小學(xué)五年級(jí)作文常用[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“啊！”今天期末最后一門(mén)功課終于考完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師拿著一沓語(yǔ)文期末考試試卷走進(jìn)教室。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們立刻坐回自己的座位上，眼睛都直直地盯著試卷，都想知道自己考得如何，放松的心立刻又被吊了起來(lái)。

　　“這次，”語(yǔ)文老師微笑著、頓了頓說(shuō)，“我們班考得不錯(cuò)！”聽(tīng)了這話，同學(xué)們馬上猜到我們班這次一定超過(guò)了（2）班，大家都如釋重負(fù)地喘了一口氣，但我的心卻越來(lái)越緊張了。因?yàn)檫@次考試并不難，我就屬于那種“大風(fēng)大浪不翻船，經(jīng)常會(huì)在陰溝里翻船”的那種人；其次，老師說(shuō)全班考得都不錯(cuò)，萬(wàn)一我考砸了，老師不是要重重地批評(píng)我了。

　　“我把我們班的`語(yǔ)文成績(jī)報(bào)一下，現(xiàn)在報(bào)的是80分到90分同學(xué)的成績(jī)，董小云81，何小敏85……”我豎起了耳朵，但左聽(tīng)右聽(tīng)，就是沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我的心這時(shí)“咯噔”了一下，難道我考得那么差嗎？連80分都沒(méi)到嗎？不可能吧！我的自我感覺(jué)還是可以的呀！

　　“下面是90分以上的同學(xué)，”老師的一句話?cǎi)R上把我拉了回來(lái)，我繼續(xù)用心地聽(tīng)。“孫宜菲97，周怡帆95……”啊！不會(huì)吧，我語(yǔ)文竟考了95。我驚訝得眼睛也大了。要不是放學(xué)，我想一定高興得會(huì)把天花板也給頂破了。

　　回家的路上，我走在路上，心里有說(shuō)不出的高興和喜悅，恨不得馬上變成小鳥(niǎo)飛回家去，把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　如果你問(wèn)到我：“你在哪里上小學(xué)？”我會(huì)自豪地告訴你：“我在黎明小學(xué)！”

　　清晨，我走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是東面的小學(xué)生文明好習(xí)慣墻。一幅幅與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的圖畫(huà)旁邊，配有相對(duì)應(yīng)的小學(xué)生文明好習(xí)慣，真是圖文并茂呀!這些圖畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，俗話說(shuō)得好：“習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧�！�?/p>

　　北面的國(guó)學(xué)文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫(huà)外，還寫(xiě)著許多流傳千古的名言警句：三人行，必有我?guī)熝伞Ｓ信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎等。這些圖畫(huà)和文字連起來(lái)，向我們講述了一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的小故事，它們開(kāi)啟了我們心靈的大門(mén)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。

　　“大氣、精致、扎實(shí)、超越”，這幾個(gè)大字展現(xiàn)在我們的眼前，沒(méi)錯(cuò)！這就是我們黎明的精神!這幾個(gè)鮮紅的`大字鐫刻在粉紅的磚墻上，也印在了我的心里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！在黎明精神墻的下面，是黎明之星光榮榜，上面張貼著許多小同學(xué)的照片，他們是平日里表現(xiàn)很好，很有才華的小同學(xué)。能夠在這里展現(xiàn)風(fēng)采，是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的事，時(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　在西邊，除了黎明精神和黎明之星外，是小鹿苑。在小鹿苑里面，有兩只非常活潑可愛(ài)的小鹿。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點(diǎn)，把小鹿裝飾得更加漂亮可愛(ài)，叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴，許多同學(xué)一下課就找小鹿，和小鹿說(shuō)話、玩耍，小鹿也很喜歡我們，一看見(jiàn)我們來(lái)了，就立馬靠過(guò)來(lái)。

　　南面就是我們的教學(xué)樓，每當(dāng)清晨，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓里條件很優(yōu)越，微機(jī)室、陶藝室等我們學(xué)校都有。教室里不僅有投影儀、電腦，墻壁上也貼著班級(jí)榮譽(yù)、文明習(xí)慣手抄報(bào)等等。

　　我們每天都在這美麗的校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　小學(xué)一二年級(jí)的一次外出實(shí)踐活動(dòng)中，我看見(jiàn)班里的同學(xué)幾乎每個(gè)人手里都買(mǎi)了一張鬼面具。我很好奇，于是花了十五元錢(qián)也買(mǎi)了一張張著大嘴似乎要吃人的面具。一出商店，我就后悔了，看著手里的鬼面具，自己心里也開(kāi)始發(fā)毛，越看越害怕，最后只得把它放進(jìn)書(shū)包里帶回家，準(zhǔn)備接受爸媽的批評(píng)。

　　回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回家，于是我就把面具拿給爸爸看。爸爸看到面具先是大吃一驚，數(shù)秒鐘之后，爸爸臉上露出笑容，不懷好意的說(shuō)：“你一會(huì)戴上面具，我把手機(jī)調(diào)到護(hù)眼模式，你用手機(jī)照著面具。咱們嚇唬嚇唬你媽吧。”說(shuō)罷。他把手機(jī)給了我，走到電燈的開(kāi)關(guān)處，。

　　我像是得到什么命令似的.，聽(tīng)話的把面具戴上，用手機(jī)照著面具。其實(shí)我根本沒(méi)有明白爸爸的意圖，只是天真地按他的方法去做罷了。把爸爸把電燈關(guān)上了，屋里伸手不見(jiàn)五指，只有綠光在閃動(dòng)。連我自己也感到有些滲人。

　　大約等了幾十分鐘，媽媽回來(lái)了。只聽(tīng)門(mén)一響后，客廳里傳出一陣尖叫。爸爸隨即把燈打開(kāi)，笑得前仰后合。而我自己無(wú)動(dòng)于衷，一臉木然。

　　媽媽哭笑不得，半天才回過(guò)神。隨后面無(wú)表情地把我的鬼面具鎖在柜子里。藏好后媽媽再把我叫到臥室里數(shù)落了一頓而爸爸卻在門(mén)口捂著嘴偷笑。我委屈地急忙向媽媽辯解道：“都是爸爸讓我干的！”可媽媽說(shuō)：“你爸爸都快四十歲了，還會(huì)和你一樣瞎鬧嗎？”爸爸聽(tīng)后只得承認(rèn)，笑得就差捂著肚子在地上打滾了。媽媽聽(tīng)后氣不打一處來(lái)，追著爸爸就打。我見(jiàn)狀拍手叫好，心想：還鄙不是出的餿主意，吃虧了吧。

　　此事似乎還沒(méi)算完，直至爸爸那晚親自為媽媽打來(lái)的洗腳水才作罷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我最敬佩的人是我的爺爺。他是個(gè)退休教師。他中等身材，常穿一套運(yùn)動(dòng)服。和藹可親，小朋友都非常喜歡他。平時(shí)有很多人來(lái)看望他，有他的學(xué)生、朋友。還有鄰居呢！

　　爺爺很勤快。他每天很早都起來(lái)練氣功，他的氣功練得可好了，腳踩在雞蛋上雞蛋都不會(huì)破呢。每天都把院子打掃得干干凈凈，他還在花圃里種上了各種各樣的鮮花，把院子裝扮得更美麗。

　　爺爺很好學(xué)。他一有空就在書(shū)房里讀書(shū)，不管是政治的、經(jīng)濟(jì)的`、文學(xué)的、歷史的……他都讀得津津有味。連爸爸買(mǎi)給我的書(shū)也拿來(lái)看，每次都是爺爺看完才輪到我看。

　　記得有一天晚上，我睡了一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是十二點(diǎn)多鐘了。見(jiàn)爺爺房間里的燈還亮著，我悄悄的走進(jìn)去，看見(jiàn)爺爺還在看書(shū)。不時(shí)的用筆在書(shū)上做標(biāo)。還不時(shí)的在筆記本上記錄著。他看書(shū)看得多入迷呀，連我走到他身邊都不知道。

　　爺爺勤快、好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)，也令我敬佩！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人都有心愿，我的心愿是做一名著名的醫(yī)生。

　　聽(tīng)說(shuō)姥姥在打麻將時(shí)昏倒了，我們?nèi)�家就急急忙忙地趕到了醫(yī)院。因?yàn)槔褷攧偝鲕?chē)禍，身體才剛剛恢復(fù)，姥姥卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間打麻將，不鍛煉，手腳麻木，身體不能動(dòng)了。來(lái)到醫(yī)院看到正在重癥室搶救。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，要經(jīng)過(guò)兩個(gè)月才能夠慢慢得走路，但是只有百分之五十的'把握。這時(shí)我們?nèi)�家的心才放了下�?lái)。兩個(gè)月以后，姥姥的病情慢慢的恢復(fù)了，可以走路了。可是姥爺呢，姥爺?shù)氖挚梢詣?dòng)，但是手用不上力。看到姥姥和姥爺這樣，我的心好像碎了。可當(dāng)我要留下來(lái)照顧他們的時(shí)候。他們卻說(shuō)：“不讓我留在這兒，怕我不適應(yīng)醫(yī)院里的環(huán)境，還怕我把學(xué)習(xí)耽誤了。

　　我希望，姥姥和姥爺快點(diǎn)康復(fù)，我還等他們康復(fù)一起去旅游呢。要是姥姥和姥爺現(xiàn)在就康復(fù)讓我干什么都行。

　　我以后要好好學(xué)習(xí)、天天向上，多看書(shū)、多讀報(bào)，爭(zhēng)取考上一個(gè)舉世聞名的大學(xué)，成為一名著名的醫(yī)生。給成千上萬(wàn)個(gè)病人看病，這是一件多么自豪的事啊！

　　心愿：我要快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，加油！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　又結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，心里真有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。隨著素質(zhì)教育在中國(guó)的實(shí)施，我們的課余生活已不僅僅是書(shū)、練習(xí)、作業(yè)，還增添了上網(wǎng)，畫(huà)畫(huà)，去英語(yǔ)角……

　　雖然是學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的EnglishCorner。抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。

　　因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外。”我心里嘟噥著。“你好，中國(guó)女孩。”他用美音和我打招呼。“你好。”我說(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒。”這時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手。“你不是講得很好嗎？我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你。”他邊說(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗�握著我的手，還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的`映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。

　　自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買(mǎi)了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。

　　我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間！因?yàn)樗�完全由我�?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　哥哥也會(huì)有糗事嗎？

　　我家的哥哥比我還小，糗事比我還多。不信？聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　那是一個(gè)星期六，一個(gè)晴朗的早晨，我似醒非醒打了一個(gè)呵欠“啊求……”。哥哥走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的'達(dá)，睡醒了。”然后睡到我的床上，摟著我親了一下，想和我說(shuō)說(shuō)話。我睡意未消懶得理他，繼續(xù)迷迷糊糊地睡下去。哥哥突然想起了什么，急忙說(shuō)：“算了，不理你了，我昨晚喝多了酒，尿了褲子，還沒(méi)洗呢！”什么，哥哥尿褲子？本來(lái)還迷迷糊糊地我突然跳了起來(lái)呵呵大笑。哥哥卻一點(diǎn)也不害臊，悠然地洗他的褲子，好象尿褲子還是一件很光榮的事。

　　還有一次，20xx年3月的時(shí)候，哥哥說(shuō)他7月31日絕對(duì)要發(fā)財(cái)，可到了7月31日，卻什么也沒(méi)有。哥哥的臉沒(méi)地方擱，一會(huì)兒說(shuō)：“我是被二伯伯搞了兩下才發(fā)不起……”一會(huì)兒又說(shuō)：“本來(lái)我還有點(diǎn)錢(qián)的，都被你叔叔叫窮了，她老叫我窮小孩……”我哈哈大笑說(shuō)：“您就別找借口了，您沒(méi)發(fā)財(cái)也沒(méi)關(guān)系，只要您承認(rèn)自己不行就得了，我和媽媽不會(huì)追究您的。”

　　兩句話戳到了哥哥的痛處，他不吭聲轉(zhuǎn)身走了。我也恨鐵不成鋼的搖搖頭走了。

　　唉，這個(gè)哥哥什么時(shí)候才不要我和叔叔操心哦

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　今天我去城市廣場(chǎng)參加安利公司的活動(dòng)。到了那里，工作人員帶我到領(lǐng)卡處領(lǐng)了一張卡，卡內(nèi)有五個(gè)游戲。

　　我先去了第一個(gè)游戲區(qū)，這個(gè)游戲是“打地鼠”，我打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，開(kāi)始打。“我打，我打，我打打打！”我邊打邊不停地從嘴里吐出幾個(gè)個(gè)字。到了最后，地鼠出來(lái)地越來(lái)越多，又逃得越來(lái)越快。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力，才完成了這個(gè)任務(wù)，這回，我可用上了吃奶的勁呀！

　　我又到了第二個(gè)游戲區(qū)，游戲是“殺毒連連看”，我最喜歡玩連連看了，這是我的`拿手好戲了。我一上去，就抓了十多個(gè)，不一會(huì)兒，我就完成了這個(gè)任務(wù)。

　　接著，我來(lái)到第三個(gè)游戲區(qū)，“找不同”，我點(diǎn)開(kāi)圖片，時(shí)間是30秒，我不一會(huì)就找到了兩個(gè)，我有些得意洋洋，時(shí)間還有5秒，這下我有些慌了，“5、4、3、2”“找到了！”我大聲叫。“啊！差點(diǎn)就失手了。這次可把我嚇出了一聲冷汗。”我說(shuō)。

　　后來(lái)，我又去第四個(gè)游戲區(qū)“跳繩”。切！這可難不倒我，我一口氣跳了20多個(gè)。“過(guò)關(guān)了！”我興高采烈地叫道。

　　最后風(fēng)到達(dá)第五個(gè)游戲區(qū)。“是高爾夫球”，我大吃一驚地叫。這回我可要出丑了，我開(kāi)始打。“砰”沒(méi)進(jìn)，“砰”又沒(méi)進(jìn)。“最后一次一定要進(jìn)啊！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我閉上眼睛打了過(guò)去，只聽(tīng)到“乒乒乓乓”地響——球進(jìn)了！

　　我快速前往領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)，我得到了一疊紙。

　　游戲結(jié)束了，我還沉浸于興奮之中，跟著媽媽回了家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　書(shū)是一杯咖啡，香醇濃厚；書(shū)是一縷奇香，久久不散；書(shū)是一首老歌，經(jīng)久不衰；書(shū)也是一位老人，可以告訴我們生活的常識(shí)。

　　一天，我閑來(lái)無(wú)事在書(shū)架上拿了一本《馬小跳愛(ài)科學(xué)》津津有味地看了起來(lái)，其中一篇叫《凍書(shū)》的文章吸引了我，文中說(shuō)到：如果不小心把打濕了，只要放在冰箱中的.冷凍室中，過(guò)一段時(shí)間書(shū)就干了，并且平整極了。我不以為然，冰箱中冰凍水份不是就被凍住了？書(shū)不是也要變成大冰塊？于是我把這本書(shū)放回書(shū)架上，拿出了一本《心靈雞湯》看了起來(lái)。直到眼睛有點(diǎn)疲倦，才放下書(shū)去玩。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又想看書(shū)了，走到房中一看，啊！糟......糟了!在一次性杯子中的水被電扇給吹倒了,不偏不倚剛好倒在了《心靈雞湯》上，那本書(shū)在水中“苦苦掙扎”。我看見(jiàn)了一把把救了起來(lái)，又把《心靈雞湯》，放在一處干凈的地方然后拿了幾張紙巾拼命擦。可是還是濕漉漉的。突然我想到了《凍書(shū)》這篇文章，所以決定試一試，我把書(shū)放到了冰箱中，在冷凍的時(shí)間里我心想：唉！只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！千萬(wàn)別變成大冰塊呀！過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我拿出書(shū)本，大吃一驚，這書(shū)好像施了魔法一樣，變得好平整呀！一點(diǎn)兒也不再濕漉漉了。

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句話說(shuō)得真對(duì)呀。這件事讓我獲得了新的知識(shí)，也讓我在心靈上又成長(zhǎng)了一步。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　一天，我和媽媽座公交車(chē)去三姑，車(chē)上人不是很多，但是已經(jīng)沒(méi)有座位了，我和媽媽只好站著。

　　車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，有一位小朋友看見(jiàn)我站著，就招呼我和他一起座，我給媽媽臉上一看，做了個(gè)鬼臉就走過(guò)去了，給小朋友說(shuō)了聲，謝謝！就座下了，到了下一站的時(shí)候，公交車(chē)上，上來(lái)了一位老大爺，老大爺沒(méi)有位置座。這時(shí)，我給小朋友說(shuō)：“我倆的'位置讓給老大爺，我們學(xué)校不是經(jīng)常鼓勵(lì)我們做好事嗎？今天我們倆就做一次實(shí)踐活動(dòng)”。小朋友笑著就站起來(lái)了，我們倆大聲的說(shuō)：“老大爺我們的位置給您座”車(chē)廂頓時(shí)想起了掌聲，同時(shí)傳來(lái)了，好學(xué)生，他們是好學(xué)生的聲音。

　　車(chē)到站了，我給小朋友說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，拉著媽媽的手就下車(chē)了，媽媽告訴我，幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會(huì)才會(huì)更加和諧。

　　我希望每個(gè)人都從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人們，生活才會(huì)更加精彩。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文11-04

小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)10-21

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-09

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-05

小學(xué)五年級(jí)作文(精選)07-31

小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）08-02

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文10-22

小學(xué)五年級(jí)作文11-05

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文08-25

小學(xué)五年級(jí)作文即景12-28