當時，身位這所學校的魏校長為了測試同學們在“立命”這一課中所學的知識是否扎實，于是提出了你學習是為了什么這一問題。

　　問題剛一出來，有人說為掙錢，有人說為吃飯，有人說為掙錢，為吃飯，為不受欺侮而讀書……甚至有人說學習是為了父親。教室內哄然大笑。老師對于這些感到非常的氣憤以及不以為然，于是走到新來的周恩來同學面前也問了這個問題。誰知他卻給了如此使人驚訝的回答：為中華之崛起而讀書。也許是因為校長的驚訝，又或是因為周恩來是南方人。魏校長一時間沒有聽懂他的回答。于是周恩來又說了一遍，我要為中華之崛起而讀書。

　　校長為之一振，同時整個教室也顯得非常寂靜。不久后，校長反應了過來，并且大大稱贊周恩來說：“好哇！為中華之崛起！有志者，當效周生啊！”后來周恩來也正是因為對自己目標的確定以及為之奮斗的艱苦努力，周恩來成為了中國第一任總理，同時也成為了倍受世界人民景仰的一位時代偉人。因為周恩來的`事跡，“為中華之崛起而讀書”也成為了中華學子們相互勉勵自己的一句格言。

　　是啊，我們應該在現在好好的讀書，為祖國的未來獻上一份力。即使這份力十分的微薄，但是只要我們持續下去，總有一天，我們的國家也會在世界的舞臺上，綻放她所擁有的光彩。

　　我們要為中華之崛起而讀書，我們要向著祖國的光明未來前進。讓中華真正地崛起吧！

為中華之崛起而讀書作文篇5

　　試問：“讀書有用否？”答曰：“大益也。”再問：“為誰讀之，為何讀之？”此時，耳畔似忽響一聲：

　　“為中華之崛起而讀書！”

　　常人言：“知識以改變命運。”不僅自身命運，更有國之命運，社會之命運。誠若一國之中不見才人，豈不細思極恐也？若不知所云，吾選今日之例來明理也。

　　吾之天朝，今科技之發達，理念之創新，令眾國紛紛贊賞并仿之：單車可與共用，手機可付費也，人不見可聊之，高鐵之速亦可上天也；不見多時，此技藝已成他國流行之風。豈不樂哉，美哉？

　　但轉念思索：何以成此大業？科技也。“科技以改變生活，知識以造就科技。”此話非胡亂之語。知識則為一國之崛起之本錢。知識來源于何？吾之最重要之任務——學習。班主任時常曰：“所在座之各位，均為祖國未來之希望，不過多時，大天朝之建設重務皆為你們所有。”所言極是。國雖強，但仍不比他之發達國，仍須吾們奮發之。

　　舉二三例足矣證明之：魯迅，為何棄醫從文，發奮研究？他深知，此處僅文化足以救國，足以為“中華之崛起”；周恩來，眼看天朝四分五裂，敵席卷八荒，學之，回報之；梁啟超，為國改制，以極致才華用之于救國號召之上。這等例子，可說為何要為“中華之崛起”而讀書。

　　吾聽旁人曰：“此話尚早，現在談論怎講？且我之天朝已強矣，何必用心于之。”有人同意：“甚是甚是。依微臣所見，讀書也見不了有大益也。國之崛起與吾無所干。”聞之，心痛之。呵！讀書無用論著實害人非淺也。腹中無實，贏得世界，也亦為井底之蛙。試問：“既讀書無益于國，教制一改又改，大考一緊再緊，豈都如浮云也？”此些年，如不學，不進，必然被時代之步伐甩之彌遠。此時，僅供“徒傷悲”之份。

　　調查曰：人生贏家，約七成為有才之人；其前百強之中，才華之人與努力學習之人著實八九成亦足。此說明何？成就，非一日之力隨意即可，也非隨手撿拾而得，而學習，則為此必經之道也。且不談對于國，對于自身，豈不為一生之大過也？縱使有人家可有能耐，此言豈為反讀書之理？吾對某勸曰：“若置學習于兒戲，且莫強求。但萬萬不可灌輸荒謬之思論于‘祖國未來之希望’也，否則天朝之重務便終結也。”

　　今日之責，他人不與，而在吾矣。少年富強之，國亦富強之。非說以后為國瀝盡心血，吾認為并非此理。曾幾人有此殊榮可為國風生水起也？吾言，做好一天，學好一季，干好一事，不圖一時，亦為國之最大奉獻！

為中華之崛起而讀書作文篇6

　　周總理曾說過：為中華之崛起而讀書。周總理也是這樣做的，他嚴于律己，還為國家做了許多。體現在他對國家的高度責任感，對待學習毫不松懈的精神。

　　作為21世紀的青年，我們應該秉承周總理的刻苦好學，熱愛讀書等精神。從小學會立志，有夢，愛學，勤勞，愛國的好習慣，好品德。將來為祖國，為人民做貢獻。而對于現在的我們來說，能做的最基本的也就是好好讀書。所以我們應該不負周總理的忠告，我們要熱愛讀書。

　　讀書不僅修養我們的身心，涵養我們的品格，還會使我們增加文學素養，增長見識。所以我們要多讀書，還要讀好書。才不會去辜負先人的一片丹心，才會使我們的中華民族繁榮昌盛，不被歧視。作為青少年的我們更應該多讀書，就像老師說的那樣：讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。但大多數人往往只記住前半句，以此來欺騙自己，認為不讀書一樣能生存下去。在這個年代，不讀書當然能活下去，哪怕去要飯一樣能生存。但大多數的.人都有遠大的理想，心系祖國，有高度的社會責任感，為中華之崛起而讀書。正是應為這些人，中國得以富強。

　　一本好的書會使人終身受益，我們應該多讀好書，為祖國更是為了自己。

　　我們要學習周總理的積極進取，刻苦好學，甘當公仆，團結協作，求真務實，勇于創新，嚴于自律，無私奉獻的精神。不負期望，好好讀書，為中華之崛起而讀書！

　　在周總理誕辰120周年這個特別的日子里，讓我們繼續秉承這種好學精神，好好讀書，為祖國做貢獻，做一個有夢想，愛祖國，愛學習的好學生。

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