感受的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首唐詩，小時候就已經能背得滾瓜爛熟，但詩中那絲絲縷縷的悲傷，卻領會不到。如今，又到了一年一度的清明節，此刻，才真正領悟到這首流傳千年的唐詩中的情感。
清明時節雨紛紛。清明節三天假，每天都有雨，時而小雨綿綿，時而大雨傾盆，好似天公都在為那些逝去的人傷心，哭泣。路上行人欲斷魂。清明節，為的不就是讓我們為那些逝去的親人、朋友、先烈悼念、掃墓嗎？怎會不悲傷呢？
二十四節氣中，清明排第二。但它除了是節氣外，更是我國的傳統節日之一。清明節的習俗是豐富多彩的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、放風箏等一系列風俗體育活動。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的`歡笑聲，是一個富有特色的節日。
我從小居住在廣東，對于廣東的清明習俗也略知一二。首先，在廣東，清明祭祖的首選食物就是烤乳豬，每年清明，家家戶戶都會飄出烤乳豬的香味，可誘人了！還有各種糕點、水果，祭祖的時候放在一起，顯得十分隆重，也很有尊重先人的氣氛。其次，在祭祖儀式上，許多舊習俗也被保留了下來，比如說放鞭炮、燒紙錢等等，不過如今，更多的還是用鮮花拜祭，讓九泉之下的逝者也聞聞久違的花香嘛！
其實，在清明節，不僅僅要拜祭我們的親人、先祖、朋友，更應該要去拜祭那些先烈們。因為，是他們用熱血與生命，換回了我們如今幸福美滿的生活。站在先烈們的墓碑前，讓我們知道，今天的幸福生活來之不易，值得我們去珍惜、愛護。追思先烈，我們就會理解，他們流血犧牲，是為了讓我們這些后世子孫過上太平日子，有尊嚴地生活。所以，在清明時節，我們要緬懷先烈，追悼先烈，為他們掃掃墓，這是所有人都應該銘記的。
感受的作文 篇2
母愛，一個意味深沉的字眼。在我失望時，她是鼓勵;在我哭泣時，她是笑容;在我害怕時，她是勇氣。
記得我剛學跆拳道時，有一些害怕，因為每次都要劈腿。有一次是媽媽帶我去的，我說：“媽媽，我不想去了。”的我心里很緊張。媽媽聽后，對我慈祥的微笑，說：“堅持一下就好了，孩子。”媽媽使勁地握了一下我的手。我的心中涌起一股暖流。不知怎么，我覺得好像充滿了自信，心情也放松多了。
上跆拳道時，我們做完一個個環節，終于到劈腿了，我第一個走上去，老師給我壓著腿，我一點也不覺的疼，因為媽媽給了我祝福，讓我有了自信。當我劈完腿后，老師向我豎起了大拇指。我微微一笑。想：這全是媽媽的功勞，因為有那雙手，才有了我的那一份自信。那一刻，我深深得感受到了母愛的偉大。
記得還有一次，我剛放了學，在老年活動中心等媽媽。天氣很冷。我往手里哈著氣，時不時地搓著手。等了很長時間，我見媽媽還沒有下班，有些著急。就在這時，一個模糊的身影出現在我的視野里。是媽媽!
我立刻站起來，朝媽媽揮手。媽媽也揮著手，靠近了我才發現媽媽在對我笑。媽媽用她那溫熱的.手緊緊地握著我的手，為我取暖，但自己的手卻被凍得通紅。我上了自行車，母親說：“趕緊把手塞到我的口袋里。”說著，又用那雙手把我的手塞進了她的口袋里。我的手一會就暖和起來了。我的心里也暖暖的。那一刻，我深深得感受到了母愛的偉大。
雖然我的母親只是一位平凡而普通的工人，但在我的心目中，她是偉大的。
感受的作文 篇3
由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國中小學生都推遲開學時間，必須上網課。
上網課什么意思呢?什么時候開學呢?我感到很疑惑。第一天上網課的時候，媽媽的`手機聲音很小，開到最大音量還是聽不清楚。不過，老師留的作業很少，我們上午一節語文一節數學。到了下午，原來要抄很多作業。唉，在家學習一點都不好，每天我還在睡夢中，媽媽就把我叫醒，就連過禮拜也不例外。
媽媽說:"擺正好學習態度，把家當成學校，該上課的時候就認真聽，認真寫，該下課的時候也能出去跑，盡情玩。"果然，在接下來的幾天里，我慢慢適應了上網課。唯一不一樣的就是我感覺媽媽要比以前辛苦得多，一直要等我學習完，寫完作業才去做飯，收拾家，教我的兩位老師也比以前辛苦的多，天天發作業打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。
老師，您辛苦了！媽媽，您辛苦了！為了有一個更好的將來，我一定會好好學習。
感受的作文 篇4
由于新型冠狀病毒引起的肺炎，使我們在家不能去上學。于是國家發出：“停課不停學”。老師們為了響應國家，讓學生們在家上網課。
網課使我們不必跟人面對面接觸，從而達到更好的學習。在家上網課，意味著在哪里我們都能更好的學習，甚至會學習更好。
在家上網課，雖然跟在學校上課效果相比差些，但是在家里上網課不必接觸人，從而保證了自身，保證了大家的安全。在家上網課跟在學校上課，有些是一樣的，比如：在課堂上記筆記和看視頻記筆記是一樣的。
網課還可以真正考驗我們到底是真學會了還是假學會了，在開學時的考試便會知道你有沒有認真學。
在當下情況來講，網課是最有利于學生們學習的.。網課不僅方便，還可以觀察同學們到底有沒有認真聽課，家長也能夠監督我們有沒有聽課，當然也必須我們自律。
無論是什么東西它都有好的一面，還有壞的一面，所以有時候我們必須適量使用才行。比如觀看網課的時候，看完之后我們可以適量的做一下眼保健操。
我們在家要認真上網課，才不會辜負老師和家長的一片苦心。
感受的作文 篇5
從小到大，我對爸爸媽媽的感受都不一樣，爸爸是嚴歷的，媽媽是溫柔的。
記得有一次，我寫了一張毛筆字，興奮得跑去給媽媽看，媽媽看了后非常高興，鼓勵我說：“佳佳你真棒，加油哦！”因為，那時我還小，不懂得謙虛，我自豪地對媽媽說：“媽媽，爸爸什么時候才能回來，我要給他看我寫的字？”口上問著，但心理已想著爸爸看到我寫的字時的情形：肯定會好好的夸獎我一番。一想到這，我就興奮不已。這時聽到媽媽說：“佳佳，爸爸要五點鐘才回來。”4點、4點半，時間過得真慢啊！五點到了，可爸爸還沒有回來，媽媽讓我不要急，過會爸爸肯定回來了。果不其然，沒過多久爸爸就推門而入，我迫不及待地將那張毛筆字拿給爸爸看，還自豪的說：“爸爸，瞧，我寫的`哦！不錯吧！”爸爸看了看說：“什么呀！這樣的字還叫好，不行，重新練，你看人家小白，年紀比你還小，寫的字比你好多了，這樣的字有什么好嘚瑟的。”我哭了，哭得很傷心，媽媽趕緊跑過來安慰我，那時我在想，媽媽和爸爸給我的感覺為什么不一樣呢？
幾年以后，我再一次想起那件事情時，就會禁不住流下傷心的眼淚。不得不承認，當時爸爸是對的，那張毛筆字的確寫得非常糟，那媽媽為什么又說我非常棒呢？原來，那時我還小，媽媽是為了鼓勵我，讓我寫得更好！而爸爸又是一個心直口快的人，目的當然也是讓我再努力，希望我寫的更好！只是他們的方法不一樣，給我的感受也就不一樣了。
我有一個嚴厲的爸爸和一個溫柔的媽媽，時常的敲打和鼓勵伴隨我的成長！
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