（精選）實(shí)施方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【幘恼淼膶?shí)施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)甘肅省財(cái)政廳、甘肅省農(nóng)牧廳《關(guān)于下達(dá)20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育工程補(bǔ)助資金的通知》（甘財(cái)農(nóng)[20xx]185號(hào)）文件及XX縣農(nóng)牧局《關(guān)于印發(fā)20xx年XX縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工程實(shí)施方案的通知》要求，為進(jìn)一步明確新型職業(yè)農(nóng)民培育工作思路，落實(shí)政策要求，把握工作程序，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定20xx年渭源縣農(nóng)機(jī)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培育實(shí)施方案。
一、工作思路
按照“科教興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的戰(zhàn)略要求，堅(jiān)持立足產(chǎn)業(yè)、政府主導(dǎo)、多方參與、注重實(shí)效的原則，以做大做強(qiáng)新型農(nóng)機(jī)經(jīng)營主體為導(dǎo)向，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、規(guī)范性和有效性，加快建立新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。
二、培育時(shí)間與補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)
新型職業(yè)農(nóng)民培育按照不同培訓(xùn)對(duì)象不同培訓(xùn)時(shí)間不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。專業(yè)技能型和社會(huì)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間不少于7天，按人均1000元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。培育工程自項(xiàng)目下達(dá)之日起至次年3月底前完成。要做好全程工作跟進(jìn)、后續(xù)管理和跟蹤服務(wù)。
三、培育目標(biāo)
根據(jù)項(xiàng)目要求，社會(huì)服務(wù)型以長期從事農(nóng)業(yè)，即農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員、產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)的農(nóng)機(jī)服務(wù)人員農(nóng)機(jī)操作人員118人，培訓(xùn)任務(wù)資金11。8萬元，把他們培養(yǎng)成為我縣具有較高技能和服務(wù)能力的新型職業(yè)農(nóng)民。
四、資金使用
社會(huì)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培育補(bǔ)助資金主要用于農(nóng)民課堂培訓(xùn)及實(shí)訓(xùn)、參觀交流、聘請(qǐng)師資、信息化手段利用等相關(guān)支出，不得用于新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助。專賬管理、專款使用。
五、教育培訓(xùn)
（一）制定工作方案和培育計(jì)劃。
根據(jù)項(xiàng)目要求，堅(jiān)持社會(huì)化服務(wù)型（主要包括農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員、各類農(nóng)機(jī)操作人員等）分維修人員、駕駛操作人員的分類辦班原則，從教育培訓(xùn)（包括培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教師遴選、教材選編、組織實(shí)施等）、認(rèn)定管理、政策扶持、總結(jié)評(píng)價(jià)等方面科學(xué)制定操作性強(qiáng)的.培育計(jì)劃，經(jīng)縣農(nóng)牧局審查批復(fù)后實(shí)施。
（二）遴選培訓(xùn)教師。
立足縣域建立新型職業(yè)農(nóng)民培育專兼職師資庫，也可根據(jù)培訓(xùn)需要外聘師資，并通過一定的渠道和方式公開培訓(xùn)師資相關(guān)信息。根據(jù)培訓(xùn)的不同崗位從師資庫中遴選優(yōu)秀師資承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
（三）確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教材。
按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的培訓(xùn)規(guī)范，分類型，按工種和崗位分別進(jìn)行課程設(shè)置和學(xué)時(shí)安排，各專業(yè)課程包含公共基礎(chǔ)課（含禁毒知識(shí)、艾滋病防治、留守兒童管理等引導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容）、專業(yè)技能課、拓展課和實(shí)習(xí)操作課4大模塊，根據(jù)實(shí)際自行確定和安排課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)。培訓(xùn)教材選用農(nóng)業(yè)部統(tǒng)編教材或自編適用技術(shù)資料。培訓(xùn)教材一律免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民。
（四）遴選培育學(xué)員。
按照“公開、公平、公正”的原則，采取自愿報(bào)名、村組推薦、擇優(yōu)選拔、張榜公示的形式進(jìn)行學(xué)員選拔。培訓(xùn)對(duì)象要一定長期從事農(nóng)機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，即農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員、各類農(nóng)機(jī)操作人員，年齡一般在18～55周歲內(nèi)，初中以上文化程度。凡符合條件的農(nóng)民都可以到所在村委會(huì)報(bào)名，經(jīng)縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核合格后確定為培訓(xùn)對(duì)象。新型職業(yè)農(nóng)民培育對(duì)象一經(jīng)確定并接受培訓(xùn)，三年內(nèi)不得重復(fù)支持。
（五）實(shí)施班級(jí)培訓(xùn)。
新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)行班級(jí)管理，建立指導(dǎo)員制度，做到“一班一案”。按培育類型分類設(shè)班，每班原則上不得超過50人。培訓(xùn)班要配強(qiáng)班主任，成立班委會(huì)，加強(qiáng)學(xué)員自我管理和交流學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班實(shí)施“兩堂課”制度，即縣農(nóng)牧局要在開班和結(jié)班時(shí)參加班級(jí)活動(dòng)，并與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。按班建立規(guī)范統(tǒng)一、填寫完整、內(nèi)容真實(shí)的《20xx年甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)臺(tái)賬》，并報(bào)縣農(nóng)牧局審核備案（復(fù)印件），培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法人代表對(duì)臺(tái)賬的真實(shí)性負(fù)責(zé)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)參訓(xùn)學(xué)員身份證（正面）數(shù)碼照相，并采集每次培訓(xùn)活動(dòng)數(shù)碼照片（必須有日期自動(dòng)生成），以備歸檔。
（六）開展培訓(xùn)考核。
每期培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，要組織參訓(xùn)學(xué)員考試考核。
（七）做好信息報(bào)送。
高度重視信息填報(bào)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性，確定一名信息員，定期登錄新型職業(yè)農(nóng)民培育工程信息管理系統(tǒng)查看部、省發(fā)布的工作通知，通過系統(tǒng)郵件年報(bào)送信息不少于4條，在每個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束后10天內(nèi)將班級(jí)和學(xué)員信息上傳至管理系統(tǒng)。
六、總結(jié)驗(yàn)收
培訓(xùn)任務(wù)結(jié)束后，從培育計(jì)劃、培訓(xùn)時(shí)間、培育環(huán)節(jié)、培育效果、培育資金的使用等方面進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告。健全培育檔案，申請(qǐng)主管部門驗(yàn)收。要確保新型職業(yè)農(nóng)民培育工作檔案經(jīng)得起看、學(xué)員經(jīng)得起問、經(jīng)費(fèi)經(jīng)得起查。
七、加強(qiáng)組織管理
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)培育工程的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）明確職責(zé)
切實(shí)加強(qiáng)制定培訓(xùn)計(jì)劃，遴選培訓(xùn)教師和使用的培訓(xùn)教材，管好用好培育資金，并做好班級(jí)培訓(xùn)、信息錄入、檔案建立、自查總結(jié)等工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（三）創(chuàng)新培育方式
結(jié)合全縣農(nóng)機(jī)行業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)民需求，不斷探討和研究適合不同崗位、符合成人培訓(xùn)的方式方法。采取“分段式、重實(shí)訓(xùn)、參與式”培育模式和“農(nóng)學(xué)結(jié)合、送教下鄉(xiāng)、開展田間操作作業(yè)”的培訓(xùn)模式，將課堂講授、實(shí)踐操作、崗位鍛煉與參觀學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。
（四）加大培育宣傳
切實(shí)重視并加大新型職業(yè)農(nóng)民培育的宣傳力度。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報(bào)刊等媒體，加強(qiáng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育政策的宣傳，讓廣大農(nóng)民了解并積極參加培育。通過立大型宣傳標(biāo)牌、貼主要宣傳掛圖、發(fā)重點(diǎn)宣傳資料等多種形式開展宣傳工作，提高宣傳的效果和針對(duì)性。加強(qiáng)對(duì)典型學(xué)員的總結(jié)和宣傳，并將先進(jìn)事跡材料歸檔管理。
（五）建立健全培育檔案
培育檔案是記載培育情況，真實(shí)反映培育全程的基礎(chǔ)資料。按照真實(shí)完整、建檔規(guī)范、裝訂結(jié)實(shí)、直覺美觀的要求，參照《20xx年甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培育工程機(jī)構(gòu)檔案和班級(jí)檔案目錄》格式，做好年度培育檔案的整理和裝訂。根據(jù)實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新和繼續(xù)完善建檔工作。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)XX教發(fā)[20xx]6號(hào)《關(guān)于做好20xx年資助貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)資金相關(guān)工作的通知》和XX財(cái)規(guī) [20xx]1號(hào)《XX資助貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)資金管理暫行辦法》文件精神，為切實(shí)解決我縣貧困家庭學(xué)生上學(xué)困難，保障貧困家庭學(xué)生受教育的基本權(quán)利，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平，特制定《XX縣20xx年貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)資金管理實(shí)施方案》。
一、基金金額
州財(cái)政每年給XX縣下?lián)?4萬元，XX縣按1：1配套專項(xiàng)資金24萬元共計(jì)48萬元作為XX縣貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)資金。
二、基金管理及用途
由XX縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)該項(xiàng)基金的管理與執(zhí)行，并指定專人負(fù)責(zé)相關(guān)資料的收集和整理。該項(xiàng)資金主要用于資助XX籍品學(xué)兼優(yōu)、瀕臨失學(xué)或難以維持學(xué)校學(xué)習(xí)生活的學(xué)生。
（一）資助范圍：
學(xué)生戶籍在XX縣且已列入《XX貧困家庭學(xué)生信息庫》的下列特別困難家庭的學(xué)生，可以申請(qǐng)資助。
1、義務(wù)教育階段：非寄宿制學(xué)校的孤兒、殘疾、大病、重災(zāi)及烈士子女。
2、高中階段：在籍新增突發(fā)性的孤兒、殘疾、大病、重災(zāi)及烈士子女。
3、大學(xué)新生：孤兒、殘疾、大病、重災(zāi)及烈士子女，縣文明辦評(píng)選的“十星級(jí)文明戶”家庭子女且被高職高專以上院校正式錄取的學(xué)生。
4、特殊教育：教育局另行制定方案解決。
5、其他特殊原因造成的特別貧困或因突發(fā)遭遇自然災(zāi)害造成重大損失或罹患嚴(yán)重疾病的事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，不限定申報(bào)時(shí)間。
（二）資助標(biāo)準(zhǔn)：
1、義務(wù)教育階段和特殊教育學(xué)校貧困家庭學(xué)生按XXX元/生的標(biāo)準(zhǔn)一次性資助；
2、高中階段貧困家庭學(xué)生按XXXX元/生的標(biāo)準(zhǔn)一次性資助；
3、應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入高職高專以上院校，并被正式錄取的貧困家庭大學(xué)新生，本科按XXXX元/生、專科按XXXX元/生的標(biāo)準(zhǔn)一次性資助。縣文明辦當(dāng)年評(píng)選的“十星級(jí)文明戶”家庭子女，一次性資助XXX元。
三、資金申請(qǐng)及評(píng)審程序
1、學(xué)生要向縣教育局學(xué)生資助管理中心提出書面申請(qǐng)，填寫《XX資助貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)資金申請(qǐng)表》（附件1）；并提供身份證、戶口本原件及復(fù)印件、學(xué)生本人開戶的`農(nóng)業(yè)銀行卡復(fù)印件、家庭經(jīng)濟(jì)困難的相關(guān)佐證材料，其中
（一）孤兒。申請(qǐng)學(xué)生應(yīng)提供民政部門發(fā)放的證件或?qū)W生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）的證明。
（二）殘疾家庭學(xué)生。父母雙方或一方系殘疾人，并已喪失勞動(dòng)能力的特別貧困家庭學(xué)生，分三類人群，即：農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民屬1—4級(jí)殘疾者，城鎮(zhèn)職工工傷屬1—6級(jí)殘疾者，復(fù)退軍人屬1—6級(jí)殘疾者，其子女可納入資助范圍。申請(qǐng)資助學(xué)生應(yīng)分別提供縣市殘聯(lián)、人社和民政部門發(fā)放的殘疾證，并經(jīng)上述相關(guān)部門核查和學(xué)生所在村（居委會(huì)）調(diào)查確認(rèn)。
（三）遭受重大自然災(zāi)害的貧困家庭學(xué)生。申請(qǐng)學(xué)生應(yīng)提供村/居委會(huì)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)證明。
（四）家庭成員患有重大疾病的學(xué)生。重大疾病包括：惡性腫瘤、尿毒癥、慢性活動(dòng)性肝炎、風(fēng)濕性心臟病、肺心病合并心衰、肝硬化、精神分裂癥、糖尿病合并感染并出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥、癡呆等。申請(qǐng)學(xué)生應(yīng)提供患者縣級(jí)以上醫(yī)院住院的診斷證明、住院記錄、出院小結(jié)和住院交費(fèi)收據(jù)等病情病史資料。
（五）農(nóng)村或城鎮(zhèn)低保戶。提供發(fā)放的相關(guān)證件。
（六）其他特殊情況導(dǎo)致的貧困家庭學(xué)生（如父母一方死亡的單親家庭，父母一方喪失勞動(dòng)能力等）。
（七）大學(xué)新生還需提供錄取通知書原件及復(fù)印件；
2、XX縣資助貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)資金工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組成評(píng)審小組，分管局長任組長，成員由各單位校長、資助中心主任組成。本著公開、公平、公正的原則，集中對(duì)申請(qǐng)學(xué)生資格、條件進(jìn)行審查，按照家庭經(jīng)濟(jì)困難程度進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審。
3、縣學(xué)生資助管理中心將評(píng)審結(jié)果在XX教育信息網(wǎng)上按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行不少于一周的公示，公示無異議后，呈報(bào)資助貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)資金工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決議通過。
四、受理及公示時(shí)間
義務(wù)教育階段和高中階段每年10月8日至31日受理學(xué)生申請(qǐng)，11月1日至5日對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示；大學(xué)新生每年8月12日至30日受理，公示一周無異議后，資助中心通過學(xué)生銀行卡發(fā)放受助資金。
五、資金發(fā)放
該項(xiàng)資金將嚴(yán)格采取收支兩線專賬管理。縣學(xué)生資助管理中心將通過銀行集中打卡發(fā)放受助學(xué)生受助資金。
實(shí)施方案 篇3
21世紀(jì)，是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)，我們充滿了憧憬和希望，創(chuàng)新是新世紀(jì)的主旋律，創(chuàng)新教育的根本目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主渠道，我們必須進(jìn)行課題改革，進(jìn)行創(chuàng)新教育，推進(jìn)新課程順利實(shí)施。
一、課堂教學(xué)改革的必要性
為推動(dòng)新課程改革，課堂教學(xué)已呈現(xiàn)出可喜的一步，仍存在一系列問題。如：
（1）、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備少，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)不熟練。
（2）、教法生硬、不靈活。
（3）、平時(shí)教學(xué)仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。
（4）、學(xué)生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式用的少。
（5）、忽略學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（6）、缺乏情感交流、主要以問答式解決問題等等。
為讓創(chuàng)新成為課堂教學(xué)改革的靈魂，真正地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，必須對(duì)現(xiàn)行的課題教學(xué)進(jìn)行改革。
二、課堂教學(xué)改革的主要目標(biāo)
1、以“一切為了學(xué)生服務(wù)、一切為了讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)”為總目標(biāo)。
2、把課堂還給學(xué)生，營造學(xué)習(xí)與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。
3、堅(jiān)持“民主”是基礎(chǔ)，“人本”為核心，“創(chuàng)新”促發(fā)展的教育理念。
4、以開放性課堂教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的互動(dòng)性。
5、探索具有特色的、適合自己的教學(xué)模式。
6、讓學(xué)生利用自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探究等學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。
7、盡可能多的利用和變換教學(xué)方法。如情景法、討論法、啟發(fā)式教法等。
8、面向全體教學(xué)，分層次輔導(dǎo)。
9、充分利用現(xiàn)代、直觀的教學(xué)手段上課。如課件、實(shí)物投影、學(xué)具等，提高教學(xué)效果。
10、注重學(xué)生獲取知識(shí)的過程，重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
三、課堂教學(xué)改革的主要內(nèi)容
1、創(chuàng)新教育觀念。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
3、提高教師教學(xué)基本技能。
4、探索教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
5、創(chuàng)造性利用課程資源。
6、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)輔助上課。
7、探索教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
四、改革后的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)
（一）、新授課
1、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。
2、主動(dòng)探索，解決問題。
3、鞏固拓展，自主評(píng)價(jià)。
（二）、復(fù)習(xí)課
1、自主整理。2、合作體驗(yàn)。
3、匯報(bào)交流。4、總結(jié)評(píng)價(jià)。5、練習(xí)深化。
（三）、講評(píng)課
1、總結(jié)測(cè)試，引入課題。
2、自我評(píng)價(jià)，試卷分析。
3、合作交流，補(bǔ)救練習(xí)。
4、整理匯報(bào)，課堂小結(jié)。
（四）、活動(dòng)課
1、提出問題。2、小組探究。
3、合作交流。4、自我評(píng)價(jià)。
注意事項(xiàng)：
1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。
2、板書設(shè)計(jì)要美觀、條理、清晰。
3、及時(shí)撰寫課后反思。
4、可以布置創(chuàng)新性作業(yè)。
五、課堂教學(xué)改革基本程序
1、探索構(gòu)思階段
展開教師研討會(huì)，認(rèn)清課堂教學(xué)改革的意義，提出建議，形成方案。
2、實(shí)踐研究階段
激勵(lì)、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)本方案，研究教法、學(xué)法，教育教學(xué)理論，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，探索新課程改革下的'教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
3、研討交流階段
開展公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)，分析、交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、總結(jié)推廣階段
根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)模式，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，推廣創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。
六、課堂教學(xué)改革的注意事項(xiàng)
1、正確處理課堂教學(xué)改革與常規(guī)教學(xué)管理的關(guān)系。
2、不能只求課堂形式，應(yīng)注重教學(xué)效果的提高。
3、靈活應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)模式。
4、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
5、探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合方式。
6、注重講評(píng)課、活動(dòng)課的開展。
7、注意自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式與常規(guī)學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。
實(shí)施方案 篇4
為了維護(hù)干部職工休息休假權(quán)利，調(diào)動(dòng)干部職工工作積極性，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《職工帶薪年休假條例》和《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的有關(guān)規(guī)定，制定本方案。
第一條 鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)、各站所、社區(qū)在職干部職工、內(nèi)聘人員年休假執(zhí)行本方案。
第二條 干部職工累計(jì)工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。國家法定節(jié)假日、休息日不計(jì)入年休假的假期。
第三條 干部職工有下列情形之一的，不享受當(dāng)年的年休假。
（一）依法享受寒暑假，其休假天數(shù)多于年休假天數(shù)的；
（二）請(qǐng)事假累計(jì)20天以上且單位按照規(guī)定不扣工資的；
（三）工作滿1年不滿10年的，請(qǐng)病假累計(jì)2個(gè)月以上的；
（四）工作滿10年不滿20年的，請(qǐng)病假累計(jì)3個(gè)月以上的；
（五）工作滿20年以上的，請(qǐng)病假累計(jì)4個(gè)月以上的。
第四條 各站所、社區(qū)要根據(jù)工作的具體情況，并考慮干部職工本人意愿，統(tǒng)籌安排干部職工的休假。
第五條 年休假在1個(gè)年度內(nèi)可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。
第六條 干部職工休假期間，工資照發(fā)，各項(xiàng)福利待遇不變。
第七條 干部職工休年休假不能影響工作正常開展。休年休假期間的`工作實(shí)行替辦制并辦理好工作交接手續(xù)。工作相互替辦人員不得同時(shí)休年休假。干部職工申請(qǐng)休年休假時(shí)，休假人應(yīng)請(qǐng)工作替辦人在
《干部職工休假審批表》中填寫替辦意見。各站所主要負(fù)責(zé)人休年休假期間的工作，由主要負(fù)責(zé)人指定一名干部替辦；一般工作人員休年休假期間的工作，由主要負(fù)責(zé)人指定一名工作人員替辦。
第八條 休假原則
（一）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各站所及社區(qū)人員一次休假人數(shù)不得超過本部門職工總數(shù)半數(shù)以上。
（二）所有休假人員必須保證通訊暢通。
（三）職工人數(shù)少的站所、社區(qū)可根據(jù)工作需要采取分段休假制。
（四）值班期間休假人員必須保證在崗。
第九條 年休假的審批備案
（一）審批備案。干部職工休假一律填寫《干部職工休假審批表》。各站所、社區(qū)主要負(fù)責(zé)人的休假，由本人提出申請(qǐng)，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意，主要領(lǐng)導(dǎo)審批；其他干部休假，由本人提出申請(qǐng)，所在站所主要負(fù)責(zé)人審核同意后，報(bào)分管及主要領(lǐng)導(dǎo)審批，黨政辦公室留存；條管站所干部休假，本人提出申請(qǐng)，由主管局審批后，報(bào)鎮(zhèn)黨政辦公室備案。
副科級(jí)以上干部年休假備案審批按組織部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）出現(xiàn)工作交叉的干部職工需同時(shí)由交叉分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意后方可休假。
第十條 本方案由鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)解釋。
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