四年級的作文【優】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
春天到了，萬物復蘇，冬天的冰雪開始消融著，禁錮了一冬的的小河也開始流動起來了。
你看！河面的冰不見了，可愛的魚兒們有的探出了頭，張著小嘴，仿佛在感嘆萬紫千紅的春天；有的在河里你追我趕，搖頭擺尾，互相嬉戲著；還有的.還吐著似一串串珍珠的泡泡，形態萬千，剎那間，冒出水面的泡泡綻放開了……
經過河水的滋潤，小河兩岸一朵朵含苞待放的花兒，也一齊開放了。你瞧，有甜美可愛的迎春花，有高貴福麗的牡丹花，亭亭玉立的水仙花……爭姿斗艷，美不勝收，不得不令人贊嘆。
長長的小河猶如一根藍色的帶子，悄悄流進了田野里。農民伯伯看到了小河的到來，眉開眼笑地連忙說：“春水來了，春水來了！我們可以播種啊！”于是，整個場面熱鬧了起來，有的開犁，有的播種，還有的插秧……好激動人心的一幅春耕圖呈現在我們眼前！
春風吹來，孩子們喜歡的小河泛起了波紋，他們在水中的小船上玩了起來，還有人那小石子兒打水漂，有的唱起了歡樂的歌……小河成了歡樂的海洋。
春天的小河，是一支彩色的畫筆，它把春天畫的得絢麗多彩，變得更加可愛。
我愛春天的小河！
四年級的作文 篇2
我的家鄉在天津，海河是我們天津的母親河，她養育了一代又一代的天津人。作為天津的孩子，我一直想去海河游玩一番，領略母親河的美景。
去年暑假的一個晚上，我終于實現了這個愿望。為了避開游玩高峰，媽媽選擇了星期二晚上下班后帶我去。到了海河邊，夜幕已經降臨，海河兩邊的霓虹燈和其它建筑物的燈都亮了起來，變得燈火通明，好像爭奇斗艷的牡丹，各個都美的閃眼睛。海河水被燈光照的波光粼粼，看到如此美麗的風景，我和媽媽趕緊去買船票，準備登船。
買票的人真多，排的隊伍像一條長龍一樣彎彎曲曲的。我們排了很長時間才登上船，在登上船的那一刻，我才感覺到天津真的好美啊！兩岸建筑物的燈光十分耀眼，像極了童話故事里的城堡。我看完左邊看右邊，兩邊的景色都很美不知道看哪邊才好，生怕錯過了這夜游海河的美景啊。不知不覺中船已經緩緩啟動，講解員開始了講解：“海河是由北運河，永定河，大清河，子牙河和南運河五條之流匯聚而成……”
我邊聽著講解邊欣賞兩岸的美景，沿途路過了許多有名的橋，有永安橋，永樂橋，獅子林橋，金湯橋，解放橋等等非常著名的橋。這一座座的橋在燈光的映襯下，猶如水晶一般。其中，我最喜歡的還是永樂橋，因為橋上坐落著世界上唯一一座建在橋上的`摩天輪——天津之眼。因為它的造型像只巨大的眼睛，所以取名為“天津之眼”，在這個摩天輪上能俯瞰整個天津市特別的壯觀。游船在永樂橋穿過的時候，美麗的天津之眼就在我的頭頂上，那時感覺我自己好渺小啊！
船還在不停地往前開，我還看到了美麗的意式風情街和津灣廣場。這些炫麗的景色看得我眼花繚亂，我不禁感嘆：“天津好美啊！”
不知不覺間，船已經駛到了終點，說實話，我真的對這海河夜景流連忘返呀！海河的夜景很美，她養育的城市更美！怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想夜游海河美景了呢？
四年級的作文 篇3
誠實是人世間最美好的品德，讀完彩信《修補腳印》，我才真正讀懂了這句話。
一個貪玩的小男孩，興奮地在路邊跑來跑去。旁邊是鄰居家剛用水泥鋪好的車道，還沒有干。但小男孩不知道這些，只顧貪玩了，沒有看到水泥地是剛鋪的。他一腳踩到水泥地上，在這剛鋪好的水泥地面上留下了一個深深的足印。小男孩看到這一切，環顧四周，幸好沒人。他想蒙混過關，偷偷的洗掉粘在鞋子上的水泥，他要這樣干也不會被人察覺。經歷了激烈的思想斗爭，小男孩選擇了跨向誠實，他告訴了鄰居的伯伯，伯伯被他這種誠實的品格感動了，并沒有責怪他，卻大為贊賞他，你真是個好孩子。
我們會想，小男孩為什么不偷偷抹去鞋上的水泥呢?這樣做也許不會被人發現，但卻違背了人世間美好的品德——誠實。誠實其實是個簡單的是與非的問題，做到了誠實，就是對的;做不到誠實，就是錯的。
比如美國主席華盛頓，他小時候曾經想試一試斧頭的威力，竟敢破壞并砍掉了父親珍愛的櫻桃樹。當父親要查清此事件時，華盛頓勇敢地站了起來，誠實地向父親道明了真相，承認了錯誤。
誠實是人世間最美好的品德，我深深地讀懂了這句話。也許我們美好的記憶里曾經存在過我們欺騙父母的事情，但我們也不要在意，過去總歸過去，我們從今天起，從小事做起，時時刻刻都要記住誠實敲響的警鐘。我們人人都要具有這樣一個美好的'品德，這種品質是千金難買的。
誠實是人世間最美好的品德，我要把《修復腳印》的故事講給我的朋友們聽，讓我們一起都做一個誠實的好孩子!
四年級的作文 篇4
我有一個善解人意的班主任，很是惹我喜歡，因為她十分的溫柔，不像其他的老師十分的嚴肅，似乎面前總是蒙著一層令人捉摸不透的紗，總擺老師的架子，一點都不和藹可親，不善解人意，遇到一點事情，就知道光光訓斥學生。但是我的班主任卻偏偏截然相反，不僅善解人意，而且很“親民”，愿意和我們做親密無間的好朋友，談心聊天，暢所欲言，十分的'愉快。這簡直就是每個學生心中最美的老師，簡直就是個遙不可及的夢……怎么，你們不信我的班主任是這樣的？嘻嘻，就讓我來給你們說說吧！
她的心胸十分的寬廣，很是寬容，如果我們做錯了一點小事，她非但不會批評我們，還總是親切地說：“沒事的，但是下次老師可不想看到了，這不是個好的事情呢！你說是不是？”誰聽了她這個話能生氣呢？誰聽了這個話能不悔改呢？如果我們回答錯了課堂上的題目，她也不會輕易責怪我們，而是微微一笑地說：“這個同學回答的很好，但是正確答案更好是不是？這位同學你也回答的很好呢，只是缺乏了……怎么樣，知道了嗎，改了一定更好呢！你說是不是？”聽了這句話，就等于給了一個臺階，同學們也不會笑話自己，自己也很有面子，還能更加深刻地記住正確答案，誰能不高興？
怎么樣，我的老師的確很善解人意吧！
四年級的作文 篇5
一個人的成長故事中充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂，都值得我們自己去慢慢地回憶。
我的成長故事既豐富又多彩，就像一只調味盤，五味俱全。喜悅的是有父母的疼愛，哀怒的是我時常生病。在我的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有的`事是令我百般難忘的，當我打開記憶倉庫時，一幅幅快樂的畫面浮現在我眼前。
記得那年，我身邊的小伙伴們都在玩滑輪，這令我羨慕之極，我飛一般地跑回家告訴爸爸想學滑輪。爸爸微笑著同意了，二話沒說便上網給我買了一套粉色的哈哈滑輪套裝。第二天下午，漂亮的“風火輪”便寄到了，我迫不及待地要求爸爸幫忙穿戴整齊，摩拳擦掌準備大展身手。可沒等站穩就重重地摔了一跤，疼得我哇哇大哭，喊道：“痛死我了，不學了。”爸爸皺起眉頭嚴肅地說：“當初可是你自己說要學的，沒人逼你，做事不能知難而退，半途而廢。”
我擦干眼淚，羞愧地低下頭拉著爸爸的手說：“對不起，我不該有這樣的想法，你教我吧！”爸爸微笑著點點頭扶起我，便把要領一一告訴我：“彎腰，上身前傾，雙腿微曲平行分開，一腳滑一腳控制方向。”我將要令牢記于心，并按此開始練習起來。不停地摔倒，不停地爬起再來，整個過程痛并快樂著。我時而疼得默默流淚，時而興奮地大聲歡笑。漸漸地我的技術越來越嫻熟起來，在爸爸的幫助下，通過自己的努力，花了一個下午的時間，終于學會了滑輪。夕陽西下，我沐浴在彩霞中，此時的我內心無比愉悅，就好比這柔美的霞光。
俗話說得好，只要功夫深鐵杵磨成針。通過學滑輪讓我明白了：做事不能半途而廢，只要堅持不懈地努力，就一定會有收獲。成長的故事中有摔倒有爬起，有挫折也有收獲，所有的一切都帶給我難以忘卻的記憶。
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