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與書(shū)為友作文優(yōu)秀15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的與書(shū)為友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)為友作文1
從前我可是個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的孩子，雖然爸爸媽媽給我買了不少書(shū)，可每一次我總是新鮮兩天，就不想看了。有時(shí)候我嫌書(shū)里的圖畫(huà)太少，沒(méi)有意思；有時(shí)候又嫌書(shū)太厚，字太多；有時(shí)候又嫌故事太長(zhǎng)，不能一下子讀完。總之，我總能找出各種不讀書(shū)的理由為自己開(kāi)脫，就這樣我始終與書(shū)保持著距離。
一次，媽媽拿來(lái)一本《格林童話》讓我看，我囫圇吞棗地看完了第一個(gè)故事，跑去告訴媽媽。媽媽拿起書(shū)，問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于這個(gè)故事方面的內(nèi)容，我一下子傻眼了，回答不出來(lái)。媽媽告訴我，讀書(shū)要仔細(xì)讀，才能了解里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，使人在腦海中閃現(xiàn)出那些情景，就像在眼前一樣。讀書(shū)，跟吃東西一樣，要想品出東西的味道，只有慢慢地吃，細(xì)細(xì)的嚼才行，幾大口就吃完什么也嘗不出來(lái)。讀書(shū)也是，不能囫圇吞棗，要?jiǎng)幽X，想想為什么這樣寫(xiě)?這個(gè)詞放在這好在哪？聽(tīng)了媽媽的話，我重新讀了起來(lái)，漸漸地我被故事的情節(jié)吸引了，看的入迷了。就這樣慢慢地我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，和書(shū)的'距離越來(lái)越近了，終于我愛(ài)上了書(shū)，和書(shū)做了一對(duì)朋友。
每天，我都在書(shū)的海洋里遨游著，天文地理、小說(shuō)雜志報(bào)紙畫(huà)刊沒(méi)有我不喜歡的。在我的書(shū)包里也總是放著一本喜歡的書(shū)，有空的時(shí)候我會(huì)拿出來(lái)看看；為了節(jié)省時(shí)間多看一點(diǎn)書(shū)，我不惜上廁所都書(shū)不離手，害得媽媽不停地為此嘮叨我。有時(shí)即使學(xué)習(xí)再緊張，我也要騰出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，哪怕只有十分鐘，五分鐘。與書(shū)為友，讓我樂(lè)趣無(wú)窮，讓我受益匪淺，我學(xué)到了不少課外的知識(shí)，懂得了不少做人的道理，而且寫(xiě)作水平也在不斷地提高。我的進(jìn)步少不了這位朋友的幫助，我開(kāi)心，能結(jié)實(shí)這么一位朋友。
書(shū)，陪伴在我左右，是我最忠實(shí)的一位朋友。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起與書(shū)為友，在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
與書(shū)為友作文2
高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我愛(ài)書(shū)，與書(shū)為友。
在我的房間里，擺滿了各種各樣的書(shū)，小到成語(yǔ)故事、童話故事，大到中國(guó)四大名著。從書(shū)中，我感受到中國(guó)是一個(gè)臥虎藏龍的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方。沒(méi)有書(shū)的家園，就是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林，沒(méi)有書(shū)的地方，就是沒(méi)有收獲的田野。
書(shū)給我啟迪。在我的房間里有一本叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)。每當(dāng)我沒(méi)有信心、想半途而廢時(shí)，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。一個(gè)叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有一天，魯濱孫航海時(shí)不幸遇上了風(fēng)暴，只有他活了下來(lái)。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該有一顆樂(lè)觀向上的心。
書(shū)給我勇氣。當(dāng)我疲倦松懈時(shí)，我就想起了聞雞起舞的'故事。據(jù)說(shuō)晉朝時(shí)期，北方人經(jīng)常騷擾我國(guó)邊境，民不聊生，苦不堪言。有個(gè)叫祖逖的人立下宏愿。表示一定要報(bào)效祖國(guó)，于是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他倆只要一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就爬起來(lái)練武。每當(dāng)我想到這里，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業(yè)也難不倒我。
書(shū)給我智慧。每當(dāng)我驕傲自滿、不求進(jìn)取時(shí)，我就會(huì)想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見(jiàn)。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂著風(fēng)雪來(lái)到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終于深受感動(dòng)，他毅然走出茅廬，協(xié)助劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，統(tǒng)一了蜀國(guó)江山，成立了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于讀書(shū)，我們也要發(fā)奮圖強(qiáng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
有人說(shuō)：工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買書(shū)，住處再小也要放書(shū)，交情再淺也要送書(shū)。我愛(ài)書(shū)，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開(kāi)書(shū)了。
與書(shū)為友作文3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這個(gè)階梯，讓我一步一步走向了成長(zhǎng)，讓我在書(shū)的海洋中自由的翱翔。書(shū)，撫平了我的傷口，安慰了我的心靈；書(shū)如同一座燈塔，為我指明航程……
記得去年的一個(gè)星期天，學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是400米跑步比賽。當(dāng)時(shí)，我信心滿滿的來(lái)到第二號(hào)賽道，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了！我們快速地向終點(diǎn)跑去。突然，我一個(gè)不小心，摔倒在地，當(dāng)我忍著劇痛爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)落下他們一圈，毫無(wú)疑問(wèn)，我“光榮”地成為了最后一名。我傷心地跑回了家。回到家，我一頭倒在床上，眼淚像斷了線的珠子往下流。過(guò)了一會(huì)兒，我才慢慢抬起頭，透過(guò)昏暗的燈光，突然看到了一本放在桌子上的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻開(kāi)一看，便被這本書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的.保爾所吸引……我合上了書(shū)，心中久久不能平靜，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。保爾那么大的困難都挺過(guò)了，我一點(diǎn)小小的挫折怎能就此放棄呢？于是我下定決心：在哪里跌倒，就在哪里站起。功夫不負(fù)有心人，在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同樣的比賽項(xiàng)目，但這次，我得了第二名。這，都是讀書(shū)給我的鼓舞和力量。讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我信心，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
隨著自己慢慢長(zhǎng)大，中國(guó)的四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些童年時(shí)代的玩伴。而我最愛(ài)看的一本書(shū)，便是《愛(ài)的教育》。其中，最令我感動(dòng)的還是克萊蒂孝敬父母——那一天，克萊蒂的爸爸有事出去，而媽媽還躺在病床上，懂事的克萊蒂一個(gè)人既要搭理柴店的生意，又要照顧媽媽，卻沒(méi)有半句怨言。看到這里，不由得想到我自己：有一次放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)下雨了，但我沒(méi)帶雨傘，只好打電話向媽媽求助，可媽媽還在開(kāi)會(huì)，不能來(lái)接我，我心里很生氣。最后，一位同學(xué)的媽媽借了我一把傘，我才回到家，當(dāng)時(shí)，我對(duì)媽媽是大發(fā)脾氣。現(xiàn)在想想，都覺(jué)得臉紅。正是讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了感恩、孝敬父母。因?yàn)樽x書(shū)，它改正了我的缺點(diǎn)，讓我明白父母的偉大，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人……
現(xiàn)在的我，天天都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就是我的精神糧食。一路的書(shū)香正伴隨著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！我愛(ài)書(shū)，我愿終生與書(shū)為友！
與書(shū)為友作文4
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
書(shū)是我的良師益友，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談，我與書(shū)為友。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。進(jìn)入了中學(xué)，我不知不覺(jué)的迷上了讀書(shū)，《海的女兒》教會(huì)我善良，《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人;《基督山伯爵》教會(huì)我如何做一個(gè)沉著，毅力強(qiáng)的人;《巴黎圣母院》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì)我如何看待友誼……
當(dāng)學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險(xiǎn)峰。”我便堅(jiān)持了下來(lái);當(dāng)我取得成功時(shí)，便想起魯迅“不滿是向上的車輪”的諄諄教導(dǎo)，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書(shū)給予我的。在人生的道路上，書(shū)籍是使我進(jìn)步的階梯，是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。看書(shū)時(shí)，我不喜歡被人打擾，特別是精彩的部分，沉醉在書(shū)的世界里，就象饑餓的'人撲在面包上一樣，感覺(jué)是一種美妙的享受。剛開(kāi)始看完四大名著，我的心中掀起了波瀾，使得我再反復(fù)看了三遍，《水滸傳》的故事情節(jié)，心驚肉跳，在我看到豹子頭林沖血洗鴛鴦樓時(shí)，簡(jiǎn)直大快人心;當(dāng)我看到武松打虎時(shí)，心中無(wú)比敬佩;當(dāng)看見(jiàn)潘金蓮的行為，感到不恥;當(dāng)我看到一百零八將死的死，傷的傷，感到惋惜，都不禁落下淚來(lái)，一百零八將是如此的豪邁奔放，其它的三大名著也十分好看。《紅樓夢(mèng)》賈寶玉與林黛玉的愛(ài)恨纏綿，最終以悲劇結(jié)尾，讓人無(wú)限感嘆。《西游記》中最令我敬佩的是孫悟空，它會(huì)七十二變，上天入海，樣樣都會(huì)。《三國(guó)演義》中的各路英杰為奪權(quán)各顯神通，或勾心斗角、或智慧多多。很多外國(guó)書(shū)籍，也強(qiáng)烈的吸引著我。如《窗邊的小豆豆》。《綠山墻的安妮》。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力;書(shū)使我的閱讀能力得到了提升，更豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。書(shū)伴我度過(guò)美麗的花季，書(shū)是我精神世界的營(yíng)養(yǎng)品。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好，我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生道路中的良師益友。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
與書(shū)為友作文5
"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"，正因?yàn)槲沂侨鄙?知識(shí)營(yíng)養(yǎng)"的小孩子，所以我十分愛(ài)看書(shū)。之所以我是一個(gè)小"書(shū)迷"，是因?yàn)槲覑?ài)書(shū)到了忘我的境界。
書(shū)，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，可是媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，所以看書(shū)要限時(shí)讀。有一次還沒(méi)有到讀書(shū)的時(shí)間，看著我的"寶貝兒"在書(shū)架上朝我"大笑"，實(shí)在忍不住，我便悄悄地拿上我的"寶貝"書(shū)——《意林·小文學(xué)》鬼鬼祟祟地摸進(jìn)洗手間，坐在馬桶上，撩了撩頭發(fā)，打開(kāi)我看了N遍的"寶貝兒"，再次品味起來(lái)。說(shuō)是讀書(shū)，可是腦子里并沒(méi)有把完全把書(shū)讀進(jìn)去，而是提心吊膽地想：萬(wàn)一媽媽突然進(jìn)來(lái)怎么辦?萬(wàn)一沒(méi)收了我的`書(shū)怎么辦?……算了，算了，不管了!繼續(xù)讀吧!這時(shí)，耳邊突然響起了一陣急促的腳步聲，又聽(tīng)到兩聲"滴滴"聲，不好，有動(dòng)靜!我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著外面的動(dòng)靜……原來(lái)媽媽要來(lái)收衣服，我快速起身，整理好衣服。把書(shū)塞到哪呢?——對(duì)了，裝在衛(wèi)生紙的紙袋里!然后我裝作沒(méi)事人似的拿著毛巾洗臉，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我磨磨蹭蹭地洗臉，說(shuō)了句"快點(diǎn)出來(lái)!"便走出了衛(wèi)生間。"呼~(yú)~"嚇?biāo)牢伊耍瓉?lái)最后還是衛(wèi)生紙的紙袋幫了我的忙。呵呵，這次"偷看書(shū)"計(jì)劃沒(méi)有暴露，太好了。我又可以開(kāi)一次"讀書(shū)派對(duì)"了……
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆若有神"。讀書(shū)帶給我許多的樂(lè)趣，而"多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)"也讓我的生活因讀書(shū)而改變，因讀書(shū)而不再枯燥，使生活變得更加豐富多彩。
我愛(ài)讀書(shū)，小"書(shū)迷"就是我!
與書(shū)為友作文6
世界上有各種各樣的癡迷者，比如瘋狂的球迷，富有激情的歌迷，而我，的的確確的是一位書(shū)迷。由于本書(shū)迷的故事太多，這里還是選擇一件與各位分享。
一個(gè)星期六的早上，吃完早餐，我回到房間，就抓起我最喜愛(ài)的歷史故事書(shū)《資治通鑒》，全神貫注地閱讀起來(lái)。在書(shū)中，我穿越時(shí)空，與秦始皇一起稱霸天下，和劉邦一道南征北戰(zhàn)，跟劉關(guān)張三兄弟闖蕩江湖……我完全沉浸在那書(shū)的海洋里了。
“都十二點(diǎn)了，快來(lái)吃飯啦。”媽媽的.喊聲把我從歷史的星空拉回到了現(xiàn)實(shí)，看書(shū)少說(shuō)也有幾個(gè)小時(shí)了吧，我都沒(méi)有感覺(jué)到疲勞、厭煩和饑餓。我“嗯”了一聲，頭也沒(méi)抬，就把媽媽的話從左耳朵進(jìn)去，右耳朵出來(lái)交給了媽媽，又沉醉在《資治通鑒》的故事中。
“快吃飯呀，都放涼了！”“知道了，馬上就來(lái)。”好書(shū)一定帶有磁力，一接觸它注意力就全被吸引去了，時(shí)間仿佛不存在了。可是，快樂(lè)的時(shí)候，時(shí)間是會(huì)飛的，而我卻沒(méi)有明白這個(gè)道理，繼續(xù)為朝代的更替而嘆息，為忠臣的悲劇而憤恨……忽然覺(jué)得背后刮來(lái)一陣涼風(fēng)，腳步聲逼近了。我一回頭，哎呀，糟糕！只見(jiàn)母親大人怒氣沖沖地走來(lái)：“為什么叫了幾遍還不吃飯？”情況不妙，挑之夭夭。
洗完手，去餐桌端起碗，顧不上加菜，就又飛回了書(shū)房，搶回先前損失的時(shí)間，刨一口飯，眼睛不離書(shū)本。飯最終沒(méi)有吃完，變得冰涼，然而這本故事書(shū)卻看完了！
看一本書(shū)哪值得夸耀？從一年級(jí)自己獨(dú)立閱讀看書(shū)開(kāi)始，我已看過(guò)名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》以及《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》等書(shū)，沈石溪的十幾本動(dòng)物小說(shuō)和歷史系列故事書(shū)《史記》等更是讀過(guò)多遍。除了文學(xué)作品，天文地理、生物電腦、汽車兵器我都有興趣。我有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前最少半小時(shí)時(shí)間雷打不動(dòng)是看書(shū)，真是書(shū)香伴我眠。
好讀書(shū)不求甚解，算不得書(shū)迷。讀得快，讀得多，會(huì)借鑒，用得好，才是真正的讀書(shū)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”幾年來(lái)，老師經(jīng)常夸贊我的作文寫(xiě)得好，在班里把它做范文，同學(xué)也佩服我知識(shí)豐富。這都是書(shū)籍給我的最好的回報(bào)。
古人說(shuō)：“士人三日不讀書(shū)，則面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。”是否因?yàn)槲沂菚?shū)迷，所以就長(zhǎng)的帥呢？
與書(shū)為友作文7
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友。——臧克家
如果你在寂寞時(shí)想交一位朋友，如果你只能選一樣物品做自己的“朋友”。你會(huì)選擇哪一樣呢？一幅美麗的畫(huà)卷，一本有趣的書(shū)，一副撲克牌，一臺(tái)電腦還是一只口琴……似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇書(shū)做朋友。”
在我幼年時(shí)期，我并不喜歡讀書(shū)，可是我的眼睛在那時(shí)候得了近視，我不得不告別電視和電腦。在無(wú)聊的時(shí)候，我從媽媽的書(shū)柜中找到了一本已布滿灰塵的《一千零一夜》看了起來(lái)，豐富多彩的故事深深地吸引了我，從那天起我就與書(shū)交上了朋友，與書(shū)結(jié)緣。
從《阿里巴巴與四十大盜》讀到了《老人與海》，從《簡(jiǎn)愛(ài)》讀到《童年》《在人間》《我的大學(xué)》……隨著年齡的升高，我也一步步從童話走入了小說(shuō)，從小說(shuō)走到名著。漸漸的，這些書(shū)已經(jīng)不能讓我滿足了。我開(kāi)始嘗試讀名著，讀《西游記》中嫉惡如仇的孫悟空，《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮……那一幕幕驚心動(dòng)魄的故事在我腦海中形成畫(huà)面讓我品味名著的樂(lè)趣，更教會(huì)我做人的道理：《鋼鐵是怎樣煉成的'》給我毅力和勇氣；《童年？我的大學(xué)》給我堅(jiān)強(qiáng)的性格；《世界未解之謎》這一本本科普書(shū)籍令我在一個(gè)奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……
雖然我讀書(shū)沒(méi)有“頭懸梁錐刺股”，但我不放過(guò)每一個(gè)與書(shū)結(jié)友的機(jī)會(huì)，連吃飯前、上廁所時(shí)，我都會(huì)捧一本書(shū)靜靜地看。只要我手中有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。憂愁時(shí)看書(shū)會(huì)讓我脫離苦惱，寫(xiě)作業(yè)累了看書(shū)會(huì)讓我變得輕松，無(wú)聊時(shí)看書(shū)我會(huì)得到靈感……
書(shū)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，我就是快活的小魚(yú)蝦，在海洋中自由穿梭。書(shū)就像蔚藍(lán)的天空，我就是展翅的雄鷹，飛往知識(shí)的盡頭。
媽媽說(shuō)，好男兒應(yīng)該“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，這就是我的理想。我希望我的朋友越來(lái)越多，我離不開(kāi)書(shū)，我愿意一直與書(shū)結(jié)友。
與書(shū)為友作文8
“大族不必買良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不必架樓房，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”這是多么形象的比方啊！書(shū)中似乎包括了人類所需的全部。讀書(shū)，是十分重要的。書(shū)是一盞明燈，可以照亮咱們行進(jìn)的方向。
“書(shū)本是人類行進(jìn)的階梯。”我從小是不愛(ài)讀書(shū)的，但自從體會(huì)到那吸引人的情節(jié)時(shí)，就把高爾基的這句名言作為自己的座右銘，一起也實(shí)踐著。之后我就愛(ài)上了吸收精神食糧，看的書(shū)也是林林總總，前史，科普，名著，散文，列傳……無(wú)所不讀，所以吸收的常識(shí)也是多而雜，大大提高了我的見(jiàn)識(shí)。不僅如此，讀書(shū)還提高了我的閱覽理解能力，增強(qiáng)了我的寫(xiě)作水平，也就提高了我的成果。讀書(shū)，真的是大有裨益！
跟著年紀(jì)的增加，我看的書(shū)也在改變。小時(shí)候，讀的盡是些神話，故事。上學(xué)后就觸摸了一些名著的減縮版。現(xiàn)在則是安然面臨雜亂的白話文原著以及意境深邃的散文。早在三年前，我的'爸爸就辦了借書(shū)證，交了最高的押金，能多借幾本書(shū)，兩張卡，一次最多能借二十本書(shū)回來(lái)。每個(gè)月我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)并借書(shū)。每次，我都要在那里呆上一兩個(gè)小時(shí)，回家后再把借來(lái)的書(shū)漸漸品嘗嗎。若是沒(méi)看夠，下次還要再借一次。
最近，書(shū)，又給我?guī)Я藘?yōu)點(diǎn)。我獲悉有一場(chǎng)作文比賽，不計(jì)其數(shù)的人去搶奪一百個(gè)參與北大游學(xué)三天的名額。我查閱了數(shù)本作文書(shū)，又結(jié)合我平常看書(shū)所堆集，寫(xiě)出一篇作文交了上去。近來(lái)，我收到告訴，通過(guò)了！這場(chǎng)游學(xué)不需咱們出任何費(fèi)用，免費(fèi)承當(dāng)食宿，交通費(fèi)用。收到音訊后，我自是激動(dòng)萬(wàn)分，這都是書(shū)給我?guī)?lái)的啊！
書(shū)，是我的良師益友。“讀一本好書(shū)，便是和許多崇高的人說(shuō)話。”書(shū)如一眼甘泉，能潤(rùn)澤咱們枯燥的嘴唇；書(shū)如一縷陽(yáng)光，能照亮咱們漆黑的國(guó)際；書(shū)如一絲火焰，能溫暖咱們冰冷的心田；書(shū)是一盞明燈，照亮了我行進(jìn)的方向與那漆黑的人生之路。在今后的日子里，我要繼續(xù)以書(shū)為友，砥礪前行！
與書(shū)為友作文9
圖書(shū)，人類進(jìn)步的階梯。
曾經(jīng)幾時(shí)，尼采、蘇格拉底、柏拉圖、黑格爾在我的窗前辯論；魯迅、高爾基、海明威在我的案前演說(shuō)；老莊、孔孟、韓非子在我的燈前講學(xué)；還有伊索、安徒生、格林在我的枕邊低吟……
然而，當(dāng)教材、參考書(shū)如胡人一般侵占了案頭、書(shū)柜時(shí)，這些名家都悄然離開(kāi)。我投身學(xué)海本應(yīng)是向著淵博靠近，卻只是更加的閉塞。我像個(gè)盲人看不見(jiàn)古今，我的眼界在迅速變小，我的頭腦在不斷木訥，我的思想日益膚淺……我在倒退，所以我吶喊：
讓經(jīng)典回來(lái)！
夜里，當(dāng)滿腦子塞滿“α”“β”等數(shù)學(xué)公式時(shí)，我選擇與李白為伴，隨他游覽祖國(guó)山河，同登天姥，遨游太虛，體味他一生的傳奇，聽(tīng)一夜的浪漫，心情好不愉快。
當(dāng)被小人“陰”了，郁悶的我與司馬遷促膝，品古論今，看盡天下嘴臉，英雄、偉人、庸人、小人盡收眼底，談笑風(fēng)生中變得釋然，那些苦事愁事也在莞爾一笑中散盡。
閑來(lái)無(wú)事的周末，我選擇與老莊品茗，聽(tīng)老子的“上善若水”，談莊周的“暖然如春”。《道德經(jīng)》、《齊物論》、《逍遙游》……一本本翻在手，心境在不知不覺(jué)中平和，修養(yǎng)在一點(diǎn)一滴中提升，連三伏酷暑下也有清風(fēng)徐徐的感受。
挫折來(lái)臨時(shí)，我與“波莉安娜”為伍，灰心喪氣自卑時(shí)，我與“莎拉”攜手，硬漢海明威驅(qū)趕我的.軟弱，培根清掃我的迷惘，“小王子”維護(hù)我脆弱易失的童真和善良……
書(shū)，那長(zhǎng)得像磚頭的書(shū)，其實(shí)就是古今中外的大家們留給我們的臺(tái)階的一部分啊！品一本好書(shū)，便是上了一級(jí)臺(tái)階，石階兩邊散落著諸如“智慧”、“冷靜”、“勇敢”、“純真”、“曠達(dá)”的小花。我們一路攀登，一路采擷，用這些美好裝點(diǎn)我們的內(nèi)在。
課本，常常給我們的是技能，然而，經(jīng)典給了我們文化。學(xué)習(xí)之余，經(jīng)典不可遺忘，與書(shū)為友，與經(jīng)典為伴，拾階而上，到達(dá)人生素養(yǎng)真正的高度。
與書(shū)為友作文10
六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過(guò)。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我一直與書(shū)為友。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在與一個(gè)個(gè)知識(shí)巨人對(duì)話的同時(shí)，我也和書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。
書(shū)籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它將什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的山峰；將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；使我的心靈得到凈化；它使我有了想像的翅膀；使我有了奮斗目標(biāo)。
為了與書(shū)為友，我和本本書(shū)籍一起遨游知識(shí)的海洋，和他們一起吮吸知識(shí)的甘露，也漸漸令我那知識(shí)缺乏的大腦日益充盈起來(lái)。我知道了日心說(shuō)、大陸漂移說(shuō)；了解了勇氣號(hào)和機(jī)遇號(hào)；認(rèn)識(shí)了瑪麗·居里和愛(ài)迪生。在和書(shū)籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺(jué)到自己的充實(shí)與成熟。
與書(shū)為友，使我懂得一則則人生的哲理，使我學(xué)會(huì)了做人的基本。書(shū)，使我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，使我增長(zhǎng)知識(shí)，使我茁壯成長(zhǎng)。是他教會(huì)了我什么是人生。
與書(shū)為友，使我品味了李白的詩(shī)情畫(huà)意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。
他也是最真摯的朋友，在孤獨(dú)的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔(dān)。他使我離悲傷遠(yuǎn)去，使我從痛苦中解脫，使我得到快樂(lè)，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊(cè)書(shū)卷陪”。
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的.情操。
與書(shū)為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時(shí)光的流逝。和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對(duì)伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習(xí)；同中天爺爺去感悟三國(guó)的往事……
與書(shū)為友，改變了我的學(xué)習(xí)生活，與書(shū)為友，使我變得更有書(shū)香氣了，與書(shū)為友，使我懂得世界真奇妙，與書(shū)為友，也使我的作文更上一層摟。
書(shū)，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，你是我學(xué)習(xí)路上的指明燈，你是我的良師益友，英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)，我愿終生與你為友。
與書(shū)為友作文11
我有一個(gè)特別的朋友她，不會(huì)說(shuō)話，卻能給我淵博的知識(shí)；她，不會(huì)走路，卻能讓我日行千里；她有一種神奇的魔力，讓我穿越時(shí)空，賞秦漢的關(guān)山明月，聞唐宋的詩(shī)詞歌賦，她讓我癡迷。她是誰(shuí)？是書(shū)！
我是枕著書(shū)長(zhǎng)大的。三歲，我結(jié)識(shí)了書(shū)這位朋友。剛開(kāi)始，是媽媽和我念兒歌，從“人之初，性本善”到“天對(duì)地，風(fēng)對(duì)雨”，從“床前明月光”到“天地玄黃，宇宙洪荒”，我在搖頭晃腦間，第一次接觸到這如歌般動(dòng)聽(tīng)的國(guó)學(xué)精粹，雖然不懂什么意思，但能在大人面前念上一段，受一頓嘖嘖夸贊，卻是十分自豪的。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己翻閱一本本書(shū)籍了。我認(rèn)識(shí)了善良的小紅帽、美麗的白雪公主、灰姑娘的水晶鞋、匹諾曹的長(zhǎng)鼻子一個(gè)個(gè)鮮活的形象在我腦海跳躍，就像在我年幼的心房打開(kāi)了一扇窗，豁然開(kāi)朗。我走進(jìn)了安徒生的童話世界，見(jiàn)到了在圣誕節(jié)飄雪的'夜晚叫賣著火柴的女孩，女孩手中的火柴熄滅一次，我的心就仿佛被針扎一次，當(dāng)她坐在墻角，帶著幸福的微笑飛向天堂的時(shí)候，我早已淚流滿面，泣不成聲了。
再后來(lái)，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)頁(yè)上的字越來(lái)越密，插圖越來(lái)越少，原來(lái)，我已經(jīng)在書(shū)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大了。讀書(shū)是美妙的。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)本，會(huì)聽(tīng)到一條溪水奔流的聲音，一朵鮮花盛開(kāi)的聲音，如水的月光傾瀉的聲音在文字所編織的世界游走，煩躁的內(nèi)心恢復(fù)平靜，一切的煩惱與不快都煙消云散，天地間仿佛只剩下腳踏實(shí)地仰望星空的自己。我徜徉在《中華上下五年》中，追趕歷史隆隆的車輪；我著迷于J。K。羅林筆下哈利？波特的奇幻經(jīng)歷；“我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲啊保以谙穆宓伲坎侍氐墓P下認(rèn)識(shí)了勇敢執(zhí)著的簡(jiǎn)？愛(ài)；“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，我傷感著黛玉的喜怒哀愁我在書(shū)的海洋遨游，眼前是一片廣闊的天地。
書(shū)，我最親密的朋友，是你給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我力量。在我生命中，你就像一條船，載我遠(yuǎn)航，掛云帆，濟(jì)滄海
與書(shū)為友作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有錯(cuò)，正如高爾基所說(shuō)的那樣，讀書(shū)的確是人類進(jìn)步的階梯。在我的眼里，書(shū)是一杯咖啡，是需要我們來(lái)慢慢品嘗；書(shū)是一片礦產(chǎn)，等待我們?nèi)ネ诰颍粫?shū)是我們的一位益友，陪伴我們一起成長(zhǎng)，自從我記事開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活中。
幼兒園時(shí)，我常常一動(dòng)不動(dòng)地坐在媽媽的`懷抱里，津津有味地聽(tīng)著媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講故事，仿佛我就是那書(shū)中的小主人公。《海的女兒》是我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦；《丑小鴨》讓我明白了“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”，不以貌取人；《睡美人》讓我懂得了做事要堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功……我聽(tīng)著這些故事，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；我聽(tīng)著這些故事，慢慢地成長(zhǎng)。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的第一本課外書(shū)就這樣誕生了。那天是我六周歲的生日，媽媽送我了一本課外書(shū)《西游記》。我高興地接過(guò)書(shū)來(lái)，我輕輕地撕掉了保護(hù)書(shū)的塑料膜，我翻開(kāi)書(shū)本。我聞到了油墨的清香，我還看到了精美的圖畫(huà)。我抱著書(shū)，鉆進(jìn)了書(shū)房，坐在書(shū)桌前，迫不及待地讀了起來(lái)，不能理解的文字我就查查字典；不認(rèn)識(shí)的文字我就拼拼音。本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，老實(shí)憨厚的沙和尚，貪吃丑陋的豬八戒，心地善良的唐僧，就是這樣一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物深深吸引了我。直到全家人都坐在餐桌前準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯時(shí)，大家這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，因此家人們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
六年級(jí)，我的讀書(shū)范圍更廣了。只要一有空，一有時(shí)間，我就回去讀書(shū)。書(shū)桌上、茶幾上、床頭柜上……到處都是我的課外書(shū)，我走到哪兒，就會(huì)讀到哪兒。《寫(xiě)給孩子的世界歷史》《魯冰遜漂流記》《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》……家中應(yīng)有盡有，度舒服了我的課余生活，還是我學(xué)到了許多知識(shí)，尤其是是對(duì)我的的幫助。
讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，提升了我的素養(yǎng)，滋養(yǎng)了我的心靈，與書(shū)為友，其樂(lè)融融。
與書(shū)為友作文13
與書(shū)為友，與書(shū)同悲喜，與書(shū)同憂樂(lè)。
在很小的時(shí)候，每晚臨睡前，媽媽都會(huì)給我講《白雪公主》《灰姑娘》《堅(jiān)定的踢兵》等童話故事，不管媽媽講無(wú)數(shù)遍我都不會(huì)討厭，而是聽(tīng)的津津有味，有時(shí)也會(huì)做白日夢(mèng)將自己幻想成美麗的白雪，與七個(gè)小矮人一起在大森林唱啊，跳啊過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。書(shū)依然是我生活中不可缺的一部份，在書(shū)的陪伴下，我月漸成長(zhǎng)，我坐在亭子上捧著書(shū)，書(shū)則是海，我便成了魚(yú)，在空中翱翔著。讀了《紅樓夢(mèng)》我為香 玉 的可憐女子而流淚。讀了《淘氣包馬小跳》我感受到馬小跳很天真活潑。讀了《巧克力味的暑假》我感受到了暑假中的苦與甜蜜，就像巧克力，老朋友—走了，來(lái)了—新朋友甜蜜。無(wú)論苦與甜，都牽幼著我們的心。
提到暑假記得有一次，我呆在圖書(shū)館看《鋼鐵是怎樣煉成的》我很好奇的打開(kāi)這本書(shū)。從此，“保爾叔叔”便永遠(yuǎn)定格在我的心中。
他歷經(jīng)坎坷，飽受折磨，真可憐。哦，不……不……不……，應(yīng)該是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，令人敬佩，在巨大困難前他從不輕言放棄，譜寫(xiě)出了人生的.一首首壯麗的詩(shī)篇，你看騎馬持刀滅自匪，挖凍土，鋪鐵軌，即使病魔纏身，仍自為在床上堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)作，生命不息，奮斗不業(yè)，他才是真正的強(qiáng)者，……真慚愧，人生不如意之事十之八九，我更多地表現(xiàn)為“抱怨”，“灰心”乃至放棄，今天，保爾叔叔告訴我，勇者能創(chuàng)造奇跡！時(shí)間從宇里行間一分一秒地流淌著。轉(zhuǎn)眼~6點(diǎn)了，我艱難的將書(shū)放回去，依依不舍的離開(kāi)。從此，書(shū)店就是我的好朋友，我會(huì)成為書(shū)的常客，我像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著，在閱讀中，我找到屬于自己的那一個(gè)五彩繽紛的世界。
書(shū)，似柔風(fēng)，扶慰著我，是一位無(wú)聲的老師，它可幫我們解決許多的困難，她豐富我們的知識(shí)，她賜給我們力量，那還等什么，趕快行動(dòng)起業(yè)，愛(ài)上書(shū)吧，使書(shū)為友，便會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。
與書(shū)為友作文14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)市人類進(jìn)步的階梯。”古人以才高八斗、學(xué)富五車來(lái)形容人的學(xué)識(shí)淵博。而我認(rèn)為讀書(shū)就像品人生的有趣之處。如果去細(xì)讀、細(xì)品，在書(shū)中又圈又點(diǎn)，那么人生必有風(fēng)景；人生就像讀書(shū)，如果你厭煩不讀它，那么你就不知道人生到底是如何精彩。為了讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，冰心奶奶送給我們九個(gè)字：讀書(shū)好、多讀書(shū)，讀好書(shū)。我反復(fù)思考，悟出其中的道理。
從我認(rèn)識(shí)字的那時(shí)候，我喜歡看書(shū)，整天抱著書(shū)看。我尤其喜歡漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槟切┞?huà)書(shū)經(jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》的`那呆頭的逆向思維，以及那些搞笑動(dòng)作都使我常常笑得人仰馬翻。
當(dāng)我八歲時(shí)，老爸出人意料拿了一個(gè)書(shū)柜回來(lái)。他希望書(shū)能堆滿書(shū)柜。那時(shí)我還改不了看漫畫(huà)書(shū)的小毛病。老爸為了改掉我的這個(gè)壞毛病，帶我進(jìn)書(shū)店。那一天，我牽著老爸的手，老爸牽著我的小手，老爸向我一一告訴說(shuō)這些世界名著，以及名家：雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界偉人為文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富。老爸說(shuō)著說(shuō)著，二我的心早飄到漫畫(huà)書(shū)的地方。看到《爆笑校園》，突然，老爸說(shuō)：“自己去看書(shū)吧！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并作兩步向漫畫(huà)書(shū)飛奔而去。向漫畫(huà)書(shū)看了看，哇！有《爆笑校園》，當(dāng)我津津有味看時(shí)。老爸來(lái)了個(gè)晴天霹靂，逮個(gè)正著，老爸瞪了我一眼，我放下了書(shū)，老爸牽住我，我不時(shí)地向漫畫(huà)書(shū)那里看。老爸說(shuō)“書(shū)有價(jià)，但書(shū)中的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的。”老爸隨手拿了一本《圍城里的笑聲》給我看，我越看越想看，時(shí)間就這樣一秒一秒的流逝，老爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧”，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想買這本書(shū)。”老爸說(shuō)：“可以，今天帶你來(lái)就是讓你忘記漫畫(huà)書(shū)！”我讀了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始對(duì)文學(xué)經(jīng)典大批購(gòu)買，之后書(shū)柜里的書(shū)一排到兩排，從兩排到三排，什么童話書(shū)、雜志、名著、小說(shuō)、散文、作文選都到我的書(shū)柜來(lái)了。書(shū)看多了，作文水平提高了，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文。并且我還投了稿呢！我從心里知道了多看書(shū)對(duì)作文的好處。
書(shū)就像水，它會(huì)灌溉我們心中的那片田野。啊！掬一捧，品一口，讓書(shū)這心靈的凈土盛滿我們心靈的酒杯。
與書(shū)為友作文15
小城時(shí)光淡然，捧一本書(shū)，品一杯茶，在夕陽(yáng)余暉中燕雀飛過(guò)天際。輕輕翻動(dòng)滿是墨香的書(shū)籍，聽(tīng)耳邊響起文字舞動(dòng)的聲音，仿佛連時(shí)光都為之傾倒，不由得便慢下來(lái)了，靜下來(lái)了。
中華上下五千年的文化被先人著成一本本的典籍，而我與他們?yōu)橛眩陂喿x中讀清它們，讀懂它們，讀深它們，當(dāng)不負(fù)此間年華。我與書(shū)為友，與之同行去觀一場(chǎng)古往今來(lái)的史籍盛況。在遠(yuǎn)處傳來(lái)鼓瑟琴聲，引酒高歌：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”多么真摯的'話語(yǔ)，我能感受到曹操求賢若渴之情。
我看到蘇軾對(duì)著明月念下那千古一絕：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是何等的曠達(dá)心胸。蘇軾望月懷鄉(xiāng)，而張九齡：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”暗含了對(duì)遠(yuǎn)在海角一方的友人無(wú)邊的懷念。在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”我看到了“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。”的偉大的保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)毅力。在夕陽(yáng)下，我看到一身布衣卻悠然正得的陶淵明正在淺吟低唱。“方宅十余畝，草屋八九間。榆樹(shù)蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。”陶淵明讓我們明白了人生所有的成功不一定是仕途而是做自己喜歡的事即使平凡也無(wú)悔。這里陶淵明種豆南山帶月荷鋤，而偉大詩(shī)人屈原卻投汨羅江身亡，留下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的楚辭讓后人讀懂他“民生各有所樂(lè)兮，吾獨(dú)好修以為常。”的高尚情操，嚴(yán)于律己修身的偉大的品格。同為同為國(guó)家而亡，荊軻也獻(xiàn)出了寶貴的生命。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去不復(fù)還。”讓我體味到了他的偉大愛(ài)國(guó)情懷。
因?yàn)殚喿x，我才能知史，明智，善思；因?yàn)殚喿x，我才能縱觀古今；因?yàn)殚喿x，我才能腹有詩(shī)書(shū)氣自華。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。而閱讀便是獲取知識(shí)的途徑使我們運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
讓墨香伴隨我們一生，誦前人之思，朗今人所言，讓閱讀充滿我們的生活，與書(shū)為友，不負(fù)韶華。
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