五年級的作文[推薦]
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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五年級的作文 篇1
父親的愛是嚴峻的，猶如泰山那般威嚴；老師的愛是溫暖的，猶如冬天里的太陽一樣照耀著我們；朋友的愛是純潔的，猶如冬天里紛紛揚揚飄落下來的雪花一樣潔白……最讓我感到的則是母親的愛。母親的愛是無法用語言、用文字表現(xiàn)出來的。母親賦予我們的真是太多太多，正如一棵小草在無聲無息的吸取營養(yǎng)……
可是，小草終有一天會長大，可母親卻在無聲中衰老。不知什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)母親像只蜜蜂一樣在我耳邊“嗡嗡”的響：“你呀，上課認真聽講，多舉手發(fā)言。我們都是過來人，知道掙錢不容易。你可要好好上學(xué)，將來考個好大學(xué)，不愁吃不愁穿。我們都快后悔死了，可是那也沒用了……”這些話，我都聽了Ｎ多遍了，都可以倒背如流了，可母親還在每天重復(fù)著這些，我耳朵聽得都起繭子了，唉！
可是，自從那一次，我理解了媽媽。
記得有一次，我生病了。當時眼前的一切事物都是模模糊糊的。媽媽見了，就二話不說的帶我去醫(yī)院了。一路上，我看見樹木在風的吹拂下毫不動搖。心想：我也要像它們一樣堅強，堅持就是勝利。到了醫(yī)院后，醫(yī)生先給我量體溫。過了五分鐘后，醫(yī)生拿出來，看了看說：“３９度。”我的臉像只成熟的紅蘋果。媽媽焦急地問：“醫(yī)生，該怎么辦呀？”醫(yī)生不慌不忙地說：“得配點醫(yī)藥和中藥。”一聽到“中藥”這兩個字，我便激動的說：“我不要喝中藥，比苦咖啡還苦，我不要喝，媽。”“不行，你必須喝。”媽媽用嚴肅的口吻跟我說。
回到家，母親給我煮藥。把熱騰騰的.中藥給我端來，說：“閨女，趕緊趁熱喝吧。”我不屑地說：“我不想喝，等會再喝。”可母親還是說：“待會就涼了。”我一下把中藥往邊上一推，說：“你煩不煩啊！我都說待會了。”沸騰的熱水灑在了母親的手上，母親急忙收拾了，可卻沒有顧忌她的手。不知道為什么，我的心在隱隱地發(fā)痛。
現(xiàn)在的我，明白了母親的用心的良苦。母親不會抱怨我們一句話，而我們卻總抱怨他們念叨個沒完。其實，母親的每個字都是溫暖的，以后，我要聽母親講完每一個字，因為那是對我們的愛。
媽媽，原諒我，好嗎？原諒我過去的任性，過去的不懂事，好嗎
五年級的作文 篇2
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，靜的意義作文。“靜”字很好寫，但很難體會到。一個人要知道他該靜則靜的話，那他就很有修養(yǎng)了。
我看到過這樣一個故事：若干年前，有個國王要征集能夠表現(xiàn)寧靜的畫作，并對最能體現(xiàn)寧靜的那幅畫的畫者予以重賞。在五花八門的畫中，國王選出了兩幅畫作出了比較。
其中一幅畫畫的是一汪平靜的`湖水。四周群山環(huán)繞，天空一碧如洗，點綴著朵朵白云。所有看過這幅畫的人無不認為最能體現(xiàn)寧靜的畫非他莫屬。
另一幅畫，上面也是群山環(huán)繞，但是粗獷、光禿禿的，不僅如此，天空中還烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆。而在大山側(cè)面有一飛瀑順流而下。這幅畫看起來根本就體現(xiàn)不出一絲寧靜。
但細心的國王卻發(fā)現(xiàn)飛瀑后面的巖石縫中有一叢灌木，灌木中間有一個鳥窩。畫面上，鳥媽媽正寧靜地坐在她的窩里，聆聽瀑布湍急的滔滔水聲，怡然自得。
國王馬上選中了第二幅。
這個故事告訴我們寧靜并不是沒有一點聲音，真正的寧靜是當我們身處外界嘈雜、受到挫折、困惑的時候保持的一種平靜的心態(tài)。內(nèi)心的平靜才是寧靜的最高境界。
五年級的作文 篇3
記得我上次在信上面給外婆道歉的事情嗎?不過，經(jīng)過今天的事以后，我想收回那天說的對不起。因為，就算我不招惹她，他還會有事無事的來招惹我。就拿今天來說
我剛剛洗完澡，我也不清楚是誰把這位有著高血壓，還容易發(fā)火的'女士給惹火了。我剛剛把電腦給打開想素材時，這位女士不知和拿一位不分輕重的人士給惹火了。她不知為何，便把我放在沙發(fā)上面的耳機抽出來，嘴里還說著;"誰讓你把這個拖拖掛掛東西放上面的?你不知道我最討厭這類東西。"她說著還在那里踢著。我跑過去看到我的耳機時，他早已變成了一個垃圾了，我把所有的碎片撿起來再把它拼好，我拼著還大聲的問：“我哪里惹你了?你為什么要把我的耳機弄壞?你必須賠我耳機。必須把耳機賠我。”“我告訴你，今天任何人都惹我了。我就是討厭那種拖拖掛掛的東西。我還偏不賠你耳機。”外婆惡狠狠的對我說。
看了這段文字，你們知道我為什么要把那一天在信里面的對不起給回收回來了嗎?不過現(xiàn)在外婆的心情好像好了起來。
五年級的作文 篇4
我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道！
在20xx年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學(xué)校。
這個學(xué)校可真夠大的，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成這所學(xué)校最耀眼的一道風景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極！走進教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。樓外有一個大的`花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極！
未來的學(xué)校四季如春，生機勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的學(xué)校深深陶醉嗎？
五年級的作文 篇5
我的記憶中，最令我終生難忘的禮物是奶奶送我的暖手寶。
在我上三年級的那一年的冬天天氣異常寒冷。我戴著大大的口罩，穿著厚厚的羽絨服慢慢地走在回家的路上。突然，一陣寒風吹來。我冷的直打哆嗦，手已經(jīng)快凍成冰塊了，我不停的搓著手。不一會就紅腫了。我的腳開始是生疼生疼的`，然后就沒了知覺。
奶奶每天早上六點起床，先去買菜，然后做飯，手都凍得龜裂了，所以姑媽給奶奶送了一個暖手寶。暖手寶是一個海星狀，橘色的布袋，雙手放在上面可舒服了。但是奶奶不舍得用，她想著我上學(xué)時寫字手凍得疼，就把暖手寶送給我了。
自從有了暖手寶，我寫字時手都是熱乎乎的，走在路上全身都不冷了，從此以后我的手在沒有凍得紅腫紅腫的了。
每次我看見暖手寶就想到了奶奶那慈祥的面孔，心里暖洋洋的。
這個暖手寶雖然不貴重，但是在我心里它包含著奶奶對我深深的愛，我永遠也不會忘記這個暖手寶的。
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