幼兒園社會實踐活動總結范文

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的幼兒園社會實踐活動總結范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園社會實踐活動總結范文1

　　在“五一國際勞動節”來臨之際，為了豐富幼兒生活經驗，增強幼兒的社會實踐能力，20xx年4月26日下午，xx縣縣直幼兒園的孩子們迎來了一次充滿知識性和體驗性的工廠之旅--參觀xx省優糧食品xx和東方藍玩具xx。活動前，幼兒園制定了詳細的活動計劃和安全計劃，確定了活動路線，確保了活動的安全和順利進行。

　　活動一：食品世界的xx——參觀食品廠社會實踐活動

　　下午三時，小朋友們乘車來到位于果園鄉工業園區的優糧食品xx，在工作人員的熱情歡迎下，有秩序地進入了工廠。

　　工作人員告訴小朋友們，這里擁有面制品和豆制品兩條生產線，均采用先進的自動化生產設備，今天參觀的是面制品生產線。在工作人員的帶領下，孩子們參觀了制條間、切割間和成品包裝間，對面制食品的制作流程有了感性的認識，進一步體會到工人師傅們工作的辛勤和努力。他們邊看邊議論，“這個車間機器這么大，怎么只有2個工人啊？”“快看，這里是包裝車間，叔叔阿姨們動作真快啊！”一個小時的參觀，不但讓大家了解了面制品加工的過程，學習到了很多新知識，還品嘗到了美味的面制品，度過了一段開心而有意義的時光。

　　活動二：玩具海洋里遨游——參觀玩具廠社會實踐活動

　　說起洋娃娃，孩子們非常喜歡。這些柔軟、可愛、迷人的毛絨玩具是如何生產出來的？帶著這個問題，縣幼兒園的'孩子們來到了xx縣的東方藍玩具公司，開展了一次非常有意義的社會實踐活動。

　　剛到大門口，小朋友們就受到了熱情地接待，工廠領導給孩子們簡單地介紹了工廠基本情況，并告訴他們參觀時的注意事項。在他的帶領下，孩子們按照玩具制作過程的先后順序參觀了生產流水線，從電腦繪圖、激光剪裁、縫紉定型、內容物填充、手工合縫、穿衣戴帽、整理裝箱，工廠領導都一步步細心地講解，讓孩子們親身感受了制作玩具的過程，感受到生產線的先進和工人師傅的辛勞。

　　此次“五一勞動節”社會實踐系列活動，讓小朋友們走出校園，真正做到了生活就是教育、社會就是課堂，讓孩子們在切身體驗生活的同時，掌握多種知識、拓展視野見解，也進一步學會珍惜工人們的勞動成果，理解“勞動最光榮”的深切內涵。

幼兒園社會實踐活動總結范文2

　　在“五一國際勞動節”即將到來之際，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，激發幼兒熱愛勞動的情感，從小養成珍惜勞動成果的習慣。近日，XXX幼兒園開展了“勞動最光榮”社會實踐教育活動。

　　活動中，各班一是根據幼兒年齡特點，通過PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國際勞動節，讓幼兒了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義；二是通過勞動實踐，讓孩子們親身體驗了勞動的辛苦，尊重他人的勞動；大班的孩子在老師的帶領下來到昝村街道的銀行、衛生院實踐參觀，讓幼兒了解各行各業勞動人民及不同勞動者對社會的不同奉獻，激發他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情；中班的孩子們來到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動的'艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的幫助下學習扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。最后，老師鼓勵幼兒回家幫爸爸媽媽做力所能及的勞動，引導幼兒從自己身邊的小事做起，爭做光榮的勞動者。該園相關負責人表示，此次教育活動，不僅讓孩子們了解了國際勞動節的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的快樂，同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。

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