關于手工的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的關于手工的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于手工的作文1

　　今天下午，我來到梅花園社區聽環保講座，展示環保小手工。

　　聽講座啦!水老師先為我們分析了人類破壞環境造成的惡果，比如人類往大海里投放垃圾，害得許多魚類紛紛死亡……在介紹國家舉措后列舉了我們作為“環保小衛士”應采取的行動。

　　到了作品展示環節，同學們輪流上臺介紹。我做的是一個環保花瓶，材料很簡單，就是幾個礦泉水瓶，按照不同層次的高度，把瓶頸剪下來倒扣在瓶身內，再往里面裝水，最后把三株吊蘭插到瓶子里，就大功告成了，怎么樣，簡單吧。我的作品贏得了家長和同學們的贊揚，綠色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日里給大家帶來了一片清涼。

　　其中我最喜歡的是岑本杰的畫《新型環保垃圾回收站》，他的畫非常有創意。工作人員用飛船將垃圾收集起來，然后送到進化場，有用的回收利用，沒用的直接銷毀。垃圾回收站中有各種管道，其中有兩根管道是凈化空氣的`，把一些有毒氣體統統轉化成氧氣;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾變成生活用品，如枕頭、手機、盤子等。

　　另一個比較喜歡的作品是王廣廈制作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍綁起來的。船帆是用紙盒裁剪而成，涂成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線牽扯著帆，甲板上坐著一個小人，他手指前方，看起來正指揮著小船乘風破浪呢。

　　這次活動讓我知道我們必須保護環境，否則地球就會變成老師PPT中展示的那樣。

關于手工的作文2

　　“好，太棒啦!”教室里傳來了一陣陣歡呼聲，這是怎么回事呢?原來是我們小桔燈的老師要教我們做筆筒呢，快來看看吧!

　　我今天剛到小桔燈就聽說今天我們要自己動手做一個小筆筒，同學們聽了也是高興的一蹦三尺高!手工小制作開始了，老師給同學們發了材料，有尺子、輕輕泥。我、裴晏梓，張天一、王昳尊是一組，老師把五顏六色的輕輕泥發給了我們，我準備做一個小花筆筒，第一步，我先用藍色揉成圓形，然后用尺子壓成長方形，最后把藍色的輕輕泥粘在我的紙杯上鋪滿，當筆筒的底色。第二步，我準備用黃色和紅色做一個花朵，我先把黃色揉成圓形，然后壓平當做花心，再用尺子把黃色的花心劃幾道橫線豎線，然后用紅色做成花瓣，我把紅色捏成一個一個的.水滴形狀，我一共做了六個水滴形的花瓣。接著，我把花瓣小心翼翼地粘在花心的周圍，一朵漂亮的花朵就誕生了。最后我又做了幾朵不同顏色的花，并配上了綠葉，好似一副春天的畫!看著這個小筆筒，好像在說：“小主人謝謝你把我做的那么漂亮，你真是一個心靈手巧的小姑娘!”

　　看著自己的筆筒，這么漂亮，我心里特別開心，以后我要用自己的雙手創造更多的作品!

關于手工的作文3

　　今天下午的勞技課上，老師讓我們用布頭縫一個自己喜歡的東西。大家可謂是：八仙過海，狀態不同呀！

　　別人先不說，首先看看我自己，一開始就也了點問題——我居然把布的形狀畫歪了，導致后來兩片布對不上！我只好又換了塊布，這回我可長記性了，先縫再裁！我一點一點小心地縫，生怕再把布搞壞了。縫到一半時，我把一根自己編的鏈子縫上了！

　　老不容易搞定了，我在欣賞自己“大作”的同時，還不忘看別人兩眼的。不是吧，我笑出了聲——有些人縫出的東西，連他自己都叫不上名字。更可笑的是付盈，她縫的.貓咪乍一看沒什么，仔細一看，高低不平的。我問她用什么填充的呀，她哈哈大笑：“我用的是小楊用剩的布，又加上硬紙片片！”天，她真是能廢物利用！

　　再看看小楊的，里兩針，外兩針，再跑兩處線，不仔細看呀，還真看不出她縫的是星星！

　　“叮零零……”下課了，大家還有些意猶未盡，七嘴八舌地討論著：“唉，本來以為很容易，誰知做成了這個模樣！”“是啊，是啊……”“看著容易做著難呀！”

　　這次的勞技課，讓我深刻地體會到了什么叫做眼高手低。也讓我明白，做什么事情，都得重視，這樣才能把它做的完美。

關于手工的作文4

　　我有一幅漂亮的《春景圖》，它是軸對稱圖形的家園。圖上的大樹、小草、野花、小人、太陽、云朵都是軸對稱圖形。這是我昨天在電視直播上學的。

　　我先準備好彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮

　　開始做了，先做小人吧，我首先將一張彩紙對折兩次。然后再折著的一邊畫了一個半圓，這是小人的頭。半圓的下面畫了一個橫著的窄窄的.長方形做小人的胳膊。胳膊中間到右邊畫了一個寬寬的長方形，這是小人的身子。身子的下面又畫了一條細細的長方形。這是小人的腿。腿的下面畫了一個胖胖的圓，這個是小人的腳。我的小人畫好了。接著該剪了，我拿起剪刀，沿著剛畫的線把多余的彩紙剪掉。終于把小人做好了，我趕緊伸開一看，哇！兩個小人手拉手，真好看！

　　我用同樣的方法剪了大樹、小草、野花、太陽

　　全部材料剪好了。最后改粘貼了，我拿來一張大的卡紙，把大樹貼到卡紙的左下面。把小草貼在卡紙的中間的下面。幾朵小花安靜地貼在小草上。兩個小人手拉手在花叢中跳舞呢。我把太陽貼在了東方，云朵在空中飄蕩。

　　這幅《春景圖》用了一個多小時才做完。看著這幅漂亮的手工畫，我太開心了！

關于手工的作文5

　　我特別想要一個BJD娃娃，連做夢都想。

　　我想讓媽媽幫我買，但是看了一價格小貴，還是理智一些吧。媽媽會說我玩物喪志。那怎么辦呢？

　　我靈機一動，還不如自已做吧！于是，我興奮地開始準備手工材料。找來軟陶、線、針、工具棒等。我按著我腦海中的想得到的素體娃娃的樣子，開始動手嘍。先將軟陶等分成三份，春中一份捏出身子，脖子部位拉長處理。另一份開始捏出大腿、小腿和腳，在頂部捏出碗狀；還有一份，捏手臂、手。軟陶在我的手上像是揉面團似的，不一會兒，素體娃娃的各個身體部分全部完成了。

　　然后呢，得把完成的素體娃娃還是軟的，放入烤箱烤10分鐘，我的經驗溫度120度。雖然只有十分鐘，可是等待過程讓我感覺過了一個世紀。

　　從烤箱出來后的素體娃娃的各個身體部分變得硬了。不過之后的工程也是個大工程哦，我得用線穿過針，之后再過大頭針穿過關結頂部的'碗狀里一個洞聯一個洞，娃娃的關節還會保證能動。這些關節在我的手里像是提線木偶一樣任我操作。我很投入地操作著每一個小環節，也不知道過了多久時間。我的一個新生兒精神素體終于誕生了。我欣喜若狂地跑去拿給媽媽看，媽媽驚呆了，她拿在手上左看右看，不敢相信這么精細的素體娃娃出自我的手，連連贊嘆太可愛了吧！

　　通過這一次自已自制素體娃娃讓我明白，喜歡的東西不一定只能用金錢來換取。如果能親手制作，無論成品怎么，只要品嘗過程的樂趣，已經是得到最好的東西了。

關于手工的作文6

　　今天的美術課上，我們班將舉行“手工制作競賽”活動。上課鈴響了，同學們迫不及待地從桌肚里拿出早已準備好的材料放在桌子上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽分四人小組進行。我們小組準備做一輛坦克。我先選了一個大紙盒子作為坦克的下身，又選了一個大概15厘米長的盒子作為坦克的上身，把閔佳俊帶的.六個大小一樣的瓶蓋作為輪胎，買來的一袋彩色紙作為裝飾物。

　　開始制作了，首先，我們把大盒子和小盒子拼湊起來，從外形看，是個“女生版坦克”。我又在小盒子的底部粘上一張彩紙，涂上強力膠，把它粘在大盒子的正中間。嗯，有點成型了。我們又在它的頂上粘上藍色的彩紙。然后，裝上六個“輪胎”，左邊三個，右邊三個。“大炮怎么做呢？”張鳳問我。“嘻嘻，”我把早就準備好的大炮――廢棄的鉛芯殼拿了出來，“我早有準備！”說完，我便在小盒子的正前方戳了一個洞。一開始，這個洞根本不成型。后來，我只好請教張鳳和萬婧，在她們的幫助下，我終于把那個洞弄圓了。然后把“大炮”再加上一對翅膀，“哈哈，我們的坦克還會飛呢！”看著這個很有創意的勞動成果，我們開心得笑了。

　　這時，我抬起頭來，看到其他同學都完成了。有小巧玲瓏的面具，有環保車……老師開始評比了，這一刻，我的心提到了嗓子眼。當老師宣布我們組是第二名時，我們感到萬分驕傲。這真是一場別開生面的比賽！讓我受益匪淺。

關于手工的作文7

　　前天，老師說少年宮的課不是自己上了，要到市少年宮去上。我們大家就猜想，是不是枯燥的數學和語文呢？正在大家說的來勁的時候，老師說：“那天大家看一看就知道了。”

　　這一天終于來到了，我來到學校，放下書包，就跟老師走了。到了客車上竟然還有動畫片看，就像在家里一樣。到了少年宮，我們迫不及待地下了車，走向教室。到了那里我們看見了一個個散在的立體手工，讓我們大吃一驚，原來是來做立體手工的啊。有一位姓楊的老師教我們做皮劃艇。可是老師說：“要想做好皮劃艇，就得先知道皮劃艇的知識。”說完老師就開始給我們介紹皮劃艇，他說：“1956年中國創造了皮劃艇，20xx年，雅典奧運會男子雙人劃500米項目冠軍是由中國運動員孟關良和楊大軍獲得的。”簡單的了解了皮劃艇后老師開始教我們做皮劃艇，剛開始都很順利，可是到有個像雪糕棍一樣似的東西，放在長方形里，我們都被難住了，后來老師一個一個教我們，我們才會做，最后大家終于都做好了。老師又說：“書桌里還有一個別墅也是給你們做的，可是要你們自己獨立完成。”大家都仔細認真的做，雖然費了很大勁，但最后終于做好了，我們大家拿著自己的作品，老師給我們照了像，我們的.課就上完了。

　　這次手工課，我們大家都非常快樂，非常開心，不但增長了知識，還鍛煉了我們的動手能力，我們看見自己的作品每個人都很有成就感，希望下次還來上這樣有意義的課。

關于手工的作文8

　　下課了，我和蛋蛋玩了起來，可是我們的聲音太大了。爸爸警告了好幾遍，我們都沒有聽。他就隨手拿了蛋蛋的玩具打我們，結果打壞了。也不知道蛋蛋是心痛玩具，還是被爸爸嚇到了，拼命地哭。

　　姐姐跑過來安慰道：蛋蛋，別哭，姐姐給你做一把玩具劍，好吧！蛋蛋，終于不哭了。

　　我們先在家里滿世界找各地的紙板，然后再準備了一把兒童剪刀，還有透明膠，一些吸管，吸管的作用是為了讓它更加牢固。

　　我們開始做了，先拿一塊硬紙板，在上面畫好玩具劍樣子。再用剪刀剪下來，最后再剪一個相反的`，往其中一個里面放吸管，黏住。把另一個黏到吸管的對面，再把兩邊用透明膠封住，劍身就完成了。

　　然后拿另一張硬紙板，上面畫一個橢圓形，中間剪下來一個跟劍身一樣的劍底，再把橢圓形穿進去，穿到底下上面一點點，劍把手就可以了。

　　姐姐和我做好了蛋蛋的玩具劍，先試了試，挺好的，而且還很堅硬。隨后姐姐還幫我做了一把戒尺。我很喜歡，還和蛋蛋做了一場對決呢！

關于手工的作文9

　　今天是9月22日，能仁學校在南坪的上海城百聯購物城開展了做月餅活動，在場的所有人都躍躍欲試。

　　正當大家領了手套·盤子·黃色的面團還有蓮蓉，正躍躍欲試地準備開始做的時候，校長突然大喝一聲：“現在都停下，等一會兒開始的時侯在做，否則取消比賽資格!”“師命如山倒”啊!我們一個個全蔫了。當校長一聲令下，我們上千人全都做了起來，那鬧哄哄的場面……就別提了!

　　我先把面團壓平，再把陷兒放在上面，包以來。接著，我把他搓得很圓，最后我把它放在模具里使勁兒的.壓，把它壓出個形狀來并把它倒出來。月餅制作完成后，我把它裝在盤子里，在盤子的邊緣寫上名字，交給烤師，讓他幫我烤。我看見他把月餅放進烤箱，并把烤箱的溫度調到了180度，烤了10分鐘，香噴噴·黃澄澄的月餅就出爐了，我滿心歡喜地接過月餅裝進盒子里。要不是烤師再三叮囑我要等油全部浸出了才能吃的話，我早就三下五除二兒地吃完了。

　　當老師來看我們自己做的包裝盒準備評獎時，我已經把盒子做好了，上面畫了一只雷伊，栩栩如生。老師看了嘖嘖贊嘆，說：“嗯，不錯不錯。”后面的頒獎儀式上我得了一個三等獎，非常高興，捧著獎狀走了。

　　這次做月餅真有趣!

關于手工的作文10

　　今天回到家中，我著鄒眉頭：姐姐問我你怎么了？我說：老師要求回家，用家里的廢物改造，也就是廢物利用，但是我不會做這樣的手工姐姐說：不用擔心了我來教你完成，因為我小學的時候經常做手工，還當過手工小達人呢？我頓時笑了起來，不在擔心了。姐姐看到我露出了笑臉，也放心了。

　　首先姐姐已經幫我準備好了材料，我們覺定用卷紙中間的紙芯做一個筆筒。姐姐準備了剪刀，兩個紙芯，彩色的卡紙，海綿紙，水彩筆，雙面膠。我非常興奮，期待著我們做出來的.手工。首先姐姐先做了一個示范，用大張的海綿紙包裹住紙芯，用雙面膠固定。可以用自己喜歡的顏色，我用藍色，姐姐用紫色。然后用彩色厚卡紙剪一個和紙芯底面，一樣大小的圓，再次用雙面膠固定。最后用自己喜歡顏色的水彩筆，畫上你喜歡的圖案，就大功告成了！

　　我在藍色的紙芯上畫上了白云，和小草，上面還畫了一只肥肥的可愛的小羊。姐姐在紫色的紙芯上，畫了許多花，花叢中有一個可愛美麗的小女孩子。我們對自己的手工作品都非常的滿意，我迫不及待的想把它帶的學校里，給同學們展示一下。

　　果然老師也表揚了我用不要用的紙芯，廢物改造的筆筒。同學們也都圍觀過來，問我這個是怎么做的呢，我都被表揚的，有些不好意思了說：這是我姐姐教我做的。

　　那么你是否有做過廢物改造呢？

關于手工的作文11

　　每年的7月份，是我們學校的科技手工制作活動月，今年學校給我們的主題是：手工制作，廢物利用，裝扮我們的新教室。

　　聽到這項作業，我很興奮，終于可以動手做手工了，可是做什么好呢？沒有一點頭緒，媽媽就幫我上網搜索，當我看到一個黑色皮膚的女孩時，覺得很可愛，就說：“這個漂亮，還很可愛，就做這個吧！”

　　說干就干，我馬上開始準備材料。我先收集了不用的卡紙，從媽媽的'帽子上搜集到掉下來的塑料花，還有一個不用的手提袋。材料準備好后，我又拿出剪刀、鉛筆，準備開工。

　　我先把手提袋剪開，剪成一個長方形，又用鉛筆把小姑娘的頭和臉在剪好的手提袋上畫出來，接著，我又用黑色卡紙比著我畫的圖案，剪出臉，現在該做小姑娘的頭發了，因為她的頭發是卷發，不是太好做，我先畫出來，畫完才用剪刀慢慢地剪出來，頭發做成了。該做眼睛了，我剪出了兩個黑色的圓圈，粘在小姑娘的臉上，可是，因為她的臉太黑了，根本看不到眼睛，樂得我哈哈大笑，我只好又換成白色，這樣，看著舒服多了，接著，我又用紅色卡紙剪了嘴巴，粘在一起，還蠻漂亮的。

　　媽媽夸我真是心靈手巧，我心里美滋滋的。我喜歡手工制作，更喜歡廢物利用，這樣不僅讓我們從小學會了節約，更讓我們鍛煉了動手、動腦的能力！

關于手工的作文12

　　今天下午1點左右，我和媽媽一起做了一個作業。你們想知道是做什么作業嗎？我告訴你們吧，是做作文班的作業。

　　上個星期天，張老師，也就是作文班的老師，給我們布置了一個作業，那就是：做手工。當我聽到老師的這一句話，我的心就怦怦直跳，我怕我做不好。

　　下午的時候，我和媽媽就一起做了那個作業，我們做了蜻蜓，所需要的材料有：胡蘿卜、牙簽、葡萄、荷蘭豆、等等……

　　我們先用胡蘿卜做蜻蜓的身體，再用葡萄做蜻蜓的眼睛，等等……

　　我最喜歡的部分是做翅膀，因為它是我腦海中最難忘的一部分。做翅膀也是很困難的一件事，我差不多用了30分鐘時間來做這個翅膀也沒做完，我不耐煩了，只能叫我的媽媽來幫了，我的媽媽不用幾分鐘就弄完了，媽媽跟我說了一下秘訣，我知道了，就把另外幾只翅膀插了上去。

　　我第二喜歡的是做眼睛，雖然它很容易，但它還有一件我很難做到的一件事，它很容易掉，我終于知道了它為什么掉了，原來，是要把它弄緊的`，我把它給弄緊，果然不會掉。

　　我開開心心地拿著我和媽媽一起做的蜻蜓走進了教室，老師覺得我和媽媽做的很好，就給我了50個印章。

　　我真開心啊！這一天是我最歡樂的一天。

關于手工的作文13

　　你想知道飲料瓶可以做成什么東西嗎？要是想知道的話，就和我一起來牛勁齋上手工課吧！

　　我們先準備一個飲料瓶、一些卡紙、剪刀、塑料泡沫、透明膠紙、棉支和雙面膠。我拿出飲料瓶和剪刀，用了九牛二虎之力才把飲料瓶口剪了出來。我看見別人還在使勁地剪著瓶子，我心里得意洋洋的.。接著，我把飲料瓶剪成了兩半，一半做鉛，一半做帆。

　　我拿著那一半飲料瓶，剪出了一個長方形，貼上了美麗的卡紙，用雙面膠貼在塑料卡紙上，再拿出膠紙把棉支和塑料片貼在一起。在這個時候我貼得不牢固，總是滑下來，最后我用左手把它按住了，右手拿著膠紙把它貼牢在長方形的塑料片上，這樣躺帆就做好了。看著船帆，我十分滿意。

　　我拿起另一半塑料瓶，把卡紙剪成了一個三角形再對折，使卡紙形成一個角，貼在船頭。我又剪了一個三角形貼在了“船尾”。最后，我拿起一塊塑料泡沫貼在了船身中間把棉支插下去，可是我這時遇到了一只“攔路虎”——因為我在用紙貼泡沫的時候忘記留一個小孔，所以這時我用筆夾在泡沫上插了一個孔，才把帆插下去了。

　　你看，這就是我的制作小帆船，藍色的船頭黃色的船尾和五顏六色的船帆。雖然這只小船不太精美，但我已經感到很滿意了。

關于手工的作文14

　　看著娃娃的樣子，我就生自己的氣。

　　她的裙子臟兮兮的，換成誰都會生氣。給她再做一條裙子吧

　　我先準備了材料。包括剪刀，一段金黃色的布，針，線，幾只彩筆。

　　第一步。我拿著金黃色的布，繞著她的腰圍了一圈，把多余的部分剪去。然后跟著媽媽給針穿線的方法，把一根細線穿在針上。把選好的黃布的邊連在一起，一頭稍微緊一點。

　　第二步。把做好的“裙子”穿在娃娃身上。

　　第三步。做美工。娃娃只穿著黃色的布裙子，沒有一點其他色彩，顯得很單調，也很空蕩。我先用紅色彩筆在裙子上畫了兩個小愛心，旁邊還用綠色彩筆，點了幾個點。接著，用粉色彩筆，在裙子上畫了幾片樹葉，又用另外彩筆在葉子上面畫了裝飾品。最后，又用紫色彩筆，在上面畫了幾條曲線。

　　都是靜的，多不好。對，用紫色的彩筆，在裙擺上畫幾只蝴蝶樣的花紋。

　　做完了裝飾，我自己看著色彩斑斕的裙子，高興地笑了。這才叫美麗的姑娘嘛。

　　那是啥？我忽然發現娃娃的臉有點臟。干脆給她洗一下臉，再涂點口紅，用涂上淺黃色的`眼紋線。還在她的額頭上畫一束荷花，雖然有點小，作為女孩子，要有一點臭美嘛。

　　這次再一看，我自己都笑得合不攏嘴了。——她簡直成了有魔法一樣的了。

　　雖然如此，我還是很愛做手工。她使我的假期生活有了新的樂趣。

關于手工的作文15

　　兒童節快要到了，我的做一個手工制作才行。那到底做什么好呢？我想盡了辦法，最終決定還是上網搜一下吧。

　　我先是看中了一張小床，那次昂創挺好看的，也有點小巧玲瓏，很漂亮。于是我就想做那張小床。可又一想，還是行不通啊，因為我做小床所用的材料還沒有齊呢。于是，我決定還是自己動腦筋想吧。

　　我就一直在想做什么東西。突然，我想到了一個主意：做千紙鶴風鈴。我從小鐵盒里那些六個不同顏色的千紙鶴，發現它們有三種顏色，每種顏色都有兩個，真是太幸運了！我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍、粉。接著，我又拿出了兩條玻璃色線，把他們分成了四段。可是，要怎樣才能把千紙鶴都固定在一條線上呢?我又想了一會兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個穿一個洞，在把線穿過去，再打一個固定的結不就行了嗎？于是，我拿著就一根大頭針，小心翼翼的穿了幾個洞。不一會兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。

　　但是，制作這兩排實在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六只千紙鶴。我還是按照剛剛的'方法做。所以沒一會兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然后又在這進去的四個角上打了洞，把線系在了洞洞上。然后又把卡紙涂成了彩虹的顏色，漂亮極了！

　　那都稱它們為“風鈴”了，所以我馬上在箱子里面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個風鈴完成了。

　　看來要做成功一件事，還真是很不容易啊！

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