老師，我想對您說作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，我想對您說作文1
有道是師恩重于泰山，昔日如云，您對我的恩情又乞是泰山可以睥睨的，那恩情應當猶如濤濤江水泛濫，一番不可收拾。
這三年來老師你對我甚至對每一位同學都關愛備至，每當有同學受傷您聽到后，不管手頭上有多重要的事情都會義無反顧的沖出去給那位受傷的同學包扎傷口，這體現了您的善良。
記得有一次外面下著傾盆大雨，而您卻生了病，但你依舊堅持來為我們上課，我們當時看到您時無不想說：老師您不用這樣，要保護好自己的身體。可是這三年來沒有一堂課您這體現了您的敬業。
還有就是每次考試后，您發現有同學退步了，您及時的把那位退步的同學叫到辦公室與他談論心聲尋找原因，幫助同學找回信心，這更是恰巧體現了您的和藹。
老師我只想對您說：“謝謝您！這三年來如果沒有您的.幫助我們又何嘗能擁有這三年與您共同渡過的美好時光和那份無以為報的恩情！”
老師，我想對您說作文2
老師，有人把您比作成蠟燭，為了照亮別人，燃燒了自己；老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養著我們；老師，還有人把您比作成春蠶，因為您有像春蠶一樣的高貴品質。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因為您對我們的愛就像一杯果汁，是濃厚的，是香甜的。
老師，您知道嗎？我一直都想給您說一句話，終于，您在星期天的作業中給了我這個機會。我想說：“老師，您辛苦了。”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時就算您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多么的辛苦。
下課了，操場上開始沸騰起來了，校園里也充滿了同學們的歡聲笑語，可您卻坐在椅子上，專心致志地批改我們的'作業，一絲不茍，格外用心。
午休時，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準備上課時的資料。
放學時，我們背著書包向家中奔去，可老師您呢？還在備課。
老師，您辛苦了！您不辭勞累地批改作業，我們的錯誤在您那兒，早已化解成一次次地進步。老師，我希望在您的帶領下，我們可以更加快樂地成長。
老師，我想對您說作文3
嚴老師，您知道嗎？在校園中的您，實在是令我又愛又怕。
有一天上語文課時，我正在回答您提的問題，而且回答得很流利，語言也組織得十分優美。在得到了您的表揚時，我的心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。這時的我，學得你可愛極了，覺得你就像我的媽媽一樣，那么和藹、那么慈祥、親切、平易近人。
可這個星期一的早晨，當我看見您那么狠狠地懲罰、批評沒有完成家庭作業的同學時，我覺得你頓時變得那么兇狠，我們的距離又遠了不少。雖然，我知道您是為了我們更自覺地學習，可是您的'行為實在令我十分懼怕，令人毛骨悚然，不再那樣和藹可親、那樣慈祥、那么平易近人。
嚴老師，我想對您說：老師啊，我希望對一些沒有按時完成家庭作業的同學，盡量給他們講道理，而不是批評、懲罰對待。我相信，同學們在您的諄諄教導下一定能夠茁壯成長。
老師，我想對您說作文4
吳老師，我想對您說，您就像我的外婆，是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。
上課時，我難免會坐不牢，做起小動作來，你的目光就像是探照燈的光射過來，射得我臉熱熱的，我就知道我沒遵守課堂紀律，我會馬上坐正繼續聽您上課。
做作業時，我又在貪玩，別的同學一個個地把作業交上了，您就會悄悄地站在我的身邊，假裝目光注視四周，用手指輕輕地敲打我的課桌，像在給我敲警鐘，我會偷偷地向您做個鬼臉，認真地做起作業來。
當我做錯事的'時候，您不但不罰我，而且會耐心地給我講道理，讓我知道這種同樣的錯事以后不能再犯，您的這種教育方法我覺得比罰我更能讓我接受。在我心中，吳老師您就是一個好老師，雖然你的普通話和我外婆一樣，有時不怎么標準，但是我還是喜歡您給我上課，當我有錯時您給我講道理聽。
吳老師，我想對您說，我真的很喜歡您。現在您不教我們了，您放心，我會記住您的教悔，好好學習，努力改正缺點，做一個老師喜歡的好學生。
老師，我想對您說作文5
每當讀到課文《一株紫丁香》時，我就想起了幼兒園時的汪老師，汪老師，我想對您說：“謝謝您！”
剛上幼兒園時，是您把我們領進教室，教我們數數，并且教我們玩游戲，做早操……課間奶、午飯、午點，都是您幫我們拿，早晨幫我們倒水，中午看著我們睡覺，睡不著的，您還唱搖籃曲給我們聽……汪老師謝謝您無微不至的照顧我們。
一次，爸爸媽媽有事要外出，我想和他們一起去，但又要上學，我舍不得離開他們，就不想去上學，他們不同意，把我送到幼兒園就走了，頓時，我大哭大鬧，是您一直哄我，直到我不哭鬧為止。過了一會，吃過午飯，您把我帶到您家去，告訴我，想吃什么，想玩什么自己拿，時間過的`很快一會兒，上學的時間到了，您又把我帶到學校去。下午放學了，媽媽來接我了，和您說過再見后，我就和媽媽回家了，老師，我想對您說：“謝謝您！”
上了中班，我每天坐校車回家，每次都是您把我送上校車，讓我有安全意識，開開心心回家，汪老師，真的很感謝您。
謝謝您，汪老師，是您教給我們豐富的知識，是您把我們領進知識的海洋，老師，我想對您說：“謝謝您！”我想對您說：“謝謝您！”
老師，我想對您說作文6
老師，其實我心里有很多話對您說，可是每次看見您嚴厲的樣子，涌到嘴邊的話,又咽進了肚子里，現在我終于可以借這次習作，放膽一說了。
老師您不辭辛苦，嚴厲地教導我們，就像露水一樣滋潤著我們。老師您嘔心瀝血找教學課件，幫助我們在成長的'道路上取得成功。老師您刻苦批改作業，認真地給我們講解錯題，直到我們弄懂為止。
老師您的細心教導我不會辜負，我會很好地完成您布置的作業，不再調皮搗蛋。下課的時候，我們不會追逐打鬧，而在教室里看書。老師您曾對我們說：“讀書百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”就是為了告訴我們讀書很重要，我們要多看書，多看一些課外書。老師，您就像是媽媽，帶給我溫暖，教會了我知識。
老師我不會讓您失望，我會切記您對我說的話，好好學習！
老師，我想對您說作文7
老師，我想對您說：“您是我們的園藝師，春天播種，夏天澆灌，秋天喜獲累累碩果，日復一日呵年復一年，不知疲倦地工作”。
老師，我想對您說：“您是我們的指路燈，白天是坐標，黑夜來導航，日復一日呵年復一年，仿佛學海中的一盞明燈閃爍”。
老師，您像紅燭，燃燒自己，明亮別人。毫無怨言地貢獻自身地光和熱，給我們照明指路。燭光盡管微弱，但您卻能帶來一線光明，能讓我們鼓起勇氣，去戰勝黑暗，去迎接新的'光明。您默默無聞地工作著，任勞任怨，無私奉獻。教師節快到了，紅燭更加光彩照人，魅力無窮。
李老師您是一個沉默、溫柔、教學有方的好老師。您講課生動有趣，聲音時高時低，同學們都很愛聽。上課時，您細心為我們講解每一個個題，下課時，您總是經常去輔導學習差的學生。
老師，我想對您說：“您是我心中的太陽，永遠不落。”
老師，我想對您說作文8
老師，您教導我識字讀書、明理崇善、志存高遠，您告訴我歷史的變遷、世界的精彩，您引導我遨游知識的海洋，探索未知的宇宙。我不會忘記您諄諄的教誨和善意的責備，更不會忘記您為莘莘學子日夜勞累、白發如霜。老師我想對您說：“三尺講臺存日月，一只粉筆寫春秋”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師，我愿化作您手中的粉筆，共同書寫理想的方程、人生的哲理；我愿化作您站立的講臺，陪您指點江山、激揚文字。春來暑往，歲月如梭，您數十年如一日，教書育人，為祖國培養棟梁，為社會貢獻力量。老師我想對您說：“落紅不是無情物，化作春泥好護花”、“四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂”。
老師，感謝您在我人生的旅途上點燃希望的光芒，照亮我的心靈；感謝您教會我生存的本領，增添我的睿智。我想祝福您，愿我的.祝福像一杯清茶，滋潤您干涸的喉嚨；愿我的祝福像一支蠟燭，照亮您的房間；愿我的祝福像一朵鮮花，送給您一片清香。老師我想對您說：“春蠶吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠”、“甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁”。
老師，我想對您說作文9
五年前，我們來到這個美麗的校園，認識了和藹可親的您和天真爛漫的同學們。從此以后，我們一起學習，共同度過了美好的時光。
現在，我們即將踏進初中的校門，但我仍忘不了您對我的諄諄教導。
還記得那一次，我參加區里的“讀書優秀學生評選”。您連夜為我做了精美的課件，又放棄休息時間指導我練習稿子，并點出了我的不足，才讓我的演講充分發揮了感情，受到評委的好評。
當然，在練習中，我這個長期被表揚慣了的好學生，受不了您毫不含蓄的'批評，幾次差點落淚，但是，我還是要感謝您，您讓我懂得了生活要有挫折，不可能總是一帆風順。
最后，我光榮地獲得了“周村區優秀學生”的稱號，這使您和我的家人都很欣慰，我也非常開心。受到您的指導后，我的好勝心越來越強烈，這使我已經不愿落在別人后面了。
因為有您，我已開始變得更強大；因為有您，我變得更加好強；因為有您，我的學習生活才多姿多彩。我感謝您，感謝您對我無微不至的照顧，您的教導我終身難忘！？
老師，我想對您說作文10
翁老師，您陪伴我們度過了三年時光，教導我們可貴的知識，引領我們勇敢地向前，在這里，我想對您說幾句悄悄話了。
有一次我的友誼出現了問題，與朋友鬧矛盾了，互不理睬，就算擦肩而過，也不說一句話，可我不想結束這段曾經美好無暇的友情，放學回家，我寫了一封信給您。在我的信中，我問了您一些問題：1、我的朋友是任性嗎？2、我該怎么做？第二天我把信悄悄的塞進了您的手里。后來，您也把信放進了我的抽屜里。在回信中，您的語氣溫和，以親切的文筆告訴我該怎么做才能與朋友更加親切。讀起這封信時，我的心里十分溫暖。回校之后，我按著您提的方法嘗試了一下。下課時，我與她們心平氣和地交談了一下，問了問她們對我的`看法，朋友們也說出了心里話。她們還想擁有我這個朋友，因為朋友之間，在于分享，也要懂得寬容和理解，我們重歸于好。我想對您說：“老師，謝謝您。您幫我在友誼的道路上搭上了一條充滿希望的小橋。”
翁老師，您就像春天里帶有碩大果實的大樹，我們就是小動物，躺在樹陰底下乘涼，享受涼爽；您就像是夏日里的一陣涼風，使我們神清氣爽；您也像冬日里的太陽，使我們永遠溫暖。
翁老師，您是世界上最好最完美的一位老師。
老師，我想對您說作文11
老師我想對您說：“謝謝！”在過去的四年里，我們的喜怒哀樂全都逃不過您的眼睛，您在課堂上教授我們知識，在生活中關愛我們成長，老師，我想對您說：“您辛苦了”。
從我入學的'第一天起，您就是一臉微笑。如果有同學打了起來或者干了什么壞事，您會皺起眉頭，問他為什么那樣做，有時候還會十分大聲而又嚴厲地教育他，讓他明白自己的錯誤。
您是一名數學老師，同時也是我們的班主任，每次班會的時候，您會十分認真地宣講學校下發的告家長書，也會針對近期我們的表現提出批評或表揚，您是一名好老師。
在業余時間，您喜歡體育運動，尤其喜歡打羽毛球。我在體育館上羽毛球課時，幾乎每次都能看到您打球，姿勢美極了。您也十分關心我們的身體狀況，如果有同學生病了，您會及時與同學的家長聯系。記得有次足球比賽，有位同學踢足球時受了傷，您細心地照看他，直到家長到來。
在教學上您也很辛苦，每次都督促學習不太好的同學認真完成作業。距期末考試只有一個月的時候，您讓我們抓緊時間，認真復習，抓緊每一分每一秒。功夫不負有心人，我期末考試考出了優異的成績。
老師我想對您說，謝謝！
老師，我想對您說作文12
老師，我要感謝您對我的照顧。感謝您一直以來像園丁一樣培育著祖國的花朵，又像橋梁一樣，使我們從無知到達有知的彼岸……當我們正在睡覺時，或許您家的燈依然亮著，而燈下的您正在不知疲倦地批改作業。老師，您辛苦了！
您就是我的第二個母親。您有母親般仁慈的心，有母親般寬闊的`胸懷。在家里，爸爸、媽媽和我組成了一個家，在學校里，老師和我們組成了一個班級。
還記得那一次，我考試沒考好，只考了80多分，您把我叫到講臺上，讓我看錯的題目。我看著因為粗心而錯的題，當時就盯著試卷愣住了，但我似乎感覺到您比我還難過。看到分數一分一分地減，我瞬間哭了，我害怕你會批評我，只好拿著試卷看了一遍又一遍。您卻告訴我，哭是沒有用的，下次注意就行了。
還有一次，那是一個冬天，雪花紛紛揚揚地從空中落下，如跳舞的女子。您比我們還早聽到了雪花呼喊的聲音，緊接著，我們就接到了您的“圣旨”：去玩雪！我們太開心了，您的話有一種魔力，能使我們歡呼雀躍。
老師，我要感謝您，讓我們健康成長！
老師，我想對您說作文13
老師，您就像辛勤的園丁，我們就像是果園里的水果，你用水和肥料灌澆著我們，讓我們茁壯成長。老師，您知道嗎？有一次，快要期中考試了我本來以為我能考的很好讓你們高興一下，一到考試的時候我飛快的做完了試題。
可是幾天后分數報出來之后可是沒想到，我才考了80多分。我很失望，可是您老師還在旁邊一直的鼓勵我，這時候我非常的開心。沒想到我考了怎么低的分數老師還沒有批評我，反而還在一旁鼓勵我。
老師，我沒還知道，有時候我們上課常常讓您生氣，您臉上的皺紋是被我們氣的.，你的白頭發很多，都是被我們添的。
老師，我們知道您不休息還來給我們上課，是為我們好可是我們老是不想上課在操場上玩，你也是為了我們的未來您就像我們的媽媽一樣時時照顧著我們。
老師，我們祝您身體健康工作順利。
老師，我想對您說作文14
記得我們相識的那一天，陽光燦爛，預示著我們的友情將格外閃耀，看著您邁入校園那翩翩步伐，媽媽對我說：“看！那一定是你的老師！”我剛進教室，看著您那熟練的操作電腦的身影，讓我有一股決心：我一定要好好學習，不做“懶烏龜”。這時，您轉過頭，對我微笑，我確定，您是一位好老師，而且很友愛。
記得上第一節課時，您讓我們互相認識，成了一群群、一對對的好朋友，用您那優美的聲音訴說著對我們的愛意，我真的`好喜歡您。一轉眼，我們已經長大，個個成了出類拔萃的好少年，這都是因為您的操勞，才成就了我們的今天，看著您那友愛的目光，慈愛的笑顏，我心里有一種說不出的感覺。
有時，我路過您的辦公室，看著您認真地為我們批改作業，我多想走進去，為您接上一杯熱茶，對您親切地說上一聲：“老師，您辛苦了！”而我又遲遲不肯進去，我怕打擾到您……您對我們很嚴厲，是希望我們更加努力的學習，希望我們更加努力的為自己、為班級爭光。在您的教導下，我學會了友愛相處，學會了“與時間賽跑，”做一個爭分奪秒的好少年。我真的很感謝您！
劉老師，您真好！
老師，我想對您說作文15
人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對前一句話我舉雙手贊成，因為您對我的苦心教導實在太多太多，您就像一位和藹的父親，無微不至的呵護我們。可后一句我卻不敢茍同，父輩們說錯了話，做子女的不提醒，誰又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說說您的過，其實就是不太恰當的地方。
李老師，你關心我們，所以常常想學生們打探班級、宿舍的`紀律、衛生情況。這一點我十分欣賞，不過希望您不要當著大家的面喊某位同學出去，問完話后，立即進教室訓某位同學。這樣，無論是誰都能猜出是誰告的密，因此，不免會引起不必要的麻煩。
就拿我來說吧，類似的事情也曾發生在我身上。雖然對方并沒有因此記恨，而且我也知道這并不是我的錯，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會因此有間隙。我這人沒什么怕的，就是怕沒朋友，所以說，這件事搞得我好長時間都很傷心。
李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的，不為人所知的詢問啊，這樣就不會影響同學們之間的感情了，而且還可以達到您的目的，這豈不是個兩全的好辦法嗎？
希望您能仔細斟酌，采納鄙人的意見。
【老師，我想對您說作文】相關文章：
老師,我想對您說的作文09-20
我想對老師您說作文09-17
老師我想對您說……作文01-12
作文：老師我想對您說12-25
老師!我想對您說作文02-22
老師我想對您說作文05-19
老師,我想對您說作文05-21
老師，我想對您說作文06-01
老師，我想對您說的作文11-23
老師我想對您說的作文11-08