[熱門]樹的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的樹的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

樹的作文 篇1

　　我愛(ài)校園里盤曲多姿的槐樹，也愛(ài)那高大挺拔的梧桐樹，更愛(ài)那四季常綠的松樹，但最愛(ài)校園里的那幾棵婀娜多姿的垂柳，校園里的柳樹450字作文。

　　春天，當(dāng)其它樹木還沉睡之中柳樹便抽出了許多柔嫩的枝條。那是春姑娘的秀發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)著，讓人心曠神怡。柳條上的新芽就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，在柳條上隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。到了四五月間，柳絮翻飛，風(fēng)把柳絮吹到校園里的各個(gè)角落，處處可見。我們伸手去抓，可片片柳絮就像一個(gè)個(gè)淘氣的`孩子，在和我們玩游戲，很難抓到。

　　夏天，柳樹更加茂盛。在烈日炎炎的日子里，它像一把巨大的遮陽(yáng)傘，用自己濃密的枝葉遮擋強(qiáng)烈的光芒，讓我們?cè)跇湎鲁藳觥ＴS多孩子在柳樹下玩耍，嬉戲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)搖擺，讓人頓覺(jué)涼爽舒適。

　　秋天，柳葉漸漸的變黃了，柳樹像披上了一件金黃的紗衣。秋風(fēng)吹過(guò)，片片柳葉像只只蝴蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛下來(lái)。地上落滿了黃葉，像給大地鋪上了一層金黃的地毯，既美麗又松軟。

　　冬天，柳樹變得光禿禿的，只剩下一些樹枝。冬爺爺給柳樹蓋了層棉被，讓它好好的過(guò)冬，柳樹在這個(gè)季節(jié)里積蓄著力量，為來(lái)年的春天更加生機(jī)盎然。

　　柳樹真美啊!我愛(ài)這婀娜多姿的柳樹，更愛(ài)我美麗的校園!

樹的作文 篇2

　　天氣一天比一天冷，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹得這世界變了模樣，尤其這色彩斑斕的樹葉更讓人喜歡。

　　城市里的秋天似乎還不太明顯，因?yàn)榫G化帶里都是人們種的常綠植物，樹葉還很深郁。而郊外的秋天就美麗多彩很多了，遠(yuǎn)處林子里的樹葉已經(jīng)被染成了彩色。有綠的、有紅的、有桔的、有黃的……顏色漂亮極了，很像小朋友打翻的顏料染上去的！如果讓我用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是層林盡染了！

　　走進(jìn)樹林你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同樹它的樹葉形狀不一樣，顏色也不一樣。銀杏葉像是一把把金色的小扇子、梧桐葉像是一個(gè)個(gè)戴了棕色手套的手掌、楓樹葉則像一把把紅色燃燒著的火焰......讓人看了忍不住拍照留念。

　　林間的地上鋪滿了各種各樣的落葉，像一塊大大的花地毯，踩在上面軟軟的。如果仔細(xì)聽，你能聽到那些干枯的樹葉被腳踩碎所發(fā)出的咔呲卡呲聲。我蹲下來(lái)從地上撿起一片枯黃的梧桐樹葉，把它放到鼻子上聞一聞?dòng)悬c(diǎn)像被燒焦了的`糊味；葉面摸上去很粗糙像老人的手掌，樹葉上的經(jīng)絡(luò)像老人手上凸起的脈絡(luò)，可以看得很清楚。我拾起一些還未干枯的秋葉，準(zhǔn)備把它們夾在書中做成書簽，用來(lái)留住它們的美！

　　這時(shí)，秋風(fēng)又起了，林間像下起了彩色的樹葉雨，美麗極了。

樹的作文 篇3

　　我站在窗前，朝外凝望著。

　　已是深秋時(shí)節(jié)，窗外院子里的銀杏樹已是滿樹金黃。陽(yáng)光和煦，微風(fēng)徐徐。滿樹金黃的銀杏葉子在杲杲的陽(yáng)光下跳躍著，擺動(dòng)著，更加絢麗奪目。

　　銀杏樹的葉子不時(shí)跌落下來(lái)，一片，又一片，忽忽悠悠，飄飄搖搖，輕輕地，輕輕地飄落在地上，沒(méi)有一絲聲響。忽有一片飄進(jìn)窗口，飄落到我打開的書上，我慢慢地將書合上。它，便成了我的一枚精美的書簽。

　　銀杏樹的葉子舒爽而別致。不長(zhǎng)不短一根葉柄，連著一個(gè)打開著的折扇扇面，“扇面”上的根根脈絡(luò)格外清晰，或許，上面還染有一些褐色的斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)似山似水似人似物，朦朦朧朧，充滿詩(shī)意。倘若將它拿在手里，你一定會(huì)覺(jué)得，那似乎就是一把濃縮了的江南才子精心繪制的山水畫或人物畫的折扇。此時(shí)的“折扇”正在微風(fēng)中擺動(dòng)，跳躍，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲，你一定又會(huì)覺(jué)得，那似乎就是江南秀女吟誦詩(shī)歌時(shí)的低唱。

　　銀杏樹正年輕呢。樹干僅有拳頭那么粗細(xì)，直直向上伸張，樹尖早已經(jīng)越過(guò)西房的屋頂。側(cè)枝十分茂盛，整個(gè)樹冠便長(zhǎng)成一顆桃子的形狀。金黃的“桃子”和它那拳頭粗細(xì)的樹干便裝在我打開窗子的窗框里，退后幾步觀看，恰似一幅掛在墻上的生動(dòng)而精美的油畫。

　　我站在窗前凝望著，欣賞著。我陶醉了。

　　朦朧縹緲中，我仿佛看見，一個(gè)小男生端坐在鄉(xiāng)村學(xué)校教師的窗前，他不去看教室里的黑板，卻側(cè)頭朝窗外凝望。

　　窗外教師跟前矗立著一顆銀杏樹，那是一棵誰(shuí)也說(shuō)不清楚年齡的古老卻生機(jī)勃勃的銀杏樹。銀杏樹粗大的樹干不知何年何月被斫去一大塊，薄薄的層層年輪裸露在外邊。樹冠上的主干也被斫去，只留一個(gè)側(cè)枝歪歪的伸向院子里。整棵樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，活像一只大大的拐杖。那側(cè)枝也已經(jīng)長(zhǎng)得十分粗大，枝葉繁茂，蓬蓬勃勃，上掛一枚按時(shí)敲響的銅鐘。銅鐘鳴響時(shí)，銀杏樹的葉子便“沙沙沙”作響，小學(xué)生們便“唰唰唰”地跑進(jìn)教室去上課。

　　銀杏樹的葉子不時(shí)跌落下來(lái)，輕輕的飄落在小男生打開的課本上，他慢慢將課本合上，那葉子，便成了他一枚精美的書簽。

　　有人喊他的名字。是老師。老師的提問(wèn)，他回答不出，他卻反問(wèn)老師，秋天還沒(méi)到，為什么銀杏樹的葉子會(huì)跌落下來(lái)?他的問(wèn)題老師也回答不出。老師朝黑板上寫字，老師的衣袖太短了，露出一截胳膊。他覺(jué)得那截干瘦的胳膊酷似一截銀杏樹干瘦的枝干。他生了病，老師到家里看他，他近距離地看到老師的枯瘦的'臉，枯瘦的脖子，枯瘦的雙手。他恍惚覺(jué)得老師就是那棵古老的銀杏樹。

　　其實(shí)，老師歲數(shù)并不大，正年輕。她和她丈夫原來(lái)都是大都市名牌大學(xué)的講師，因?yàn)樗�丈夫說(shuō)“錯(cuò)”了一句話被下放到這里來(lái)改造，她也便跟來(lái)。小男生見過(guò)她的丈夫，在她家里。瘦瘦高高的個(gè)子，白白的皮膚，年紀(jì)輕輕卻有點(diǎn)駝背。他從他那里知道了銀杏，知道了銀杏樹，知道了銀杏樹的葉子;他從他那里知道了珠穆朗瑪峰，知道了吐魯番盆地;知道了太陽(yáng)黑子;知道了老子、孔子、孟子、韓非子……他坐著的時(shí)候似乎看不出什么特別，他站起來(lái)，高高的，駝著背，便覺(jué)得他也像學(xué)校院子里的那棵銀杏樹。小男生有些困惑：怎么老師像那棵平凡的銀杏樹，老師的丈夫也像那棵銀杏樹呢?然而，這兩棵“銀杏樹”卻深深烙印在他小小的心靈里。

　　我依然站在窗前，凝望著窗外。

　　窗外院子里銀杏樹下，金黃的葉子已經(jīng)跌落了一大片，圓圓的圍在樹根周圍，周圍的地上便厚厚地鋪了一層金黃的葉子，像鋪上了一塊金色的地毯。然而，我也知道，那夾在小男生課本里的那枚精美的書，早已把時(shí)間留住。那銀杏葉子濃濃的漿汁，肯定早已隨著時(shí)光的流逝而流失。但那葉片的脈絡(luò)，肯定依舊是格外清晰;葉片上那似山水又似人物的褐色畫面，肯定依舊是格外栩栩如生;那蘊(yùn)藏在葉片里的故事，肯定依舊是格外生動(dòng)感人。

　　銀杏樹的葉子依然不時(shí)跌落下來(lái)，一片，一片，一片。又一片飄落在我的書上，我慢慢地將書打開，輕輕地將葉片放進(jìn)書里，那葉片便成了我的另一枚精美的書簽。

樹的作文 篇4

　　我家門前有兩棵高大美麗的樟樹。從我記事起，樟樹就“住”在這兒了，它們像兩個(gè)忠誠(chéng)的哨兵，一直守護(hù)著我們一家人。

　　一聲春雷驚醒了大地，樟樹從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。它們仿佛青春靚麗的小姑娘，從頭到腳散發(fā)著活力與朝氣。小鳥也爭(zhēng)相飛來(lái)，在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒。

　　到了夏天，樟樹開始拼命地長(zhǎng)高變粗，變得枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，樟樹的葉片被沖刷得干干凈凈，綠的惹人喜愛(ài)。特別是那深綠色的葉片上方，又冒出片片嫩綠色的葉子，青翠欲滴。小朋友們可高興了，有的在樹下斗蟋蟀，有的撿起清香的樟葉做標(biāo)本，還有的悠閑地坐在樹蔭下乘涼……歡呼聲、歌唱聲，形成了一幅美麗的圖畫，讓人百看不厭。

　　秋姐姐提著紅色的裙擺翩翩到來(lái)了，它施法把樟樹葉都變成了紅褐色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樟樹如同兩個(gè)巨大的紅燈籠，裝點(diǎn)著我的家，更給這個(gè)豐收的季節(jié)增添了一絲喜氣。有了這兩棵樟樹，我們一家人再也不用擔(dān)心可惡的.白蟻來(lái)啃咬家具，就連蚊蟲也很少見到。

　　最有趣的要數(shù)冬天了。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”雪花為大地銀裝素裹，樟樹上也堆了一層厚厚的積雪。每當(dāng)這時(shí)，我和小伙伴們總是迫不及待地跑到雪地上玩游戲。這時(shí)，總會(huì)有調(diào)皮的孩子騙同伴們走到樟樹下，然后趁大家不注意猛搖樹干，再以最快的速度跑開，丟下的同伴就被從樹上落下的積雪堆成一個(gè)白發(fā)老爺爺。

　　我家門前的這兩棵樟樹，不僅可以美化環(huán)境，還能驅(qū)蟲，更給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

　　我愛(ài)家門前的這兩棵樟樹，更愛(ài)它一年四季別樣的風(fēng)采！

樹的作文 篇5

　　我是一棵樹。一棵高大的銀杏樹。

　　我很美，我穿著灰褐色的襯衫，頭上的葉子像一把把小扇子，美不美？

　　春天，我的葉子抽出了嫩綠的枝條。小鳥在我的枝頭高聲歌唱，蝴蝶在我的周圍飛舞。

　　夏天，農(nóng)民伯伯們給小樹苗澆水，累時(shí)，還可以靠在我身上休息一會(huì)。我的葉子像一把巨大的`傘，幫助他們遮陽(yáng)。

　　秋天，我的葉子變成了金黃色。孩子們?cè)谖业闹車�玩耍，有時(shí)，還撿起我落下的葉子，當(dāng)扇子扇。

　　冬天，我的葉子掉光了。可是，白色的雪花落在我的樹干上，我穿上了銀白色的衣裳。冬天很冷，人們給我穿上了用稻草扎起來(lái)的棉衣。

　　可是，好景不長(zhǎng)。人們開始不珍惜這里的生活。人們?yōu)榱送窘�，把垃圾扔到了水里�?/p>

　　我前面的小溪——阿西。最近身體很難受，她的水又臟又臭，孩子們?cè)僖膊坏侥抢锿嫠Ａ恕８�可怕的是，這些壞東西盯上了我們樹家族。人們開始大量的砍伐樹木，在我快死時(shí)，我說(shuō)了一句話：“人類呀！你們總有一天會(huì)明白的！”

樹的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)有景色宜人的名勝古跡，有金燦燦的油菜花，有純潔樸素的人民……我的家鄉(xiāng)是那樣的美麗，那樣的溫柔！這一方土地哺育著這一方人民！我最喜歡的就是我家鄉(xiāng)的梨樹了。

　　我們那兒家家戶戶，門前門后都栽滿了梨樹。春天，百花齊放。梨樹也不認(rèn)輸，它把那美麗的孩子喚醒，說(shuō)：“春天來(lái)了，你們也不要睡懶覺(jué)了，快醒來(lái)，看看這美好的大地吧！”于是梨花紛紛探出頭來(lái)，睜開惺松的睡眼，看著這份“驚喜”。不過(guò)也有幾個(gè)孩子太貪睡了，梨樹媽媽等了很久，才醒過(guò)來(lái)看這美麗的土地。小蜜蜂在花間玩耍嬉戲，看著這些雪白的新朋友，“嗡嗡”地唱著歌，表示它對(duì)梨花到來(lái)的歡迎。

　　我們這些小朋友們總是來(lái)欣賞梨花而從不摘花，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都知道：世間萬(wàn)物都是有生命的。如果我們?nèi)フ�了梨花，它的母親一定會(huì)很痛苦。

　　夏天，雪白的梨花又回到大地的懷抱里睡覺(jué)了。梨樹上掛滿了又大又圓的“綠燈籠”。哦，原來(lái)是梨子呀！

　　我們這些孩子們一到夏天就成群結(jié)隊(duì)地背著大包小包去摘梨。我們這兒的村民從來(lái)不會(huì)計(jì)較孩子們?nèi)フ�梨，有時(shí)還會(huì)開玩笑地說(shuō)：“梨子又把梨樹壓彎了，你們快去‘幫幫’梨樹吧！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就叫上小伙伴去“幫助”梨樹了！我們只挑大個(gè)的梨，摘下來(lái)，心滿意足的放入包里。回家后，我們還會(huì)挑出最大的`梨互相贈(zèng)給好朋友。

　　秋天，梨樹的葉子被染上一層金黃的顏料。風(fēng)一吹，金黃的葉子在天空中飛舞盤旋，像一只只金黃的蝴蝶，徐徐落入大地媽媽的懷抱。我們總是會(huì)撿來(lái)一些做書簽，夾在我們最喜歡的童話書里。

　　冬天，梨樹顯得光禿禿的，我們所有孩子都會(huì)期盼著：等來(lái)年，梨樹又會(huì)變得絢麗多彩，我們還要來(lái)摘梨子，撿書簽！

　　家鄉(xiāng)的梨樹，陪伴著我們成長(zhǎng)；家鄉(xiāng)的梨樹，見證了我們純潔的友誼；家鄉(xiāng)的梨樹，是我最美的記憶！

樹的作文 篇7

　　我是一棵小樹苗，我有許多經(jīng)歷，下面，我就說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

　　我還在大樹媽媽的懷抱中的時(shí)候，生活的非常快樂(lè)。可是，這種快樂(lè)根本沒(méi)有持續(xù)多久。有一天，來(lái)了一群人，他們?cè)趮寢尩纳砩媳葎澲�，打量著。不一�?huì)，又來(lái)了一些人，這些人和別人不一樣，他們的手里拿著斧頭、鋸子，在媽媽的身上砍來(lái)砍去，我在房間里都可以聽見媽媽在哭泣，可是，那些人依然在說(shuō)的說(shuō)、砍的砍，我和我的兄弟姐妹們?cè)诜块g里都很害怕。不一會(huì)，媽媽就倒了，我們也隨著媽媽一起倒了下去。兄弟姐妹們都昏了過(guò)去，只有我還能隱隱約約看得見那些可惡的人在把媽媽抬到一個(gè)有著四個(gè)腳的大怪物的身上。（汽車）隨即，我感到被摔了一下，便失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)和媽媽、兄弟姐妹們分開了。但我還依然聽到哥哥姐姐們?cè)诤魡疚摇Ｎ彝蝗幌氲剑瑡寢專�我的媽媽呢？這時(shí)，我看到那些可惡的'人正拖著媽媽，把媽媽做成了一個(gè)個(gè)坐著的東西。（板凳）他們讓媽媽離開了我們，現(xiàn)在又來(lái)到了我的身邊。“哼，你們簡(jiǎn)直就像一個(gè)大惡魔，我們生活得很好，就是因?yàn)槟銈儯�讓我們的家破碎了，現(xiàn)在又想來(lái)干什么？”可是，他們好像沒(méi)有聽見我說(shuō)話，一點(diǎn)也不在乎我。不過(guò)，他們讓哥哥姐姐們來(lái)到了我的身邊，見到哥哥姐姐，我的心里得到了一絲安慰。可是他們又把我和哥哥姐姐們?nèi)拥搅碎_始的那個(gè)大怪物的身上，隨著身體的再一次震動(dòng)，我又昏了過(guò)去。

　　當(dāng)我再一次醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)被種到土地上了，又看到了哥哥姐姐們，我十分高興，但又有一絲難過(guò)。本來(lái)我以為從今以后，可以過(guò)上幸福的生活，可沒(méi)想到，二十天過(guò)后，那群可惡的人又回來(lái)了，他們?cè)谶@里建工廠，環(huán)境馬上就被破壞了。哥哥姐姐們喝了被破壞的水源都相繼死去，現(xiàn)在，只剩下我一個(gè)人了。

　　人類呀，你們?yōu)槭裁匆�破壞我們的家園？救救我吧， 我該怎么辦，我該怎么辦....

樹的作文 篇8

　　古巷深深，深閨里的美麗哀愁不再，只有年年葉落的梧桐依舊，傳唱著一個(gè)鳳非梧桐不棲的故事……

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉勾勒出梧桐金黃的輪廓。這時(shí)，總會(huì)看見一位瘦小的老人站在梧桐樹下焦切等盼的身影，斜風(fēng)細(xì)雨淋濕了她的雙眸，她也毫不在意，目光依舊透過(guò)朦朧伸向遠(yuǎn)方。曙光浮浮沉沉，夕暉明明滅滅，歲月枯枯榮榮。她依舊等待著，等待那活蹦亂跳的身影出現(xiàn)在她的視線里……

　　每每這時(shí)，她的手中總會(huì)拿著一根棒棒糖或一塊巧克力。當(dāng)遠(yuǎn)方漸漸傳來(lái)陣陣孩童們清脆的笑聲時(shí)，她就會(huì)高舉手中的棒棒糖或巧克力揮舞著。這時(shí)，從幾個(gè)孩童中間就會(huì)突然竄出一個(gè)純真無(wú)邪的孩童向老人奔去，快活地拿起棒棒糖或巧克力慢慢地吃起來(lái)。老人望著孩童天真可愛(ài)的笑臉，心滿意足地笑了，然后，牽著孩童的手，步履蹣跚地向前走去……漸漸地，兩人的身影消失在梧桐樹下。梧桐樹的葉子無(wú)聲地飄落著，樹下灑滿了孩童銀鈴般的笑聲和老人給孩童講故事時(shí)親切的話語(yǔ)……

　　深秋到了，梧桐樹上的葉子落得更悄無(wú)聲息了，捧讀老人靜立于樹下的剪影，似乎成了秋風(fēng)的樂(lè)趣，它毫不顧忌地往老人衣服里鉆，老人每次都似乎感到瑟瑟抖抖，雖然這還只是秋天。終于，老人的身體越來(lái)越差，但她卻沒(méi)有忘卻每天來(lái)梧桐樹下讓一雙深情的眼睛滿含期盼……

　　梧桐禿了，禿得很徹底，禿得很干脆，薄暮中，梧桐樹的輪廓更加清晰了，煢煢立于黃昏下的梧桐，此時(shí)顯得格外安靜。梧桐葉帶走了孩童純真燦爛的'笑，帶走了老人透明滄桑的笑，帶走了一切的一切。老人走了，孩童也很少再?gòu)奈嗤�樹下走過(guò)，孩童已經(jīng)長(zhǎng)大了……

　　……

　　那老人是我的奶奶，那孩童卻不是我。媽媽告訴我，那與我同齡的孩童是奶奶朋友的孫子，當(dāng)年，奶奶的朋友為了救奶奶，自己卻遭了車禍，離開了人世。奶奶無(wú)法忘懷，只得將這份未來(lái)得及回報(bào)的恩情給了她的孫子。霎時(shí)間，我明白了，眼眶里早已溢滿了透明的液體……

　　古巷依舊，梧桐依舊，但梧桐樹下的那段日子卻永遠(yuǎn)映在了蒙蒙夕暮中，娓娓地?cái)⒄f(shuō)著動(dòng)人的故事……

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