老師，我想對您說作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對您說作文1
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年后，你路過她的身邊，或不一定記得她。
他是一個辛勤的園丁，用知識的.甘露來幫我們茁壯成長，永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。
如果把老師比作一座燈塔，那我們就是行駛在大江大湖中的小船；如果把老師比作一個屹立在森林中的路標，那我們就是迷路的小鳥；如果把老師比作一位辛勤的園丁，那我們就是在園丁培養下茁壯成長的鮮花；如果……
老師，您日夜為我們操勞，卻從不求回報，您用自己的辛苦，換來了我們的優異成績。“嘔心瀝血”、“不求回報”、“無私奉獻”這些詞都無法形容您，您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時此刻，我只想對老師說：“老師您辛苦了，我永遠都不會忘記您！”
老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的大門就不由自主地打開了，他就像一部電影，在我腦海里反復播放。
老師，我感謝您，感謝您對我們的精心培育。
老師，我想對您說作文2
老師，我想對您說，您那雙眼睛給了我們很大的驚喜、鼓舞和支持。
因為您的指導讓我改掉了壞毛病，讓我取得優異成績。
夜已漸深，千萬扇窗戶，只有您的'窗戶還是燈光閃爍。您還在瞪大眼睛認認真真的為我們改作業，直到半夜才睡覺。
您感冒的時候，還要堅持來給我們上課。其他同學生病了，能回家休息，但您要堅持上課，生怕我們學不好。
老師，我想對您說，您關愛我們，您讓我們學到了數不清的知識，讓我們都考到了好成績，讓我們被親人表揚，并獲得了獎狀，您講的課生動、有趣，我們都喜歡聽您講課。
老師，我想對您說作文3
老師，謝謝您培育了我們一個學期，謝謝您這個學期對我們的關心、寬容、熱情。
你每天都讓我們早上讀書，無非是怕我們逃出了知識的海洋，你每天都讓我們寫作業，無非是怕我們把學習忘掉了。
老師你每天改作業從離開校園里改到晚上，星期天也是為了改作業改到了特別晚，眼睛都用上眼鏡了，你每天為了幫助我們提高分數，把身體都傷了。
還有，老師，在做課間操的時候，總有些同學在后面搗亂，讓你每天忙來忙去的`。
老師，在這里我想對您說：“謝謝您，所以我們這么長時間的陪伴，謝謝您！”
老師，我想對您說作文4
仍然記得桂花飄香，仍然記得睡蓮開放，人仍然記得匆匆歲月，實在忙碌，也實在快樂實在幸福，共同行走宇內之間，奔赴下一場驚鴻宴。那寂靜的夏夜，那清風的鳴蟬，那山川的河流中，不改風流依舊。
您很瀟灑，也很有才華，即使帶過那么些屆學長，但您對教育的熱愛，始終沒有減半分毫。即使遇見過各種各樣的學生，您只是一視同仁，您對我們那本著教育之心，給予深沉的愛，讓我們在這個壓力比山大的高三里尋得一處避風港。猶如那滿校園里彌漫的幽靜桂花味，雖然你時常對我們無比嚴厲，但是每次考試之后，您都會幫我們分析成績，并且鼓勵。是您在我們跌倒時，請輕輕扶起，是您在我們遇到困難時告訴我們，其實咬咬牙便可以挺過去。
過去的.一章被閱讀過，終將還是過去，未來的一張張將被書寫，終將也會過去，但他仍然還有修正的機會。您的希望，我不敢也不會辜負，也許我的成績跌宕起伏，但我相信它終將歸于平靜。
老師，我想對您說作文5
三年級的時候，您來了，從此，我們班發生了翻天覆地的變化。
您教我們到現在，有一位特殊的學員，他叫賀志遠。
一次，因為同學惹怒了賀志遠，賀志遠生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時雞飛狗跳，班長去叫您，您卻沒有來。直到上課，您狠狠地批評和賀志遠爭斗的人，卻沒有批評賀志遠，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠�？晌覀儾恢溃桥挛覀兌凡贿^他，怕我們受傷。
老師說：他也是我們二五三班的`集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因為他不聽話，所以我們更應該關愛他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒來，賀志遠一直幫忙，忙得滿頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時，您也來了，微笑的說：“講桌修好了？”這時我們才明白，老師是讓我們自己親自動手實踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動手實踐。
老師，我想對您說作文6
有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。
姜老師，夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。姜老師，我想輕輕對您說：姜老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的.關愛。
姜老師，歲月匆匆，我們馬上就要畢業了，敬愛的姜老師，我忘不了你那諄諄教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！
姜老師我想對您說：“謝謝”。雖然只有兩個字，但是這兩字里有我多您的無限的感激！
老師，我想對您說作文7
老師，其實我心里有很多話對您說，可是每次看見您嚴厲的樣子，涌到嘴邊的話,又咽進了肚子里，現在我終于可以借這次習作，放膽一說了。
老師您不辭辛苦，嚴厲地教導我們，就像露水一樣滋潤著我們。老師您嘔心瀝血找教學課件，幫助我們在成長的道路上取得成功。老師您刻苦批改作業，認真地給我們講解錯題，直到我們弄懂為止。
老師您的細心教導我不會辜負，我會很好地完成您布置的`作業，不再調皮搗蛋。下課的時候，我們不會追逐打鬧，而在教室里看書。老師您曾對我們說：“讀書百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神�！本褪菫榱烁嬖V我們讀書很重要，我們要多看書，多看一些課外書。老師，您就像是媽媽，帶給我溫暖，教會了我知識。
老師我不會讓您失望，我會切記您對我說的話，好好學習！
老師，我想對您說作文8
敬愛的呂老師：您好！
我是您的學生武爽，有些話不好意思當面說，這次就借這片作文一下子倒出來吧！
首先，我要真誠的說一聲“謝謝”，感謝您對我的教導之恩，感謝您對我的批評和鼓勵，感謝您對我的關心和照顧。怎能忘記，每在夜深人靜的時候，您總在家里邊批改作業，邊照顧小妹妹，怎能忘記，每次有同學不寫作業的時候，您即生那個同學的氣，又擔心那給同學的將來。記得有一次，我的`頭不小心弄破了，您趕緊借來醫藥箱，給我擦了擦碘酒，還用溫柔的聲音問我：“孩子，沒事吧，疼不疼啊！”
親愛的老師，其實我一直有一些煩惱，就是每在您上課時出去和家長談話，班里就亂哄哄的，有事您讓那幾個班干部管，他們不讓我們說話，自己卻說話。
老師，以后您盡量不要發脾氣，這樣對身體不好，您要是生病了，我們會很擔心的。
老師，您不僅教會了我們許多知識，更教會了我們怎樣做人，我一定會好好學習，長大報答您。
老師，我想對您說作文9
時間過得真快，馬上就要開學了，如同飛劍一般，一轉眼就過去了。但是在開學之前，我想對我們的王老師說，你像辛勤的園丁，不辭辛苦的培養我們成長；你像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門…………
還記得四年級的時候，你又非常適合我們的方式給我們上課，就比如說以小孩的方式來給我們上課，可以說是一個有學問小朋友在和一群知識淺薄的小朋友講課，你非常的了解我們，知道我們喜歡用什么樣的`方式來上課，讓我們更加的喜歡上語文課用你的方式來進化我們的心靈。
我記得四年級的時候，我還給王老師惹過一些麻煩，寫字的水平也越來越差，但是這些都不重要，重要的是我一定會把之前惹過的麻煩在五年級的時候全部彌補過來。就像我所向您發誓的那樣，在五年級的時候好好學習，用知識來彌補過去的錯誤。
我很期待你能在五年級的時候用更加讓我們上語文課的方式來給我們上課，這樣的話我的成績一定會越來越好的。
老師，我想對您說作文10
老師，我想對您說，你是一名很好的老師，我一直把您當朋友。因為每天上學都能見到您，早讀的時候，你教我們讀書。上語文課的時候，您教我們知識。
上課的時候，有時候我會惹您生氣，但是我知道您也很辛苦，所以我會在心里懲罰自己。
我上一年級的.時候，還不知道原來您這么辛苦，因為那時候我還什么都不懂。直到二年級，你有一次讓我抱作業本時，我看見您在辦公室里，又是改作業，又是做文檔。我忽然覺得您是那么的辛苦！
老師我想對您說：“您辛苦了！”
老師，我想對您說作文11
轉眼間我到了小學四年級，也給老師您添了不少麻煩，我有很多心里話要告訴您，可是都沒有機會，終于能在這里告訴您了。
老師您還記得上次的事情嗎？那天，我在學校吃飯的時候，我一碗米飯吃完了，當我再去盛飯的時候，飯沒了，正當我垂頭喪氣的時候，老師您看見了，立馬把您剛盛的飯全部倒入我碗里，而您卻一口飯也沒有留，我當時既感動又難受，感動的'是老師您把飯給我了，難受的是老師您沒有飯吃，當時我只知道心里難受，卻不知道叫您留點飯吃，我當時也是哽咽著把飯吃完了，老師您知道嗎？在您這里我體會到了媽媽的溫暖，吃了那碗飯，使我懂了很多，做人要有一顆感恩的心，我以后像您一樣做個善良的人。
老師，謝謝您對我的辛苦付出，老師您有一顆善良的心，老師我永遠為你自豪，您永遠是我們的榜樣。
老師，我想對您說作文12
老師是多么神圣崇高的職業，是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。我還想到一個贊美老師的名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”您每天工作勤勤懇懇，早上很早到校為我們安排上課，到了晚上，還得在臺燈下給我們批改作業，備課。您這種無私奉獻的精神值得我們學習。
每當看到您用嚴厲目光看大家的時候，我都能看出您的`無奈，您總能給大家樹立榜樣，我很敬佩您！每當我們考試取得優秀成績的時候，您會向同學們投去贊許的目光，鼓勵大家繼續努力，我很尊敬您！
您就像天上的月亮，放出溫柔而無私的光芒。您也像一顆北斗星，帶領我們來到成功的彼岸。敬愛的老師，今天是教師節，您的無私，我會銘記在心。
老師，我想對您說作文13
老師，我想對你說：老師，我們這六年所學到的知識、學問，甚至識字，知道自己偉大的祖國都是您教的。
可以說如果沒有您就不會有我們以后的未來人生，也不可能會有自己的成就。就是因為這些，老師是孩子們的啟蒙老師。
一個比喻十分形象地展現了老師的教導：老師是花園的園丁，而學生們則就是花朵；園丁每天辛苦地照顧著花朵，花朵則在園丁的照顧之下一天一天的.長大。
人們都說孩子是祖國的花朵、是祖國的未來、是祖國未來的棟梁。
但是，如果沒有啟蒙老師，缺少了老師的教導、教誨，沒有知識；不知道自己的未來，怎們為祖國做出奉獻？人的一生當中最不可缺少的一部分那就是人生的老師。
所以，老師我想對您說：沒有您就沒有以后的我！知識、才學是您每天一點一點贈與我的，只有自己努力、奮斗才能不會辜負您歸我的教導！
老師，我想對您說作文14
老師我想對您說，是您增強了我的勇氣和自信，使我的膽子越來越大了。以前，我上課不敢回答老師提出的問題，最怕老師找我回答問題。一次，老師讓同學回答問題，這個問題我會，可是當著這么多同學和老師的.面我不敢說話。我自言自語地說：我到底是舉手還是不舉手呢？我看到很多同學都舉手了，我也猶猶豫豫地舉了手。沒找到我的時候，我的心怦怦地跳個不停，我真擔心老師點到我的名字。沒想到老師真的點到了我的名字，我很膽怯地站起來，聲音很小，吞吞吐吐地回答。我回答對了，老師贊許地讓我坐下�？吹嚼蠋熧澰S目光，我有了一點自信。后來我回答問題時，也不吞吞吐吐了，而且聲音很洪亮。我心里想：我還是很棒的嗎。
老師我還想對您說，如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學習。有些題我不會，我想問您，可是一下課您就走了。我也不知道您在哪里，我想讓您在課外多陪我說說話，還想向您請教問題呢！
老師，我想對您說作文15
雖然我現在剛上三年級，但是也遇到過好多的老師，比如：幼兒園的老師、國畫班的老師、午托部的老師，但是步入小學后，就幸運的遇到了您——劉老師，我的班主任劉彥麗。
劉老師中等個子，長長的頭發，大大的眼睛，特別有神，笑起來的時候還有深深地酒窩，特別好看。劉老師對我們要求特別嚴厲，剛開始寫字的時候，總是橫七豎八的`，自己覺得還行，但是劉老師檢查作業的時候，會告訴我們，字一定要寫好，筆順和筆畫都很重要，剛入學如果不養成好的書寫習慣，以后的字肯定寫不好，是這樣的嚴格要求，班級同學寫的字都有了很大進步。
劉老師還很關心同學們的身體狀況，記得有一次課間操時間，我流鼻血了，我也沒有紙巾，在辦公室的劉老師聽說了，趕緊拿著紙巾來教室，給我堵著鼻孔，，又帶我到水龍頭前，用涼水拍。
我們班在劉老師的帶領下，無論是學習還是其他活動，都是年級前茅。劉老師是一位好老師！
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