試卷復查情況小結

　　在學習、工作生活中，我們或多或少都會接觸到試卷，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的試卷復查情況小結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

試卷復查情況小結1

　　教務處前衛校區辦公室于3月3—5日由校級督學員、教務處相關科室人員及前衛校區辦公室工作人員分組分項對前衛校區、南湖校區18個學院及3個公共教學中心（學院）XX—XX學年第一學期試卷整體工作進行了復查。此次試卷復查主要對考試命題、考試試卷（a、b兩套）及與本次考試試卷對應的標準答案或評分要點、考試工作領導小組安排、考場巡視情況、試卷評閱、試卷分析、成績登錄、成績單及考試相關材料的歸檔等考務管理的各項環節進行了全面的檢查。

　　一、總體情況

　　總體看,自評估以來各學院及公共教學中心（學院）試卷管理工作較以前有較大的改善，管理不斷規范化、科學化，歸檔材料目錄規整。各學院及教學中心對此次試卷復查工作也都非常重視，各學院及中心主管教學工作的副院長、教學秘書基本全程陪同，發現問題及時進行交流解決。在學校總體檢查之前，各學院也都能做到提前自檢。

　　1．各教學單位基本都嚴格按照學校考試管理工作有關要求開展工作，建立了嚴格的考務管理制度和較為系統的`考試工作相關規定及流程，并在執行中不斷地強化。有些學院在教師出題前提供模板，規范試卷格式。

　　2．考試各環節基本符合考試管理規范，試卷基本都裝訂成冊，按照學校要求統一歸檔。

　　3．多數學院考試的試卷都有a、b兩套試卷，絕大部分都有對應的標準答案和評分標準。一些單位的試卷印制除了任課教師本人和印題人員外，再沒有中間環節，保證了試題的嚴密性。

　　4．試卷評閱正確、公平合理。而且試卷評閱認真，卷面批改整潔規范。

　　5．試卷分析報告較為齊全，大部分教師成績登錄及時，成績單規范，考試歸檔材料齊全。

　　二、個別問題

　　檢查中我們也發現在試卷評閱過程中批閱不規范現象明顯減少，但個別問題仍然存在。

　　1．個別教師對于學校評閱試卷的相關要求不能熟練掌握，出現了一些基本錯誤，如沒有題欄分、題頭分或每道題的小分，試卷出現負分等現象。有的試卷卷封填寫不完整。

　　2．個別存在分數修改后無審核人簽字及蓋章的現象。

　　3．在總成績單上平時成績如何體現仍是個問題，一些學院教師評卷時將平時成績直接寫入試卷，不符合試卷評閱規定。

　　4．部分學院學生成績單上無法體現平時成績、期末成績所占百分比。

　　5．個別教師在試卷上核分。

　　6．人文學部個別學院的個別老師，在評閱試卷時，改動過多：個別學院的一個考場一半以上的卷子都被改動過；另外就是個別老師會在一份卷子上進行反復修改，致使卷面混亂，無法識別分數。

　　7．有的試卷分析報告流于形式，不能真實反映其在教學與命題中存在的問題。希望任課教師加強對試卷分析報告的總結重要性的認識，它能使任課教師總結該門課程學生對知識的掌握程度，對改進教學方法、因材施教起到重要的參考作用，能夠真實地反映教學和命題過程中值得肯定的地方和存在的問題，也能夠反映出同學們的學習狀態，一份中肯的試卷分析可以對教學過程起到很好的促進作用。

　　三、學院的建議

　　1．針對a、b卷問題，有學院提出，可否取消a、b卷制度。

　　2．部分學院院內學生查試卷時間在開學第二周，希望學校統一試卷復查時間能夠調整至第三周。

試卷復查情況小結2

　　4月14日下午14：00，管理學院在明德樓3021會議室召開了全院教師大會，針對在檢查中發現的問題進行了總結。院長梅洪常、黨總支書記段遠鵬、副院長何廷玲、徐世偉出席了會議。

　　會議上，何院長談到，通過全體教師對試卷進行地毯式的排查，保證了復查的質量，落實了責任，基本上按照學校相關要求對試卷進行了整理。

　　同時，她指出，學院少數老師所負責的`試卷還存在三個方面的問題，

　　第一，試卷未按學號進行排序；

　　第二，試卷某幾個大題前沒有算總分；

　　第三，有些科目考試是寫論文，但是沒有給出評分標準。何院長強調，凡是涉及到這些問題的老師必須盡快按要求進行清理。

　　最后，何院長表示，學院下一步將繼續開展教學評建工作其他相關方面的整理工作，希望各位老師明確自己的責任，以良好的狀態迎接本科教學評建工作。

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