- 我們班的同學(xué)作文 推薦度：
- 我們班的同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱】我們班的同學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們班的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的同學(xué)作文1
從“小胖子”這個(gè)名字就可以看出，他一定是個(gè)吃貨，不出你的所料，他是我的小學(xué)同學(xué)，也是給我留下印象最深的一個(gè)人。
這個(gè)小胖子最?lèi)?ài)的食物就是排骨，每天都能看到他去食堂買(mǎi)大排骨。有一次我和我的鐵哥們?cè)诹墓钦酆螅庸堑氖拢?dāng)我說(shuō)道：“拍骨頭……”小胖子正在打盹呢，突然，“蹬”一下就站起來(lái)了，眼還沒(méi)張開(kāi)，但嘴已張得老大：“我也要，我也要！”話音未落，我倆就笑得直不起腰來(lái)。因?yàn)檫@事，我們給他添了一個(gè)雅號(hào)：“排骨居士。”
雖然小胖子他很愛(ài)吃排骨，但也有忍痛割?lèi)?ài)的`時(shí)候……
那天中午，我們正在班里上第四節(jié)課，但整顆心早就鉆到食堂里的飯菜鍋里了，下課鈴剛響，老師“下課”倆字才出口，“排骨居士”就隨著飛出去了，我們連忙尾隨其后，當(dāng)我們氣喘吁吁擠進(jìn)食堂里時(shí)，發(fā)現(xiàn)小胖子正面臨著一場(chǎng)“抉擇”。
原來(lái)，小胖子跑到食堂后，食堂只剩下一份排骨了，他正要買(mǎi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)也要買(mǎi)排骨，他猶豫了一下后，一狠心，只買(mǎi)了黃瓜便走了。
當(dāng)我們吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)小胖子竟然吃素，還沒(méi)等我們調(diào)侃，他就十指合并：“上蒼啊！都是我，才害得一只只豬八戒在刀下英勇“就義”，以后，我再也不吃肉了。
但第二天，排骨居士的飯盒里卻是大塊的排骨，“怎么了？破戒啦？”“唉！酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留，我要用齋啦！”說(shuō)罷，便去啃，卻一口咬在骨頭上，疼得他直吸涼氣，我們?nèi)紭?lè)噴飯！
現(xiàn)在上了初中，我們相聚的時(shí)間越來(lái)越少，但他和我們?cè)谝黄鸬摹靶κ聝骸保肋h(yuǎn)也忘不了。
我們班的同學(xué)作文2
我們班有一位自稱(chēng)是“小蝸牛”的同學(xué)，因?yàn)樗招ぃ⑶蚁矚g蝸牛，所以他給自己起了這樣一個(gè)綽號(hào)。
他特別調(diào)皮，一年級(jí)時(shí)，我們教室正門(mén)向前走15米，有一口魚(yú)缸。魚(yú)缸里有三條魚(yú)，兩條大，一條小；一條紅，一條白，一條半白半紅，其中白色的那只左眼瞎了，一點(diǎn)也不怕光。同學(xué)們都特別喜歡，經(jīng)常去看它們，“小蝸牛”也不例外。可是別人都是規(guī)規(guī)矩矩地看，他卻會(huì)把紙巾扔進(jìn)魚(yú)缸里，有時(shí)候，他竟然會(huì)把手伸進(jìn)魚(yú)缸，試圖去摸魚(yú)！魚(yú)兒嚇得四散驚逃，同學(xué)們立馬阻止了他。
“小蝸牛”的成績(jī)幾乎沒(méi)考好過(guò)，在我記憶中，他考試最高分是82分！為什么他分?jǐn)?shù)那么低呢？那是因?yàn)樗险n不聽(tīng)課，書(shū)也總是拿錯(cuò)，語(yǔ)文課時(shí)拿科學(xué)書(shū)，英語(yǔ)課時(shí)拿數(shù)學(xué)書(shū)，體育課時(shí)拿語(yǔ)文書(shū)……一次上英語(yǔ)課，他拿出了數(shù)學(xué)草稿本，在上面亂涂亂畫(huà)，老師只好讓他站在門(mén)口。
還有，他上課也很不專(zhuān)注，有很多個(gè)奇怪的愛(ài)好。他喜歡聽(tīng)紙搖擺的聲音。也喜歡聞紙的味道，還經(jīng)常在書(shū)上面畫(huà)一些奇形怪狀、長(zhǎng)著胡子的'火柴人，他稱(chēng)那些火柴人為“大怪胡子”。
雖然他的成績(jī)很差，但我們卻沒(méi)有放棄他，經(jīng)常幫他講題。終于，他現(xiàn)在都能考到七十多分了。“小蝸牛”呀，我希望你能好好學(xué)習(xí)，不再那么調(diào)皮，咱們一起進(jìn)步，不好嗎？
我們班的同學(xué)作文3
我們班像一片蔚藍(lán)的大海，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼。下面，我來(lái)揀幾個(gè)跟你介紹一下吧！
小拳王
要問(wèn)我“小拳王”是誰(shuí)？當(dāng)然是大名鼎鼎的肖創(chuàng)了。
有一次，有個(gè)不識(shí)相的男孩不小心得罪了他，肖創(chuàng)立即亮出“王牌”，只見(jiàn)他一對(duì)小拳頭握得緊緊的，氣得小臉通紅通紅的，大聲吼道：“我看你吃了熊心豹子膽了，敢惹我！”接著，伸出大拳頭，朝那個(gè)同學(xué)打了一拳，那個(gè)同學(xué)“嗷嗷”直叫，他一邊哭一邊說(shuō)：“我要去告訴老師，肖創(chuàng)大聲大氣地說(shuō)：“你敢！”那個(gè)同學(xué)的臉像霜打了的茄子----焉了似的回到了位子上。
垃圾桶
要說(shuō)我們班最臟的同學(xué)是誰(shuí)，他就是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的黃東憲，他整天手和臉都是黑乎乎的，還散發(fā)著一股臭氣，真讓人惡心。
有一次，老師換座位，同學(xué)們先把抽屜都清干凈了，但他像個(gè)木頭人一樣，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，老師問(wèn)他怎么回事，他回答說(shuō)：“我清完了。”然后他抱起書(shū)包往外走，令大家沒(méi)有想到的是，一個(gè)零食袋從他的書(shū)包里掉了下來(lái)，書(shū)包里的垃圾不說(shuō)，他抽屜里都生了幾只蟑螂，全班嚇得尖叫起來(lái)，真讓人惡心。
饞嘴貓
“饞嘴貓”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，非王小明莫屬了，每天書(shū)包都鼓鼓的，你別以為里面裝了書(shū)，其實(shí)里面全是零食，他的肚子像一個(gè)無(wú)底洞，吃完了自己的零食還向別人討。討的'功夫可是煉得爐火純青。一次下課了，他又找到了我，可憐巴巴地說(shuō)：“張錦，你看，咱倆關(guān)系這么好，你把吃的分一點(diǎn)我吧！”說(shuō)完用手輕輕地?fù)u搖我的雙肩，可憐兮兮的樣子，沒(méi)辦法，我只好把吃的分給了他一些。
我們班的同學(xué)就是一個(gè)字：怪。
我們班的同學(xué)作文4
在一個(gè)晴天里，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，在轉(zhuǎn)到班上之后，他總是與人保持一段距離，而當(dāng)有同學(xué)碰到他的身體時(shí)，他總是驚聲尖叫，并且將對(duì)方的手揮開(kāi)，然后喃喃念著一種奇怪的語(yǔ)言。
他有著一頭及肩的長(zhǎng)發(fā)，劉海遮住了半個(gè)臉，戴著一副有著長(zhǎng)方形鏡片的無(wú)框眼鏡。他的頭總是低低的，好像不想讓別人看到他的臉。下課時(shí)總是不見(jiàn)人影。
曾經(jīng)有同學(xué)好奇或想要欺負(fù)他，而決定去跟蹤他。但回來(lái)的時(shí)候總是一臉呆滯，別人問(wèn)他們結(jié)果如何，他們總是搖搖頭，并且說(shuō)：“不要問(wèn)比較好，怕你們知道后嚇到不敢來(lái)學(xué)校。”
但他們每回答一次，我便更加好奇他們是看到了什么？還是他們被要求要保密呢？所以這次我悄悄地跟蹤他。走著走著越覺(jué)得奇怪，也覺(jué)得好像有人在看自己的感覺(jué)，且后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)這里不是我之前在學(xué)校亂晃時(shí)找到的“秘密花園”嗎？他是怎么知道這里的??？正當(dāng)我疑惑的站在那里思考時(shí)，我完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己跟丟了。而不知道何時(shí)他發(fā)現(xiàn)了我，靜靜的走到正在思考原因的自己的身后，突然伸手拍了一下我的肩膀，俗話說(shuō)的好，人嚇人，嚇?biāo)廊耍救耸裁床慌拢团聞e人在我想事情想得專(zhuān)注時(shí)嚇我。所以我發(fā)出了據(jù)同學(xué)所說(shuō)的.女鬼尖叫然后死命的跑向自己當(dāng)時(shí)找到的一個(gè)小屋子。
我躲在那里心想：“好可怕，好可怕??”然后他走進(jìn)了小屋里然后說(shuō)：“你還好嗎，抱歉，我整人的怪癖好像讓你受到比其他人還大的驚嚇。”
后來(lái)我們倆成為好友，而我最后也被他的怪癖，并且成為了名副其實(shí)的“以整人為快樂(lè)之本，以整人呆掉為樂(lè)”的怪人二人組。
我們班的同學(xué)作文5
在我們班，有著一位會(huì)彈電貝斯的“非洲小哥”——吳桐。
為什么叫他 “非洲小哥”呢？聰明人一聽(tīng)就知道：是因?yàn)楹冢《宜暮冢诘莫?dú)特，黑的奇怪。他的手黑中有白，白中有黑，真乃真神人也！我問(wèn)他怎么做到的，他就說(shuō)：“手表每天戴在手上，把太陽(yáng)光都遮住了。”
他黑得奇怪，記得有次軍訓(xùn)時(shí)，教官好像不在，于是我們宿舍開(kāi)始集體裸奔（還剩一條褲子）。我們303的看到吳桐還集體問(wèn)過(guò)他：“為什么你的上半身和臉一樣黑？”他說(shuō)“我也不知道”。直到現(xiàn)在我都不知道為什么他這般黑，也許……可能……應(yīng)該是小時(shí)候經(jīng)常光著身子跑出去玩。
其實(shí)吳桐很多才多藝，他可是用他的電貝斯加入了學(xué)校的.電聲樂(lè)隊(duì)。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的“校園歌手”比賽，我們班的小魯同學(xué)雖然沒(méi)進(jìn)決賽，但他和吳桐、魏子涵以及7班的雷然參加了即興表演（就是為歌手們鼓舞士氣），吳桐回來(lái)說(shuō)：“小魯同學(xué)唱到‘你有沒(méi)有愛(ài)上我’的時(shí)候，全場(chǎng)大聲說(shuō)‘沒(méi)有’！真是笑死我了。”我從他的笑聲中猜出他們表演得都很好，不然觀眾怎么會(huì)一起互動(dòng)呢？
除了電貝斯，學(xué)習(xí)也不在話下，在數(shù)學(xué)這門(mén)課上，他偶爾會(huì)略勝一籌，當(dāng)然偶爾也會(huì)“馬”失前蹄。記得有一次周三測(cè)，吳桐考了80多，當(dāng)時(shí)看得出他好像挺高興；好了，下個(gè)星期變成了70多，他大喊道：“No god please no，no……”（按中文來(lái)講就是“我滴個(gè)神啊”）按地道來(lái)評(píng)價(jià)就是：“再加把勁，明年就能飛天了。”
雖然吳桐脾氣好，但還是不要叫他“非洲小哥”吧，因?yàn)楸景喟嘁?guī)里寫(xiě)著：“不要給同學(xué)起外號(hào)，除非同學(xué)同意你這么叫他。”
我們班的同學(xué)作文6
“小越越，這道題怎么簡(jiǎn)便計(jì)算呀？”哎，老師課上不是講過(guò)了嗎？這種題型用乘法分配率計(jì)算。“瞧！我們班的”小愛(ài)同學(xué)”，——莫涵越又上線了！
小越越長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的柳葉眉下一雙鳥(niǎo)黑如墨的大眼睛，鼻梁上架著副深紅色的眼鏡，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。她那一米六五的大高個(gè)兒，往講臺(tái)上一站，還真是一副老師的派頭。
小越越是一位行走的單詞翻譯機(jī)。
一次，我正在做英語(yǔ)練習(xí)題，可做到英漢互譯的時(shí)候我犯了難。這”makeaweek是什么意思呀？無(wú)奈之下，我拿著練習(xí)本去找莫涵越。“小越越，這個(gè)詞組是什么意思呀？我滿(mǎn)肚子疑惑。小越越扶了扶眼鏡，手指點(diǎn)著練習(xí)本，慢條斯理地說(shuō)：“make”的'意思是做，week是周，所以意思就是花一周呀！”我頻頻點(diǎn)頭，欽佩之情油然而生。
小越越也是一本移動(dòng)的錯(cuò)題集”。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們講解練習(xí)單上的錯(cuò)題，讓我們下課訂正。行程問(wèn)題一向讓我頭痛，這次老師的講解我又聽(tīng)得云里霧里。恰巧莫涵越蹦蹦跳跳地路過(guò)，臉上一片陽(yáng)光燦爛：“太好了這次我又全對(duì)！你呢？行程問(wèn)題又錯(cuò)得一塌糊涂。”我用手撐著腦袋，懊惱地說(shuō)。“簡(jiǎn)單，我教你！做行程問(wèn)題要先畫(huà)圖，再……”小越越在練習(xí)單上又圈又畫(huà)，儼然是一位數(shù)學(xué)老師。
小越越還是一本活字典”。
如果班里的同學(xué)有什么不會(huì)寫(xiě)的字，那可一定要去找她解答。她會(huì)像竹桶倒豆子一樣知無(wú)不言，言無(wú)不盡，一直說(shuō)到你徹底掌握這個(gè)字為止。
三分一本正經(jīng)，七分樂(lè)于助人，十分聰明機(jī)靈，這就是我們班的“”小愛(ài)同學(xué)”我們的良師益友——莫涵越！
我們班的同學(xué)作文7
一副圓圓的眼鏡背后是一雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛，頭發(fā)就像一朵蘑菇蓋著額頭，因此，我們親切地稱(chēng)她“蘑菇”！
她看起書(shū)來(lái)“呆呆”的，但做起數(shù)學(xué)題來(lái)可一點(diǎn)兒也不呆，還曾獲過(guò)縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)呢。
一次，數(shù)學(xué)老師給她出了道推理題，據(jù)說(shuō)這道題的來(lái)頭可厲害著呢————國(guó)外的100名學(xué)生中只有8名解答的出來(lái)。聽(tīng)了老師的話，她很驚訝，隨后她快步回到座位，掏出紙筆開(kāi)始解答。她時(shí)而趴在桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而舉著筆自言自語(yǔ)，忽然她眼神一亮，難道算出來(lái)了？這也太快太厲害了吧。過(guò)了一會(huì)，她又趴在桌上叨叨起來(lái)，仿佛她已進(jìn)入了推理題的世界之中，難以自拔。
“叮鈴……叮鈴”又下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，“蘑菇，我們出去玩啦，快點(diǎn)兒！”我見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)我，回頭一看，她盯著本子一動(dòng)不動(dòng)，像被膠水粘住似的，誒，看來(lái)她要走火入魔了！
第二天快上課了，她急沖沖地跑進(jìn)教室，滿(mǎn)臉笑容，有什么開(kāi)心事？她將昨天演算的.本子遞給老師，兩人在臺(tái)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，接著老師將本子遞給她“恭喜你，算對(duì)了！”噢，看來(lái)她昨晚奮戰(zhàn)了一夜吧。她兩腳踏彩云地“飄下來(lái)”，隔著眼鏡都能看到那眼中閃著金光，她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)陪我吃早餐，肚子快餓扁嘍！”
她，總是讓人這么喜歡，不只是因?yàn)榍趭^好學(xué)。當(dāng)同學(xué)因?yàn)闊┬氖露鴲瀽灢粯?lè)的時(shí)候，她滑稽的動(dòng)作總會(huì)讓人開(kāi)懷大笑；當(dāng)同學(xué)因?yàn)槭《鴨蕷獾臅r(shí)候，她那張伶俐的小嘴就會(huì)讓人感到鼓勵(lì)的力量！
她就是我們班的小數(shù)學(xué)家——-李奕勛！
我們班的同學(xué)作文8
在周?chē)懈魇礁鳂硬煌瑐�(gè)性的人們，我們最可以欣賞、最值得學(xué)習(xí)的，是他人的優(yōu)點(diǎn)。
在班上，我非常欣賞一位同學(xué)，這位同學(xué)，她的成績(jī)非常好，保持在班上的第一明；勤讀書(shū)，樂(lè)于助人，每件事都要做到最完美。由于我生性懶散，成績(jī)不好，不愛(ài)讀書(shū)，做事又馬虎，因而想如同她一樣勤勞。我常問(wèn)她：“為什么你可以勤勞、做到那么完美呢？難道，你都不會(huì)累嗎？”她告訴我，只要肯用心去做你想做的事，自然而然就能達(dá)到你想要的！自從那次起，我就開(kāi)始漸漸自動(dòng)自發(fā)，不再像以前一樣被動(dòng)。
在班上，我也經(jīng)常看到乙同學(xué)在幫忙甲同學(xué)、丙同學(xué)在復(fù)習(xí)考試，每逢乙同學(xué)將題目說(shuō)完時(shí)，甲同學(xué)一定會(huì)優(yōu)先搶答，并且把答案流暢地說(shuō)出來(lái)，在旁觀看的同學(xué)，一定會(huì)鼓掌。我也經(jīng)常看見(jiàn)勤勞的人和懶惰的人的差異，比較勤勞的人，所得到的結(jié)果或待遇總是會(huì)比較好；比較懶惰的人，所受到的結(jié)果或所待遇相對(duì)的，也比較差。“勤勞”和“懶散”是兩個(gè)意思完全相反的語(yǔ)詞，所以，我認(rèn)為，勤勞的人，值得我們學(xué)習(xí)；懶散的人，值得我們引以為鑒。
每個(gè)人都會(huì)遇到好的同學(xué)和不好的同學(xué)，但都一定有我們可以學(xué)習(xí)的地方。
所羅門(mén)說(shuō)過(guò)：“濫交朋友的`，自取敗壞。”交朋交要小心，如果交到不好的朋友，且被影響到不好的地方，那真的是要小心一點(diǎn)，如果要影響，可以從他那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)，他叫谷佩鑫。
谷佩鑫今年十三歲，個(gè)子大約一米七，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，很活潑。他有著一雙炯炯有神的眼睛。他最大的特點(diǎn)就是演技特別厲害，簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的演員。
記得有一次，老師讓我們上講臺(tái)演一個(gè)小品，只見(jiàn)我們公認(rèn)的
演員“谷佩鑫嬉皮笑臉地率先走上了舞臺(tái)”，還叫了兩個(gè)同學(xué)和他配合。小品《觸電》開(kāi)始了，那兩個(gè)同學(xué)當(dāng)“插座”，只見(jiàn)谷佩鑫兩手往“插座”里一插，全身劇烈地抽動(dòng)了起來(lái)，像發(fā)了羊癲瘋似得。突然“啪”的'一聲，又倒在了地上，嘴里還說(shuō)著“我怎么這么倒霉”。教室內(nèi)頓時(shí)哄堂大笑，有的同學(xué)笑得捧著肚子直喊疼，連老師也忍不住笑了。
他也是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的人。
記得有一次，同學(xué)們吃完午飯來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)谷佩鑫鄭重其事地將一個(gè)紙包遞給了前排的李天琪。我見(jiàn)他嘴角那絲不易察覺(jué)到的狡猾的笑，心想準(zhǔn)是要搞惡作劇了。“啊——”隨著一聲尖叫，教室內(nèi)一位專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)嚇得一屁股坐到了地上，連早有察覺(jué)的我也被嚇了一跳。再看李天琪，雙手緊緊握住自己的小辮子，望著地上，臉色蒼白。那掉在地上的紙包爬出來(lái)一只長(zhǎng)有斑紋的大硬殼甲蟲(chóng)。
“哈哈哈……”一陣幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲從谷佩鑫口中發(fā)出。隨即他又?jǐn)D眉弄眼地去逗李天琪。看著他那滑稽樣兒，原本生氣的李天琪又“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
谷佩鑫的滑稽事兒說(shuō)也說(shuō)不完，他就是一個(gè)“活寶”。
我們班的同學(xué)作文10
在我們班里，你要問(wèn)我最調(diào)皮的同學(xué)是誰(shuí)，我一定會(huì)說(shuō)是袁言溪。
袁言溪經(jīng)常在課堂上吵吵鬧鬧，很少遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)候甚至還會(huì)和老師頂嘴，從表面上看像是個(gè)差生，可在心底里，他卻默默關(guān)心著自己的同學(xué)。
記得那是一次體育課，在操場(chǎng)上，老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要是在跑步中表現(xiàn)得最好，我就讓他在足球比賽中當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。”聽(tīng)完后，我們大家都?xì)g呼雀躍，一個(gè)比一個(gè)興奮，仿佛隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)位置已經(jīng)被自己收入囊中了。
跑步過(guò)程中，一個(gè)同學(xué)用傲驕的眼神看著袁言溪，大聲挑釁說(shuō)：“到時(shí)候，我一定是隊(duì)長(zhǎng)，你當(dāng)個(gè)替補(bǔ)就行了。”袁言溪很是惱火，卻又忙著跑步，只好回了一句：“我可不想跟你這種人吵。”那個(gè)同學(xué)覺(jué)得袁言溪是在向他低頭，便開(kāi)心地跑起步來(lái)，得意忘形。
最終，第一名竟然真的是那位挑釁的同學(xué)，他也如愿當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，可憐的袁言溪只被安排在一個(gè)替補(bǔ)的位置。
終于等到足球比賽的那一天，雙方球員都摩拳擦掌、躍躍欲試，可剛一比賽，我們班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就受傷了，必須有人帶他去校醫(yī)室，可誰(shuí)又愿意去呢？每個(gè)替補(bǔ)都有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，再加上這么精彩的比賽，大家你看看我，我看看你，誰(shuí)都不想做這個(gè)決定。這時(shí)袁言溪挺身而出：“大家不去，我去！”說(shuō)完，他便攙起那位受傷的`同學(xué)，慢慢離開(kāi)了。他們的背影，讓我們既慚愧又感動(dòng)。
這件事結(jié)束后，我們徹底改變了對(duì)袁言溪的看法，親切地叫他“調(diào)皮蛋”，這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)樗目蓯?ài)和機(jī)智而取的。
我們班的同學(xué)作文11
說(shuō)起我們班的同學(xué)，讓人最難忘的就是那些讓我捧腹大笑的人了，不過(guò)在這些人當(dāng)中也有一個(gè)出類(lèi)拔萃的。他就是姓李名毅的搗蛋鬼。
李毅是一個(gè)單親家庭的孩子，長(zhǎng)得很矮，頭發(fā)也不怎么長(zhǎng)，有點(diǎn)愛(ài)裝呆裝傻的`小男孩，也很調(diào)皮，時(shí)常放學(xué)后被老師留下來(lái)，他的‘事跡’可真是數(shù)不勝數(shù)。記得三年級(jí)時(shí)，李毅很愛(ài)逃學(xué)，總是瞞著他爸爸去網(wǎng)吧。有一次他又逃學(xué)，是去游泳，那天老師一直給他爸爸打電話，聽(tīng)說(shuō)他是去游泳老師和他爸爸都很著急，結(jié)果他的衣服被人拿走了，人卻好得很，時(shí)至今日，還有人拿這事和他開(kāi)玩笑
我印象最深的一件事就是有一次他自作自受了。那天，李毅去罵張莉，罵完張莉后他很快跑了，張莉大叫著‘死李毅，你給我站住。’我們則以旁觀者的身份在一旁看好戲，過(guò)了一會(huì)兒，張莉追上李毅，兩人很快打了起來(lái)，旁邊還有好多起哄的人，就在這時(shí)，張莉一腳踢到李毅膝蓋，李毅大叫一聲，便不敢再糾纏下去，回到了座位上。第二天他走路還是不方便，當(dāng)時(shí)也挺同情他的，不過(guò)誰(shuí)讓他要招惹女同學(xué)，自作自受。
不過(guò)李毅身上還有很多值得學(xué)習(xí)的，他雖然長(zhǎng)得矮，時(shí)常被我們拿來(lái)開(kāi)玩笑，但是他一直都有一顆樂(lè)觀的心，他雖然愛(ài)調(diào)皮搗蛋，但也會(huì)幫助別人。
有一次輪到我掃操場(chǎng)時(shí)，正好也要掃班級(jí)就在我糾結(jié)要掃哪里時(shí)，忽然看到了李毅，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)‘，我還要掃操場(chǎng)李毅你幫我掃一下班級(jí)吧。’他聽(tīng)了猶豫了一下，但還是答應(yīng)了，我便掃操場(chǎng)去了，回到班級(jí)時(shí)我看見(jiàn)李毅已經(jīng)幫我掃完了，雖然不是很干凈，但也幫助了我。
我們班因?yàn)橛辛死钜愣^(guò)得很開(kāi)心，他雖然是單親家庭的孩子，卻一直有一顆積極樂(lè)觀的心，我很佩服他，我也希望他能和我一直是同學(xué)。
我們班的同學(xué)作文12
說(shuō)起我們班的瘋子啊，可真要提起藍(lán)嵐同學(xué)了。藍(lán)嵐性格一向大大咧咧、敢做敢為，同學(xué)們個(gè)個(gè)都怕她七分。
單看藍(lán)嵐同學(xué)的外表就像“瘋子”，頭發(fā)亂蓬蓬的，一對(duì)臥蠶眉下面，一雙怒氣騰騰的眼睛閃爍著，讓人覺(jué)得她要打人的`樣子好嚇人。她體格健壯，力大無(wú)窮。她這樣的外表，怎能不讓人望而生畏呢？
她有瘋子般的外表，也有瘋子般的性格。她平時(shí)做事大大咧咧，想做什么就做什么。心情好的時(shí)候，她就笑得合不攏嘴，像一個(gè)瘋子；心情不好時(shí)，她就是一個(gè)瘋子般打人罵人，好像沒(méi)發(fā)泄出來(lái)不舒服。有一次，郭老師開(kāi)了個(gè)玩笑，我們?nèi)喽夹α耍{(lán)嵐同學(xué)笑得最大聲，笑得前俯后仰，最后還拍了幾下手掌。這令我們笑得更厲害了。還有一次藍(lán)嵐同學(xué)竟坦坦蕩蕩地在我面前翻我的筆袋，我第一次叫她住手，她像沒(méi)聽(tīng)到似的；叫了第二次，她還在翻；叫了第三次，她還是沒(méi)理我。我冒火了，一個(gè)健步?jīng)_上去想搶回我的筆袋時(shí)，她怒瞪了我一眼，一甩手扔了我的筆袋，還在我腿上狠狠的捏了一下。你瞧，這不正是一個(gè)不可理喻瘋子嗎？
這就是“瘋婆子”藍(lán)嵐同學(xué)。不過(guò)她瘋得有性格、有特點(diǎn)，讓人難忘：她學(xué)習(xí)起來(lái)全情投入，周一到周末都上課外班，語(yǔ)文和英語(yǔ)特別優(yōu)秀，是個(gè)超級(jí)學(xué)霸。你瞧，她又在發(fā)瘋了！唉！我們能拿她怎么樣？我們對(duì)此已習(xí)以為常了。
我們班的同學(xué)作文13
與人初遇是，馬虎是一個(gè)有趣的名片；與人交涉時(shí)，馬虎是一段快樂(lè)的時(shí)光；與人相處時(shí)，馬虎是一個(gè)逗人的樂(lè)子。而我們班最馬虎的人就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
他胖嘟嘟的圓臉，又大又亮的眼睛總是笑瞇了縫兒。一對(duì)大耳朵會(huì)不停地抖動(dòng)，真不知他這“動(dòng)耳神功”是從哪兒學(xué)來(lái)的。他那大肚子就像蓋著一口大鍋，縱使哪樣挺著，讓人忍不住發(fā)笑。
可別看他這么胖，他特馬虎，而且他的馬虎能隨時(shí)引人發(fā)笑，就連老師批評(píng)他的時(shí)候，他的馬虎勁兒都讓人發(fā)笑。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)他在課堂上莫名其妙的笑，便嚴(yán)厲的喊他叫講臺(tái)上笑個(gè)夠。他晃晃悠悠地走上講臺(tái)，靠著黑板，像泄了氣兒的皮球。
老師怒發(fā)沖冠，讓他接著笑。而出乎我們意料的是：他居然還能厚著臉皮笑起來(lái)，逗得我們大家笑得前俯后仰。他見(jiàn)大家都笑了，撓了撓頭，自己卻突然停住了笑聲，就像汽車(chē)遇上了緊迫剎車(chē)，并且“一本正經(jīng)”地說(shuō)：“你們笑什么呢？”他低下頭看著自己的衣服，又開(kāi)始狂笑。
突然，一位同學(xué)指著他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”頓時(shí)，全體同學(xué)包含老師的目光都集中在他的身上。天啊！他連衣服都穿反了，虧他干得出來(lái)，不過(guò)，他用馬虎都認(rèn)得功夫可真是首屈一指呀！
不僅如此，他借馬虎哄人的功夫更是一流的！
那天，我生病了，難受的哭起來(lái)，眼都腫了。忽然，他大搖大擺地走到我眼前，樂(lè)呵呵的指著自己嘴角處的米飯粒兒，我一看她那幽默的樣子，便又破涕為笑了。
他的馬虎如清風(fēng)，吹奏籠罩在我們臉上的愁云；他的`馬虎如美酒，讓我們的學(xué)習(xí)生活有醉人般的醇美；他的馬虎如飲料，讓我們的心情無(wú)比的甜美。他的馬虎真是讓人笑不可言！
這就是我們班最馬虎的樂(lè)子！
我們班的同學(xué)作文14
一提起我的同學(xué)們，我便思緒萬(wàn)千。因?yàn)橄胫v的話太多，可一時(shí)半會(huì)又講不完，所以呢，我就隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹給你認(rèn)識(shí)吧！
首先我介紹的是：沉迷于知識(shí)的海洋中的易婧。她可是我們班出了名愛(ài)學(xué)習(xí)喲！記得上周，她就是因?yàn)槌撩杂趯W(xué)習(xí)無(wú)法自拔，結(jié)果連晚飯都錯(cuò)過(guò)了。我曾問(wèn)她，你為什么要如此廢寢忘食地學(xué)習(xí)啊？她的回答至今都令我記憶猶新，而且這句話還成為了我的座右銘。她說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有天賦的'人更應(yīng)該努力啊！”是啊，沒(méi)有天賦的人應(yīng)該比別人更努力，與他們并肩而行。
其次呢，我介紹的就是宰相肚里能撐船的黃文權(quán)。他雖是個(gè)男生，可他從不要我們計(jì)較，我們女生若是做了什么對(duì)不起他的事，他都能漠然置之。若是你為這件事自責(zé)，那他就會(huì)用他那眉飛色舞的表演逗你開(kāi)心。
對(duì)了，我還要介紹我們班才高八斗、學(xué)富五車(chē)的譚海英。雖然她表面上看起來(lái)與我們沒(méi)什么兩樣，其實(shí)天差地別。她的肚子里裝的都是墨水，而我們的全是脂肪。她對(duì)唐詩(shī)宋詞情有獨(dú)鐘，迄今她已經(jīng)背誦了數(shù)不其數(shù)的詩(shī)詞了。之所以她能有如此成就，是因?yàn)樗诒澈蟾冻隽藷o(wú)數(shù)心血。
當(dāng)然啦，我肯定還有介紹樂(lè)于助人的胡彪同學(xué)。你不要驚奇，其實(shí)他人超級(jí)好。就說(shuō)上周吧，那天我還有很多事情沒(méi)有做完，而就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師又叫我收輔導(dǎo)本。剛好，胡彪從我身邊走過(guò)，仿佛看到了我這副愁眉苦臉的樣子，于是他就主動(dòng)幫我收集輔導(dǎo)本，然后又小心翼翼地放在我的桌上。謝謝你呀，胡彪！
除了他們之外，我們班還有許許多多個(gè)性鮮明的同學(xué)，而且我們之間好發(fā)生了許許多多件有趣的事。你若是對(duì)他們感興趣，你可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，聽(tīng)我講后，你一定會(huì)捧腹大笑。
還有最后兩個(gè)月的時(shí)間，希望我們能共同前進(jìn)，加油，同學(xué)們！
我們班的同學(xué)作文15
我們班的同學(xué)算多不多，算少不少。但是性格特點(diǎn)卻是各式各樣，有的害羞，有的開(kāi)朗，有的搞笑，有的可愛(ài)，要說(shuō)可愛(ài)，我們班可有好當(dāng)然要說(shuō)最可愛(ài)嘛，也就寥寥無(wú)幾了。到底最可愛(ài)的有多可愛(ài)呢？不知怎的，我總是不由自主的想靠近她，跟她說(shuō)話，也許是因?yàn)樗袆e人沒(méi)有的魅力吧！
有一次星期五放學(xué)，我們剩下的幾位女生在班里玩，其他人有的打乒乓球，籃球，也有的人在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，就他拿著一副棋悠閑地坐在椅子上，說(shuō)誰(shuí)要玩琪啊，那個(gè)時(shí)候我在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到她問(wèn)了之后看向了她，她正無(wú)聊的嘟著嘴，搖晃著小腿，真的很可愛(ài)。突然老師過(guò)來(lái)了，她腳底像抹了油似的，跑到老師面前，一本正經(jīng)的說(shuō)：“哇，老師，你還沒(méi)回去啊？”我心里想這個(gè)女孩轉(zhuǎn)變的是不是有點(diǎn)大？一會(huì)兒可愛(ài)，一會(huì)兒嚴(yán)肅，正是因?yàn)檫@點(diǎn)我特別欣賞以及喜歡她，她體型不算胖，也不算太高，開(kāi)朗自信，在生活中，她擁有愛(ài)她的家人，在學(xué)習(xí)中，她擁有真摯的友情和無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我覺(jué)得她就是一個(gè)成功的`人士。
還有一次，我們上音樂(lè)課的時(shí)候，有一些學(xué)生在講話，而且聲音越來(lái)越大，連我都聽(tīng)不下去了，簡(jiǎn)直就像個(gè)早市的菜市場(chǎng)一樣，但我也無(wú)能為力，別吵，當(dāng)時(shí)我就坐在他旁邊，被她的聲音震懾了，我第一次覺(jué)得她很負(fù)責(zé)任，對(duì)朋友，她熱情；對(duì)老師，她尊敬；對(duì)親人她愛(ài)戴。我很佩服她，似乎像一個(gè)全能的小女孩，全能中帶有可愛(ài)，她既可愛(ài)又嚴(yán)肅，既自信又負(fù)責(zé)任，這是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的同學(xué)了，上帝給了我一個(gè)這么可愛(ài)的同學(xué)，我又怎會(huì)不珍惜呢？
【我們班的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們班的同學(xué)作文07-14
我們班的同學(xué)作文08-27
我們班的同學(xué)作文12-06
我們班的同學(xué)02-11
我們班的新同學(xué)作文11-29
【熱】我們班的同學(xué)作文02-08
我們班的同學(xué)作文【精】02-08
我們班的同學(xué)作文【熱】02-08