老師,我想對(duì)您說(shuō)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文,希望能夠幫助到大家。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1
說(shuō)到老師我想對(duì)您說(shuō),頓時(shí),腦子里閃現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ),但又不知從何說(shuō)說(shuō)起!
我想對(duì)一個(gè)人說(shuō)很多話。曾經(jīng)他在我放棄的時(shí)候鼓勵(lì)了我;在我成功的時(shí)候,祝賀了我;在我失敗的時(shí)候,沒(méi)有為班級(jí)贏得光榮的時(shí)候,沒(méi)有怪我;在我失去友誼的時(shí)候,是他為我和閨蜜調(diào)解,說(shuō)服我們,讓我們和好。他就是我曾經(jīng)的班主任。
您對(duì)我很好。平常在班里有人罵我的時(shí)候,您站出來(lái)訓(xùn)斥我們;當(dāng)我受到欺負(fù)心情不好的時(shí)候,您愿意來(lái)聽(tīng)我訴苦;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,也是您一次次地包容我,對(duì)我說(shuō):“下次注意點(diǎn)!”您也從不失去一個(gè)老師的職業(yè)道德,沒(méi)有打過(guò)班里的任何一個(gè)學(xué)生。
您對(duì)我很好。有一次,我和閨蜜鬧矛盾了,您把我們叫到辦公室開(kāi)導(dǎo)我們,幫我們和好,您把我們的手拉在一起說(shuō):"好朋友互相擔(dān)待點(diǎn),就沒(méi)有什么過(guò)不去的.。我也很羨慕你們的關(guān)系,你們之間無(wú)話不談,發(fā)生這樣的事,肯定有什么誤會(huì),解開(kāi)就好了。如果回不到以前了,也可以彼此留一點(diǎn)空間,但不至于像現(xiàn)在……”經(jīng)過(guò)您的說(shuō)服,我們和好如初,而且經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們現(xiàn)在變得更融洽!您放心吧!
您對(duì)我很好。有一次,您讓調(diào)動(dòng)位置,讓前十名座第一排,那次我恰巧考了十二名,但我的朋友們都到前面,只留我一個(gè)人在后面,我心里很不平衡,于是我就和您說(shuō)"我也想去!我保證下次考進(jìn)前十。”您嘴上沒(méi)同意,但還是默默的幫我。換桌那天,您想讓前十名去前面了,閨蜜因?yàn)槲业脑驔](méi)去,前面剛好空了兩個(gè)位置,您就說(shuō):"前十二名!"但我也不知道當(dāng)時(shí)怎么了,好像昏了頭似的,沒(méi)站起來(lái),反而還在地下罵了您幾句,您似乎好像聽(tīng)見(jiàn)了。后來(lái)您讓十一名和十三名去了前面。事后我捫心自問(wèn),好像自己做錯(cuò)了,就去跟您道歉,您二話不說(shuō)的原諒我了。謝謝您!
您對(duì)我的好我會(huì)記在心里,您和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)刻在腦海里。可如今,您竟然離開(kāi)我們了,不教我們了,讓我連道別都沒(méi)來(lái)得及,您就去當(dāng)別人的班主任了。不知道在新的班里,您有沒(méi)有可以信任的人,有沒(méi)有左膀右臂,有沒(méi)有跟您說(shuō)心里話的人哪!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
老師,您雖然離開(kāi)我們不教我們了,但您永遠(yuǎn)都是我們的好老班,親老班!永遠(yuǎn)在我的記憶中蕩漾!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2
敬愛(ài)的劉老師:
您好!
老師,當(dāng)我寫(xiě)這封信時(shí),心情十分復(fù)雜,有著千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知如何寫(xiě)。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在我六年級(jí)時(shí),您成為了我的班主任。我一起就聽(tīng)過(guò)上屆六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)你教學(xué)方法很好,只是有些嚴(yán)厲,有時(shí)又很和藹。我有些害怕,如果您成為我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,我會(huì)不會(huì)感到不適呢?當(dāng)我上了六年級(jí),您真的成為了我們班的語(yǔ)文老師,在沒(méi)見(jiàn)到您之前,我心里感到十分不安。
這些顧慮,就在您邁著從容自信的步伐走進(jìn)我們班級(jí)時(shí),就完全打消了。我坐在位置上,微微仰起頭,看著站在講臺(tái)上不高不矮的您。您當(dāng)時(shí)頭發(fā)不是特別長(zhǎng),剛好垂到肩上。您的眼睛沒(méi)有被高鼻梁上的近時(shí)眼鏡擋住,只要微微一睜,就讓人不自覺(jué)低下頭去。您的衣著不會(huì)花花綠綠,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,讓人第一眼看到便知道您是個(gè)大方得體的人。您的知識(shí)更是令人敬佩,您不但精通語(yǔ)數(shù)英三科,而且還了解音樂(lè),懂美術(shù),喜歡戲劇等中華文化。從您的口中,總能無(wú)形的傳遞出知識(shí)的魅力。
老師,您僅僅當(dāng)了一年我們的老師,卻讓我們班發(fā)生驚天動(dòng)地的變化。從前我們的班級(jí),成績(jī)一塌糊涂,不忍直視,英語(yǔ)老師被我們氣哭幾次,每個(gè)老師都說(shuō)著我們班的缺點(diǎn),說(shuō)著我們班這個(gè)頑皮,那個(gè)成績(jī)不好,那個(gè)又喜歡搗亂。您義無(wú)反顧接下我們的班級(jí),悉心教導(dǎo)我們,讓我們班好幾個(gè)頑固分子以及在三年級(jí)時(shí)被班主任稱為歪風(fēng)邪氣的四人都服服帖帖,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)基本有80分,不會(huì)再不及格,就連年級(jí)倒數(shù)第一也開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的`老師,您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。您就如學(xué)生心中的啟明星,照亮我們自己的人生。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師,是您讓我不再原地踏步,讓我的成績(jī)、知識(shí)、閱讀量一步一步往上爬!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文3
當(dāng)你剛剛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,是誰(shuí)教會(huì)你們做人的道理,是誰(shuí)告訴你們?cè)趯W(xué)校要尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué)在家里要孝敬父母;又是誰(shuí)手把手教你們寫(xiě)字讀書(shū)。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們,她就是那顆明亮的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過(guò)六年小學(xué)生活的老師,他就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。回頭看看那操場(chǎng)邊的槐樹(shù),從剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)為我們?cè)鎏砹肆鶄(gè)年輪了。這棵槐樹(shù)見(jiàn)證了我們小學(xué)生活的酸甜苦辣……
老師,我們即將離開(kāi)母校了,雖然我們心中有萬(wàn)分不舍,可這終究是無(wú)法避免的,所以我有很多話要對(duì)您說(shuō),老師你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,也是最有耐心的老師,每天下午別的老師都走了,你離家最遠(yuǎn),可是您還是陪著我們學(xué)習(xí)到最后,您剛接我們班時(shí),我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,您從來(lái)沒(méi)和我們抱怨,只是默默的為我們傳授知識(shí),就在考試臨近的時(shí)候,您家里的麥子熟了,您是家里的頂梁柱,你不得不回家收麥子,這樣就會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí),您就每天干一點(diǎn)活,就趕了來(lái)為我們上課,每次你在家里趕來(lái)時(shí)總會(huì)滿頭大汗的,我們真是“看在眼里疼在心里”。
老師,您是我開(kāi)啟智慧的`敲門(mén)磚;您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師,您是魔術(shù)師,您托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想;您就像是園丁,
您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間,你是想象的風(fēng),你是幻想的旗,率領(lǐng)著天真,率領(lǐng)著勇敢,蕩起如云的秋千,登上開(kāi)滿鮮花的山崗……
老師我們馬上就要畢業(yè)了,我想對(duì)你說(shuō)謝謝,在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文4
作為一名學(xué)生,在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴(yán),是那么的遙不可及,但是我們也應(yīng)該明白當(dāng)犯錯(cuò)的時(shí)候,那些批評(píng),那些指責(zé)無(wú)非是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn),每一位老師都希望自己所有的學(xué)生都成人成材。其實(shí)世界上除了你們的父母,老師對(duì)大家的愛(ài)是最無(wú)私的,他們毫無(wú)保留的把知道的一切告訴你們,只希望你們?cè)谌松猛局凶叩母禹樌±蠋?,有太多的`話想對(duì)您說(shuō)。
老師,我想對(duì)您說(shuō),不會(huì)遺忘了是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí),不會(huì)遺忘在學(xué)生迷茫之時(shí)是誰(shuí)點(diǎn)亮繼續(xù)的航燈,不會(huì)遺忘在埋頭苦讀時(shí)是誰(shuí)的幫助與鼓勵(lì)的眼神。您是黑暗中的熒光,您是和煦的春風(fēng),您是辛勤的園丁,你是學(xué)生心中永遠(yuǎn)不滅的希望。
老師,我想對(duì)您說(shuō),如若沒(méi)有您,我們這些學(xué)生哪里能學(xué)到渴望學(xué)到的知識(shí)?如若沒(méi)有您,從何說(shuō)起我們是祖國(guó)未來(lái)的希望?如若沒(méi)有您,我們的未來(lái)哪里會(huì)光明寬敞? 老師,您是浩瀚的大海,您有博大的胸襟,您用您那美麗的浪花指引我們奮力向前。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,我們慢慢長(zhǎng)大,曾經(jīng)的稚嫩與無(wú)知悄然褪去,老師,在這成長(zhǎng)的道路上您又何嘗不是我生命里一片璀璨的陽(yáng)光?您照耀著我們,我們?nèi)缤垩浚澙返奈≈墓猓释嗟闹R(shí),而您毫無(wú)保留的把你的知識(shí)全部都教給我們這些學(xué)生,是啊,您是無(wú)私的。您為這個(gè)社會(huì)做了多大的貢獻(xiàn),您更像一位畫(huà)師,渲染出我們七彩的人生,更給整個(gè)城市渲染出了五彩繽紛的景象。
老師啊,您是春風(fēng)吹綠了一座座山頭;您是烈焰燒紅了一枝枝蠟梅。
老師啊,是您點(diǎn)燃了我們純潔的夢(mèng)想,是您給了我們一雙堅(jiān)強(qiáng)而有力的翅膀,能讓我們?cè)跓o(wú)垠的天空中飛的更高,飛的更遠(yuǎn),您是希望。你是不會(huì)破碎的泡沫,在陽(yáng)光的照射下顯的格外耀眼,老師啊,您的辛勤不比我們少,您內(nèi)心希望我們能優(yōu)秀的那種心情,也不比我們少。
我們是珍珠,您就是一根線,你與我們緊緊相連,假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。 并把它獻(xiàn)給您——最敬愛(ài)的老師。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文5
也許,我真的把這當(dāng)家了。
一堂公開(kāi)課,老師借來(lái)幾名外班同學(xué)。我在自己的坐位上聽(tīng)著您那我認(rèn)為和平時(shí)不同的講演。耳朵里充進(jìn)來(lái)的還有那幾個(gè)外班同學(xué)抻出來(lái)的拽得不得了的詞,我氣極了。 我無(wú)法報(bào)負(fù)他們,只能積極舉手發(fā)言,不讓他們站起來(lái)說(shuō)那些我聽(tīng)了都想吐的詞。可是,老師卻偏偏不進(jìn)人意,頻繁的把他們叫起來(lái)回答問(wèn)題。此時(shí)此刻的.心情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。
的確,他們比我們強(qiáng)上百倍,是語(yǔ)言表達(dá)能力都很強(qiáng),可是,我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前,大聲問(wèn):“難道咱們就沒(méi)有主力隊(duì)員嗎?干嘛非要在其它隊(duì)調(diào)來(lái)隊(duì)員充當(dāng)我們八一隊(duì)的主力呢?您認(rèn)為這樣做好嗎?”可是,我最終沒(méi)有去,沒(méi)有說(shuō)出這番話。您解釋了這個(gè)問(wèn)題,但我還不明白,您想讓我們了解他們的實(shí)力,為什么非要選在這個(gè)場(chǎng)合?!您說(shuō),教研員夸“我們”班“同學(xué)”素質(zhì)好,我真想問(wèn)問(wèn)您,那是在夸我們嗎?那是在夸您從面調(diào)來(lái)的主力。在上課之前,本想跟您請(qǐng)假不去參加課間操的,可您的話讓我的這個(gè)思想又縮了回去,您說(shuō)您在煩著呢,別打擾您。知道嗎?這一句話讓我傷透了心。我的腿傷,都沒(méi)有讓我流下一滴淚,可是您的這句話,您做的這件事,不僅使我眼里流出了淚,心也在流淚呀!
以前,我視您為偶像,曾一度認(rèn)為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲,甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過(guò)您。可是這次事件,卻讓我真的無(wú)法理解和接受。
也許, 我真的把這兒當(dāng)家了吧,把您當(dāng)成了我的媽,我才會(huì)如此氣憤,有如此的想法吧!
也許,您今天的事情有自己的理由。可是,老師,他們不屬于八一,他們不是八年一這個(gè)家庭中的一員,他們不是我們五十一個(gè)兄弟姐妹中的任何一個(gè),他們?cè)谖已劾锸莻(gè)外人。
這就是您五十一個(gè)兒女中其中一個(gè)的心里話,我很想面對(duì)面與您說(shuō),可是我沒(méi)這份勇氣,所以寫(xiě)了下來(lái),如果剖是憋在心里,我將會(huì)發(fā)瘋的。寫(xiě)下來(lái)之后,心里輕松多了。
也許,我真的把這兒當(dāng)家了,把您當(dāng)成了我媽,我才會(huì)有如此的想法吧!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文6
老師,您是春雨,滋潤(rùn)了我們;老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您是燈塔,指引著我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)感激您。
還記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,您在早讀課時(shí)檢查我們背詩(shī),全班只剩我不會(huì),您驚訝地看著我。我羞愧難當(dāng),恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我認(rèn)為您會(huì)就地發(fā)火時(shí),您卻小聲地告訴我,讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著書(shū)輕手輕腳地進(jìn)了辦公室,您正在批改上如小山一般高的`作業(yè),您看見(jiàn)我來(lái)了,放下紅筆,拉了一個(gè)椅子讓我坐下。我不安地坐下,以為您的怒火即將爆發(fā),可您卻帶著我讀起了:“詩(shī)墻角數(shù)枝梅……”當(dāng)你讀完后三遍后問(wèn):“現(xiàn)在會(huì)被了嗎?”我紅著臉低下頭,支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。您了然,笑了笑,拉著我的手一字一句地讀。您看著我問(wèn):“現(xiàn)在呢?”我盯著那一堆作業(yè),他們仿佛能把我藏在衣服里,藏在血肉里的卑微逼出來(lái)。我臉紅得像熟透了的蝦,心中很難受。“我還是不會(huì),這會(huì)讓老師討厭我吧?不行,不能這樣。”我違心的說(shuō):“我會(huì)了。”您看著我的樣子,心里早有答案,您仍然沒(méi)有怪我,而是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,來(lái),我教你唱出來(lái)。”只見(jiàn)老師一邊拍手一邊唱,我十分驚訝,但還是沉浸在了老師的歌聲中,聽(tīng)了一遍又一遍。終于我也能記住詩(shī)了,但是仍然不連貫。當(dāng)老師又一次詢問(wèn)時(shí),我低頭盯著地面不敢看老師,準(zhǔn)確的說(shuō)是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動(dòng)了動(dòng),又似乎有一陣風(fēng)向我襲來(lái),我膽怯地想,我果然還是很差勁啊,可那一陣風(fēng)帶來(lái)的只有一個(gè)太陽(yáng)般溫暖的撫摸和一句春風(fēng)般的話語(yǔ):“看什么地面啊?我沒(méi)它好看嗎?”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩(shī)翻譯給我聽(tīng):“你看墻角有……”終于,我會(huì)背那首詩(shī)了。
如今,我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲,就在那個(gè)冬天。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文7
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘,青蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中寫(xiě)下的兩句詩(shī),老師,我想把這兩句話送給您!
老師,我們的相見(jiàn)不是上天早就安排好的,而是偶然,您正如李商隱筆下的那陣偶然的東風(fēng),我們就是他筆下的花朵。如果不是您對(duì)我們有力的教導(dǎo),那我們就可能像李商隱筆下的東風(fēng)無(wú)力的`百花一樣殘掉了,看著您那在三尺講臺(tái)上的身影,看著您在辦公室里辛苦的備課,看著您苦口婆心的教我們?cè)趺醋鋈耍@些,我們都深深的記在心里。
老師,您暑假里就查出了咽喉不舒服,需要手術(shù),可您還在想著開(kāi)學(xué)是否能給我們上課,您手術(shù)出來(lái)的第一句話就是:“醫(yī)生,我要多長(zhǎng)時(shí)間才可以正常說(shuō)話?”您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著我們——您的學(xué)生。
老師心中事,能有幾人知?老師,您帶我們六年了,但在您心中,我們不管幾年級(jí),有多大,都還是一群不懂事的孩子,您還在為我們的一些小事傷透了心。老師,我想對(duì)您說(shuō):“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那群什么也不懂的孩子了,請(qǐng)您不要再為我們傷心了,您要注意自己的身體,健康是最重要的。”
隨著我們年齡的增長(zhǎng),您對(duì)我們的教導(dǎo)方式也在變化。一二年級(jí),您輕聲溫柔的講道理,生怕嚇到我們了,三四年級(jí),您開(kāi)始了一些小懲罰,五六年級(jí),您換上了一把戒尺,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,您用戒尺打我們手心的時(shí)候,我知道您的心里是矛盾的,一面是對(duì)我們的疼愛(ài),舍不得,不忍心下手,另一面是我們大了,做錯(cuò)事就要懲罰。您就要用戒尺給我們教訓(xùn),讓我們記住下次不要再犯了,那一尺里,藏著多少您對(duì)我們的愛(ài)啊!
老師,我想對(duì)您說(shuō),您陪我們六年了,我們就像您的孩子一樣,以后無(wú)論發(fā)生什么,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們做什么,在我們的心里,您永遠(yuǎn)都是我們最尊敬的老師!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文8
李老師,您知道嗎?我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)。今天借這次作文的機(jī)會(huì),我敞開(kāi)心扉,把藏在心里的話悄悄地告訴您。
李老師,盡管您對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,但在我的心中您永遠(yuǎn)和藹可親。無(wú)論您穿什么衣服,在我心中您永遠(yuǎn)是那么美麗大方。兩年多了,我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情,您的每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作,我都那么熟悉。語(yǔ)文課上,您抑揚(yáng)頓挫的朗讀娓娓動(dòng)聽(tīng),把我們帶進(jìn)了課文描繪的情景里。一篇陌生的`課文,經(jīng)過(guò)您的引導(dǎo)、講解,仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得您剛教我們班的時(shí)候,我的膽子有點(diǎn)小,上課時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題,我想舉手,可是又怕回答錯(cuò)了,心里還默默祈禱:千萬(wàn)別叫我……這時(shí),您叫我站起來(lái)回答。我慌張極了,臉發(fā)熱,吞吞吐吐,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音細(xì)得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會(huì)重重地懲罰我,可您卻親切地對(duì)我說(shuō):“不用緊張,不管回答得對(duì)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系,只要敢大膽發(fā)言就行了。”頓時(shí),一股暖流涌向我的全身,我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵(lì)下,我終于對(duì)自己有了信心,敢大膽地回答問(wèn)題了。
李老師,您每天都那么辛苦,耐心地教導(dǎo)著我們,讓我特別感動(dòng)。記得有一次您感冒了,可您還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課,當(dāng)您用沙啞的聲音為我們講解課文時(shí),我的心里特別難受,我多么想對(duì)您說(shuō):“老師,您應(yīng)該吃點(diǎn)藥,好好休息一下。”可您仍然堅(jiān)持著。過(guò)了幾天,當(dāng)代課老師和我們說(shuō)您生病住院了時(shí),同學(xué)們都特別難受。每一節(jié)語(yǔ)文課,我都期待教室門(mén)口出現(xiàn)的是您的身影。每一天來(lái)上學(xué),我都希望您已經(jīng)坐在辦公室了。當(dāng)您病好回來(lái)時(shí),聽(tīng)著您熟悉的聲音,我感覺(jué)特別親切,特別溫暖。
李老師,謝謝您為我們付出了那么多,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)!最后我想輕輕地告訴您:“李老師,我愛(ài)您!”
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文9
“老師”,這是一個(gè)多么偉大的稱呼呀!老師您就像一位辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們。老師您就像一支燃燒的蠟燭,點(diǎn)亮別人,燃盡自己。在此我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“謝謝您,謝老師!”
謝老師,您還記得五年級(jí)統(tǒng)測(cè)前的那些日子嗎……
在五年級(jí)海淀區(qū)統(tǒng)測(cè)前的幾次模擬考試中,我的成績(jī)忽高忽低,不太穩(wěn)定,您很為我擔(dān)憂和著急,提出放學(xué)后為我單獨(dú)補(bǔ)課。
那天清晨,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了您的辦公室。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“茜園,我想從今天開(kāi)始,放學(xué)后每天為你補(bǔ)課,你愿意嗎?”。我立刻怔住了,心想:“老師下班后還要給我補(bǔ)課,回家豈不是太晚了,老師多累呀!”老師見(jiàn)我猶豫不決的樣子,便追問(wèn)道:“你不愿意嗎?”“不,不,我怕耽誤您休息,您太累了,再說(shuō)…”老師笑了笑,親切地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你的成績(jī)能提高,老師愿意給你補(bǔ)課。”聽(tīng)了老師的話,我心里立刻感覺(jué)到像有一股溫暖流過(guò),眼睛不禁濕潤(rùn)了。
晚上放學(xué)以后,老師讓我一個(gè)人坐在教室里做卷子。做完習(xí)題后,謝老師一題一題不厭其煩地為我講解,幫助我分析每一道題的問(wèn)題,教我解題辦法。由于您講了一天的課,嗓子也變得沙啞起來(lái)。當(dāng)看著您張開(kāi)那干了破皮的嘴唇,充滿慈愛(ài)的目光,順著臉頰流下來(lái)的一顆顆豆大的汗珠時(shí),我的`心里有一種說(shuō)不出的滋味,心里真的很心疼您呀!真想給您倒杯水,真想為您擦擦汗,真想幫您揉揉肩……。記得那天,不知不覺(jué)補(bǔ)課到了七點(diǎn)多鐘了,您好像都忘記了時(shí)間,天漸漸地黑了,路燈亮了……
就這樣一天天,經(jīng)過(guò)連續(xù)一個(gè)星期的補(bǔ)課,我的成績(jī)“噌””地一下上升了一大截,補(bǔ)課很有成效。我深深地感謝您為我付出的辛勤勞動(dòng)。我知道,自己成績(jī)的提高,最重要的是離不開(kāi)老師您的幫助與教誨。您知道嗎?當(dāng)我成績(jī)提高的那一刻,好像有一股暖流涌上我的心頭,內(nèi)心充滿對(duì)您的感激之情。我永遠(yuǎn)也忘不了那些您為我補(bǔ)課的日子。
謝老師我要再一次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,我親愛(ài)的老師!”
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文10
老師,再有二十幾天的學(xué)習(xí),我就要和您告別,離開(kāi)我生活了六年的母校,真的很留戀。在這即將告別之際,我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您這一年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心與幫助。”
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,在您還沒(méi)有教我的時(shí)候,我很害怕和老師溝通,總覺(jué)得老師很可怕,不敢主動(dòng)向老師打招呼,不敢向老師請(qǐng)教。可自從您來(lái)教我們開(kāi)始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開(kāi)朗多了,看見(jiàn)了老師也會(huì)主動(dòng)打招呼了。
老師,我喜歡聽(tīng)您講的課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。您還為我們舉辦了許多課外活動(dòng),如:演課文劇、拍賣(mài)會(huì)、成語(yǔ)大賽等。您精心設(shè)計(jì)組織的'活動(dòng),使許多同學(xué)得到了鍛煉,我的膽子也變大了,性格也開(kāi)朗多了,敢于與同學(xué)交流了。在這一年里,我們班不但成績(jī)提高了許多,而且同學(xué)們的精神面貌都發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。
老師,我尊敬你,愛(ài)戴你,但是也想提醒你:在最后的復(fù)習(xí)中,您不要偏心。因?yàn)槟诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí),總先抽好的同學(xué),他們發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了,您說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次注意聽(tīng),認(rèn)真復(fù)習(xí)。可當(dāng)您抽到差生時(shí),說(shuō)錯(cuò)了,您就讓人家站著或者懲戒人家,您還說(shuō)他們是低能人。
老師,我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不論優(yōu)生還是差生,希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了,您要想法使他(她)的成績(jī)更快好起來(lái),可以告訴他(她):“你有所進(jìn)步,要更加努力學(xué)習(xí)。”另外,還要在班級(jí)中給他們配上幾個(gè)“小老師”,以此幫助他們搞好復(fù)習(xí)。
老師,我只是說(shuō)出了我的心里話,您別生氣,因?yàn)椴钌枰睦斫夂蛶椭?/p>
老師,您是一位辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng);您是一位靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;您是一位威嚴(yán)的父親,打造著我們剛強(qiáng)毅力。
老師,您在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。您塑造了我們,我們將永遠(yuǎn)把您牢記心中。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文11
老師,您如一位辛勤的園丁,默默無(wú)聞地照料著我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您如一場(chǎng)貴如油的春雨,時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們這些新生的小草;老師,您如一顆耀眼的啟明星,悄然無(wú)聲地引導(dǎo)著我們這些不懂真諦的小孩們。
您用您全部的心血,精力來(lái)教育我們。從一年級(jí)開(kāi)始,您就要教我們這群不懂禮儀的小毛孩,踏上學(xué)習(xí)之路。一個(gè)個(gè)潦草的字,一篇篇天馬行空的文章,一張張調(diào)皮淘氣的臉,一件件雞毛蒜皮的小事,老師,您從未抱怨過(guò)。
昨天,某某同學(xué)說(shuō)誰(shuí)動(dòng)了她的書(shū)包,今天,某某同學(xué)跟誰(shuí)有吵起來(lái)了。我們這群剛出爐的野孩子,整天惹事生非,無(wú)法無(wú)天。您不在時(shí),我們像孫悟空一樣大鬧天宮,我們真不懂事啊!
我們從未知道過(guò),一個(gè)個(gè)深夜里,您疲倦?yún)s又堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。一個(gè)個(gè)紅鉤,一個(gè)個(gè)紅叉的背后,是您那希望,希望我們長(zhǎng)大后成為國(guó)家有用的人。
上課時(shí),我們沉默不語(yǔ),板著臉,想把椅子坐穿了。您卻不會(huì)大罵我們,雖然我們不能體諒您的`辛苦,但您從未責(zé)備我們。下課,我們又恢復(fù)那生龍活虎的場(chǎng)面,這可謂是“上課一條蟲(chóng),下課一條龍。”
老師,您不厭其煩地為我們講訴一個(gè)個(gè)蘊(yùn)涵深厚哲理的道理,我們卻“左耳進(jìn),右耳出。”您口干舌燥地在上面講課,分析難點(diǎn),想讓我們掌握重點(diǎn)。可我們,卻不能理解您的心意。在上課時(shí)做小動(dòng)作,跟同學(xué)說(shuō)話……經(jīng)您屢次教育后依舊不改,我們真不該那樣。
現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們想要感謝您,我的老師。用一束漂亮的鮮花,或用一張賀卡,還是用一本書(shū)……哦,不,我想我們優(yōu)異的成績(jī)才是對(duì)您最大的感謝,您舒心的微笑就是我們最大的慰藉。
老師,您辛苦了,我要感謝您,感謝您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果我是一朵鮮艷的花兒,那您一定就是那辛勤的園丁;如果我是一顆小草,那您一定就是那滋潤(rùn)我的春雨;如果我是一個(gè)小毛孩,那您一定就是那顆最亮,最引人注目的啟明星,帶領(lǐng)著我向新的臺(tái)階跨去……
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文12
時(shí)光如水,緩緩流過(guò)懵懂的初一,初二到來(lái)了。新學(xué)期,任課老師大洗牌,除了語(yǔ)文和歷史以外,其他老師都換了。我是英語(yǔ)課代表,自然對(duì)英語(yǔ)老師格外關(guān)注。馬老師,是我們新的英語(yǔ)老師。第一面,她高高的個(gè)子,留著烏黑的長(zhǎng)辮子,不經(jīng)意的一甩,那股說(shuō)不出的灑脫,就注定她的不尋常。她戴著一副黑眼鏡,鏡框下有一雙犀利的眼睛,剎那間,我以為可以和大作家托爾斯泰一較高低了。
一開(kāi)始,我剛和馬老師接觸,心存畏懼。總認(rèn)為她不太好相處,總覺(jué)得她事兒多。某個(gè)周的周三,老師把我叫到辦公室,說(shuō)我近期跑辦公室次數(shù)少,臉上還帶有諷刺嘲笑的神色。我心里挺憋屈的!害怕的,果然來(lái)了!但是我轉(zhuǎn)念一想,老師說(shuō)得對(duì),我身為課代表,就應(yīng)該多跑跑辦公室,這階段,我就是偷懶了!我把這件事想開(kāi)了,感覺(jué)就像個(gè)“破冰之旅”似的,很快,我不但和馬老師相處得不錯(cuò),而且竟發(fā)現(xiàn)馬老師其實(shí)是一個(gè)很有趣的人。
那個(gè)晴朗的下午,我們正在英語(yǔ)課,馬老師聲情并茂地講著知識(shí)點(diǎn)。突然,教室后面的一個(gè)燈管忽閃忽閃的,緊接著,教學(xué)樓響起一陣機(jī)器轟鳴的聲音,宛如地震時(shí)響的警報(bào)。馬老師臉色一變,雙手抱頭,立馬蹲下,縮成一團(tuán),嘴里念叨著“哎呀媽呀,嚇?biāo)續(xù)e了,這是出什么故障了。”我們班同學(xué)都被逗笑了!證實(shí)是一場(chǎng)虛驚后,馬老師尷尬地朝我們笑了笑,她臉上竟露出了孩子般純真的表情,這在很多大人臉上是看不到的啊。現(xiàn)在,我對(duì)馬老師充滿好感,原來(lái),她也不是很難相處嘛!
馬老師雖然有時(shí)很孩子氣,但對(duì)教學(xué)則是一絲不茍。馬老師有自己的`一套教學(xué)方法,幾乎從不讓我們背學(xué)校里的早背,因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為它不好用。上課時(shí),馬老師會(huì)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶著我們“啃”透,而且老師上課很喜歡提問(wèn)同學(xué)翻譯句子,往往都是快速提問(wèn),讓人措手不及,也正因這樣,扎實(shí)了我們對(duì)基礎(chǔ)的鞏固。
馬老師,從一開(kāi)始不好相處到現(xiàn)在的充滿好感,都是緣分。馬老師,我想對(duì)您說(shuō):“桃李不言,下自成蹊。”感謝您,我那孩子氣的英語(yǔ)老師。是您,幽默的話語(yǔ)讓我對(duì)英語(yǔ)再生信心;是您,帶領(lǐng)我們“啃”透知識(shí)點(diǎn);是您,如孩子般陪在我們身旁,任性卻可愛(ài)!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文13
也許,在您的眼中我是個(gè)“壞孩子”。
——題記
“壞孩子”的獨(dú)白
我是一個(gè)“壞孩子”,我學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀,我染頭發(fā)耍酷玩?zhèn)性,我勞動(dòng)不積極,上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個(gè)“壞孩子”。可是,老師,我不只有缺點(diǎn),我樂(lè)于助人,活潑開(kāi)朗,我也愛(ài)學(xué)習(xí)。老師,我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生,我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的,可是您知道嗎,我染頭發(fā)無(wú)非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師,請(qǐng)?jiān)徱粋(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”,您的批評(píng)我接受,我也能改正,只是希望您說(shuō)話時(shí)不要太過(guò)于針對(duì)我,好么?一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開(kāi)心,也會(huì)有牢騷與抱怨,希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議,我雖然是個(gè)“壞孩子”,但我只還是個(gè)孩子,承受不了太多太大的打擊,不然我會(huì)真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了,褪去了高一對(duì)高考的無(wú)知,我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線,我不斷的告訴自己,“成敗在此一舉,我不能輸,我這一戰(zhàn)只能勝利。”
我要開(kāi)始奮斗了,為了“面朝黃土背朝天”的父母,為了“喝酒吃肉”的好日子,為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。
老師,我希望您能監(jiān)督我,督促我變化與進(jìn)步;老師,我希望您能包容理解我,我不是故意犯錯(cuò),我只是不小心;老師,我希望您能鼓勵(lì)我,讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。
老師,我向您承諾:少玩多學(xué),少說(shuō)多做,我要正兒八經(jīng)的為未來(lái)奮斗一把,不論多苦多累,我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想,因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),我對(duì)每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。
老師,您像園丁一樣哺育我們成長(zhǎng),您像迷茫大海上的`燈塔一樣指引我們前進(jìn)的方向,您像那永恒的太陽(yáng)一樣賦予人類無(wú)限的光芒。老師,您可愛(ài),可敬,可贊美,在這里,請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福,祝您:
節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心,身體健康,萬(wàn)事如意!
特別祝老同志,還有我最愛(ài)的“老大“,祝你們?cè)絹?lái)越帥,天天有范兒,干啥啥順,吃啥啥香。嘿嘿,大楠很愛(ài)你們喲,感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)。
最后,祝現(xiàn)在的老高同志,心想事成。請(qǐng)相信,“壞孩子“會(huì)改好,請(qǐng)不要討厭她,在她改好期間多包容一下,理解一下,她不會(huì)讓你失望。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文14
千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉間。老師,我想對(duì)您說(shuō)……
您是慈父,您對(duì)我們的關(guān)心像父愛(ài)那樣樸實(shí)而又淳厚,還記得去年冬天的那場(chǎng)大降溫嗎?那場(chǎng)降溫來(lái)得是如此突然,讓所有的人措手不及。住讀的同學(xué)極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上,卻仍有幾個(gè)體質(zhì)較弱的女生感冒了,課堂上不斷發(fā)出“啊啾”的噴嚏聲。“怎么了,沒(méi)有衣服穿嗎?”細(xì)心的`您沒(méi)有忽略這個(gè)不尋常的現(xiàn)象,向我們關(guān)切地詢問(wèn)。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來(lái),卻只是一言不發(fā)地走了。我們看著您的背影,依據(jù)我們平日對(duì)您的了解,知道我們“有救”了。果然,當(dāng)天下午,您就拎著幾件您女兒的棉衣來(lái)了。您知道嗎?我們感受到的,不僅是棉衣帶來(lái)的溫暖,更是您那顆赤誠(chéng)滾熱的心。
老師,我想對(duì)您說(shuō)……
您是良師。您知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,在經(jīng)歷了由于數(shù)學(xué)失敗而中考失敗后,更是對(duì)數(shù)學(xué)一直存在恐懼。還好,您那高超的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助了我把數(shù)學(xué)維持在一個(gè)中等偏上的水平。可我依然是恐懼,每一場(chǎng)考試我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕會(huì)砸掉,直到那一刻真的到來(lái),考試成績(jī)僅僅略高于及格線。
心灰意冷,能感覺(jué)到前方只是一片漆黑。您將我叫進(jìn)了辦公室。沒(méi)有責(zé)備,您更多地是安慰。您告訴我,讓我知道,在我覺(jué)得漆黑一片的前方,總有一個(gè)拐角會(huì)燈火闌珊;在我覺(jué)得冰凍三尺的大地上,總有一天會(huì)春暖花開(kāi)。您告訴我,無(wú)論彼岸多遙遠(yuǎn),無(wú)論征程多么艱辛,永遠(yuǎn)不要忘記前方的目標(biāo)與希望,那會(huì)給我力量,細(xì)水長(zhǎng)流,涓涓不息。
老師,我想對(duì)您說(shuō),我忘不了在路上我對(duì)您說(shuō)一聲“老師好”時(shí)您微笑頷首給予回應(yīng);我忘不了晚自習(xí)我們離開(kāi)教學(xué)樓時(shí)看見(jiàn)您辦公室里清冷而又孤寂的燈;我忘不了您走到我的面前問(wèn)一句最近感覺(jué)學(xué)習(xí)怎么樣……
老師,我想對(duì)您說(shuō):大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,您就是我的支柱;列車奔馳千里,是因?yàn)橛辛艘龑?dǎo)它的鐵軌,您就是我的鐵軌。老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您!
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文15
老師,因我們是全校有名的差班,您走進(jìn)了我們。您之前是不在我們學(xué)校任教的,我們對(duì)您一點(diǎn)也不熟悉,所以全班同學(xué)根本沒(méi)把您放在眼里,然而,短短的半年時(shí)間里,您以您的學(xué)識(shí)、智慧、愛(ài)心折服了我們,改變了我們,看著您每天忙碌的身影,我衷心地說(shuō)一聲:劉老師,您辛苦了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候,同學(xué)們誰(shuí)都不聽(tīng)您的話,您根本就鎮(zhèn)不住我們,每次上課的時(shí)候,您都會(huì)時(shí)不時(shí)地敲桌子,而且力氣還非常大,敲的桌子“砰!砰!”得叫喚個(gè)不停,都快塌掉了,我的心也很配合,講桌悶哼一下,我的心就會(huì)跳一下。您敲桌子的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)擔(dān)心地想:“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢?”不過(guò)現(xiàn)在我不用擔(dān)心患上心臟病了,因?yàn)槟F(xiàn)在管我們?cè)缫巡挥迷偾米雷恿耍灰粋(gè)眼神我們就知道該干什么了,就連那些愛(ài)搗亂的學(xué)生也變乖了,現(xiàn)在同學(xué)們都很聽(tīng)您的話了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候,一到放學(xué)、做操站隊(duì)時(shí)就亂七八糟的,半天也站不好,一點(diǎn)兒也不像個(gè)隊(duì)伍,盡管您吼我們,甚至是發(fā)威,可是收效也不是太大,您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來(lái)的。不過(guò)現(xiàn)在好了,就是您不說(shuō)話,同學(xué)們已經(jīng)能自覺(jué)地找到自己的位置了,站的'也像一個(gè)做操隊(duì)伍了,有時(shí)您不跟隊(duì),同學(xué)們也都老老實(shí)實(shí)的,說(shuō)話的越來(lái)越少了,打鬧的就更沒(méi)有了,要是放在以前,那幾乎是不可能的。班里的紀(jì)律上去了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。就拿口語(yǔ)交際題來(lái)說(shuō)吧,我們以前做這些題只寫(xiě)一句話,但現(xiàn)在我們能寫(xiě)一段話了,能把格占滿了,在您的嚴(yán)格管理下,我們?cè)S多方面都有了進(jìn)步,任課老師也愿意給我們上課了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候……
這些轉(zhuǎn)變看似簡(jiǎn)單,其實(shí)凝聚了您多少的心血呀。您費(fèi)盡心思,嘔心瀝血,才使五(2)班變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望,好好學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
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