小學(xué)五年級(jí)作文范例[6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日。那一天，草坪上，結(jié)了一層又一層的薄霜。整個(gè)世界都被一層白色的霜所籠蓋。路上的行人穿的都像一只大熊貓一樣。

　　而就是在這樣一個(gè)嚴(yán)寒之季，一股暖流，一絲絲的春意，就在我們筧橋小學(xué)之中，是那樣的溫柔，那樣溫暖、

　　那一天中午，全校的同學(xué)都肅立在草坪上，大家都是那么嚴(yán)肅、莊嚴(yán)。我們班的黃老師還在國(guó)旗下講了話，訴說(shuō)了西南旱區(qū)的情形。他們那邊都是一片片的干涸土地，飲用水都是渾濁的'，運(yùn)水是那樣艱辛。這次活動(dòng)就是“你我手拉手愛(ài)心匯暖流”。

　　要開(kāi)始捐款了，每一個(gè)班前面都有一個(gè)專門(mén)的捐款收集箱，是紅色的。隊(duì)伍開(kāi)始緩慢的向前移動(dòng)了。同學(xué)們都緊握著那一張張的紙幣，走向捐款箱。我慢慢隨著隊(duì)伍走向捐款箱，雖然這錢(qián)是本來(lái)要給我買(mǎi)書(shū)的，但是想到了俗話說(shuō)得好“一方有難，八方支援”。我就毫不猶豫的伸直了手臂，將錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱。

　　最后，體育老師將自己辛勤勞動(dòng)，得來(lái)的紅色百元大鈔，一下子投入捐款箱中。孫俊輝這時(shí)正好看到陳老師捐款，臉上不時(shí)的展現(xiàn)出驚訝的表情。也許里面還帶著一絲絲的敬佩之情，敬佩著陳老師竟然能舍得這么多的錢(qián)，捐給那些西南旱區(qū)的那些受難的人民。

　　無(wú)數(shù)的愛(ài)心，無(wú)數(shù)的希望，都投入到了捐款箱中，不論大小，不論多少，有一元、兩元、五元、十元，甚至100元錢(qián)。他們的主人只有一個(gè)希望，一個(gè)目的，就是希望西南干旱地區(qū)的人們能喝上水，并喝上干凈的水！也許這些錢(qián)只是微薄之力，但是無(wú)數(shù)的水滴在一起能匯成河流，而且融入了同學(xué)和老師的愛(ài)心后，意義更深厚久遠(yuǎn)。

　　那是三年級(jí)的事情了，但是，每次想起，都覺(jué)得是那么溫暖，那樣感人！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　那一次，我們班集體參觀了供電局，供電局的叔叔阿姨已經(jīng)在那里等我們了，我們迅速集合，上了十八樓。

　　首先，我們向右邊看去，那里有一個(gè)大屏幕，阿姨一點(diǎn)，屏幕上便出現(xiàn)了一張熟悉的面孔，他拿著風(fēng)箏在雷雨天，對(duì)，他一定是富蘭克林先生，果然不錯(cuò)！我在腦海中記得，他為科學(xué)獻(xiàn)出了人生，他不顧雷電的危險(xiǎn)，證實(shí)了雷電有電的.理論，差點(diǎn)就死去了。接著，屏幕上又出現(xiàn)了伽伐尼、伏特、拉第的身影，他們同樣像富蘭克林一樣，分別發(fā)現(xiàn)了生物電、發(fā)明電池、發(fā)明發(fā)電機(jī)，是使電為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　然后，我們向后看去，那里下面刻有年代，上面出現(xiàn)那每個(gè)年代店電的變化，由慈溪第一盞電燈，到句章變電廠，接著使我們家家戶戶可以使用電。我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖，從一個(gè)地方亮了起來(lái)，逐漸四面八方亮了起來(lái)，也證明了科技的發(fā)展，時(shí)代的變化。

　　我們往前走去，前面出現(xiàn)了許多的發(fā)電過(guò)程圖，有垃圾發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等。我想在垃圾多的城市中，可以用垃圾發(fā)電；在靠近海的沙灘旁可以用潮汐發(fā)電；在風(fēng)很大的寬闊的平原上，可以用風(fēng)力發(fā)電，讓電能用之不盡，取之不竭。

　　后來(lái)，我們又回到樓下集合的地方，在那里，一位叔叔為我們講解了電:電由電壓和電流組成，分別由伏特和安培形容，功率是電壓乘電流。他還給我們介紹了兩種常用的燈——白罩燈和日光燈:白罩燈開(kāi)啟時(shí)不耗電而用時(shí)用電高，日光燈則恰恰相反，開(kāi)啟時(shí)耗電而用時(shí)幾乎不用電，因此不要頻繁開(kāi)關(guān)。這些電的知識(shí)讓我大開(kāi)眼界，這么常用的電也這么多學(xué)問(wèn)。如果不細(xì)細(xì)研究，可就要落伍了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天下午，媽媽教我拌涼菜，我先把媽媽切好的`青瓜絲放在盤(pán)子里，再按照媽媽教我的方法放上鹽、味精、醋，然后用筷子拌了拌。我想如果再放點(diǎn)麻油味道會(huì)更加鮮美，于是我在涼菜里又滴了幾滴麻油，果然香味更加濃了，把我饞得口水都流出來(lái)了，吃飯的時(shí)候，大家都愛(ài)吃這盤(pán)涼菜，我真開(kāi)心。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　今天，我們一家十幾口人去仙巖大羅山玩，我們知道了，都十分高興。

　　我們來(lái)到大羅山山腳，一下車(chē)，就興高采烈地跑上階梯，不久，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的水潭，這個(gè)水潭清可見(jiàn)底，一眼望去，根本望不到邊。走上石橋，便看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：金河水庫(kù)游走道。哦，原來(lái)這個(gè)水潭叫做金河水庫(kù)，由于這金河水庫(kù)十分美麗，壯觀，所以我們便走了進(jìn)去，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這道路十分樸素，但正是這樸素，透露出陳舊的歷史。我們繼續(xù)向前走去，只見(jiàn)前面道路旁邊有一條通往下邊小溪的路，我不假思索走向通往小溪的路，小溪上有許多千奇百怪的石頭，我站在最巨大的石頭上，有種居高臨下的.感覺(jué)，再看看四周，怪石嶙峋，奇峰羅列，大有幾分被包圍的感覺(jué)。我在這些巨石之間跳躍，玩耍，好不開(kāi)心。玩鬧了一會(huì)兒，便又繼續(xù)啟程，因?yàn)閯偛磐娴氖�分開(kāi)心，此時(shí)心情自然是極好，一路上蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)。

　　走了不知多久，我們來(lái)到了一座廟前，走進(jìn)去，里面十分寂靜，連繡花針落地的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)，不過(guò)幸好，有一個(gè)人來(lái)把我們請(qǐng)進(jìn)去，我們?cè)诶锩姘莘馃�香，雖然有點(diǎn)枯燥，但也算做了件有意義的事。

　　這次大羅山之旅真是讓我大開(kāi)眼界。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　浙江省余姚 低塘小學(xué)604 戴巧巧穿過(guò)云霧，飛向朝陽(yáng)，沐浴著希望的陽(yáng)光。四月里，我們來(lái)到了風(fēng)采迷人的四明山。

　　到了第一景點(diǎn)”白水沖“，看到那從天而降的瀑布，猶如一股清涼的泉水涌入我的心頭。山，水，人，鳥(niǎo)。多么美麗的一副天然畫(huà)卷。來(lái)到，烈士陵園，取而代之的是莊嚴(yán)肅穆的氣氛。蒼松，翠柏，體現(xiàn)出了烈士的偉大。渡假村是最受人歡迎的。有馬場(chǎng)，湖泊兒童樂(lè)園，小賣(mài)部，等各種場(chǎng)所。我來(lái)到馬場(chǎng)，拿起相機(jī)，給騎馬的人照相。離開(kāi)馬場(chǎng)，我又來(lái)到樹(shù)林，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫，呼吸一下新鮮的`空氣，使我感到精神百倍。我還去了兒童樂(lè)園，和同學(xué)們一起玩。看者大家那么快樂(lè)，還有誰(shuí)會(huì)不高興呢？我去的地方太多，不能一一介紹。這一天，我拍完了一卷膠卷，笑的嗓子都疼了�？梢�(jiàn)四明山有多美，我有多開(kāi)心。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我的爸爸呀！除了釣魚(yú)還是釣魚(yú)，似乎釣魚(yú)是他生活的全部。

　　風(fēng)和日麗的`春天、桂子飄香的秋季，是一年中兩個(gè)釣魚(yú)旺季。這時(shí)候，在家很難看到爸爸的身影，今天水庫(kù)，明天池塘，后天河邊，早出晚歸，忙得不亦樂(lè)乎。即使是烈日炎炎的盛夏和寒風(fēng)呼呼的嚴(yán)寒冬日，爸爸仍然照釣不誤。別人怕熱他不怕，別人嫌冷他喜寒。

　　在我們家，閉上眼睛都會(huì)碰到釣魚(yú)竿，現(xiàn)代化的玻璃鋼竿、釣大魚(yú)的自動(dòng)竿、釣小魚(yú)的手竿，真是應(yīng)有盡有。

　　一遇到釣友，爸爸第一句話就是：“昨天釣魚(yú)了嗎？”真是三句不離釣魚(yú)。別人向他請(qǐng)教釣魚(yú)經(jīng)，他會(huì)滔滔不絕，什么“春釣灘、夏釣陰、秋釣草、冬釣陽(yáng)”，“一日三遷，釣早晚，寧釣日落后，不釣雷雨前”，一說(shuō)就是一長(zhǎng)串。

　　爸爸釣魚(yú)不但結(jié)識(shí)了很多朋友，也豐富了我家的餐桌，飽了我的口福。有時(shí)釣的多的時(shí)候，爸爸還會(huì)送幾條給鄰居。

　　這就是我的爸爸。

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