學期計劃
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
以市區、教育辦教育工作會議精神為指導，全面落實新課程標準，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，深入推進素質教育，促進師生綜合素質的發展。
一、加強教學常規管理，促進教育教學質量的提高
1、認真研究、落實《歷城區小學課程實施水平評價方案（試行）》，對照標準組織課程實施。找準薄弱環節，集中力量進行突破。以薄弱環節的改造為契機，帶動學校教育教學質量的提高。教研室將在視導過程中依此進行評價。
2、轉變備課方式，提高教學設計水平。
備課是上好課的關鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環節要齊全，符合學科教學范式，如：要有教學目標的設計、隨堂測試的設計和課前3分鐘的設計等。并在一次備課的基礎上通過手寫標注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網絡教研平臺，及時進行電子備課，并按時按要求上傳。
3、建設常態高效課堂，提升每一位教師的執教能力。
聚焦課堂，將功夫下在每一節課上，每一節都要上成有趣的課、有用的課，都要達到預設的教學目標，提升每一位教師的執教能力。在原有范式的基礎上，各科繼續結合學科特點和實際，推進課前3分鐘環節的設計、研究與實踐。教育局也將在本學期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
4、加大作業的設置研究，提高作業的創新性。
新課程實驗中作業已逐漸不再是課堂教學的附屬，已經成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內容。作業的設計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強作業的'趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性，增強學生的問題意識和探究意識，提高學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優秀寒假作業。）
5、提高學生輔導的實效性，促進全體學生的和諧發展。
輔導旨在使學困生跟上隊，優等生能提高。輔導要有計劃，每次輔導后要留有記錄。
6、進一步優化無分數評價方案，完善學生評價工作。
加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設，關注學生成長發展的過程，注重學生綜合素質的考察；積極嘗試實驗操作、作業實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，加強學科測驗無分數評價研究。以激發濃厚學習興趣，培養良好人生習慣，奠基學生健康人格，落實基礎知識和基本技能為中心，全面推進小學教育整體改革。
7、大力加強教研組，開展特色教研活動。
各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報一個教研問題），將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長。根據區教研室的要求，本學期校長聽課不少于40節，業務主任聽課不少于60節，教師聽課不少于20節。
各教研組長根據學校的工作計劃于開學第二周制定、傳達各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結教研活動開展的情況，將每月活動的總結（文字和圖片相結合）交教育辦。
二、積極參加各項評比，提高教師專業素質的發展
1、關注教師的興趣與特長，加強教師社團建設，樹立并落實教師是教育事業發展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養我們的骨干教師。本學期歷城區教研室也將進行歷城區學科帶頭人的改選。
2、歷城區區教研室本學期各學科組織的評選有：語文優質課評選、數學優質課評選、英語論文評選、英語素質大賽、科學教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學生情景測評錄像征集、綜合實踐優質課評選、校本課程優質課評選、體育素質大賽、體育優質課。請教師們積極報名參加（各種評選2月25日報名），爭取提高個人綜合素質的機會。
3、關注教育教學中的實際問題和教師教育教學實踐中的特色行為，通過創造自己的經典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業成長。教育辦將繼續組織教師的案例評選，并及時向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學案例、教學論文等材料，嚴禁抄襲和下載,對發現抄襲者取消其本學期所有區級教研成績并在一定范圍內通報。）教師們還要積極參加各級教育學會、省市區教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。
4、加強命題研究，歷城區教研室將在五月份組織優秀教師的現場命題設計比賽，從課標要求、考察點、考察意圖、難度預測等進行。教育辦將組織現場命題比賽，學校組隊，分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數學、英語學科要在六月中旬交一份期末試題。
三、開展教育教學活動，提高師生綜合素質的提高
1、為提高教師教學設計的能力和教師執教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業素養，促進教師專業化發展，提高課堂效率，促進學校教學質量全面提升。
2、認真研究落實《歷城區教育局關于全區小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學校在此活動六年規劃的基礎上，制定本學期的活動計劃，開展相關的師生讀書寫字活動，并將此活動與學校讀書節相結合，每月開展相關展示、匯報活動。
3、加大學校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業務交流，相互促進，資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料，總結活動成果。
學期計劃 篇2
新的一年，新的開始，我們的藍天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下：
一、 指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。
二、 工作目標：
加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
三、 工作宗旨：
重細節、講實效、看長遠。
四、 工作要求
務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。
五、主要內容與措施
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的`獨特優勢，
進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
（二）教研工作計劃：立足實際，大力提升
園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
操作原則：下保底，上拔尖。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。 實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
具體工作：
1、教研工作方面：
本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養名師；基層注重加強年級組團隊工作效益，提高團隊合作
效能。各年級組進行師徒結對，方向性提高，要充分發揚年級組小團體的智慧，形成學習型、研究型教師群，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1>2的工作效益創造性工作，建設成教師成長的第一平臺。
繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級名師的目標奮進。通過各種教科研活動，鍛煉培養一批教有所長、教有所特的學者型、專家型人才，在各級各類比賽中露頭角。擬：開展以提高教師集體教學活動水平為宗旨的教學比賽，促進全體教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量。擬：進一步提高教師操作現代教育設備的能力，特別是要提高多媒體教學水平、課件制作能力。
在新的教育理念引導下，本學期要實實在在地對家長園地的布置進行改進。宗旨是“減少學術性，增強互動性、情趣性”，要切切實實把它做成教育家長、引導家長、激勵家長科學育兒的重要陣地，辦成展現班內幼兒發展動態的窗口，要根據班級幼兒的發展情況增加家長喜聞樂見的實用信息量，想盡辦法吸引家長關注、參與。
2、課程改革：
在園部基本課程的平臺上各班創造性地實施課程，開展有意義的生成課程。總體來說，在課程實踐中目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性，家庭社區資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。根據本人、本班實情況創造性教學，學會變通、遷移、再加工。
3、科研工作：
本學期科研工作計劃的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優積累。
4、筆頭工作：
要旨：少而精，重實效。本學期大力進行園部資源共享。提高園部管理透明度，增強班際教學交流。倡導教師在教學活動中充分利用網上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內容，有機選擇改為我教學所用。
5、幼兒發展：
要旨：在有目的、有準備的活動中促進幼兒發展。
培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言教育的培養目標。創造性地實踐“幼兒語言教育活動化”，創新幼兒活動內容，不斷完善幼兒語言智能培養機制，推陳出新，做實做好。重點提高幼兒語言交往能力，創造性地設計一些語言交往活動，培養好新一批“小導游”，提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發布等活動的水平。
學期計劃 篇3
當新年的鞭炮聲猶仍未響徹；當成績報告單似還未握緊；當良好的成績猶仍未看夠，新的學期已經悄然而至。
期末考試的成績不能否定我的進步，但短暫寒假的洗禮卻無法驗證我有無退步。過去的都過去了，即使上次成績再好，這個學期也不能總以上學期期末考試的成績好而沾沾自喜。那么這個學期我有什么學習計劃呢？我目前最能感覺到什么呢？從前看來，這一切都是未知數，但今天我會對它們熟記于心。
老師也說了，這學期的學習時間比上學期少了很多，但是要學的知識以及知識的重要性，是我們上學期可望不可即的。知識的`重要性在一定程度上決定了學習內容的難易。上學期從第一次考試開始，以后每次我的考試成績都在大幅下降，眼看大勢已去的我幸虧在期末緊要關頭努力復習了一把。但這學期卻截然不同，假如現在囫圇吞棗的，往后越來越難的知識根本看不懂。因此說，為自己制定一個學期計劃是異常重要的。
在對學習計劃安排上，我是一貫拿捏不準的，不過由于有了上學期一學期的觀察適應，我制定本學期學習計劃如下：
1.上課專心聽講。即使在預習課文時認為自己已經自學的很好，上課時仍然要認真聽講。在自學時或多或少有不懂的地方可以在老師講課時自行解決。
2.積極舉手發言。我不是一個完美的人，所答的問題也有漏洞，即使答案是家常便飯的錯，也無妨。只需下次努力改正。正如誰不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢？知道老師提出問題的答案后就積極舉手發言，不僅能夠使自己更近一步對知識進行深入的理解，也能夠帶動周圍的同學，讓他們從舉手中獲益。
3.認真完成作業。課后作業內容基本都是課上老師講過的，可能有題目牽扯其他知識或課外知識，這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。
4.課后認真復習。腦里回顧老師上課所講重點、難點，利用少量休息時間用于復習，要有這樣一種意識：別人玩說明別人理解了，可我是我，我沒有理解，任何人無法影響我。雖然比別人累，但是值得的，是踏實的！
5.早起復習科目。堅持每天早晨五點起床，安排十分鐘復習語文，十分鐘復習數學，十分鐘復習英語，三十分鐘復習其余副科。在復習時，杜絕外界一切干擾。把這當成任務。
6.晚睡預習新課。堅持每天晚上十點之前完成作業，對課文的預習能夠使預習課文主旨了如于心，也能夠從預習情況反應你對本文的理解能力，認真記、背所要接觸的知識點。
加油吧！想著自己預定的目標去努力！去拼搏！
學期計劃 篇4
1、培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。
(1)制定計劃明確學習目標。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。計劃先由老師指導督促，再一定要由自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。
(2)課前預習是取得較好學習效果的基礎。課前預習不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
(3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。學然后知不足，上課更能專心聽重點難點，把老師補充的內容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。
(4)及時復習是提高效率學習的重要一環。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由懂到會。
(5)獨立作業是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的.理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由會到熟。
(6)解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考。實在解決不了的要請教老師和學生，并要經常把易錯的地方拿來復習強化，作適當的重復性練習，把求老師問學生獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由熟到活。
(7)系統小結是通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在系統復習的基礎上以教材為依據，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯系，以達到對所學知識融會貫通的目標。經常進行多層次小結，能對所學知識由活到悟。
(8)課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級學生或老師交流學習心得等。課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生們的代化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能夠滿足和發展我們的興趣愛好，培養獨立學習和工作的能力，激發求知欲與學習熱情。
學期計劃 篇5
真快，不知不覺大一上學期已經結束了，下半學期的生活已經開始。上學期我的成績也下來了，那是相當的差，差到我無法想象，都上倒數第三了。我該好好反思了，大學真不應該這樣。
上學期剛到大學，一切的一切都是新的，懵懂的我臉上充滿好奇，加上剛剛解脫了罪惡的高考，所以放松是難免的。但上學期我放松的實在太大了，上課除了廣告學外，就沒認真聽過一堂課。不知怎么的，一上課我就想睡覺，一睡就迷迷糊糊一節課，睡完這節還想睡那節，沒有個睡夠，也不知怎么的。就算偶爾有不困的時候，我的.腦子就胡思亂想了，想怎么賺錢，想下課吃什么，反正老師的講課一般吸引不了我。課下呢，學習更是天方夜譚了，不就上網看nba就是蒙著被子睡覺，再不行就去打籃球，學習好像真沒有過。到了離考試還有塊一個月的時候，我曾下過決心努力復習，遠離網絡，可復習是復習了，自習教室也去了不少次，遠離網絡我還是沒有做到，邊玩邊學，就這么考試到了。
上學期考到如此之差我真是意料之外，但仔細想想也是情理之中，整天玩憑什么能考好!人家學的時候我玩了睡了，最后人家猛學的時候我邊玩邊學，歸根結底還是自己的努力不夠呀!是自己把大學成績看得太輕了，現在來看大學還是學習最重要，學習是基礎，學習干好了才有資格干其他的事，現在我明白了。
但上學期我并不是一無所得，雖然我學習搞砸了，但我的課余生活是很豐富的。我加入了學生會，加入了演講與口才協會，同時課下積極參加文體活動，我的語言表達能力有了明顯的提高，用父母的話說就是我長大了，能收獲這些我很高興。
上學期總的來說我是失敗的，玩得太瘋了，下學期我要收斂一下自己。課堂上盡量少睡覺了，雖然有時候真的想睡，雖然有時候周圍有很多人在睡，我覺得這都不能作為理由，只能說是借口。大三的時候上課不困嗎?為什么上課很少有睡覺的呢?因為有一種信念在驅使著我，讓我堅持讓我前進，可現在這種信念哪去了呢?不行，我要把它找回來，做一個對自己對父母負責的人。除了上課少睡覺，課下也要多去圖書館，多去自習室，不要受旁邊其他人的影響，做自己的主人。另外，這學期我要做一些兼職，賺點錢的同時也可以獲得一些社會經驗。還有學生會也不要落下，好好表現，雖然只有這一學期了，學生會真的能讓我們學到很多。
就這樣了，好好干!
學期計劃 篇6
為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我所教學兩個班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，積極采取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。
一、學情分析：
通過學生平時表現和課堂狀況，進一步了解到班上學生的基本情況，一部分學生的基礎知識掌握較差，理解能力不夠，與優等生有一定的差距。因此在培優補差過程中要進一步深入了解每一個學生的基本情況，進行情況分析，充分掌握他們的綜合素質、學習態度以及學習方法。再根據這些分析制訂培優補差目標，重點放在學生對數學學習興趣的培養上。對于優秀生學習的主要目標放在能力培養和數學素養的進一步提高方面
二、培優補差目標：
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的`學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成數學思維基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學思維能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學素養和數學成績。
三、培優補差措施：
1、采用一優生帶一差生的一幫一行動。
2、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
3、對差生實施多做多練措施，優生適當增加題目難度。
4、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
5、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
6、重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
7、必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。
8、重視對學生學習的及時評價，讓學生時刻感受到老師的關注。
四、“培優補差”名單：
一A培優：馮書域、王營璨、劉雅璇、翁嘉怡、羅鈺兒
一B培優：溫長根、賈雨虹、謝婉瑩、軒轅天誠
一A補差：鄧楗豪、何霏、夏夢琪
一B補差：黃帥、晁中慧、陸東方、趙程輝
學期計劃 篇7
時間在悄無聲息流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來時候，桃花謝了有再開時候，楊柳枯了有再青時候……”寒假已經過去了，新一年，我們有要一新面貌，新目標迎來新學期，時間流逝，我發現一學期時間真是瞬間就過去了，而我從很懶惰，以為時間會等我，我學習一拖再拖，到了期末考了我又坐在那里對試卷發呆了，我利用這個寒假時間反省跟總結了自己學習計劃，如下就是我這學期計劃：
1，先學會有預習課本習慣，在預習中不懂圈起來，上課時認真聽老師講解，不懂時在提問，每節課都要作筆記。
2，也要有復習習慣，要結合上課作筆記來復習，每上完一顆，要求背，要求記，要求懂，要求寫，都一定要完成，練習冊也很重要每一課也不能落下，復習時常常拿來看看。
3，老師布置作業一定要按時完成，上課時要全神貫注，不能上課時說悄悄話，要時時提醒自己課堂老講課時間很寶貴。
4，課余時間可以把上完課跟同學交流感受，或不懂互相提問，討論，也可以跟同學配角色朗讀課文，回到家里要把今天所學到，寫成小結。
5，周末時間也要安排好，也不能總學習，也要學會勞逸結，可以跟同學去爬山，鍛煉鍛煉。然后要要求自己每個周末寫兩篇日記。
這就是我計劃，我知道說容易做到難，但是為了我夢想，我目標，我會努力奮斗！
學期計劃 篇8
一、指導思想
本學期，將按照市教科院、區教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區思想政治（道德與法治）教學質量而努力。
二、主要工作
1．深化思想政治（道德與法治）課程改革
（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。
義務教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務教育階段原品德課程標準修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學設計過程性研訓方案，采取多種方式引導初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發教材及課程資源的能力。
繼續引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質量，在規范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。
（2）加強課程統整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現本課程的.生活性、主體性、實踐性和養成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。
(3) 開展德育學科核心素養研究。在學生發展核心素養研究的基礎上，進一步研究學生核心素養與學科核心素養的關系，構建德育學科核心素養模型，分學段研究德育學科核心素養及培養和評價策略。
2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20xx屆初高中畢業班教學工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆初高三教學工作的思路。
3.促進教師隊伍建設
（1）加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在xx市教研組建設章程和xx市優秀教研組評比方案的指導下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學科素養。組織思想政治（道德與法治）教師認真學習社會主義核心價值觀、教育學史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養，弘揚主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創意合作團隊《以“過程思想”引領高中政治課教學創新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發揮輻射效應，帶動本校教師開展研究。
（4）以省、市基本功競賽、評優課為契機，在全區范圍內開展優秀教師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優課、常規教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
三、主要活動
八、九月份：
1．組織七年級部分教師參加市、區新教材聯合培訓活動；部分老師參加市區期初初中教師研訓活動。
2．根據教研室統一安排，對高三教學工作進行調研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。
3.召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發揮中考對教學的導向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學政治（道德與法治）論文評選活動。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復習教學研討會有關準備工作，完成xx市布置的前期準備工作。
2. 召開初高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。
3．召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領本組教師搞好校本研修活動。
4. 開展教研協作片新教材教學觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
5．開展區政治教學專業委員會論文評比工作，推薦優秀論文參加省、市評選。
十一月份：
1．召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學業水平測試試題，總結、交流20xx年復習經驗，研討20xx年學業水平測試復習策略。
2．召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術與學科課程的整合。
3．開展教研協作片八年級主題教學觀摩研討活動。
4．組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
5. 開展高中政治教師新課標培訓活動。
十二、一月份：
1．召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。
2．開展道德與法治（政治）學科中開展e學習研究活動。
3. 組織部分老師參加xx市中學政治教學專業委員會年會。
4. 各年級期末教學質量監測及初高三期末教學質量分析評價。
4．本學期工作總結及下學期工作計劃擬制。
學期計劃 篇9
一。指導思想：
面對我校輝煌發展的新形勢，我們要與劍橋杯為契機，加強學習，深入課堂教學改革研究，增強教學質量效果，確保教學質量。
二。工作目標：
1。以新上崗教師上崗課為起點，進一步研究課堂教學模式，提高教學效率，幫助新上崗教師快速融入課堂教學活動中。
2。認真備課研究課堂問題，每名教師積極參與并上好第十九屆劍橋杯的公開課，在活動過程中互相學習，潛心研究，共同發展，。
3。認真做好每次公開課的活動記錄，做好總結，及時上報學校。
三。加強教研組活動的'效性：
1。利用集體備課時間，落實學校三長會精神，，
2。積極引導史地政生各組認真完成集體備課任務，加強集體備課實效性，有針對性的幫助青年教師上好每一節課，
3。做好聽課，評課及總結工作。借劍橋杯之際，認真寫好教案，要有重點，難點，訓練點，培養學生的學習方法和能力，
4規范課堂教學，先學后教，精講多練，及時驗收，提高課堂筆記的使用效率，認真思考研究每一節課，課后及時反思，發揚優點，完善課堂教學活動過程，不斷提高教學質量。
四。公開課安排：
1。新上崗教師公開課安排。
9月22日歷史蘇晨7年9班
9月22日地理耿靜怡7年10班
9月23日生物張云潔6年10班
9月25日地理王璐平6年4班
2。劍橋杯每人一節公開課。
學期計劃 篇10
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想：
在新學期里，我擔任四年級數學、倉庫保管員及校通訊員等職務，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的`教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
六、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強數學教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。
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