成長(zhǎng)的作文[精品3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　一個(gè)人總要脫去幼稚，走向成熟。在這一過程總要一個(gè)人面對(duì)許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一只小船，妄圖沖過海浪抵達(dá)對(duì)岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多么渺小，多么孤獨(dú)。但孤獨(dú)是在磨練人的心理，在經(jīng)歷了孤獨(dú)后，就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。

　　在成長(zhǎng)中總有一些路需要獨(dú)自走過，無(wú)人陪伴是一種孤獨(dú)。

　　小時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不是十分優(yōu)異，所以父母要求我在閑暇之余多做練習(xí)，限制了我的娛樂。那時(shí)，我的書桌上總是堆滿了一本本練習(xí)題，在茫茫題海中我愈發(fā)的感到孤獨(dú)，每天晚上在做完作業(yè)后總要多寫一個(gè)小時(shí)的習(xí)題，聽著樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無(wú)形的黑網(wǎng)籠罩著我，使我無(wú)從逃脫。后來(lái)等我成績(jī)提上去了后，父母允許我和小伙伴們一起玩耍，這時(shí)，我感到了友誼的溫暖、友誼的可貴，更加的珍惜友誼。

　　在成長(zhǎng)中總要面對(duì)一些變化，無(wú)人理解是一種孤獨(dú)。

　　現(xiàn)在，步入初三了，就感到父母有些不太理解我了，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生矛盾，我也不太愿意和父母一起交流了。當(dāng)我們之間產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，當(dāng)父母因?yàn)椴焕斫舛�錯(cuò)怪我時(shí)，我感到了孤獨(dú)，比之前更加孤獨(dú)，甚至是委屈，父母為什么不理解我，為什么不懂得站在我的角度想？我覺得我與父母間有一道無(wú)形的'屏障，看不見卻又真實(shí)存在著。漸漸的，我與父母間的對(duì)話也越來(lái)越少，這也使我更加孤獨(dú)�？僧�(dāng)我和父母之間的誤會(huì)解開之后，在經(jīng)歷了孤獨(dú)之后，我覺得我成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)反過去理解他人了，也更加堅(jiān)強(qiáng)了。

　　在成長(zhǎng)中總有一些不一樣的聲音，堅(jiān)持自我也是一種孤獨(dú)。

　　不隨波逐流，堅(jiān)持自我是我逐漸堅(jiān)守的道理。在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們解一道題，我堅(jiān)持自己的見解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案并不相同，這時(shí)有很多人都根據(jù)正確答案改錯(cuò)，我始終一道道演算，希望能自己做出來(lái)，這時(shí)我感到了孤獨(dú)，因?yàn)橛行﹫?zhí)拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯(cuò)了，可我仍感到開心，因?yàn)槲覉?jiān)持自己。

　　在成長(zhǎng)的過程中會(huì)面臨許多孤獨(dú)，孤獨(dú)縱使可怕，可它也是在鍛煉自己，使自己學(xué)會(huì)更多，懂得更多，變得更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　沒有人是十全十美的，沒有人一出生就是天才，每個(gè)人都有自己的深刻教訓(xùn)，我就有過一次不一般的教訓(xùn)。

　　我從小就是個(gè)調(diào)皮的女孩，有著男孩子的性格。整天一副嬉皮笑臉的樣子，總會(huì)干些讓人頭疼的`事情。而我卻喜歡和動(dòng)物打交道，尤其是那些柔弱的小動(dòng)物。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，爺爺正要去朋友家，被我趕上了。我一打聽，原來(lái)是要去看雞啊。

　　我一進(jìn)飼養(yǎng)場(chǎng)就相中了珍珠雞：水汪汪的大眼睛鑲嵌在它們那毛茸茸的頭上，不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就像兩粒閃閃發(fā)亮的黑寶石；原本一身黃色的絨毛，卻被一條黑色的飄帶纏住，永遠(yuǎn)也不能解開。

　　說(shuō)雞可愛，也許不太適合，但在我看來(lái)，說(shuō)珍珠雞可愛，一點(diǎn)也不假。我來(lái)的時(shí)候帶了點(diǎn)食物，沒想到還沒等我拿出來(lái)，珍珠雞已經(jīng)來(lái)到我的腳下，等待食物的“降臨”，還時(shí)不時(shí)地啄我的腳，好像在說(shuō)：“小主人，我也要嘗一嘗！”

　　我漸漸地喜歡上這些可愛的雞了，隔幾天就去看看它們。

　　那天，我照常去看它們，而它們一見我就好像看到救星似的朝我撲了過來(lái)。起初，我還以為它們是餓壞了，但當(dāng)我像以往那樣靠近它們時(shí)，一只珍珠雞突然從雞群中沖了出來(lái)，“咕咕”地叫了起來(lái)，好像要我發(fā)起進(jìn)攻，氣勢(shì)驚人。我見它快要發(fā)怒了，急忙往后退了幾步，擔(dān)心自己會(huì)被這家伙攻擊。正當(dāng)我在思索時(shí)，它卻往后退了幾步，怒氣也漸漸平息了。我本以為它是跟我鬧著玩的，當(dāng)我正想喂它，安慰安慰它時(shí)，沒想到它猛地站起來(lái)，橫著眉毛，氣勢(shì)不減剛才，扇動(dòng)著翅膀，腳爪有力地蹬地，向前沖。我見情況不妙，立即躲閃，而那只雞撲了個(gè)空，非常地生氣，冷眼相對(duì)，一股不服輸?shù)膭畔蛭乙u來(lái)，沖啊！也許是它跑得太快了，腳一扭，摔了一跤。我見況，不禁笑了起來(lái)。這一笑可不得了，引來(lái)了群雞的憤怒，一只只，像發(fā)了瘋似的，一個(gè)個(gè)都拼了命地往我這了沖來(lái)。啊！躲得過一時(shí)，躲不過一世��！

　　最終，我還是落入了這些雞的手里，哎！我被雞啄了幾口，手上紅紅的，不禁委屈起來(lái)：我又沒有招它，又沒有惹它，它為什么要攻擊我呢？

　　最后，我認(rèn)了。經(jīng)過這件事之后，我再也沒敢接近任何一只雞了，再也不認(rèn)為雞是柔弱的動(dòng)物了！

　　從此之后，我談雞色變。那永遠(yuǎn)是我的一次深刻教訓(xùn)！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　無(wú)意中和老師說(shuō)起，忘了是怎樣的開頭，說(shuō)著說(shuō)著便延伸到自己的路。老師說(shuō)，他女兒總是不聽話，總要等到牛奶撒了一地、摔得留血、考試考砸，才明白父母的話是正確的。我笑笑，我也是這么一個(gè)，不撞南墻不回頭的倔強(qiáng)的女孩兒。我說(shuō)，我很少聽父母的勸諫，往往等到事情的發(fā)展趨勢(shì)斗轉(zhuǎn)直下了，才回想起父母的話。其實(shí)，我是知道的。

　　他們是對(duì)的，父母是對(duì)的，老師是對(duì)的，他們的話往往是他們用血淋淋的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的.，只是想讓我們少走些彎路。可我不這樣認(rèn)為。我寧愿摔得很慘，也不愿聽父母的，有平坦順暢卻不屬于自己的人生。路，是我們走的。只有我們正真走過了，品嘗過了，體悟過了，回頭看看，才發(fā)覺沒有白活。傷口在不停的流血，痛徹心扉，過后便結(jié)了厚厚的疤，刺刺的在眼中，不會(huì)再犯。我可以堅(jiān)強(qiáng)的，把自己的傷口縫合，卻不想，一路下來(lái)完好無(wú)損，卻什么印記都沒有，好像，都不曾活過。走自己的路，痛著、哭著、摔倒著、成長(zhǎng)著，有什么不好？

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