我愛的作文集合(3篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我愛的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛的作文 篇1
今天科學課上,我們做了一個關于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實驗。老師安排我們組用鹽水來做這個實驗。我們先根據以前所學的知識進行了預測:人在海水中游泳時浮力會很大,是因為海水里有鹽分。所以我們認為馬鈴薯在鹽水中會上浮。接著便準備好實驗器具,開始動手!
首先,同桌往燒杯中倒入300毫升水,把馬鈴薯放入水中;然后,我將一小勺鹽放入水里,然后不停的攪拌。我瞪大眼睛,注視著水中的馬鈴薯,卻發現,它并沒有浮上來。大家疑惑不解,你看看我,我看看你。就在這時,我和同桌異口同聲地說:“一定是鹽太少了!”陳佳琪點點頭,又去拿了一些鹽和一個小勺。接著,我們在原有的基礎上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺,2勺,3勺,馬鈴薯始終沒浮上來,大家有些耐不住性子。有人提議:“一次放兩勺吧!笨墒牵涍^短暫地討論,我們決定看看到底需要幾勺鹽,馬鈴薯才能上浮。終于,加到第4勺時,我們發現馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌,大家屏息凝視,關注著馬鈴薯。漸漸地,它徹底浮出了水面。頓時,那安靜的.氣氛被打破了,大家歡呼著:“成功了!成功了!”
我心里很高興,雖然只是一個微不足道的小實驗,卻給我們帶來了很大的成就感。這小小的成就感,會在我以后遇到問題時鼓勵我:不要心急,努力探索,取得通向成功的“入場券”!
我愛的作文 篇2
每個人都有一個家。我真正的家就是我現在就讀的適存小學。因為她無時無刻不在撫育我健康發展,茁壯成長。
從我記憶起,也是我從幼兒園步入到這個家。由于任性好玩,每次的'考試成績總是不理想。我母親十分厲害地訓斥我,同學們背后議論我……“要是對自己要求再高一點,做事再認真一點,成績一定會上去。”這是姜老師經常跟我說的話。她和藹可親、慈愛友好,給我的感覺就像是我的母親,為我營造一個溫馨家的感覺。
放學的鈴聲響了好久好久,老師們還在手把手地給我們開“小灶”,直到我們把每道題弄懂為止,每當我走出校門時,盡管天色已暗,但我回頭仍能望見老師們那一張張慈祥的笑臉。
一晃四個春秋過去了,在老師們的精心教導下,加上我自己的努力,我的成績已經趨向了穩定,也躍入了中上水平。
適存小學是我的家,老師們是我慈愛的母親。
我愛我這個家。
我愛的作文 篇3
我愛春天的校園,因為這里百花爭艷;我更愛秋天的校園,因為她色彩斑斕。
一進校門,首先映入眼簾的,是一條林蔭道,林蔭道的兩邊栽了許多樟樹。樹上一片翠綠,就好像遮了一邊天。秋風一吹,樹葉兒都“沙沙”地落了下來,路面上往往會鋪起一層厚厚的紅葉,行人走在上面,發出一聲聲的脆響,仿佛一首動聽悅耳的音樂。
在林蔭道的旁邊,是一塊很大的草坪,經過寒霜的洗禮,小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的'桂花樹,在秋天里桂花盛開的時候,時而能聞到陣陣花香,最能表現出堅韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹了,鐵樹的旁邊還有不畏嚴寒傲然挺立于嚴霜之中的青松翠柏,好像一排戰士。
在我們的教學樓前面是一個橢圓形的花壇,花壇的中央是一棵綠色的黃揚,黃揚的周圍有粉紅的月季,淡黃色的菊花,紫色的紫羅蘭,深紅的雞冠花……一陣秋風吹來,這些花頻頻點頭,搖晃著那婀娜多姿的身材,張開笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風采。
花壇的左邊是教學樓,在教學樓的一邊上長滿了爬山虎,爬山虎的葉子已由綠變紅,一陣微風吹過,紅色的葉子就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一層層翻起來的紅色海浪,此起彼伏。
同學們也都穿上了色彩各異的秋裝,伴著秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學去。
下課了,同學們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹葉,學著做標本。我們偶爾還舉行標本比賽,同學們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學和老師們參觀,看誰做得精美。
啊!母校,我永不能忘記你,永遠愛你!我喜歡我的母校,但我更喜歡秋天的母校。
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