以幸福為題的作文3篇(精選)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的以幸福為題的作文3篇，希望對大家有所幫助。
以幸福為題的作文 篇1
教師的幸福感，可以是來自外部的力量，如教師的福利待遇、工作環境、人際關系等；教師的幸福感，也可以是來自內在的夢想，如教師的知足常樂、積極進取、信念愿望等。
在現實生活中，老師這個階層，與其他階層的平民百姓一樣，有很多自己的煩惱：工作待遇不高，子女就業艱難，心理壓力沉重……除此以外，由于社會對教育的過分關注，本應該受尊師重道人尊敬的教師竟然成了一個時刻被質疑懷疑的小丑。一些新聞媒體大肆做跗面宣傳，甚至故意歪曲事實，把教師形象“妖魔化”……家長們不再把老師當回事，既把教育孩子的主要責任拋給老師。但小孩只要被老師懲罰一下，就找老師的麻煩，甚至報復老師。試想，老是看到陰暗面看不見光明面，在這樣的困境中，教師有什么幸福可言？
如果，總帶著這樣的壓力上路，教師就會郁郁不振。然而，教師的幸福感，是可以衍生的。著名教育家魏書生曾說：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。”暫且，我們不需要自己上升到一個藝術“拔高”的檔次。但，我們必須看到的是：當我們教師把自己職業看成是養家糊口的謀生手段時，教師會很在乎一時一地的利益得失，他（或她）就不能感到幸福；如果我們教師把教育當成一種心靈事業去用心耕耘時，發現自己的努力得到了社會的廣泛認可時，教師的.幸福感應該是很強烈的。
快樂是一天，痛苦也是一天。作為一名教師，應該具有平和的心態，努力發掘自己的幸福感。教師應該把學生當作自己的朋友，俯下身子與學生交流，在教學的同時，還能夠了解學生的心聲或者喜惡，這樣教育教學工作就能因材施教有的放矢，在獲得學生信任、敬重的同時，教師的業績也可以取得好的效果。其次，教師要學會淡泊名利。現實中有太多讓我們心動的誘惑，讓我們總想去追逐。但實際上，我們不能夠擁有它。不正視這個現實，只能給自己帶來不必要的煩惱。當我們以平和的心態面對工件、生活和學習時，煩惱與困擾自然會遠遁，世界上沒有一成不變的事物，禍兮福所倚，福兮禍所伏。平心靜氣面對所發生的和沒有發生的一切不如意的事，就沒有登不上的山峰。也沒有趟不過去的河!當心態充滿快樂的時候，幸福感就水漲船高。
幸福感，是教師溫暖的笑顏；幸福感，是教師前進的航標；幸福感，是教師內在的動力……因此，當一名教師，要善于發現并且培養自己的幸福感。
以幸福為題的作文 篇2
昨天晚上，聽天氣預報，“淄博，小雨轉中雨”。我一驚，明天有雨，那明天怎么上班？做出租車？路途太遠，價錢太貴！騎電動車？淋一身雨，不舒服！真倒霉。丈夫今晚值夜班，明天早上也不回來，偏偏明天要下雨，這老天怎么這么會算
“我有一雙隱形的翅膀……”手機響了，一看是丈夫來電，“老婆，聽他們說明天有雨，明天早晨你幾點到校？早上我回去接你。”
“真的”我又驚又喜。“好啊，明天早晨你吃什么？我給你做早飯，算是獎勵你吧。”
“老婆，你什么時候做過早飯？明天早晨還是我給你買回去吃吧。”
放下電話，心情好極了。或許這就是所謂的幸福，沒有甜言蜜語，沒有耳鬢廝磨，但是這種關心卻是實實在在的，是最真實的。無論什么時候，自己都知道：有一個一直牽掛自己的人和愛著自己的人，這種感覺是幸福的.。
淡淡的生活，給我們留下的卻是生活的真諦，或許這種感覺才更值得回味。
淡淡的生活，給我們留下的卻是美麗的回憶，或許這種快樂更容易長久。
以幸福為題的作文 篇3
每一個人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表著什么，很多人都不能很好地理解它。現在的潮流就是平民的女兒想盡辦法嫁入豪門，貧窮的人努力擺出有錢人的范兒，這些人面臨的就是別人的冷眼與嘲笑，他們的內心是壓抑的。
什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開會聽了吳校長關于《守望幸福》的講座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對守望幸福有了更深刻的理解。
對于學生來說，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學習。俗話說“在其位，謀其職”，學生就是來學習的。要從學生的本質出發，孩子們才能獲得真正的幸福。有人會說，有的學生都不學習，甚至連書都丟了，何談幸福？有人又說，有的學生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說，有的學生經常會借病回家，不來學校，何談幸福？等等等等為什么學生會出現這種現象呢？原因在于我們不了解學生的想法，抓不住學生的'心理。
如何解決這些問題呢？想一想，學生的生活大部分是在學校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應該怎么辦？如何拉近師生之間的關系。第一 上課的時候，老師的確保每一個學生不能睡覺；第二 老師在每一節課上都會設置問題，一定要難易適度，提問每一個學生，這就間接的告訴學生老師在乎他們每一個人，他們的心理會感到溫暖。第三 老師在課堂上提出的問題，如果對
于程度差一點的學生來說，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵。這樣的話，學生會慢慢的向好的方向發展，這就是幸福。
又如，老師一定要讓學生明確自己的目標，有了目標才會有動力。要記住這個目標一定的在自己的能力范圍之內。告訴學生，考試中，只要自己前進一名，那也是進步，這就是自己的目標。因為孩子們從這一次的考試中完成了目標，就得到了收獲，這就是幸福。
學生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個職業的重要性，體會到我工作在其中的樂趣，很幸福，因為學生的收獲正是我的收獲。
從畢業的那天起，我就選擇了教師這個行業，完全出于我對教師這個行業的熱愛，站在自己的崗位上，兢兢業業，有始有終，所以我一直在堅守著這份職業。當今社會、物價飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時的我明白自己更需要什么樣的工作，因為我是開心的，這就是幸福。每個人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅守的幸福。
【以幸福為題的作文】相關文章：
幸福為題的作文11-29
幸福為題的作文09-13
幸福為題的作文（經典）09-09
以幸福為題的作文[經典]09-14
幸福為題的作文【經典】09-16
幸福為題的作文09-16
幸福為題的作文（精選）09-30
以幸福為題的作文08-06
幸福為題的作文[經典]07-29
（經典）幸福為題的作文11-04