有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
元旦放假，因?yàn)榈昧怂唬坏貌辉诩倚菹ⅰＮ夷贸鲆槐尽度X思維游戲》右腦發(fā)育的書看了一下。剛看到一頁，看到標(biāo)題“干水”的時(shí)候，很驚訝。水就是水。有沒有干的水？
于是，我?guī)е鴨栴}走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我按照“材料清單”從家里拿出實(shí)驗(yàn)材料，包括一瓶胡椒粉、兩個(gè)玻璃杯子、水和一根磨棒。然后，按照說明，就完成了。然后，我把手指伸進(jìn)杯子，然后伸出來。你可以看到我的手是干的。我很驚訝。伸入水中的手指只有在打破水面的薄膜時(shí)才會被浸濕。辣椒強(qiáng)化了膜，使水分子聚在一起。實(shí)驗(yàn)中杯子里的.水就像一個(gè)氣球，受到外力擠壓就會收縮。只有外力太大，打破水膜，手指才會濕。科學(xué)很精彩，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成了我永久的記憶！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
“浮起來了，浮起來了，太棒了！”快樂魔方的課堂里傳來一陣陣歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)哦！跟我來看看吧！
首先，老師準(zhǔn)備了水、杯子、筷子、鹽和雞蛋做材料。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先倒了一杯清澈透亮的'水，慢慢地把雞蛋放水中，再把少許的鹽倒入水中，可是雞蛋一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。接著，老師把筷子放入杯子里開始攪拌，在攪拌的時(shí)候，杯子里的雞蛋像在翩翩起舞。攪拌完，同學(xué)們議論紛紛：“雞蛋到底有沒有浮起來呢？”結(jié)果，雞蛋還是紋絲不動地躺在杯底。同學(xué)們都垂頭喪氣。然后，老師又加了大把的鹽在杯子里，又開始用筷子攪拌，攪拌后，杯子里的水像牛奶一般。這時(shí)雞蛋慢慢睡醒了，探出了小腦袋。同學(xué)們看著探出了小腦袋的雞蛋，真是喜出望外。
最后老師給我們講了雞蛋上浮的原理：是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋浮了上來。看！這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我一進(jìn)來就看見了一瓶水、一個(gè)雞蛋、一根筷子和一包食鹽，我疑惑不解，老師說：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們一聽，非常興奮！
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把雞蛋放入水中，就像一個(gè)潛水員跳入水中，再放了一些鹽，雞蛋立刻變成了一個(gè)大胖子，再拿起筷子，開始攪拌起來。但快要成功的時(shí)候，老師突然停止了攪拌，雞蛋就像不睡醒的`娃娃沉入水底，呼呼大睡起來，大家很著急。
老師又用一大把鹽倒入水中。又用筷子攪拌，雞蛋就像氣球一樣伸上水面，它還像潛水員的氧氣罐里氧氣沒了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣，實(shí)驗(yàn)成功了，大家歡呼起來！
老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理：“在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我自己在家，閑的沒事干；頓時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)新的想法：要不我?guī)涂茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)更多的謎底吧。說干就干，我聽老師說世界上有大氣壓，我想知道什么是大氣壓，于是我就做了一個(gè)大氣壓實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯，一個(gè)水杯，一些紙片還有一個(gè)塑料盆。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把塑料盆里裝上水，再把紙杯接上一杯水往紙杯里倒水，我側(cè)耳傾聽，那聲音像泉水叮咚，特別好聽，接下來我把水杯口上放上一張紙片，之后再把水杯倒過來。我用手抬著紙片，見證奇跡的時(shí)候到了：水竟然一滴也沒灑，我用手拿著水杯，水還是沒灑。
這是大氣的壓力嗎？我心想，還是上網(wǎng)查一下吧。網(wǎng)上說：這是大氣的壓力，水沒灑是因?yàn)楸永镅b滿了水就沒有空氣，而杯外有空氣，杯外的空氣叫作大氣壓力，大氣壓力會把紙片托住，所以水不會灑。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然早就有人做過，但我仍然很開心，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)陪我度過了一個(gè)快樂的'周末！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們在碗里倒了2∕3的醋，放入了一點(diǎn)小蘇打，不一會兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時(shí)，泡沫退了下去。
姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學(xué)反應(yīng)，是因?yàn)椋√K打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會迅速溶解，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學(xué)反應(yīng)。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結(jié)合物，但和結(jié)合物產(chǎn)生了摩擦，從而會有更多的.泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過一番折騰，無論在使勁，也弄不出泡沫了。
今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應(yīng)，并能夠認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，而且，我還學(xué)到了生活小竅門！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
一張紙能對折幾次，你想知道嗎？
老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的`實(shí)驗(yàn)，證明一張紙完全對折不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說：“什么？”“啊？”連我也同時(shí)小聲在那嘀咕。
做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師拿來了一堆紙，給每人都發(fā)了一張。結(jié)果，我們都費(fèi)盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒有辦法繼續(xù)往下對折了。
做第二次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來了。老師給了他一張報(bào)紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次。“哎，可真是太吃力了呀！”他說。“哎，我開始還覺得很輕松，原來其實(shí)一點(diǎn)都不輕松。”在下臺前，他把自己之前心里所想的話說了出來。
第三次，一個(gè)叫李佐賢的男孩上來了。他拿著一張餐巾紙就開始對折，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí)，老師說：“你們看，一張紙完全對折，是沒有辦法對折超過九次的！”
在今天的課堂上，我明白了一個(gè)小知識，就是一張紙完全對折不能超過九次。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，在作文社的課堂上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是觀察胖大海在水里的變化。
上課了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一顆胖大海和一個(gè)水杯，我們發(fā)現(xiàn)胖大海是橢圓形的，中間胖，倆邊尖，棕黃色的，很硬，把它放在鼻尖上聞了一下，有一股中藥味，我又搖了一下沒有聲音，它像一塊小石頭，又像一個(gè)桃核，還像一個(gè)棗核。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師讓我們把胖大海放在水杯里，倒進(jìn)開水，我們發(fā)現(xiàn)胖大海從杯底慢慢浮上來了，也變大了。胖大海一邊吐泡泡，一邊吸水，大概是喝水太急了，把衣服給撐破了。又過了倆三分鐘，胖大海像一個(gè)小嬰兒的`掌心那么大了，真有趣。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我愛上了科學(xué)，也愛上了作文。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天下午，我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的吸紙小實(shí)驗(yàn)，我覺得既神奇又好玩！
實(shí)驗(yàn)開始了！我們先快速地準(zhǔn)備了一些碎紙片和一把塑料尺。我把尺子靠近碎紙片，發(fā)現(xiàn)碎紙片并沒有被吸上來。
媽媽讓我把紙片剪得很細(xì)很小，再讓我把尺子放進(jìn)毛衣里使勁地搓。幾分鐘后，我又把尺子輕輕地靠近碎紙片，奇跡發(fā)生了！一片片碎紙片宛如一只只白蝴蝶，紛紛飛了上來，吸在尺子上。“哇！太棒了！”我禁不住激動得叫了起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！我又試了好幾次。我好奇地問媽媽：“這是為什么呢？”媽媽說這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理。
我有點(diǎn)兒明白了。科學(xué)的`世界是多么得奇妙啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天下午我們興高采烈地來到教室，把老師神秘兮兮的說：“今天我要和大家一起做實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們都很好奇。
就在大家七嘴八舌，議論紛紛的`時(shí)候，上課鈴響了。白老師像變魔術(shù)一樣，從手里拿出兩個(gè)氣球。白老師先讓田晨陽和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個(gè)頭雖小，力氣卻大。幾下就把氣球吹好了，接著白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽和張露丹上講臺站著。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個(gè)氣球放在一起，可他們卻像一對不認(rèn)識的陌生人各自走各自的彈開了，白老師又讓我和高雅上去，用氣球在我們的頭發(fā)上蹭呀蹭。然后又把它們放在一起互相彈開了，最后白老師把兩個(gè)氣球又一次放在了一起，用一張白紙分隔開，氣球門就吸在一起不動了。白老師告訴我們，兩個(gè)有電的物品放在一起會彈開。而沒有電的物品和有電的物品放在一起，就會被吸在一起。
這真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我不僅親手做了實(shí)驗(yàn)，而且還知道了一個(gè)科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)看課外書，有時(shí)跑步，有時(shí)滑輪滑，還有時(shí)做小實(shí)驗(yàn)。
有一次，我和爸爸做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先把一個(gè)小桶裝上水，放在椅子上，然后我把另一個(gè)空桶放在地上。最后，把管子里面裝上水，用手指堵在管子的.兩端，把它放入兩個(gè)小桶里，再把手指松開。結(jié)果，我驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子上的水順著管子流到空桶里。“爸爸，快看！水流出來了！”我高興的叫起來，真是太有趣了！我問爸爸：“為什么水會流出來呢，你怎么知道的？”
爸爸告訴我：“我上初中時(shí)，老師教給我的，管子的兩端有個(gè)壓強(qiáng)差，水就會流出來，這就是虹吸現(xiàn)象。”
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我高興的笑了。從此，我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)不僅增長知識，我還知道了世界上有許多科學(xué)道理，只要我們用心，就能發(fā)現(xiàn)和利用它們，為人類造福。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
我曾經(jīng)作過許多實(shí)驗(yàn)，但大多數(shù)都沒有成功。今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓瓶子里的空氣進(jìn)來、出去，而且讓他起泡泡。
我找來了很多書，但很多書都沒有這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找了很久很久，終于找出了一本科學(xué)書。我仔仔細(xì)細(xì)的翻著書，終于找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我照著書上來做，我先找來一個(gè)空瓶子，再用盆子盛來一些水，然后將空瓶子壓進(jìn)水中，水起了泡泡。水為什么會起泡泡呢？我仔細(xì)地看著書，書上寫：水進(jìn)入瓶子時(shí)，會將瓶子里原來有的空氣擠出來。
我終于明白。了水進(jìn)入瓶子時(shí)會將瓶子里原來有的.空氣擠出來并且會起泡泡的道理。
真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，老師給我們做有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始之前，我非常好奇放在杯子里面的`紙會不會濕呢？
老師先把三張干紙巾揉成一團(tuán)，再把紙巾放進(jìn)杯子里。然后老師拿出一個(gè)有水的大杯子，把杯子按到水里。后來，老師說：“紙巾有沒有濕呢？”同學(xué)們議論紛紛，都猜紙巾一定濕了。最后，老師把紙巾拿出來給我們摸了摸。當(dāng)我摸到時(shí)，紙巾竟然是干的，我感到非常神奇。后來，老師給我們揭開了這個(gè)神奇的謎底，解釋了原因，為什么紙巾沒有濕呢？因?yàn)楸永镉锌諝猓?dāng)杯子朝下放入水中時(shí)，杯子內(nèi)空氣被壓縮，水進(jìn)不來，紙巾處于空氣當(dāng)中。所以紙巾就不會濕了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我感到非常的有趣，希望老師下次能做更多的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天晚上，我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們拿來一根長蠟燭，一個(gè)短蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)杯子，我們先點(diǎn)燃一根長蠟燭，然后蓋上杯子，只有幾秒鐘的時(shí)間，火苗就息滅了;接著，我們又點(diǎn)燃那根短蠟燭，蓋上杯子，過了十幾秒鐘蠟燭才息滅。為什么長蠟燭息滅的快，短蠟燭息滅的慢呢？
原來，長蠟燭的火苗比較旺，離杯蓋比較近，杯子里的氧氣很快就沒有了，所以長蠟燭滅的快;短蠟燭的火苗離杯蓋遠(yuǎn)，杯子里的'氧氣比較多，所以短蠟燭滅的慢。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
“浮起來了，浮起來了，太棒了！”快樂魔方的課堂里傳來一陣陣的歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)哦！跟我來看看吧！
首先，老師準(zhǔn)備了很多東西，有水、杯子、筷子、鹽和雞蛋。之后老師把水倒入杯子里，再把雞蛋輕輕地放入水中，我們一看雞蛋變大了，我們都看傻了，最后才明白原來是玻璃杯的原因呀！
接著，老師放入了少許的鹽，再用筷子輕輕地?cái)嚢柚駝t就把雞蛋弄破了。過一會兒，水就變成了乳白色的`，可是雞蛋還是沒有浮起來，我們很失望。
然后，老師放入大量的鹽，又輕輕地?cái)嚢琛Ｎ覀凅@訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來。我們心想，在下面睡了這么久的雞蛋，終于浮上來了。
最后，老師跟我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋上浮了。知道了這個(gè)原理后，老師讓我們回家也親自做一些小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
在星期三的第二節(jié)課上，有一群快樂的身影在走廊上跳動，原來是5年級2班的同學(xué)們在科學(xué)金老師的`指導(dǎo)下種綠豆并觀察它們的生長。溫和的陽光照耀著他們，他們真像一位位小科學(xué)家認(rèn)真地在研究什么。看，同學(xué)們正在精心照料他們的綠豆：同學(xué)們有的用餐巾紙做“土壤”，有的又用滴管把水澆到紙上，有的同學(xué)正在給綠豆娃娃洗澡，有的同學(xué)正在給綠豆娃娃蓋被子，有的同學(xué)正在給綠豆娃娃曬太陽……大家多開心啊！
到了下午，綠豆娃娃一個(gè)個(gè)都換上了大號的外衣，太陽漸漸向西邊走去，大家都把綠豆娃娃移到有陽光的地方，做“陽光體操”
放學(xué)時(shí)，綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽，同學(xué)們見了，歡呼雀躍，慶賀著成功……
豆子在成長，我們也在成長，希望同學(xué)們像豆子一樣天天進(jìn)步，快樂成長
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