(薦)實用的小學五年級作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
寒假里一天的早上，我一溜煙的跑進豆腐房幫婆婆做豆腐。
一進門，就看見婆婆手里拿著一個很大很大木勺，把泡好的黃豆往外撈呢！泡過水的黃豆真神奇，黃豆變的又大又胖，比花生米還大呢！“婆婆讓我來撈。”我接過婆婆手中漏勺，干了起來，才撈了一小會兒，手酸了，腰疼了，腳麻了，但是我一想婆婆每天都是這樣辛勤勞作，我這一點點累算什么呀！
這時候，婆婆把接豆?jié){的桶放好，把黃豆全放入磨中，然后開啟電閘，電磨轟隆隆的轉(zhuǎn)了起來，我將磨上龍頭打開，頓時，豆槳像一條軟軟的綢帶落入桶中，面另一邊，豆渣像雪花一樣飄了出來，落入盆中。婆婆告訴我：“最開始用的是石磨，既慢又粗糙；后來用的是電磨，可豆槳和豆渣分不出來；再后來用的是更先進的.電磨，豆槳和豆渣可以完全分離，即省時又省力”。
可以點火煮豆槳了，利用開鍋的時間，我把豆渣磨了一遍，以免浪費，婆婆向我介紹做豆腐的原料；要挑籽粒飽滿的，最好用東北大豆，生長期長，含槳量高。
終于開鍋了，豆槳沫直往上升，婆婆趕緊灑上消沫劑，眼看撲鍋的豆槳末消失了，婆婆把豆槳倒入大缸里過濾了一下，就開始點豆腐，她左手拿著一個丁字形的木耙，右手拿著一個有小眼的瓢，里面裝著鹵水，一邊往豆槳里面倒一邊用木耙攪拌，都說：“鹵水點豆腐，一物降一物，這還真不假。”很快，豆槳變成了豆腐腦。
我放好豆腐框，鋪好豆腐包，把豆腐腦舀進框里，在上面鋪上簾，壓上一塊大石頭，就等著出豆腐了。過一會兒，我發(fā)現(xiàn)水不滴了，打開一看，一大塊豆腐出現(xiàn)在我的眼前，婆婆見我饞得口水都流出來了，就給我切了一小塊，它亮晶晶顫微微的，咬一口，一股豆香味在口中永久不散。
小小的一塊豆腐，工序盡這么復雜，我們更應該懂得大人們的幸苦，珍惜勞動果。
小學五年級作文 篇2
嘗試的力量是無比強大的。古有陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今有莎士比亞“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。”這兩句話不就正好說明了這個道理嗎？
還記得有一次奧數(shù)比賽，有一道非常難的題目，還要用方程解答。雖然方程我已經(jīng)掌握的很牢固了，課本上的知識已經(jīng)達到了牢不可破的地步了，可這畢竟是奧數(shù)比賽，和課本上不同很正常。以前也做過幾次羊圈，答案都很嚴，每一步都有相應的給分，每多寫或少寫，都會扣分。而這題分值15分，如果空著不做或做錯二等獎的計劃就基本泡湯了。
方程我是列出來了，可這方程非常復雜，是個二元一次方程組，還有分數(shù)、小數(shù)、括號，x還是個平方數(shù)！這可把我難壞了，我絞盡腦汁也想不出來。
這時我突然想起來土豆老師常說的一句話：“數(shù)學，就是要多嘗試的，TRY，try(嘗試）。”想到這里，我茅塞頓開，立刻想x的值大約是多少，又把這個數(shù)帶入到方程中。幾經(jīng)波折后，終于求出了方程的解。此刻，我真想歡呼一聲，以表示自己的喜悅。可是因為在考場里，我只能將興奮的'心情收進心中，在心中祝賀自己。
還有一次，試卷的附加題，是將古詩的上一句和下一句用線連起來。全是我沒聽說過的。在這種情況下，我只能一點一點嘗試，最后做出來了這道題，而且全對。
嘗試，有些時候真能在絕境中幫你度過難關(guān)。所以，不要小氣，要多嘗試幾次。
小學五年級作文 篇3
現(xiàn)代社會高速發(fā)展，日新月異，人們的生活條件也有了很大的提高，“民以食為天”，我們中國人對飲食有著深厚的文化傳統(tǒng)和一些吃的講究，這一點從大街小巷到處林立的飯店就可以體現(xiàn)出來，中國人吃飯講究色香味俱全，而且有些人也很愛面子，不管是逢年過節(jié)、工作應酬、朋友聚會、過生日的、結(jié)婚的等大事小情，都要到飯店去大吃一頓，不管是愛吃不愛吃，能不能吃得了，都要叫上滿滿一桌菜，好像只有這樣才能表達出對朋友和客人的尊重，完事以后，往往都要剩下許多飯菜，有的甚至連動都沒動，就被倒掉了，造成了極大的浪費，不但是對糧食的浪費，也是對金錢的浪費，而這種現(xiàn)象卻又很普遍，而這種大吃大喝的現(xiàn)象光靠用說、教和提倡，效果不是很理想。在這里我提幾個建議，供大家參考。
第一，改變這種聚餐式的方式，在日常生活中我們提倡分餐制，吃多少、用多少，合理搭配飲食，這樣既減少了浪費，又衛(wèi)生，還能保證人身體的健康。
第二，對于公款大吃大喝的浪費現(xiàn)象，我們可以成立專門的檢查部門，到那些高檔消費場所就明察暗訪，只要發(fā)現(xiàn)就嚴加處理，像生活幫那樣在電視上爆光，讓他們不敢再隨意浪費公款。
第三，建議對酒店高消費的.人群，征收消費稅，對那些動不動吃一頓飯就幾千元甚至上萬元的人，征收一些費用，這部分錢可以用來救濟那些貧困地區(qū)和失學兒童，讓他們也能生活的更好一些。
第四，加強科學的飲食的方法的宣傳和教育，讓人們認識到，好東西不是吃得越多就越好，要養(yǎng)成健康、合理、節(jié)約的飲食習慣，如果做到這幾點，我想就不會有浪費的現(xiàn)象了。
其實，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有很多關(guān)于節(jié)約和浪費的現(xiàn)象，只要我們能從身邊的一些小事做起，哪怕是一滴水、一張紙也不能浪費，要知道我們地球的資源是有限的，如果我們隨意揮霍浪費，資源將會枯竭，后人將會無法生存。俗話說：“前人栽樹，后人乘涼。”在如今大力提倡節(jié)能節(jié)約的大環(huán)境下，讓我們從自身做起，以節(jié)約為榮，以浪費可恥，從身邊的一點一滴做起，給我們的后人留下充足的生活空間，讓世界變得更加和諧、美好！
小學五年級作文 篇4
我有一個溫馨的家。家里有勤勞的爸爸，溫柔的媽媽和一個招人喜愛的我。
爸爸魁梧的身材，顯得個性有力，黑黃的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，蒜頭似的鼻子下長著一個能言善辯的嘴。
爸爸個性勤快。一年四季無論刮風下雪 ，他都堅持五點起床，起床后，先擦桌子， 再擦玻璃，后拖地，然后沖洗院子，里里外外打掃的干干凈凈，一塵不染，收拾完畢后，又去奶奶家，幫奶奶打掃房間，收拾院子。鄰居們都羨慕奶奶有一個勤快的兒子。
尤其然而是下雨天，爸爸就倒了大霉，由于他的閑不住，玻璃上濺上雨點兒，他就三番五次，不厭其煩地擦了一遍又一遍，額頭上的.汗珠滴滴往下流，看著他那強有力的大手上下?lián)]舞，我有些心疼爸爸，說：“雨不停的下，別擦了。”可爸爸卻不聽勸阻，仍然無怨無悔地干著。我的爸爸就然而是這樣，什么時候也閑不住，我喜愛我的爸爸。
生性活潑的我，無論什么時候都然而是樂呵呵的，個性招人喜愛。
今年暑假，媽媽給我報了寫作輔導班，我對它十分感興趣，每一天認真聽講，用心回答問題，并按照老師的要求認真寫作，觀察仔細、想象豐富、目光敏銳，寫出來的作文篇篇都很優(yōu)秀，為此，招來同學們羨慕的眼光。下午，爸媽上班走了，我一個人在家，練練字、看看書、玩玩電腦，合理地安排時光，全家人都夸我然而是個聽話懂事的好孩子。
我愛我的家庭，但我更愛我的爸爸、媽媽。
小學五年級作文 篇5
“放學！”隨著老師一聲令下，同學們帶著“干糧”——試卷像出籠的小鳥爭先恐后地沖出教室。
路上已有春天的影子。柳樹的枝干慢慢轉(zhuǎn)青，枝頭伸出新的枝條，葉子如同剛出生的娃娃，嫩嫩的。小草也接到春風的呼喚，一個個頂開頭上的泥土；有的探出腦袋，好奇的打量周圍；有的伸伸懶腰，呼吸新鮮空氣；還有的和同伴交頭接耳，仿佛在討論冬天的美夢。
突然，小區(qū)附近的.大樹下傳來一陣陣貓叫聲引起我的注意，只見一只大貓帶著三只小貓在散步。忽然大貓“喵喵”地叫幾聲，然后迅速一躍，上了一顆大樹，它仿佛在說：“小寶貝們，你們學我的樣子上來吧！”一只膽大的小貓身手敏捷，一蹦就上去了。老二不甘示弱，跟著也跳上樹。老三體形最小，顯得弱不禁風。它膽戰(zhàn)心驚地邁開一小步，遲遲不肯跳，貓媽媽和藹地站在樹上說：“加油，你一定行，要相信自己，我和你哥哥們在這兒等你。”老大和老二也說：“妹妹加油，哥相信你。”大家的話給了小貓足夠的勇氣，它在一瞬間猛地一跳，在離貓媽媽差一點兒的空中摔下去，說時遲那時快，貓媽媽“撲通”一聲跳了下去。看小貓沒有受傷，她接著又繼續(xù)教······
一年之計在于春，小貓在這個季節(jié)學本領(lǐng)，我們也要抓緊時間學知識。想到這里，我不由加快了腳步。
小學五年級作文 篇6
去年暑假，叔叔接我去了著名的古代都城――長安（即現(xiàn)在陜西西安）。進入西安城內(nèi)，一股古樸的氣息就撲面來，從鄉(xiāng)野小村到繁華都市，都可看見大小不一的古玩。人家都說：“去西安，就要看三個地方：一是秦兵馬俑，二是秦始皇陵，三是曲江池。”這一次我去了秦始皇陵。
那天，我和叔叔乘公共汽車去秦始皇陵，行車一個多小時，司機突然對大家說：“到秦始皇陵了，路旁的那個大山包就是。”眾人紛紛下車去參觀秦始皇陵。實際上，地面上的亭殿、牌樓之類的建筑早已蕩然無存。雖然如此，但我仍然覺得它很雄偉。爬上高高的荒冢，山風突然猛了，我忙閉目站了一會兒。等睜開眼再向遠處眺望時，一切都改換了色彩。天地茫茫一片，什么村落、車輛，都變成了黑色的小點。
沉醉在這如夢幻般的.畫卷中，我仿佛又回到了秦朝。在這廣袤的平原上，便有位于驪山，方圓三百余里的阿房宮。那震驚世界，號稱“世界八大奇跡”的兵馬俑，不過是秦始皇的一批陪葬品。如果秦始皇在此，他會感到驕傲嗎？但他如果想到自己“焚書坑儒”，銷毀天下兵器，鑄為“金人”，他還會高興嗎？我不忍多想，匆匆下了荒冢。
離開之前，我在地攤上買了幾個石榴，不為品嘗，只是作為一個紀念。回首望去，我看見那燒遍原野的紅云，這大概正是千年思索所綻開的花朵吧！
小學五年級作文 篇7
麻芳鑫是我最早認識的同學。
我下課時愛說愛笑，他也挺開朗的，所以我們就有了共同的話題，也就成了最好的朋友。
他細長的臉上，一雙小小的`眼睛，木棍似的手臂上綁著一只大大的手表。智商一定很高，估計讓他的頭腦不夠用，平時也沒有看見他買什么試卷做，成天在那里發(fā)呆，想的是這個游戲好玩還是那個游戲有刺激。遇上不認識他的人，還真的會誤以為他是一個善于思考的聰明人呢。
這家伙的學習成績不錯，更重要的是他的知識面廣，他知道的事情怎么那么多？是不是看了不少的課外書吧？比如說，呂布與三國，以及什么美人計……這些他都知道。下課的時候，我與幾個同學找他談起這件事時，他總是插嘴嘰哩呱啦地說個不停，這個人物那個人物的，說真話，我一句也沒有聽懂。
我認為麻芳鑫最好的品質(zhì)，就是助人為樂。因為不論是我還是別的同學，下課時，只要他能幫助的都會盡量幫助，隨叫隨到，而且還會很耐心地指導你，教你怎么做；如果是談作業(yè)之類的事，他更是津津樂道。
他就是這樣，一個性格開朗、見多識廣、樂于助人的好同學。
小學五年級作文 篇8
在生活中，有很多東西是在默默地獻出自己的生命，在幫助我們。可我們卻沒有好好去珍惜和愛護她們。有一件事，讓我明白了要好好珍惜和愛護。
我們班有一個調(diào)皮的男同學，一天下課，他想捉弄一下同學。于是走到講臺上，從粉筆盒中拿起幾根粉筆，并把它們折斷，往幾個同學的頭扔去。那些同學就把粉筆撿起來，往那個男生扔去。我們就這么把粉筆扔過來扔過去，有的粉筆掉到地上，被其他的`同學踩成粉。這時，一個男生走進來，把一些沒有被踩成粉的粉筆撿起來，走到講臺把粉筆放回粉筆盒里。他非常嚴肅地對那幾個同學說;“你們這樣做是不對的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內(nèi)心是純潔的。老師用它們教給我們知識，它們從這么長的一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒有一點怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫出來的字，可以讓我們的只是增長。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們。”“啪——”就在這時，從教室外傳來有人鼓掌的聲音，原來是——林老師，“這位同學說得對，我們不應該這樣對待粉筆，其實在我們的生活中不知粉筆無私奉獻，還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。”說完，一個男生羞愧地說;“是啊，你說得對，我們不應該這么做，對不起。”那些男生都知道錯了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
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