學習的作文6篇(精)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的學習的作文6篇,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
當我小的時候,比如說上幼兒園或學前班的時候,如果有人問我長大后想干什么,我可能會毫不猶豫的回答一個職業,一個高尚的職業,就如同各位回答的一樣:科學家,哪不是我喜歡的或是我有多么濃厚的興趣,只因為一個原因:老師教的!
或許這樣說有點冤枉老師,不應是老師教的,而是教材或者說學校教的。整天,我們接受的是“居里夫人”從什么東西中提出了什么東西,她具有什么樣的品質,得出的結論是,她多偉大啊,愛因斯坦怎么怎么樣,又多么偉大啊,如果哪天后人們也加一句:我多偉大,他……,一個做白日夢的`被禁錮了思想的白癡又也現在了中國的大地上。
于是,我們幼小的心靈上便有了一個崇敬“家”的想法,于是人人的做夢,想當一個什么“家”之類的,因為在如此幼小的心靈中,絕不會有人去想這樣一個問題“誰來掃大街”。
盡管隨著時間的飛逝,哪一切的想法都已煙消云散,但是在潛移默化下等會鄙視勞動人民,喜歡上等人物,都奢望治人而非治于人,又在家長的督促下學會了競爭,于是,在這樣的環境下,不應該出現的出現了,嫉妒好于自己的,鄙棄比自已差的,或許這一切都在暗中,但絕不能否認一切的存在。
于是學生們就如同一帆船,無向的航行在茫茫大海上,固然身旁有美麗的馬爾代夫群島,但家長卻說哪里有度洋海,也有浪漫的夏威夏威夷海灘,而學校卻說那兒有火山爆發,并且他們還吹動我們的帆,撥動我們的羅盤,讓我們沖向可怕的百摹大三角。
于是,我們向哪里沖去,這或許就是學習,老師們的授課,學生的學習,已達到一個共識,就是我們的共同目標,歸根到底,就是懂得怎么做題,現在已不是為學習而做題,而是為考試而學習了,盡管哪位罵得直跺腳,但這一切依舊如此,誰讓哪位領袖說得好,人多好辦事呢,人一多,就這樣了。
但是被動的無奈,無助,無法,只好全速前進,沖過百摹大,沖過后,不管代價多大都值得,既然一切無退路,只好破釜沉舟,沖過了百摹大,不遠處,就是哥倫布發現的美洲大陸了。
學習的作文 篇2
我是一個熱愛讀書的人,我從不覺得學習是一件令人很痛苦的事,是因為我每天早上起床都鼓勵自己,給自己一個大大的微笑,并且告訴自己說困難總會過去的,要堅持。
我的性格很內向,沒有同學們的性格活潑開朗,在同學們眼中,我是一個“書呆子”,我偶爾會因為交不到一兩個朋友而煩惱。班長很善良,向我伸出友誼的手,我的性格也慢慢地放開了,也喜歡和同學們接觸,交流。
去年剛進大學大一的我,才發現大學并不是我高中時就想得很輕松很容易。大學的課程跟高中不一樣,有很多時間都是自己合理安排支配。期末考試、英語四六級、計算機等級考試、普通話考試、教師資格證,還有其他社團聯誼活動,周末找到一份兼職做,這些都讓我是生活過的踏實而且快樂。
對“學習”兩個字的理解,我認為學習不只是對課本上,對考證的.知識,還有一種理解是要不斷地從周圍學習,看到周圍同學有好的習慣,好的語言表達溝通能力也要虛心很他們學習。在我的大學生活中,有來自五湖四海的同學,有形形色色,豐富多彩的活動,我也結交了不同專業的朋友,有很聊得來的同學,周末晚上有空經常約在一起去圖書館看書,在圖書館必須是保持安靜的地方,在那里可以靜心得看書,給自己一點獨處的時間放松身心,總之我熱愛學習。學習可以讓我學到很多知識,也感受到樂趣。
我有一個特別好的朋友,她跟我一個專業,她的數學學得很好,很基礎很扎實。我的數學很薄弱,我也經常在空余時間讓好朋友輔導我。我們一起學習,一起去飯堂吃飯,好朋友的溝通語言表達能力很強,心態很開朗活潑,也交到很多朋友。我也是經常和她一起玩,我平時向好朋友學習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學習生活。
學習的作文 篇3
黃雪不愧是我們班的班長啊!她表現要好,上課認真聽講,下課也認真完成老師布置的家庭作業,并且很愛讀書。
有一次,我們正在上課,黃雪的同桌一直在和她說話,她依然眼睛盯著黑板。但是她的'同桌還是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最后果斷地高高地舉起手,把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學習。
運動會上,同學們都帶著小零食,但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉睛的看著,一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲,地上滿是奶。原來一位同學碰到了她。那位同學一臉茫然,“對……對不起。”黃雪大方的說:“沒關系。”說完,又繼續看書去了。
還有一次,在放學的路上,黃雪手捧著書邊看邊走,有人不小心踩了她一下,她都不知道,還繼續往前走去。她還真是一個小書蟲。
黃雪是我好朋友,我為她自豪。
學習的作文 篇4
3月5日,是一個特殊的日子,今天是學雷鋒日。
雷鋒出差一千里,好事做了一火車。他選擇了永不停息地、全心全意地為人民做好事,是我們學習的好榜樣。今天我也要當一回“雷鋒”。
做什么呢?對了,小區這么多臟,我就來撿垃圾。說干就干,我全副武裝,帶上手套,拿了個大垃圾袋跑下了樓,開始認真的檢查每個角落,草叢、馬路、樓道,所有的地方我都找了一遍,累得我坐在了地上。老爺爺走了過來,說:“你真是個好孩子,大家要是都像你一樣,那小區的.環境就會非常好了。”聽了這番話我的心里甜蜜蜜的,很開心。
經過一個多小時的奮戰,我收集了兩大袋垃圾,把它們倒進了垃圾筒。望著干凈的草叢、馬路、樓道,我覺得好幸福,以后我一定要多做好事。
學習的作文 篇5
學習中,苦?多么?很多!樂多么?更多!
頭懸梁、錐刺骨、程門之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學海中航行是何等的苦。
學習中,我們常常被一道數學難題解不出來而急的抓耳撓腮,甚至于吃不下飯、睡不著覺。這是何等的苦。深夜,點燈奮讀的是學生。早晨,伴著晨曦,高聲誦讀的也是學生,這又是何等的苦。隨一年年的升學,同學們眼睛度數越來越深,個個被學習弄的面容憔悴,這又是何等的苦。
學習中的苦很多,但學習中的樂更是難言盡。
當你經過認真的`思索終于找到解題方法解出那道數學題時你會喜出望外;當你運用你所學的知識解決生活中實際問題時,你會感到有成就感;當你經過你的努力考上自己理想的大學時你會喜極而泣。
學習中,苦與樂是并存的,所以在學習中以苦作樂,以苦尋求才是學習真正快樂所在呀!
學習的作文 篇6
我是一個學習小精靈,從西方到東方,從春季到冬季,到處都可以看到學習的人,學習在云兒的呵中發芽,學習在大自然的懷抱中成長,為了尋求另一個知識,為了尋找另一個學識,慢慢的靜靜的,我告別甜蜜的回憶,朝著嶄新的未來學習。
我是一個學習小精靈,從這一條路到那一條路,從這一條街到那一條街,不怕學習的路難走,浩瀚的學海沒有止境,知識的領域沒有盡頭,只有微風溫柔的帶領我,讓我朝著自己的目標學習。
我是一個學習小精靈,從校門到操場,從走廊到教室,我悄悄的飛進了學習的天堂,孩子說我是云兒的使者,他們伸手想捉住我,老師阻止了他們的'捕捉,孩子那不是云兒的使者,它是學習的精靈,繼承了學習的精神,代表了學習的希望,不要阻擋它的旅行,讓它繼續傳承學習的精神與希望。
我是一個學習小精靈,走過田園飛過小溪,尋找著希望尋找著夢想,我必須不斷的旅行,不怕旅程漫長也不怕危險困難,我的夢想就要實現,只要讓我不停的學習學習。
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