想象未來的作文3篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的想象未來的作文3篇，歡迎大家分享。

想象未來的作文 篇1

　　咱們現在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發明一把雨傘！

　　新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環、開關、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構成手柄結構，其功能是供人抓握。根據力學二力平衡的原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構成控制結構，功能是起控制卡關作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構成傘狀防護結構，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。

　　我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的'時候，用開關打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。

　　你看，這就是我發明的雨傘！

想象未來的作文 篇2

　　未來的書包一定會自己整理書，他會把書都放好，語文的和語文的書本放在一起，數學的`和數學的放在一起……我想未來的書包在你去學校的路上可以變換款式，想要什么樣子的可以，它還可以放音樂，都是你自己控制的。如果你趕不上，他可以變成各種工具，比如汽車，自行車，電瓶車……

　　到了學校他會自己把書放好，然后叫你做好，等老師來。老師在上課，你只要稍微彎一下背，你就會感覺想針刺了你一下，所以大家都很認真

　　如果有人做小動作，那可就要被打了，厲害吧!

　　下課了，同學在打鬧之間有危險發生，書包就會叫你立刻去救人，萬一受了重傷，那都不是學校和老師能夠承擔的，那多不好。所以書包會叫你去救那些人。

　　回家了，寫作業書時，那叫個嚴厲，你稍微轉移了一下視線，就會慘遭痛打，所以基本上不敢分神。寫好之后給你一點獎勵，然后把書整理好，再把自己放回去。

　　晚上你沒事做，他會跟你做游戲，他什么都會，所以你說玩什么就玩什么，到了最后，他還會把你抱回床去。

　　怎么樣，這個書包很好吧!

想象未來的作文 篇3

　　未來的學校建在空中，由云朵支撐著。走近學校，映入眼簾的是一個“智能小子”，你面對著它，它便會識別你的面孔，如果你是這的學生，它便會發出“歡迎光臨”的聲音；如果不是，它會識別你是不是好人，然后決定讓不讓你進去，要不要報警。

　　進入學校，遠遠的就會聞到濃濃的花香，花壇里有春天的迎春花，夏天的梔子花，秋天的菊花，冬天的臘梅……品種多樣。你很驚訝吧？為什么春夏秋冬不同季節的花會開在一起？因為這花壇是由一臺微電腦控制著的，它能從花的品種知道花適合生長的條件，并把花生長的.一小塊地方變成適合花生長的地方。怎么樣？很厲害吧？繼續往前走，你就會看見一個龐然大物，——教學樓。這棟教學樓有100層，每14層一個年級，余下的是老師的辦公室。你會說“這么高的樓，怎么上去呢？”“坐電梯？”“No”，你只要來到教學樓的門口，教學樓頂便會射下一束光，一秒之內識別并把你帶到你要去的班級樓層。教學樓里的每一間教室都有200平方米，每個學生的位置就有3平方米，可以容下60個學生，每個學生的位置上都有一套玻璃桌椅，上面都放著“眼鏡光腦”，上課時，老師通過它進行教學，同學們就再也沒有碰過書包和文具。

　　教學樓的墻壁很奇特：它能夠變色，調節溫度，上課時變成藍色，調節氣氛；下課時變成綠色，舒緩眼睛的疲勞；天熱時會吹出冷風，使人神清氣爽，天冷時吹出暖風，使人溫暖舒適。叮鈴鈴……下課了，操場在哪？這不會沒操場吧？不，你只要按下桌子上的綠色按鈕，就會出現一條隧道帶你去操場玩。

　　這就是我們未來的學校，你喜歡嗎？

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