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實施方案

時間:2023-11-16 17:34:33 一般方案 我要投稿

實施方案【精品5篇】

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的實施方案5篇,希望能夠幫助到大家。

實施方案【精品5篇】

實施方案 篇1

  為落實“以人為本,健康第一”的教育思想,構建和諧平安校園。進一步優化師生的學習,生活和工作環境,陶冶師生高尚的道德情操,培養積極的人生態度,提高師生的文明度。根據《興國縣教育局和興國縣新農村建設領導小組辦公室文件》和興國縣教育局《興教基字【20xx】33號文件》結合我校實際,制定本方案

  一、指導思想

  圍繞縣教育局的.總體要求,基本原則和目標任務。按照《興國縣教育局和興國縣新農村建設領導小組辦公室文件》和興國縣教育局《興教基字【20xx】33號文件提出的目標和要求,積極開展各項活動,為提高師生的道德素質和環保意識,為創建和諧平安的校園做出積極的貢獻

  二、工作任務

  以保障廣大師生員工的身體健康為根本出發點,以創建一流校園活動為載體,以改善校園環境衛生狀況、加強食品衛生和飲用水安全管理為重點,全面深入實施“農村學校清潔工程”,建立健全長效管理機制,從整體上進一步提高師生員工文明與環境衛生意識,建設安全、文明、優美、整潔、衛生、和諧新校園。

  三、實施步驟

  第一階段、宣傳教育(10月26日——11月7日)

  加強宣傳教育,利用學校的廣播和黑板報對開展農村垃圾處理及衛生保潔進行宣傳教育。由學校安排,各班上好一堂農村垃圾處理及衛生保潔常識課,組織學生走出校園開展一次垃圾清揀和垃圾分類活動,出好一期黑板報,加強對學生課外對垃圾處理活動的了解,對學生的行為作出點評,宣傳環保意識和思想,提高思想認識,讓師生掌握基本的衛生知識。培養學生養成良好的個人衛生習慣,勤剪指甲勤理發,勤換衣服勤洗澡,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不喝生水。

  第二階段:校園整改(11月上旬——12月上旬)

  一、保持校園環境衛生整潔

  校園整潔。校內道路和公共場所保持整潔,無亂扔紙屑、瓜果、皮核和亂倒垃圾、污水、污物及隨地吐痰現象;樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網;花壇、草坪無垃圾;校園設置規范的垃圾桶,垃圾桶周邊無散落垃圾和積留污水,無惡臭。

  2.設施規范。

  校門端莊,校牌規范,傳達室(門衛室)莊重、整潔;學校圍墻及時維修,保持完好;校訓、校風、學風等標牌設置在校園內醒目位置,國旗桿、旗壇、板報、櫥窗設置規范,專欄設置恰當,校園綠化美化科學合理。

  3.室內整潔。

  教室內布置規范,課桌椅整齊;辦公室、值班室擺設整齊;功能室儀器設備放置有序,無灰塵、銹跡;學生宿舍布置美觀大方,被子折疊規范,物品擺、掛整齊,門窗完整,床架牢固、安全,內設衛生間清潔無異味,室內地面無垃圾、無積水,門、窗、燈具、風扇無灰塵,天花板無蜘蛛網;公共浴室無積水、垃圾、異味和設施損壞現象;所有墻壁保持清潔。

  4.廁所衛生。

  墻壁無污跡、蛛網,地面無積水、污物,便池內無明顯污垢和異味;糞便經過無害化處理。

  5.秩序良好。

  校園門口無亂停亂放現象,無違法小廣告,地面保持干凈衛生;門衛值班制度健全,加強校內及周邊治安巡邏,防止閑雜人員進入校園;校內及校門口無亂擺賣現象;校內嚴禁放養家禽和家畜;嚴禁在校園內外組織師生從事有毒、污染環境的實習和生產勞動;嚴禁在校園內從事封建迷信活動。

  二、師生飲食安全衛生

  1.學校食堂和出售食品的小賣部須執有食品衛生許可證,所有從業人員須持有健康證和衛生知識培訓合格證。

  2.學校食堂必須建立健全各項衛生管理制度并在醒目的地方上墻公布,配備專職(兼職)食品衛生管理人員對食堂的衛生安全工作進行管理。

  3.學校食堂應保持環境衛生干凈整潔,每次供餐后及時清掃,保持空氣清新,地面、桌椅清潔衛生。

  4.學校食堂對購買的食品要建立登記備案制度。

  5配備專職人員負責飲用水衛生管理工作。

  6.加強開水供應的衛生安全管理,水龍頭完好,并定期進行清洗消毒

  第三階段:總結表彰

  1、在學校開展關于《農村學校垃圾處理及衛生保潔想宣傳板報評比活動》。

  2、開展文明衛生班級和文明衛生寢室評比活動

  3、開展以垃圾處理及衛生保潔為題材的征文比賽并給予表彰

  4‘學期末評選創建安全、文明、優美、整潔、衛生、和諧新校園優勝班級并給予表彰。

  四:工作措施

  1、成立以校長為組長的實施“農村中小學清潔工程”工作領導小組,下設辦公室的組織機構。

  組長、歐陽重宇

  副組長、鐘人安,肖新林,彭曉

  辦公室主任、杜宏志

  成員、行政人員及全體班主任老師

  2、制定具體的整改方案。各班要對照《學校衛生管理條例》,參照學校衛生標準,對教室,寢室和清潔區進行徹底的排查,消除衛生死角,開展班級爭當文明衛生標兵活動

  3、各班以班主任為第一責任人,加強對本班級的各項工作督促,強化環保意識。

實施方案 篇2

  一、活動主題:團結、互助、合作

  二、活動目的

  ● 深化內部的溝通,增進參訓員工之間的了解與信任;

  ● 提升員工的團隊協作精神,增強團隊的凝聚力;

  ● 深刻體會信任、溝通、責任、目標、執行、協作等對于成功團隊的重要作用; ● 培養員工不斷進取、堅韌不拔的精神,以積極的心態去面對壓力與挑戰; ● 放松緊張身心,舒緩工作壓力。

  三、活動對象:全體員工

  四、活動時間:20xx年 月 日

  五、活動要求:全體員工全身心的投入到活動中來,積極配合,認真完成每一項活動,相信每一位參與者會有不菲的收獲。

  六、活動項目:

  1、拓展訓練活動(早上半天)

  2、講座<<積極的心態>>(下午)

  3、現場心理咨詢(傍晚)

  七、具體活動安排

  (一)、開幕

  1)、主持人至開幕詞并介紹到場嘉賓。

  2)、主持人介紹本次活動主題和宗旨。

  3)、請領導到場啟動此次活動。

  (二)拓展訓練活動

  1、盲人方陣

  項目類型:團隊協作型

  道具要求:長繩一根

  場地要求:空曠的大場地

  項目評分:將繩子在規定的時間內拉成規定的形狀用時間最短的者獲勝

  詳細游戲規則:讓所有隊員被蒙上眼睛,將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前,當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進,使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

  活動目的':這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任,一個有領導,有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團隊,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能 活動評分:一名10分,二名9分,三名8分,依此類推。以用時長短評分。

  2、“7人8足”綁腳比賽

  游戲簡介:團隊成員站成一排,用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起,然后規定一段距離隨著裁判的一聲令下,參賽隊伍腳并腳扣緊繩子,肩搭肩,齊步的跑起來,比賽在同學們的喊叫聲中激烈的進行著。哪個隊協調的好用時最短通過終線哪個隊獲勝。

  游戲人數:7-10人

  場地要求:開闊的場地一塊

  道具要求:繩子若干條、口哨一個

  項目評分:設置規定的一段距離,哪個對用時最短到達終點即獲勝 活動目的:增進員工之間的友誼,增強團隊的凝聚力

  活動評分:一名10分,二名9分,三名8分,依此類推。以用時長短評分。

  3、合力吹氣球

  游戲類型:室內游戲、趣味游戲、團隊游戲 游戲目的:溝通配合能力,借著分工合作來完成任務

  人數要求:每組限六人

  道具要求:主持人準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

  汽球(每組一個)

  游戲方法:

  1. 分兩組,但每組必須要有六人。

  2. 主持人請每組每人抽簽。

  3. 首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

  活動評分:一名10分,二名9分,三名8分,依此類推。以用時長短評分。

  (3)接力語句

  游戲簡介:由第一個人(A組)說出一句五個字的話,由第二個(B組)人從中插入一個字組成六個字的話,第三個(A組)同上,依次道最后一位。重復三次勝利兩局的方陣獲勝。交換第一次發言權,最后一次劃拳決定。

  游戲人數:每組6人

  活動目的:培養團隊間的綜合實力和個人應變能力。

  (4)比劃猜猜

  游戲簡介:先在紙板上寫上動物或物品的名字,兩位同學互相面對彼此,給紙板給比劃的人看了后,比劃的人不能說話和出聲。用肢體語言表達其意思,由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組.

  游戲人數:每組6人

  場地要求:不限

  道具要求:寫好的紙片若干

  活動目的:培養團隊間的默契程度。

  (5)踩氣球比賽

  游戲簡介:每位員工腿上綁2個氣球,并每成員手臂相連不得分開,由主持人宣布開始則開始互踩對方氣球,主持人宣布結束時停止踩氣球。一個余下的氣球算一分。

  游戲人數:每組5人

  道具要求:氣球若干,口哨一個。

  活動目的:培養團隊間的默契程度,團隊協作能力

  活動評分:一個余下的氣球一分,計算總分。

  (6)夾氣球跑步接力

  游戲簡介:每對成員用腿夾住一個氣球,從第一位成員從起點開始,到達終點返回,回來后與第二位成員擊掌,第二位成員開始,依此類推

  游戲人數:每組5人

  道具要求:氣球若干,口哨一個。

  活動目的:培養團隊間的默契程度,團隊協作能力

  活動評分:一名10分,二名9分,三名8分,依此類推。以用時長短評分。

  (三)講座<<積極的心態>>(下午)

  (四)現場心理咨詢

實施方案 篇3

  在山王派出所和及鎮黨委、政府的領導和支持下,社區的治安形勢大有好轉,但我們應看到我們所面臨的治安形勢仍十分嚴峻。因此,為加強社會治安管理,本著"發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意"的指導思想,在社區群防群治原有的基礎上,構建起專群結合的"打防控管一體化群防群治網絡",特制定如下實施方案:

  一、成立領導小組。

  社區支部書記作為社區群防群治的第一責任人,成員包括社區兩委成員及社區部分黨員,協助轄區民警配合開展工作,內容如下:

  組 長: 馬明秀社區黨支部書記;負責轄區治安監督、督察工作

  副組長: 鄭 麗社區居委會主任;負責治安防范工作

  成 員:周 燕社區居委會委員;負責消防及創建無“黃、賭、毒社區工作;

  沈 慧:負責矛盾信訪接待工作、負責未成年人教育、刑釋解教工作;

  梅傳莉:社區黨員;負責反邪教、傳銷活動:

  二、建立治安巡邏隊。

  發揮社區干部的作用,充分將居民發動起來,要形成"我為人人守一夜,人人為我守一月"的做法,做到長久堅持,領導組要下到轄區調查研究,結合社區的實際情況,組成護衛隊,安排夜間的巡邏人員防火、防盜,安排巡邏人數可根據社區間的疏密程度、人口多少、復雜程度等來安排5人或10人巡邏防范。

  三、充分發揮各層調解組織的作用,社區民間發生的小矛盾、小糾紛就在社區給予以調解,大的糾紛矛盾由鄉矛盾調處中心到社區幫助調解,各層調解組織要發揮職能作用,將矛盾解決在基層,不能讓小矛盾、小糾紛引起大事件。

  四、在社區構建一個自愿為人民群眾服務、政治可靠、法律意識強、有責任感的.業主的商店或飯店作為報警服務點,為群眾報警、救助咨詢提供義務便利,開展治安防范和提供警務信息、宣傳法律法規等。

  五、將居民反映的相關情況和提出的意見作收集整理,分門別類,并及時作出相應的答復和處理,定期或不定期的在社區開展法律法規的宣傳工作,如禁毒宣傳、交通宣傳等,讓居民能懂得一些基本的法律知識。

  六、加強對重點區域、路段的巡邏防范,做到快速反應,派出所作為治安管理的, 群防群治工作是一項長期工作,需要各部門的緊密配合和相互支持,充分調動人民群眾的積極性與主動性,讓群眾能自己管好自己,自己看好自己的門,并將此項工作長期不懈的堅持下去。真正做到警力有限、民力無窮。

實施方案 篇4

  為了提高我省學生的實驗動手能力,促進學校實驗室建設,全面落實課程改革目標,實施素質教育,我廳決定繼續將物理和化學實驗操作技能考查列入20xx年初中畢業生學業水平考查范圍,并將考查結果列入綜合素質評價范疇,作為學生初中畢業和參加高中階段學校錄取的依據之一。現就做好這項工作的有關事項通知如下:

  一、考查對象

  20xx年應屆初中畢業生。

  二、考查內容和范圍

  物理:《全日制義務教育物理課程標準(20xx年修訂版)》中的科學探究部分。

  化學:《全日制義務教育化學課程標準(20xx年修訂版)》中的科學探究部分。

  三、考查時間

  實驗操作考查時間定于20xx年4月20日—5月5日,具體時間由各市縣(單位)教育行政部門確定。每位學生的每科實驗操作時間為10分鐘。

  四、組織與管理

  (一)實驗操作考查由市縣(單位)教育行政部門組織實施,實驗操作考查試題由省教育廳中招辦統一提供。各校可根據現有的實驗條件每科至少選擇3題作為實驗考查試題,每位學生只選做1題。

  (二)各校根據學生人數和儀器設備合理分組,每個實驗題至少要安排5組學生同時進行,每位學生獨立完成。各校組織學生當場抽簽確定具體考題。在同一時間內,各個實驗操作考查同時進行。

  (三)每位監考老師每場同時負責3-6位學生的實驗操作考查(同一實驗內容)。

  (四)市縣(單位)教育行政部門要在統一規定的'時間內,根據以上要求認真落實考場、監考人員、考試時間等事宜。個別學校因儀器設備不足、場地缺乏、教師人手不夠等原因不能獨立組織考查的,由市縣(單位)教育行政部門負責協調解決。

  (五)市縣(單位)教育行政部門負責對有關人員進行培訓。

  (六)各市縣(單位)教育行政部門在實驗考查前半個月將本單位實驗考查具體時間報省教育廳中招辦,省教育廳中招辦將安排有關人員巡視各單位實驗考查情況。在考查期間,市縣(單位)教育行政部門也要安排有關人員加強巡視,確保考查工作的有序進行。

  五、評價要求及結果使用

  對學生物理、化學實驗操作的評價,強調實驗的操作技能與方法,重視實驗的態度,關注實驗操作的過程,不過分強調實驗結論的準確性。

  考查結果以等級制呈現,分A、B、C、D四個等級。實驗操作考查結果記入《海南省初中學生綜合素質評價報告單》。具體實施要求詳見《20xx年海南省初中畢業生物理和化學實驗操作技能考查實施細則》(附件1)。

  六、保障機制

  (一)各市縣(單位)教育行政部門和學校應成立實驗操作技能考查管理小組,專門負責物理、化學實驗操作技能考查工作。

  (二)各市縣(單位)教育行政部門要督促各校加強實驗室建設,健全和完善實驗室工作制度,并安排有關人員加強對實驗室的檢查。

  (三)各校必須保證實驗操作技能考查經費的落實,并爭取各級政府加大對實驗室建設的經費投入。

實施方案 篇5

  本局各股室、收儲中心、各國土中心所:

  根據國土資源部印發關于《全國土地執法百日行動實施方案》(國土資發[20xx]210號)的通知精神和省、市主管部門的工作部署,結合我縣實際,制定本實施方案。

  一、總體要求

  全縣土地執法百日行動要以落實科學發展觀和依法行政要求為原則,以貫徹執行國務院《關于深化改革嚴格土地管理的決定》(國辦〔20xx〕28號)和《關于加強土地調控有關問題的通知》(國發〔20xx〕31號)精神為主線,以集中清理整治“以租代征”、違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模和未批先用等土地違法違規行為為主要內容,本著“執政為民、服務發展”的思想理念,積極推進集約節約化用地和經濟發展方式轉變,有效規范土地管理秩序,嚴厲打擊土地違法違規行為,維護群眾合法權益。按照國土資源部的總體工作要求,從現在起用100天的時間,開展以查處“以租代征”為重點的全縣土地執法百日行動。

  二、工作任務

  此次執法百日行動重點是集中清理自20xx年1月1日以來,“以租代征”、違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模、未批先用等違法違規行為。對全縣范圍內的違法違規用地行為逐一調查摸底,登記造冊,準確無誤,對照法規政策,區別情況,分類處理。

  一是對“以租代征”的行為進行整治。重點查處違反土地利用總體規劃和土地利用年度計劃,規避農用地轉用和土地征收審批,通過出租(承租)、承包等方式非法使用農民集體所有土地進行工商企業項目建設的“以租代征”行為。

  二是對違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模行為的整治。重點查處現有已審核公告的開發區擅自突破國土資源部核定的四至范圍,違反土地利用總體規劃圈占土地的行為;查處以“工業集中區”等名義,違反土地利用總體規劃圈占土地進行工業用地開發的行為。

  三是對“未批先用”行為的清理和整治。重點清查城市批次建設用地未依法辦理建設用地審批手續,先行征地、供地、施工建設的違法違規行為。

  三、方法步驟

  本次的執法百日行動分自查清理、查處糾正和督查整改三個階段進行:

  第一階段:自查清理階段(9月15日至10月14日)。一是成立土地執法百日行動工作領導小組,制定土地執法百日行動實施方案,召開全縣國土資源系統百日行動專題會議,全面布置和落實此項工作。二是各國土中心所要根據實施方案的要求,組織開展轄區內的土地違法違規問題的清理工作。自查一定要做到全面排查,逐一清理,真實準確,責任到人。對清理的各類問題統一填寫表格,并匯總上報縣國土局。三是國土局規劃用地股對中心所上報的三類違法違規用地自查情況進行審查,確保其真實性和準確性。 第三階段:督查整改階段(11月25日至12月25日)。一是縣監察局、國土局加大對此次執法行動的.監督檢查,確保清理工作到位,違規行為糾正到位,違法用地查處到位。二是按照要求認真做好各項工作,以迎接上級主管部門的督察和檢查。三是針對此次清查出來的各類土地違法違規問題中所暴露出來的管理問題,舉一反三,進行反思。進一步修訂和完善規章制度和辦事程序,加大動態巡查和案件查處工作力度,切實做到依法行政,確保國務院的土地宏觀調控政策落到實處。

  四、工作要求

  (一)各國土中心所在縣執法百日行動領導組的統一領導下,認真開展好此項工作。對在百日行動中出現的重大問題,要及時向鄉鎮黨委、政府匯報,積極爭取當地黨委、政府的理解和支持。要做好與有關部門的溝通協調工作,確保此次執法行動的順利進行。

  (二)以土地執法百日行動為契機,大力宣傳百日行動的目的意義,大力宣傳中央關于嚴格土地管理、堅決打擊土地違法違規行為的信心和決心,牢固樹立依法管地,依法用地的觀念,營造良好的土地管理氛圍。

  (三)通過百日行動工作的開展,認真總結土地管理的成功經驗,針對土地管理和土地執法中存在的問題,立足本職,查找管理和執法工作中的不足,建立健全各種制度,研究落實措施,建立公開透明的辦事程序,進一步規范工作流程,促進依法行政。

  附件:

  1、土地違法違規情況匯總表

  2、通過“以租代征”方式使用農民集體所有土地進行工商企業項目建設用地統計表

  3、違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模情況統計表

  4、城市批次建設用地“未批先用”情況統計表

  5、單獨選址應報國務院審批建設項目用地“未批先用”情況統計表

  6、單獨選址應報省級政府審批建設項目用地“未批先用”情況統計表

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