【必備】實用的五年級的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我從小就是由爺爺、奶奶帶大的，但是，在我心目中印象最深的卻是我的爺爺。
我的爺爺有一頭銀白的頭發(fā)，還有一雙漆黑的眼睛，一對已經(jīng)下垂的耳朵，臉上布滿了無數(shù)的皺紋，雖然他已經(jīng)很老了，但他卻老是一副精神抖擻的樣子，讓許多老人暗暗佩服，爺爺今年65歲了，像他這種老人，本該是安享晚年之時，可他卻不像一般的`老人那樣悠閑，我爺爺就像是個年輕人，總是很忙，他開了家批發(fā)部，每天不是忙著算賬，就是組織朋友發(fā)貨，整天忙忙碌碌的，連吃飯都趕時間，三下兩下就吃完了。爺爺每天還要把進來的東西搬進批發(fā)部里去，于是，他雇了兩個青年和他一起搬，但，那兩個青年都說，爺爺搬的比他們搬的要多多了，他們只搬了一小部分，可爺爺總等他們搬完后，說‘你們真是幫了大忙了！’到了晚上，別的老人有的散步、有的在悠閑的看著電視、有的已進入了夢鄉(xiāng)，可是，他仍然一個人坐在燈下，戴著老花鏡，整理著一天的賬目。爺爺給人的第一印象，就是，不像個精力衰退的老人，倒像個機器人。
爺爺給人的第一印象，就是不像個精力衰退的老人，倒像個精力充足的機器人。
爺爺平時非常節(jié)約。外出辦事時，只要有公共汽車可以坐，它是絕對不坐小車的。他也從不在外面吃飯，總是回家吃飯。連煙也是抽別人不愿抽的，家里要是有什么不要的可回收物品，不管有多重，他總會一只手提起來，快速地跑到廢品回收站，再跑回來，把回收的錢交給奶奶。
看！這就是我那忙碌和節(jié)約的爺爺，他為這個家付出了太多太多了，雖然我對他的感激用嘴說是是無用的，但我會好好讀書，來報答他對這個家付出。
五年級的作文 篇2
春夏秋冬，各是一幅迷人的畫作。春是一幅生機勃勃的畫；夏是一幅蓬勃成長但又蚊蟲肆虐的畫；秋是一幅瓜果飄香，秋風習習的畫；冬是一幅白雪皚皚寒風入骨的畫。其中我最愛的是夏日。
這是一個下雨的早晨，我早早地起了床，推開窗，只見太陽也是剛剛起來，涼風吹拂著我的臉頰，空氣中還彌漫著一層薄霧，四周朦朦朧朧的。樹上有一只小鳥，“早起的.鳥兒有蟲吃”，看來，說的就是它了。
“哦，我起得和太陽一般早。”我輕輕地說，生怕驚擾了這寧靜的時刻，突然，我回身跑進家里大喊一聲：“起——床——了！”。
吃完早飯，爸爸送我來到了游泳場學游泳。首先復習蛙泳。我剛戴上泳鏡，就感覺背后有兩只溫暖的大手把我拋進了泳池。我嚇得“哇哇”大叫，趕緊劃動手臂，向邊上掙扎。等我浮出了水面，回頭一看，教練正笑嘻嘻地沖著我笑呢，原來是他做的惡作劇。
游完泳，我拖著疲憊的身體往家走，路上聽到了蟬在濃密的樹枝上，“知了，知了”地叫著，鳥兒從頭頂飛過，停在前面的樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌。多么美好的景色啊！
回到家，媽媽已為我切好了沙甜解渴的西瓜，我高興地撲了過去，最后吃得滿臉都是汁水和瓜瓤。
該睡覺了，全家一片漆黑，我也漸漸進入了夢鄉(xiāng)。“嗡嗡”，什么東西這么吵？是蚊子！我的大腦里仿佛有一道閃電劃過。我靜靜地躺著，一動也不動，等著蚊子慢慢地飛到了我的耳邊。我輕輕地舉起了手，小心地向蚊子的方位靠近，然后一用力，狠狠地給了自己一巴掌。我打開燈一看，蚊子居然沒有打著——我白打了自己一耳光，而蚊子卻正悠閑地落在墻角，好像正在嘲笑我呢。
我不甘心，輕輕地走過去，張開手，瞄準蚊子使勁地拍了下去——還是慢了一拍，又讓蚊子逃脫了，而我的手掌卻覺得火辣辣的。
我惱羞成怒，在屋子里不停地追逐著蚊子，最后驚動了媽媽，媽媽拿來電蚊拍才最終幫我解決了困境。這下終于可以睡個安穩(wěn)覺了。夏天盡管有蚊子的騷擾，但“人蚊戰(zhàn)爭”卻也給生活平添了不少樂趣。
夏天的景色，無比寧靜自然；夏天的泳池，無比清涼；夏天的天空，無比純凈。
五年級的作文 篇3
像姹紫嫣紅、芬芳撲鼻的鮮花那樣迷人，像引人注目、五顏六色的蝴蝶那樣絢麗，我的夢想是長大當一名作家，不用舉世聞名，只要能做個善解人意、內(nèi)心美的人，寫的作品能讓孩子感到快樂我便心滿意足了。
為了這個夢想，我現(xiàn)在就奮筆疾書，因為打好寫作的基礎，是通往我的夢想殿堂的必經(jīng)之路。
剛開始，我在寫一本叫《呂愛珊與它的布娃娃》的書。靈感像無數(shù)雙隱形的翅膀朦朧地向我飛來，我握著筆，痛痛快快地寫了一頁又一頁，還拿來給語文老師批改。可是，就在寫了一半的時候，靈感卻像壞了的`火車，停止在半路上，那些在我腦海里早已想好的精美詞句如空中的泡泡，轉(zhuǎn)眼間煙消云散。我無精打采地回到家，想：看來《呂愛珊與它的布娃娃》從此不存在了。可是，我又猛然一驚，我可以再試著寫一本小說呀，我可不愿意半途而廢！
我看完了一本《班長是條龍》的書，覺得里面的故事好精彩。于是，我突發(fā)奇想：先模仿一下《班長是條龍》寫一本書，看看有什么效果。說到做到，我買來一本日記本，在第一頁的紙上工工整整、一絲不茍地寫著《蝴蝶公主》四個光彩奪目的大字，決心寫一本真正的書，可是，模仿畢竟不是自己的真實作品，虛偽、仿冒。書中有許多語句、段落，都不是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造，這樣的書，還配叫“作品”嗎？
我開始了第三次創(chuàng)作，以最簡單的童話集開始寫，題為《梅花奶奶講故事》，我還在書中配了插圖，但愿我能一帆風順。
為了夢想，我會堅持不懈，因為我明白，只要有熱情，有恒心，終有一天，我會實現(xiàn)自己的夢想。
五年級的作文 篇4
20xx年的鐘聲響了，20xx年結(jié)束了，但是，發(fā)生在去年的許多事我還念念不忘。20xx年圣誕節(jié)，是外國人過的，可我們卻在歡樂的氣氛中舉辦了一次別開生面的聚會。
夜深人靜，只有一輪明月高高地掛在天空，整個校園靜悄悄的，教學樓內(nèi)，你會發(fā)現(xiàn)還有一個教室燈火通明，里面的人跳來跳去，時不時還傳來歡聲笑語。那就是我們班。
12月24日，一個不尋常的日子，我們班所有人的臉上都洋溢著笑容，似乎有什么快樂的事，到了晚上，把桌椅拉開，圣誕狂歡聚會開始了！
首先，要找主持人，兩位同學被榮幸當選。第一個游戲項目是踩氣球，誰踩爆的氣球多就有獎勵。同學們踴躍報名，我也不例外。“該選誰呢？”主持人面露愁容。最后，還是老師出馬解決了問題。我被選上了，興高采烈地蹦到教師中央。“預備，開始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球。嘿有一個氣球沒人踩。我一個箭步?jīng)_上去，毫不留情地就是一腳。“嘭”的.一聲爆了。我繼續(xù)尋找下一個“襲擊”目標。我又發(fā)現(xiàn)了一個“孤單”的氣球，高興地臉上笑開了花。連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了。我不心急，瞄準再踩。又是“嘭”的一聲，一個氣球的生命被我結(jié)束了。“時間到！”，我悻悻地去領取獎勵。我踩了兩個氣球，與另一個同學并列第二，獎品是一塊巧克力。
“音樂。”不知誰說了一聲，教師電腦立刻播放樂曲。天花板上的燈忽閃忽暗，營造出舞廳的效果。所有同學一起跳起了歡樂的舞蹈。你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空。我們排著“火車”，跟著音樂的節(jié)奏，高興地跳著，蹦著。雖然滿臉通紅，氣喘呼呼。但仍不休息，把這快樂的氣息傳到校園的每一個角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來！
回到宿舍，已經(jīng)很晚了。我躺在床上，快樂的情景依然揮之不去。這快了的氣息，在我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)。這件快樂的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！
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