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感受的作文(精品6篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎大家分享。

感受的作文(精品6篇)

感受的作文篇1

　　今天，我們年級全體同學在老師帶領下參觀了上海兒童博物館。首先參觀天文廳，宇宙里星星很多，我們人類住的地球就是宇宙里的一個星球，它是自轉的，圍著太陽轉的。九大星座是：土星，火星，木星，金星，水星，天王星，海王星，冥王星，和地球。接著，參觀航海廳，通過參觀潛水艇，我知道了潛水艇是可以在水面上和水下航行。它艇內有一個很大的.水艙，當水艙內充滿水時，潛艇向水下航行，當把艙內的水排出體外，潛艇就浮出水面。通過參觀航天廳，觀看火箭發射的過程是：首先點燃火箭的四個推進器，把火箭送上天空。到大氣層外，再點燃第二節的火箭發動機，把第一節的火箭送到預定的軌道上。

　　通過參觀使我懂得很多科技原理，我要學好各門知識，長大要成為科學家。

感受的作文篇2

　　從很小的時候，我就渴望去到一個新環境。在那個新環境里，有不同的新面孔，有新的生活方式，有新的心情。

　　所以我一直期待著能有一個新環境。這成長的歷程中，我曾有幾次可以選擇的時機。那就是每個人都會經歷的小升初，初中升高中，高中升大學。但很可笑，我每一次都很貪玩，沒有努力學習。每次都錯過改變自己的機會。

　　每一次我都喜歡空想，因為這不需要付出什么，在每晚即將入睡的時候，想想到了一個新環境，在那里有志同道合的朋友，有喜歡的戀人，有美麗的生活環境，處處郁郁蔥蔥，充滿友好與和諧。在這樣的空想中，我進入了夢鄉，在第二天醒來之后，卻又不為此付出努力。于是，我拿著生命的火把在人生的十字路口不停地打轉轉。最后，中考來了，高考來了，我被那些低得可怕的分數安排在離自己想象的.新環境的邊緣。

　　是的，高考結束了，分數出來了，我的心也同時空了。每日無所事事，渾渾噩噩地度過每一天，不知道改做些什么。

　　每日登著,但卻不知道和誰聊天，也感覺漫無目的的聊天也是浪費生命，想寫點說說，但有覺得那是多么地幼稚。我希望有一個空間任我用文字發泄我的苦惱，發泄對自己這么多年的怨恨。在孤獨的時光中，我也希望被關注，與人交流，不覺間在網上找到了這樣一個平臺，也許這也算一個新環境吧。

感受的作文篇3

　　“起床了!該上課了!幾點了還不起來……”睡夢中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶床。哎，我的母親大人就像一個不知疲倦的鬧鐘，總是準時響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情愿地睜開眼睛，伸了個懶腰，一看手機，媽呀!都已經八點五十八分了!“媽媽，您怎么不早點喊我起床呢?您看，您看，時間已經來不及了!”我一邊快速的穿衣服，一邊開始責怪媽媽。這個時候我的媽媽卻不緊不慢的說：“我起碼喊了你一萬遍。你不起床，是我這個鬧鐘的錯誤?”來不及和媽媽爭論了，來不及刷牙洗臉了，來不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開釘釘，簽到，上課。

　　說實話，上這個網課真的很無聊。老師一本正經的在屏幕里面講得熱火朝天，但是我們又看不見老師的表情。幻燈片一頁一頁的往后翻，師生之間、同學之間又沒有丁點兒的互動。如果遇到講課的老師平鋪直敘，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許，于是我們就只有想其他的`辦法來避免睡覺�？梢赃叧粤闶尺吷险n，渴了喝點水，瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個懶腰打個哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲就被運動整死了。還可以往沙發上那么一躺、二郎腿那么一翹，確實很舒服。最帶勁的就是還可以時不時地騎著滑板邊溜達邊上課。正美著呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課?”，聽到媽媽的吼叫，我就像老鼠見了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書桌前，裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時不時的瞟向窗外，看著弟弟和他的小伙伴開心的玩耍。

　　為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時候全程陪著我。答疑的時候，老師會讓我們通過連麥來回答問題，可是很多同學都不敢連麥。有的同學可能是因為不會做而不想連麥，而我卻是因為膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，說連麥回答問題并沒有想象中的那么可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒準備好。

　　雖然上網課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那溫馨的教室，因為那里有幽默和藹的老師和活潑可愛的同學。真希望疫情能早點結束，我們能早點回到學校上課。

感受的作文篇4

　　我們的班主任賈老師為了提高全班同學的書寫水平，減少錯誤率，就讓我們互換寫作業。

　　每次，我寫隨堂檢測的時候，都想跟班里的王崇博、曹林兮等同學換寫，因為他們寫字好，學習好，而且錯誤率也低。他們上課都非常遵守紀律，能夠嚴格要求自己，讓他們寫我的作業，我會更放心。

　　記得有一次，我和李明珊互換寫作業。我給她寫得非常認真，整個課時沒有出現一個錯字，而且每一個字都橫平豎直；我寫句子的時候，把它們排列得整整齊齊，大小均勻、美觀，自己看了都非常舒服。做完作業，我仔細檢查了兩遍，沒有發現錯誤，才放心的把作業交上。我發現，老師讓我們互換寫作業，對我們的學習非常有幫助，讓我們養成了嚴細認真的.好習慣。我們互換寫作業時，還能取人之長，補己之短，及時發現自己的不足，不斷提高自己的書寫水平。

　　以后，不管是寫自己的作業，還是寫別人的作業，我都要認真書寫，仔細檢查，發揮出自己最好的水平，讓全班同學都喜歡與我換寫作業！