[必備]安全方案5篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的安全方案5篇，希望對大家有所幫助。
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安全方案 篇1
活動設計背景
大部分孩子不認識斑馬線，不知道斑馬線的意義，針對這種情況，我設計了這節活動，目的是為了讓孩子們知道斑馬線的意義，從小就具備較強的交通安全意識。
活動目標
1、認識斑馬線
2、理解斑馬線的意義和重要作用
教學重點、難點
重點：認識斑馬線
難點：斑馬線在交通安全中的重要作用
活動準備
1、紅綠燈的作用（以前學習過的知識基礎）
2、斑馬線的 圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片
活動過程 1、引入
活動開始時，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎？”
2、認識斑馬線
隨后，展示幻燈片（畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著）（之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義），引導幼兒說說看到的圖畫，老師：“為什么車都停了？”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么？”“斑馬線”引導幼兒說說斑馬線的作用，有的說：“我和爸爸、媽媽過馬路時都是走斑馬線的。”有的說：“不走斑馬線會被撞到的。”……
3、斑馬線的重要作用
接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規則的表現。（不走斑馬線，就等于在班級上不遵守紀律，不是好孩子的）
如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。
4、學畫斑馬線、游戲
我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時，鼓勵孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動區內，老師畫一副斑馬線，請幼兒用手做方向盤開車，老師說“紅燈”時就停車，另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。
最后是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓勵幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽，小鳥……。
教學反思
反思一：尊重幼兒的想法，鼓勵幼兒放開思維大膽想象。
小班的孩子正處于對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進一步引發了幼兒對顏色的興趣，，發揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強調斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術活動最為難得的`要素。
反思二：游戲中學習。
愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環節中，我都會適當的加入一些游戲性的活動，來激發幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。
反思三：發揮想象力，鼓勵幼兒大膽創作。
在幼兒繪畫前，我常常會引導幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內容，這樣不會忽視了本節課的重點。如本節課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態，我希望孩子是處于主動的興奮狀態，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠遠超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業”，很少有想象的空間。
安全方案 篇2
集團公司先后下發了關于開展“強基礎、練內功、嚴管理、細落實，實現二季度安全生產”和關于開展“談認識、找差距、再培訓、促養成，學習討論活動”的通知。對全集團公司二季度安全思想教育、安全生產工作做出了全面部署。明確提出了全公司消滅重傷以上人身事故和杜絕二級及以上非傷亡列級事故的目標。同時，我礦對二季度安全生產工作和安全大討論活動也做出了安排。并提出了在全礦消滅輕傷及以上人身傷害事故和杜絕非傷亡列級事故的更高目標。這說明二季度安全生產工作要以更高標準完成。要求我們全礦上下立即行動起來廣泛深入開展安全大討論活動，筑牢安全第一理念，落實安全精細化要求，鞏固連續安全生產的大好局面。
一、搞好二季度安全生產是鞏固我礦連續安全生產局面的需要
到4月1日，我礦已經實現連續安全生產1629天創出了我們建礦史上最長的安全生產期，也是目前整個集團公司各生產礦井最長安全期。可以說安全生產的穩定局面，是我們的共同期望。年初，我礦提出了要實現安全生產五周年，確保集團公司實現第二個零亡人目標。二季度是我們連續安全生產鏈條上不可缺少的一環，二季度我們實現了安全生產，我們就向前又邁出了關鍵一步。二季度正值承上啟下的關鍵階段，二季度安全生產的好壞直接關系到我們安全生產5周年目標的實現，關系到集團公司第二個零亡人目標的實現，可以說搞好二季度安全生產意義重大。
二、搞好二季度安全生產是當前開展好各項工作的需要
由于受全球金融危機的影響，整個煤炭行業受到沖擊，11集團也不能夠獨善其身，經營形勢嚴峻。我礦，一季度由于受煤炭賦存的影響，煤炭賣不上好價錢，企業經濟效益較去年同期有所下降。礦一方面加強井下煤質管理，加強分采、分裝、分運，洗選加工多措并舉，提高煤質。另一方面加強內部經營管理，從嚴從緊過日子，嚴格控制噸煤成本，非生產性支出，并取得了明顯成效，一季度可控成本比計劃下降了244萬元。二季度，是我礦扭轉經營形勢的關鍵階段，隨著707工作面的`投產，我礦的煤質將有根本性的好轉，為提高企業經濟效益提供了必要條件。二季度也是我礦崗位價值精細化管理推進關鍵時期。5至6月份，礦將在前期調研基礎上全面推行崗位價值精細管理，進一步提高企業經濟效益。同時，礦井文化培育、職工崗位技能大賽、基層區隊班組建設等多項工作將全面推開。各項工作需。要有一個穩定的安全局面保證。沒有一個穩定的安全生產環境經營管理，煤炭生產等工作就難以完成，沒有好的安全生產環境，出現安全生產問題，勢必會分散干部職工的精力，影響各項工作的開展，因此說二季度安全生產是開展好其他工作的保證。
三、搞好二季度安全生產是深入落實科學發展觀的需要
在學習實踐科學發展觀活動中，集團公司明確提出要實現“安全發展、可持續發展、和諧發展、綠色發展”四個發展的目標。把安全發展作為落實科學發展觀的落腳點，體現了集團公司領導對全體員工的關心與愛護。落實科學發展觀，就要用科學方法反思我們安全工作上存在的問題與差距，找出解決問題的辦法與措施。在看到我們實現連續長時間安全生產的同時，也要看到我們安全工作中暴露的問題。如長期安全穩定形勢下，個別干部、職工麻痹、松懈情緒有所抬頭。有的還存在僥幸心理。有關安全責任制度落實還不到位。一些單位安全教育針對性不強等，這些問題必須引起我們的重視，必須站在落實科學發展觀的高度看待當前的安全工作，廣泛開展隱患排查治理活動，對于思想上、行為上存在的問題立即加以整改，確保實現二季度安全生產。
四、搞好二季度安全生產需要強化安全精細化管理，落實好三項制度
深化“三項制度”的落實，深化推進精細化安全管理，是開展二季度安全生產活動的主線，要求我們采取有力措施，完成這項工作。努力開創安全管理工作的新居面。一是、廣泛宣傳，大力營造深化三項制度落實，推進精細化安全管理的氛圍。各基層單位要利用班前會講解、學習文件、座談討論等多種形式，廣泛宣傳落實三項制度，推進精細化安全管理的重大意義。宣傳落實三項制度給安全生產帶來的好處，宣傳推進精細化安全管理的典型人物和事跡。通過營造氛圍，把實現二季度安全生產的聲勢造大，把“強基礎，練內功，嚴管理， 細落實”活動搞好，實現二季度安全生產。二是、全員努力把三項制度、精細化安全管理落到實處。要進一步深化對三項制度、精細化安全管理的認識，廣泛開展“談認識、找差距、再培訓、促養成”學習討論活動，充分認識落實三項制度的重要性，必要性和長效性，深入學習、貫徹、落實精細化安全管理，把各項規章制度，行為準則根植于職工思想上、行動上。三是、搞好三項制度、精細化安全管理檢查、考核工作。加強干部走動考核，日常檢查考核，各級人員抽查考核等檢查考核力度。克服走形式，擺花架子現象。解決在落實上時緊時松，時好時壞問題。堅持做到領導在與不在，檢查不檢查都一樣，提升礦井安全管理水平。通過不斷的努力達到養成本質安全作業行為的目的，促進礦井安全管理水平的提升。
五、搞好二季度安全生產需要全礦上下的共同努力
搞好二季度安全生產需要全礦上下的共同努力。要堅持“黨政工青齊抓共管，制度文化治標治本，多管齊下，營造氛圍，全員參與本質安全”。一是、領導干部帶頭，全體員工積極參與。以人為本，抓干部，帶隊伍，落實好干部、職工安全責任，做到“高標準、細流程、嚴考核、重閉環”。領導干部從自身做起規范自身安全行為，執行三項制度，抓好精細化安全管理。全體員工要“真學、真懂、真會”自覺學習運用三項制度，把“安全預測、預知、預想、預防”活動和“手指口述、安全確認、三三整理”有機結合。落實到現場作業中，培育安全意識，養成安全習慣。二是、剖析案例吸取教訓。全體職工要從一季度集團公司七起事故中吸取經驗。教訓，認真查找安全工作中存在的差距、不足，抓好整改落實，解決實際問題。繼續開展隱患排查治理活動，做到全方位，全過程不留死角。三是、突出安全管理上的重點，加強現場安全管理。加強井下各地點“一通三防”管理，強化采掘維工作面的瓦斯管理和各采區的自然發火的防治。抓好se1405采煤工作面采空區安全管理；強化安裝拆除重點工程管理。抓好w3710拆除，se1405工作面揭露回順改造道及部分支架、設備的拆除工作，w3707安裝等工作；嚴格機電運輸兩小管理；采掘地點頂板管理；抓好掘進期間防治水工作。
職工同志們，實現二季度安全生產活動各項工作已經全面展開，讓我們在礦領導班子的正確指揮下，深入落實“強基礎、練內功、嚴管理，細落實，實現二季度安全生產”活動通知精神。以深化三項制度落實，深入推進精細化安全管理為主線。打好打勝第二階段安全生產戰役，實現二季度安全生產目標。為實現安全生產五周年，集團公司第二個零亡人目標而努力奮斗！
安全方案 篇3
安全生產檢查的主要方法：
1．常規檢查
常規檢查是常見的一種檢查方法。通常是由安全管理人員作為檢查工作的主體，到作業場所的現場，通過感觀或輔助一定的簡單工具、儀表等，對作業人員的行為、作業場所的環境條件、生產設備設施等進行的定性檢查。安全檢查人員通過這一手段，及時發現現場存在的不安全隱患并采取措施予以消除，糾正施工人員的不安全行為。 常規檢查完全依靠安全檢查人員的經驗和能力，檢查的結果直接受安全檢查人員個人素質的影響。因此，對安全檢查人員個人素質的要求較高。
2．安全檢查表法
為使檢查工作更加規范，將個人的行為對檢查結果的影響減少到最小，常采用安全檢查表法。
安全檢查表(SCL)是事先把系統加以剖析，列出各層次的不安全因素，確定檢查項目，并把檢查項目按系統的組成順序編制成表，以便進行檢查或評審，這種表就叫做安全檢查表。安全檢查表是進行安全檢查，發現和查明各種危險和隱患，監督各項安全規章制度的實施，及時發現事故隱患并制止違章行為的一個有力工具。
安全檢查表應列舉需查明的所有可能會導致事故的不安全因素。每個檢查表均需注明檢查時間、檢查者、直接負責人等，以便分清責任。安全檢查表的'設計應做到系統、全面，檢查項目應明確。
編制安全檢查表的主要依據：
(1)有關標準、規程、規范及規定。
(2)國內外事故案例及本單位在安全管理及生產中的有關經驗。
(3)通過系統分析，確定的危險部位及防范措施都是安全檢查表的內容。
(4)新知識、新成果、新方法、新技術、新法規和新標準。
3．儀器檢查法
機器、設備內部的缺陷及作業環境條件的真實信息或定量數據，只能通過儀器檢查法來進行定量化的檢驗與測量，才能發現不安全隱患，從而為后續整改提供信息。因此，必要時需要實施儀器檢查。由于被檢查的對象不同，檢查所用的儀器和手段也不同。
安全方案 篇4
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
二、準備工作：
1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事件并了解其慘重的后果
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、形式：
1、學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹
2、設計與環境布置
3、用多媒體展示一個危險的標志作為背景布置
四、教學時間：1課時
五、教學過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)
3、師：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們
要珍惜寶貴的.生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關&qut;火&qut;的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：&qut;火&qut;的可怕，&qut;火&qut;的預防，滅&qut;火&qut;的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。消防安全教育主題班會消防安全教育主題班會。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。消防安全教育主題班會全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
六、班會總結
在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，這次班會到此結束。
安全方案 篇5
一、指導思想
以萊城區教育局下發的《關于認真開展第二十個“全國中小學生安全教育日”活動的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。全面落實《中小學校崗位安全工作指南》，堅持“一崗雙責，全員管理”的工作要求，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。
學校通過開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動和疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣。
二、活動主題：我安全，我健康，我快樂。
三、活動安排：圍繞主題開展“七個一”安全教育活動
1、舉辦一次主題升旗儀式。
20xx年3月30日（星期一），舉行以“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式，組織以安全教育為主題的國旗下講話。
2、召開一次主題班會。
3月30日下午，各班召開以《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。
3、出一期安全教育宣傳欄。（次周檢查，成績記入班級量化）
安全教育活動期間，利用班級內黑板報的安全角，出一期以“安全教育知識”為主要內容的宣傳欄專刊，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
4、開展一次安全疏散演練。
根據我校師生數量較大等實際情況，學校將開展一次“防踩踏”安全應急疏散演練，通過有序而迅速的撤離“事故”現場的.疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏的事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班要對學生布置一次安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、報告廳、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。對于發現的安全隱患，立即整改。
6、開展一次宣傳教育活動。
教育活動期間，學校利用校門口電子屏展示安全警示標語，利用校園“一米陽光”廣播站、網站等進行安全知識宣傳。各班認真組織收看教育部委托湖南衛視策劃制作了以中小學安全教育為主題的節目，將于3月31日（星期二）18：00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。班主任要通知到每一位學生，讓其在家與父母共同觀看，三至五年級每人寫一份觀后感交給班主任存檔，每班選5份交到安全辦。
7、發放致全國中小學生家長的一封信
結合《致全國中小學生家長的一封信》，向全體師生、家長發放一份“強化安全意識，提升安全素養”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，人人爭做學校“安全員”。
四、活動要求
為全力做好本次“全國中小學生安全教育日”安全教育系列活動，學校安全領導小組要求各級部各班要嚴格按照學校制定的活動方案，認真做好落實工作，確保活動有序有效開展，做好相關過程資料的存檔工作。
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