（經典）班級作文400字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的班級作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級作文400字 篇1

　　我們班有很多綽號，比如說：

“小書蟲”

　　“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍。可她他無動于衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。

　　“校園版小沈陽”

　　“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那陰陽怪氣的'聲音來介紹自己。他經常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”。

　　“小肉蛋”

　　崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸牛”，然后李老師又給我們講了一個關于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。

　　我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優秀，更加多姿多彩

班級作文400字 篇2

　　每個班里總有幾個“名人”，我就給你們介紹兩個我班里的“名人”吧。

　　小曾在班里可是出了名的調皮，特別是在美術課上。美術課上小曾畫很快，一畫完他就會在教室里走來走去，就這樣美術老師就給他起了個外號——中國移動，有一次他像往常一樣把一張只用了15分鐘畫得作品交給老師，然后以借東西的`理由在班里“移來移去”，還不時會幫同學畫，那樣子就像一位“白衣天使”在前線作戰一樣，所以他就有了第二個外號——紅衣天使（第一個字是看他穿的衣服來決定的），每一節課大家的焦點都在他身上，美術老師就算失憶了，也不會把他給忘了。

　　第二個同學與其說她是班級“名人”，不如說她是學校“名人”，她就是小金，因為一整天在教室里睡覺而聞名。老師從來不管他，因為不管對她說什么都是在左耳進聽右耳朵出，從來都不聽。她有個 外號——咪咪，這是因為他把自己當成了一只貓，像貓一樣叫，像貓一樣舔自己，像貓一樣吃飯，而且他還特別臭。他每天睡覺的時間和嬰兒的睡覺時間一樣多，在學校9個小時，8個小時在睡覺，上課什么也不聽，可一到飯點他就會很準時的醒來，就這樣他的成績很差，每道題都可以成功地避開正確答案。

班級作文400字 篇3

　　吃是孩子們的天性，為了滿足我們的喜好，為了讓我們痛痛快快的過把癮，整個四年級開啟了一場美食風波。我們得知這個消息時心花怒放，全班嗷地一聲叫了出來。

　　回到家里，我告訴了媽媽我要自己做，我要做的菜是：炸雞柳和西紅柿炒雞蛋。

　　我先開始了做炸雞柳。我先把準備好的雞柳拿出來，然后把油倒進鍋里等油熱，等待的時間真是度秒如年呀！我把準備好的.雞柳放進鍋里，只見雞柳倒進鍋里的那一刻油花沸騰，咕嘟咕嘟的直冒泡，等雞柳變成橙色的之后把它們裝進盤子里就行了。

　　接下來我們要做西紅柿炒雞蛋了。首先打碎五個雞蛋，倒進一個碗里，打勻之后倒入鍋內，炸成塊狀后裝入盤內，再把西紅柿切成塊和蔥姜一起倒入鍋內，等紅色的湯汁炸出來之后再和蛋一起燴炒，一盤菜就大功告成了。

　　中午媽媽把我送到學校，組長和組員都過來問我做了什么，我剛坐下一會兒，孫老師來了，我們大家都很開心，因為美食節就要正式開始了。老師先問了我們都帶了什么，小燦帶了水果沙拉，小燁帶了春卷藕夾子，小吉帶了可樂雞翅，小蔣帶了糖醋排骨，小靜帶了鹽水蝦。第二節課鈴聲一響，大家都開始吃了。只見大家都把手伸向了我的雞柳，組長大喊一聲停，全組目瞪口呆，你們一個個是土匪嗎？，組長風波平息之后我們開始吃了。我和小燦把雞柳全吃了，接著小靜嘗了一口我的蛋也把它吃光了。

　　美食節真有趣！

班級作文400字 篇4

　　伴著幸福的陽光，我來了這個班級，柔柔的陽光照射進這里，顯得非常靜謐而和諧。

　　這是一個高效的班級。在這里，雖然一天的生活節奏非常快，卻是井井有條的班級。開學初期，班級事兒非常多，例如：打掃衛生、發書、開家長會……然而，在這兒，你卻不會有什么感到累而休息的感覺，這里每天是不能遲到的，并且做事要非常快且積極，不然會遭到嚴厲的`批評。

　　這是一個和諧的班級。在這里的，不管是老師，還是同學都非常和藹可親。記得，開學第二天，我不小心弄臟了同學的文具袋，她先是給老師說了，但她并未要求老師罰我，反而還要求老師不要罰我，也不要批評我，她只需自己解決即可，不過，后來我才得知，其實老師也不想罰我，反而想安慰我一下呢！她害怕我因此愧疚不與這位同學交往。

　　這是一個學習氛圍極好的班級。有什么問題，只要是關于學習的，不用老師，同學們自己都能解決。在這里，即使不拔尖，也能與成績優異的同學討論學習方法，并且詢問難題等。上一次剛開學，我向一個成績特拔尖的同學詢問了一個歷史上的問題，她整個課間時間都耗費在給我講題上了，竟然不生氣，反而越來越喜歡給需要多次講解才能理解某一個題的同學當“老師”了。現在看來，我們班不正體現了“三人行，必有我師焉”嗎？

　　這就是我們班留給我的最初的印象，一個和諧、高效、樂于學習的班級，這是我最向往的班級。

班級作文400字 篇5

　　大一過去了，但仿佛大家穿迷彩服軍訓的樣子還在昨天。在這一年中，大家慢慢熟悉，彼此了解，共同成長。離開了父母，離開家鄉，我們相聚在南理工，班集體便是另一個家。這一年中我們哭過笑過，吵過鬧過，這一年我們不僅學到了知識，更學到了如何大家一起生活。

　　還記得炎炎夏日，我們在二運喊著統一的口號，踏著整齊的步伐，還記得三位教官那一絲不茍的面容。那段時間辛苦又不乏幸福，我們聽著棉花的歌聲，看著李昂的表演，大家各顯才能，讓這來自五湖四海的異鄉人慢慢相溶。

　　在平日的學習生活中，大家互相幫助，班長的的短信更是無微不至，作業，早讀，通知，甚至是天氣變化，我們都親切地叫周爸爸，臻阿姨。春游的時候班長把從自己家里寄過來的'風箏發給我們，大家一起放風箏，做游戲。大家圍成一圈，談談過去，暢想未來。在這個大家庭中，我們感到了溫暖，感到了集體的力量。

　　再次回到學校，又是不一樣感受，寢室樓道里熱鬧了起來，大家相見覺得更加親切了，早上班長的短信又來了，大家感慨新的學期真的就要開始了。

　　在新的學年里，我們不再幼稚，大家一起學習，一起進步，走向成熟。

班級作文400字 篇6

　　在我小學的五年里，有過春雨般多的故事，數也數不清，每當我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級上有趣的活動中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的時候，鵝毛大雪從天而降，同學們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時候可以玩雪呢？”就在這時，祝老師似乎看出了我們的心意，笑著和同學們說：“如果你們這堂課表現好，做完作業，品德課我就帶你們去堆雪人！”頓時，教室里沸騰起來。同學們不一會兒就寫好了作業。終于，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多！白茫茫一片，同學們蜂涌而至，開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準備把我滾好的.雪球拿起來，卻沒拿穩就碎了，其他同學連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個小學生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領巾，女孩們小巧的發夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動真有趣，希望下次下雪時，我們可以重溫堆雪人的樂趣。

班級作文400字 篇7

　　我們培優班上有兩個人，分別叫黃玉依和黃王依，他們的名字僅一筆之差，但一個成績好，一個成績差。

　　一天，黃王依只考了41分，老師很不高興，便在課上大發雷霆，狠狠批評了黃王依一頓，還準備在上課之時打電話給黃王依的家長。“喂，請問是黃王依家長嗎?你的孩子只考了41分，你要好好管管他!”電話撥通后，老師大聲說。“啊，不可能，我孩子不可能考這么低!”電話那頭傳來了迷惑不解的`聲音。黃玉依聽出了是自己媽媽的聲音，很納悶，便撓了撓頭，說：“老師，您打錯電話了!這是我媽媽。”老師這時才恍然大悟，連忙向黃玉依道歉。目睹了這一“烏龍”事件的我們，不禁爆發出一陣足以掀翻屋頂的笑聲。

　　還有一次，老師謊報“軍情”。那天，正在發試卷，第一個報的是我的分數。只聽老師嚴肅地說：“高悅翔59分!”我當時驚呆了，心想：又要挨揍了。當我走去拿分數時，有人對我說：“想不到你也有今日!”我更加沮喪了。然而拿到試卷后我一看，我明明考了95分，全班第一!老師對全班笑了一笑，這時大家才明白，老師是故意報反的!

　　嘻嘻，這就是我們的班級軼事，你們的呢?也來與我分享一下吧!

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