奇思妙想的作文（實用）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的奇思妙想的作文3篇，歡迎大家分享。
奇思妙想的作文 篇1
風吹著樹木沙沙的響，家里的雞鴨也叫個不停，原本安靜躺在門檻上的大白狗也都“汪汪汪”的吠了起來。
童年的我最喜歡的就是搬著凳子坐著，然后看著家里后院的景象。那時候我聽著樹木晃動的聲音，聽著家禽吵鬧的聲音，我一直都認為它們在說話哩。
那時候，我的.腦海里就冒出來了一個想法，要是我能聽懂它們說的話，并且能與它們一起交流就好了。自從這個想法從我的腦海里冒出來后，我就一直在心里頭惦記著。曾有一段時間，我針對這個問題，將家里的長輩們全都問了一個遍。可是，沒有人能為我解決這個問題，長輩們都說，我們人怎么能夠聽懂這些動物說的話呢。
每次家里的長輩這么對我一說，我可就不服氣了。我想著等到我長大后，我要發明出一種助聽器來，專門翻譯這些自然界里生靈的聲音。我們人類只要將助聽器戴到耳朵上，那么我們就能聽懂，并且還能與這些動植物們交流了。這個想法一直盤旋在我的腦海里，讓我整個童年也都在思考著這個問題。
如今的我長大了，對于自己童年時的奇思妙想，現在也都感到驚奇。只不過，越是長大，就越能發現，自己童年時的奇思妙想可還是一個偉大的工程呢。若是真的發明出了這種助聽器，那么我首先就得深入到大自然里，并且我要懂得很多，學習很多。
童年的奇思妙想很大的體現了我們幼年時對我們身邊世界所存在的好奇，我們童年時的這些奇思妙想也從另一方面體現出了我們對未來世界的向往。現在的我不能說我一定能發明出這種助聽器，但是我會朝之努力，去深入自然的世界，并且去發現其中的奧秘。
奇思妙想的作文 篇2
大家好，我是未來教室的發明家。
未來教室里的每個課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦里有著電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的抽屜就會自動打開，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營養。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩。
未來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現它說的`。
未來教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。未來教室有著冬暖夏涼的特點，它能根據天氣的變化而變化，它能調解溫度，每天都會調到適當的溫度。
未來的教室真神奇啊！你也來這里看看吧，或許你也會愛上這未來的教室。
我設想了一個未來的教室，它又奇特又實用。
這個教室有八扇門。每一扇門上都有圖案，五顏六色，漂亮極了。想進門的人，要把手指放在門上的感應區，讓門里的微型電腦檢測指紋。電腦里存有教室里師生的指紋資料，一核對，如果你不是這里的人，它會把你拒之門外；如果你是，它就立刻開門讓你進去，并說聲：“你好！”
教室里就更神奇了。里面最多時有一百套桌椅，調節桌椅的數量可以按墻上的按鈕。按紅的25套桌椅會沉入地下；按黃的可以沉50套桌椅；按綠的沉75套；按藍的則可以全部沉入地下。那時，教室就成了一個活動室，學生們可以娛樂。每張桌子上都有屏幕，老師可以把教學片傳給學生看。教室里的黑板能變，只要按一下旁邊的白按鈕，它就自動變成白板；按黑的又會變為黑板。講臺兩邊有兩只大手，它覺得講臺亂了就會整理。
這個教室不用暖氣和空調。為什么？因為墻里就有，它會根據室外溫度自動調節。墻上有八扇窗戶，保持室內空氣清新。
它還能預報地震呢！天花板的燈一紅，說明還有30分鐘就要地震，同學們可以迅速逃生。發洪水時，它會變成一條船，載著同學們逃生。
這個教室能根據老師的想法，飛到海里、山上、空中來進行實地教學。郊游時，它還可以拆裝。
這就是我想象的未來的教室。是不是又奇特又實用？
奇思妙想的作文 篇3
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間就到了20xx年了。
現在的世界可謂是科技發達，遍地都是高樓大廈，高科技產品比比皆是。但隨著城市越來越繁榮，高科技產品越來越吸引人，導致有一部分小孩越來越貪玩、不愛學習了。這令家長們都憂心忡忡。于是，由多位科學家一起耗費多年研究的人腦芯片誕生了。
這種人腦芯片只需要用電腦把知識輸進芯片的數據里，再放在腦袋上，兩三秒后就會自動融進腦內。
這種芯片剛誕生時，大部分人是不相信的，有部分人半信半疑，只有少部分人相信。因此，一位研究人腦芯片的科學家把人們叫到人民廣場，并用直播的方式讓其他未到場的人觀看人腦芯片的效果。這位科學家找來了在這片地區人盡皆知的學渣——卡卡，把一枚七納米的芯片放在卡卡的頭上。真的能讓卡卡變得如神童一樣嗎？大家都屏息凝視，等待這短暫卻又漫長的三秒鐘，三秒鐘過去后，科學家對卡卡說：“卡卡，你背一下朱自清的`《匆匆》吧！”科學家的話音剛落，卡卡便十分流利地背起來了：“燕子去了，有再來的時候……”“真神奇啊！”“這個芯片簡直太好了！我得給我家小孩買一枚。”“媽媽再也不用擔心我的學習了。”圍觀的人們議論紛紛，個個都興奮極了。“卡卡，秦統一全國后統一的標準文字是什么？”科學家又問。“秦統一全國后統一的文字是小篆。”卡卡不假思索地說。這下，大家都相信了人腦芯片的作用，因為之前愚鈍的卡卡跟現在流利背書、快速答題的卡卡簡直是判若兩人。
自那以后，所有的孩子都用了人腦芯片，孩子們除了知識增長外，其他都沒有什么變化，而家長們除了孩子們的淘氣外，在生活上也沒有其他的煩心事了。
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