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(精)成長的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的成長的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文300字 篇1
人生旅途中，每個人都留下了兩個足跡，一個是快樂，當(dāng)然另一個就是煩惱了。在我的記憶中，煩惱的足跡是那么的清晰。
以前，我的個子和其他同學(xué)差不多。不知咋得，在我11歲那年，我的.個子忽然猛增。今年雖說還只有13歲，卻已有一米六五的個了，在同學(xué)中顯得“鶴立雞群”。為此，還鬧出了不少笑話呢！
新學(xué)期，換了個新老師。第一次上課起立時，老師看見我們后排的幾個同學(xué)，個兒都比大家高出一截，以為我們踮著腳，還特地彎下身子。當(dāng)證實(shí)我們的雙腳確實(shí)站在地上時，臉上那種驚奇的表情，頓時使我感到十分尷尬。
每當(dāng)媽媽帶我去做客時，遇見熟人，他們看見我總會說：“喲，萍兒都長這么高了，在上初中了吧！”這又一次使我不好意思，因?yàn)槲疫�是個小學(xué)生呢。
煩惱呀，你帶給我多少的不愉快！希望你能離我而去，讓快樂永遠(yuǎn)和我交朋友！
成長的作文300字 篇2
成長的過程中，我有許多煩惱，下面我就來說一說吧
每天放學(xué)回家，把沉重的書包往沙發(fā)上一扔，喝口水，然后再拖著書包來到臥室。擺好文具，開始寫作業(yè)。十分鐘……二十分鐘……半個小時……終于寫完作業(yè)了！啊？還有背誦！唉！背完語文和英語，還有政史地生在等著我……
媽媽走進(jìn)來，“快背啊！你看看這都幾點(diǎn)了？人家怎么比你快？是不是自習(xí)課又玩了？你看人家郭姨的`女兒，早就寫完了，她也照樣開了年級第一！他還說，自習(xí)課就快寫完了，你好好跟人家學(xué)學(xué)……”媽媽說完這些，她還不嫌累，我都聽累了，可是她頓了頓，又接著說：：“你好好學(xué)習(xí)，一定要考個前幾名，政史地生背熟，考試的時候不就輕松了？一定要跟上……”
說道政史地生，這可是我最頭疼的科目了，明明背下來了，可是考試的時候卻忘了一大半，只得絞盡腦汁地想，想個大半天，最后，成績還是不如我意。
還有就是數(shù)學(xué)了，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，可是有時候，遇到難題有些拐不過彎兒來，當(dāng)然，這種情況一般沒有。最關(guān)鍵的是在考試的時候，最難的那道題做出來了，可是卻在最簡單的題上失了分。唉！
這就是我的煩惱。
成長的作文300字 篇3
也許終有一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，多年前你否定的那些東西，你突然也會很喜歡。只不過當(dāng)年，你的年齡還很小，根本就不懂得這些事情的含義。
也許，每個人都需要不斷的成長，才能夠明白小時候不懂得那些東西，太過于急功近利，跟他們說得清楚，需要一步步慢慢來，才會覺得這一切，都秩序井然，更有意義。
每一段故事，都需要我們看得懂，其實(shí)他們未必不喜歡，每個人都有過這樣的精彩，每個人都需要通過這樣的道理，看到那些被歪曲的價值觀，突然都開始走到一個絕境之中。你要相信，這個世界上普通人還是占大多數(shù)的。
只有那些，非常聰明喜歡投機(jī)取巧的，和非常忠厚腳踏實(shí)地的`，最后才能夠有一番不一樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷。反正我覺得，不管故事還是生活中，都是以這樣的面目結(jié)尾的。
只不過，我們顯得那么絕望，總是在某一個不起眼的片段，看到每一個人，曾經(jīng)那么絕望，但是也曾歇斯底里。
但是，每一次機(jī)會，似乎都不被忘記。
你只要記得，就是最好的結(jié)果。
成長的作文300字 篇4
翻開手中的報紙，《成長重于金牌——從城運(yùn)會看我省體育后備人才的培養(yǎng)》深深地吸引了我。
這篇文章主要講的是第七屆全國城市運(yùn)動會，并且是關(guān)注我們青少年的。首先簡單地講了長沙代表隊(duì)在這次城運(yùn)會上取得的成就。雖然不是喜人，也保持了上屆的水平。然后講了個別選手發(fā)揮失誤的事，選手存在的不足。最后點(diǎn)出了這次比賽的亮點(diǎn)，即“學(xué)生軍”參賽。并提出了對未來的期望。
這讓我想起來即將到來的'2100跑步測試。現(xiàn)在的青少年大都以學(xué)習(xí)為重，因而忽視了體育鍛煉。當(dāng)體育測試來臨時一個個急得像熱鍋上的螞蟻。因此我覺得幾年前教育部提出來的“在陽光下成長”真的很有遠(yuǎn)見力。每天鍛煉一定的時間，既豐富了課余生活，又能使我們有一個健康的體魄。
衡量一個國家體育事業(yè)強(qiáng)盛與否的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅在于她在各種體育賽事中能取得多少獎牌，而要看她全民身體素質(zhì)如何。畢竟一個國家的主體不是運(yùn)動員而是全體民眾。這篇文章的一個觀點(diǎn)就是“應(yīng)鼓勵體育人才從學(xué)校中產(chǎn)生”很具有借鑒意義。學(xué)生平時忙于學(xué)習(xí)，缺少體育鍛煉。這個觀點(diǎn)要是能加以實(shí)踐，必將有更多的學(xué)生參與體育鍛煉，有更多的青少年學(xué)生在陽光下健康成長。
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