吃的作文范例【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的吃的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
吃的作文 篇1
今天，我和同學們一起開展了吃餃子和包餃子活動，可有趣了。我們分成4個大組，每組4人合作，老師把餃皮和餃餡分給我們，我們顧不上什么紳士淑女風度了，一起來大顯身手。我們有說有笑的包著，經過我們的`一番努力，餃子終于下鍋煮了，不一會兒，香噴噴的餃子走上餐桌。我們一看到這香香的餃子，就“口水直流三千尺”我把一個餃子放到嘴里一嚼，那個爽啊！簡直別提了。我們吃了一個還想吃第二個，我們吃了一個有一個，最后干脆把餃子一個一個往嘴里塞，什么皮啊、餡啊、湯啊、汁啊……一股腦全咽下去。
羅喻亮表現(xiàn)突出，他那不叫吃，叫吞！像豬八戒吃人生果一樣！這還不叫厲害，歐陽奧輝那才叫絕，一大碗餃子端上來，四十秒，一掃而光！真厲害啊！
一會兒，我們的肚子就漲得溜圓我們吃得連路都走不了了。只好捧著溜圓如瓜的肚子回家了。
這次吃餃子活動真有趣，我們還記憶尤存。
吃的作文 篇2
1. 文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
2. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!
3. 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的`作文時，你不是也會哭嗎?
4. 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
5. 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
6. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
7. 結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
8. 以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。
9. 結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
10. 文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
11. 結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。
12. 對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
13. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
14. 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
15. 結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16. 文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
17. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
18. 故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
吃的作文 篇3
魚湯面，為東臺名點，更是東臺的傳統(tǒng)小吃。它源于清乾隆三十三年，距今已有200多年的歷史了。相傳它是由一位被趕出宮的'御膳廚師所創(chuàng)，1942年在巴拿馬國際博覽會上曾獲獎，名列《中國小吃譜》，從此深受人們的喜愛。
魚湯面的制作很特殊。廚師選用鮮活鯽魚、膳魚骨為主料，輔以熟豬油、姜蔥、蝦仁等佐料，精心制作成湯。用這種湯做成的魚湯面，湯稠如乳，點滴成珠，面白細勻，鮮而不膩。所以，來東臺者不吃一碗魚湯面，則是一件憾事。
為更加全面地了解魚湯面，我特意讓媽媽帶我去吃了一碗魚湯面。嫩白的魚肉，碧綠的青蔥，橙紅的蝦仁，讓人看了垂涎三尺，忍不住大口大口地吃起來。啊！面條清爽可口，再品一口湯，鮮美無比。
吃完魚湯面，我拉著媽媽去請教廚師。經過廚師的講解，我才明白，魚湯面制作不算太難，只是工序繁多。先將鯽魚刮鱗去腮，去除內臟，洗凈瀝干，不留殘血。然后將鍋燒熱，放入熟豬油，至八成熱時，再將魚分兩批投入炸酥，不能有焦斑。另外，把鱔魚骨洗凈放入鍋內，將炸過的魚加上鱔魚骨或豬骨，用清水熬出稠湯，蔥酒去腥，再用細篩過濾清湯，放入蝦仁少許，即可作面湯。面條用手搟刀切面，所以吃起來味美且勁道十足。
魚湯面選材嚴謹，制作精致，整碗魚湯面配色和諧，味道鮮美，不愧是我們東臺的美味小吃啊！
吃的作文 篇4
又到了一年一度的中秋節(jié)了，我想給大家講中秋節(jié)吃月餅的來歷。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的'紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。
很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋可高興了，連忙在中秋節(jié)之前把當時傳遞信息的餅做為月餅賞賜給別人，這就是中秋節(jié)吃月餅的來歷。
慢慢地，中秋節(jié)因為吃圓圓的月餅就演變成一個團圓的節(jié)日了。
吃的作文 篇5
“瓶子吃雞蛋了，瓶子吃雞蛋了！”這是從哪里傳來的聲音。原來是咱們班在做一次有趣的實驗，咱們去看一看吧！
上課時，老師神秘兮兮地拿出了一個熟雞蛋，小心翼翼地剝開了雞蛋，然后，老師又拿出了一個錐形的牛奶瓶問我們說：“誰有辦法把雞蛋放入這個瓶子里？”同學們七嘴八舌的討論起來，有的說：“把雞蛋切成一片一片的放進去，”有的.說：“我不知道怎樣塞進去。”老師看著大家笑著說：“見證奇跡的時候到了。”只見老師把那個牛奶瓶倒?jié)M了剛燒開的水，然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了，再把雞蛋快速放在瓶口，然后我們就靜靜地等待，我們度秒如年，這時一個同學忽然叫了起來：“雞蛋開始往下滑了，雞蛋開始往下滑了！”不相信老師的同學們都不敢相信自己的眼睛，認為眼睛欺騙了自己，可瓶子“吃著吃著”，雞蛋就破了，因為雞蛋上有一個小縫隙。導致雞蛋雖然進去了，但卻“受了傷”。有同學問為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？老師把這個原理告訴了我們“外界壓強大于瓶內壓強，所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。
雖然實驗以雞蛋破損為終，但我從種明白生活中的很多學問都要我們去觀察、發(fā)現(xiàn)。
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