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難忘的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-11 11:57:15 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

難忘的同學(xué)作文15篇[必備]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的同學(xué)作文15篇[必備]

難忘的同學(xué)作文1

  還記得剛?cè)雽W(xué)那天,我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生的面孔。六年時(shí)光過(guò)去了,在此期間,我認(rèn)識(shí)了很多朋友,但也有朋友離開(kāi)了我,去了別的學(xué)校。我也知道身邊的人總是會(huì)離開(kāi)的。

  讓我記憶最深的就是楊智杰。他是個(gè)小個(gè)子,很瘦,看起來(lái)像個(gè)四年級(jí)的。

  有一次上體育課時(shí),我們跑完了步正在自由活動(dòng),我和邱悅、楊智杰三人在一起玩。突然,邱悅說(shuō)他要去找一下李老師,然后向我使了個(gè)眼色。我心領(lǐng)神會(huì),也跟著邱悅?cè)チ恕F鋵?shí)哪是去找李老師,根本就是一起到暗低商量一些事。邱悅把我?guī)У搅穗x楊智杰很遠(yuǎn)的地方,悄悄對(duì)我說(shuō):“我們一起去整楊智杰……”我聽(tīng)完了我們的“計(jì)劃”,立刻拍手叫好。

  我們兩個(gè)人帶著一臉的壞笑走向了楊智杰。邱悅二話不說(shuō),直接把楊智杰拉到地上,拖了一段路。楊智杰好不容易用腳踢開(kāi)了邱悅,我在他身后一記偷襲把楊智杰往前跌了兩跤。楊智杰發(fā)現(xiàn)自己被套路了,就說(shuō):“不要搞了。”可是邱悅又給了他一記暴擊,楊智杰不高興了。邱悅說(shuō):“跟你玩玩而已。”楊智杰跑開(kāi)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,楊智杰又回來(lái)了,高興地說(shuō):“我們?nèi)ツ沁叴蚧@球吧!”我簡(jiǎn)直不敢想相信,楊智杰居然不計(jì)較了。我又按了一下他的頭,他開(kāi)玩笑一樣的也按了一下我的`頭,仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。打籃球時(shí),他依舊很開(kāi)心,看到他的笑,我的煩惱也沒(méi)了。

  楊智杰做了五年半的小靶子,被打,被玩,被耍,被嘲笑,卻一直沒(méi)有怪過(guò)我們,依舊和我們玩的很開(kāi)心。他去了澳大利亞,我相信像他這樣的品質(zhì),絕對(duì)能在新學(xué)校交到更多的朋友的。

難忘的同學(xué)作文2

  在我們的學(xué)生生涯中,同學(xué)是最難忘的,同學(xué)是那個(gè)每天陪著你一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起吃飯睡覺(jué)的人。

  我記得在一次上課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō)過(guò),他說(shuō):“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)這么緊張,你們每天呆在學(xué)校里,其實(shí)同學(xué)才是跟你們呆在一起時(shí)間最多的人。”老師沒(méi)說(shuō)這句話的時(shí)候我還沒(méi)有意識(shí)到,可老師一說(shuō)完我們瞬間就了悟,是啊!此刻,同學(xué)不就是陪伴我們最久的人嗎?我們每天坐在同一個(gè)教室,睡在同一個(gè)寢室。同學(xué)之間的情誼在每日的打鬧與陪伴下早就侵入了我們的生活。

  在課堂上,我們一起認(rèn)真的聽(tīng)著老師的講課,一起在書本上寫下筆記,我們共同勉勵(lì),一起努力。同學(xué)之間的情誼也正是在這種氛圍中一寸一寸的加深,我們有著共同的目標(biāo),有著永不言棄的堅(jiān)定。

  課后,我們朝氣蓬勃,一樣的同齡人,接受著相同的教育,我們之間的話題有很多,我們可以談天論地,可以共同探討那些吸引著我們的好奇,以及引起我們斗志的難題。

  在學(xué)校里,同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)都不會(huì)停下,可也正因?yàn)檫@些競(jìng)爭(zhēng)才更能激起我們之間的斗志,同學(xué)是一個(gè)矛盾的.詞,既可以代表無(wú)話不說(shuō)的朋友,也可以代表在考場(chǎng)上的敵人。

  可不管同學(xué)是一個(gè)怎么樣的詞,同學(xué)情是難忘的,難忘就難忘在我們與同學(xué)一起經(jīng)歷了太多,朝夕相伴,我們的生活相互浸透,各自的性格似乎漸漸磨合,我們一起朗誦著唐詩(shī)宋詞,一起在試卷上揮灑,我們之間經(jīng)歷過(guò)汗水,夾雜著歡笑。同學(xué)情就像是我們記憶紙張中被紅色的水性筆勾勒出來(lái)的圓圈,鮮紅的標(biāo)注時(shí)刻的在提醒著我們。

難忘的同學(xué)作文3

  光陰似箭,日月如梭,六年啊,就將從指縫中溜走了!六年的歡笑,六年的相伴,六年的學(xué)習(xí),就即將要變成回憶了,有誰(shuí)不難過(guò),有誰(shuí)不留念?在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,我最難忘的就是那幾個(gè)相知的好伙伴。

  我忘不了,忘不了楊愛(ài)玲。楊愛(ài)玲是一個(gè)真爽,心直口快的人,理所當(dāng)然,她也有許多好朋友。每一節(jié)課,都有她積極發(fā)言的身影,她都說(shuō)得清楚明白,條條是道。作為我的好朋友的她,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們相互助威,在她跑800米的時(shí)候,我和她一起跑,來(lái)到終點(diǎn)時(shí)我給她遞水,拿衣服,在我跑60米決賽的時(shí)候,她也在跑道上給我加油,當(dāng)我跑完全程,知道自己是一名時(shí),我們相互擁抱,又蹦又跳;當(dāng)我跑50米沒(méi)有獲得第一名而傷心落淚的.時(shí)候,是她安慰我,幫我走出了傷心的陰霾。

  我忘不了,忘不了向芯頤。在四年級(jí)的時(shí)候,向芯頤就是我的同桌,現(xiàn)在又和我做了同桌。在平時(shí),向芯頤經(jīng)常給我借東西,每次都是毫不猶豫,我不懂的會(huì)向她請(qǐng)教,每次都是給我耐心的講解,知道我弄懂為止。

  我忘不了,忘不了全班66名同學(xué)。當(dāng)某某同學(xué)為班上取得榮譽(yù)時(shí),全班同學(xué)一起歡呼雀躍;當(dāng)因?yàn)槔蠋熣颊n,不能上乒乓球課的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起嘆氣;當(dāng)班隊(duì)課有同學(xué)搞笑時(shí),我們?nèi)嘁黄鸸笮Α?/p>

  還有一個(gè)多月,我們就要面臨升學(xué)考試,就要去新的學(xué)校,就要離開(kāi)六年的好朋友,離開(kāi)充滿我們我六年歡聲笑語(yǔ)的母校,心里一陣陣難過(guò),但在以后的日子里,我會(huì)把所有小學(xué)的記憶,深印在我的腦海深處,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)充滿陽(yáng)光,歡笑的20xx級(jí)七班!

難忘的同學(xué)作文4

  在我六年的小學(xué)生活中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),很多朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起去旅游,但我最好的朋友是梁敏。

  有一次,英語(yǔ)老師林老師要我們用“徒弟找?guī)煾浮钡男问剑承掳l(fā)下來(lái)的英語(yǔ)紙,到時(shí)沒(méi)背的徒弟一個(gè)人扣二十分。這下我可驚得目瞪口呆了,呆呆的看著紙,心想:怎么辦,怎么辦,我只會(huì)背幾個(gè)單詞,我不想成為全組的“拖油瓶”呀,怎么辦才好呀!正當(dāng)我急得六神無(wú)主的時(shí)候, 梁敏掄了一下我的.肩頭,我嚇得回過(guò)神來(lái)了。我還沒(méi)開(kāi)始背,坐梁敏后面的鐘子泰說(shuō):“快背啊,老害我們組扣分。”沒(méi)等我說(shuō)話,梁敏說(shuō):“你自己也不是沒(méi)背,還好意思說(shuō)鄺楚鈞,你快背!”鐘子泰被說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)了。梁敏說(shuō):“鄺楚鈞我來(lái)教你吧!”可剛想教我的時(shí)候,上課鈴響了。我一整節(jié)課都在認(rèn)真聽(tīng)課,很快就把這件事忘了,我猜她也忘了。可到了下課,她去完洗手間,對(duì)我說(shuō):“鄺楚鈞,詞語(yǔ)表拿來(lái),我教你背。”我很高興,她沒(méi)忘記這件事情,于是我把單詞表給了她。她用盡辦法把一個(gè)個(gè)陌生單詞變成熟悉的單詞,當(dāng)我成功背完單詞后,我?guī)缀醪桓蚁嘈牛瑥牟粫?huì)背全單詞的我,如今,成功地背過(guò)了。我對(duì)梁敏說(shuō):“謝謝你。”她說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。不用謝。”

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在我六年的生活中,我有一個(gè)助人為樂(lè)的同桌。

難忘的同學(xué)作文5

  現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的,馬上,還在小學(xué)的我就即將要升入初中了,不過(guò)在小學(xué)的六年里我和班上的同學(xué)一起度過(guò)了這開(kāi)心、充實(shí)的每一天,班上的每一個(gè)同學(xué)都令我十分難忘,難忘的同學(xué)_____劉樸悅那么我就說(shuō)一說(shuō)最讓我難忘的同學(xué)吧!

  在我們班上我最難忘的同學(xué)就是我的好朋友——付怡琳。先說(shuō)說(shuō)她這個(gè)人吧!她的性格十分的直率、爽朗從不會(huì)婆婆媽媽的`,但是她也有一個(gè)大毛病,每次花錢都會(huì)大手大腳的。比如,有許多次在商店里買東西,她總會(huì)買一大堆吃的東西,雖然每次我都可以從付怡琳那里要到很多的吃的,但是我還是不贊同這個(gè)花錢很“大方”的性格,希望她以后可以改掉這個(gè)壞習(xí)慣。和付怡琳相處的這一段日子里我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些外人并不知道的她的另一個(gè)性格,下面我就講一下付怡琳的另外一個(gè)不為人知的性格吧!有一次我和付怡琳、劉沫雨我們?nèi)齻(gè)在一起討論貓的叫聲于是我們便開(kāi)始模仿貓的叫聲,這時(shí)付怡琳突然用一個(gè)十分不和諧的聲音把貓叫的“喵”給叫成了“鳥(niǎo)”!頓時(shí)我就震驚了,是真的被那種聲音給霹到了。從此以后付怡琳的“真面目”就在我眼睛底下顯露出來(lái)了,雖然這個(gè)性格有一些二的感覺(jué),但是正因?yàn)橛辛诉@種性格的付怡琳才是獨(dú)一無(wú)二的!所以付怡琳最讓我難忘。

  在我的小學(xué)里有許許多多令我難忘的同學(xué),我一定會(huì)永遠(yuǎn)的記住他們。

難忘的同學(xué)作文6

  小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束,在這六年里,我擁有著與我一起度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中,最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。

  王思凡同學(xué),雖然沒(méi)有和我們一起度過(guò)六年,可他的心卻和我們一起度過(guò)完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好,尖子生,而且人緣很好,和大家相處很融洽。可是,在六年級(jí)上學(xué)期時(shí),不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時(shí)起,我們班總有一個(gè)座位空著。每每看見(jiàn)那個(gè)布滿灰塵的座位,我仿佛看見(jiàn)了王思凡拿著一百分的卷紙,高興地笑著,露出那可愛(ài)的小虎牙。

  兩個(gè)星期后,思凡從醫(yī)院回來(lái)。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他,便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果,想他家出發(fā)。到了他家,我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來(lái)弱小的身軀,在病魔的折磨下,此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白,戴著一個(gè)白色口罩,看著他的樣子,我的鼻子酸酸的。

  回到學(xué)校,學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時(shí),楊芳老師讓我讀了一封倡議書,我用發(fā)自內(nèi)心的感情讀完了,我希望同學(xué)們能多捐一些錢,好挽救我這位可愛(ài)的'同學(xué)如花的生命。捐款時(shí),我捐出了自己所有的錢。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢。同學(xué)們捐出的不只是錢,更是生命的希望和對(duì)王思凡的感情。

  我相信,在小學(xué)六年里,我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記他。我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住他,我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué),還有每一位同學(xué),每一位老師的音容笑貌,不管是開(kāi)心時(shí),傷心時(shí),激動(dòng)時(shí)……不論那個(gè)表情,我都會(huì)深深地銘記于心。

難忘的同學(xué)作文7

  小學(xué)生活就將結(jié)束了,在這六年里我和同學(xué)們一起游戲,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,結(jié)下了深厚的友誼,每一個(gè)同學(xué)都給我留下了深刻的印象,其中最令我難忘的要屬他。

  他有著一頭烏黑整齊的短發(fā),炯炯有神的大眼睛,眼睛里閃爍著善良和熱情,我們大家都喜歡他。你們一定能猜出他是誰(shuí),對(duì)了,他就是我們班的“熱心腸”——XX同學(xué)。

  有一次,姚老師看見(jiàn)班級(jí)的的掃把不能用了,不是前面掉毛,就是后面斷把,她就隨口問(wèn)了一句:&ldqu;哪位同學(xué)家有掃把的,明天帶一個(gè)來(lái)。&rdqu;我們都沒(méi)有放在心上,回到家就把這件事給忘了。第二天,當(dāng)XX帶著兩個(gè)嶄新的掃把來(lái)到教室時(shí),我們才想起這件事。據(jù)說(shuō)這兩個(gè)掃把是XX用零用錢買的,他是多么關(guān)心集體啊!和他相比,我們都感到有些難為情。

  XX不僅關(guān)心班級(jí),還樂(lè)于幫助同學(xué)。那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),在800米長(zhǎng)跑中,我們的運(yùn)動(dòng)員被后面的運(yùn)動(dòng)員推了一把,結(jié)果摔倒在地上,雙腿都流血了。XX帶著幾個(gè)同學(xué),立刻沖了過(guò)去,把她扶起來(lái),送到了醫(yī)務(wù)室。他一邊配合校醫(yī)幫她擦拭傷口,一邊詢問(wèn)她疼不疼,而且還自編自演笑話來(lái)分散她的注意力,減輕她的痛苦。你看,XX是多么關(guān)心同學(xué)啊!

  這六年小學(xué)生活中,XX做過(guò)的好事數(shù)也數(shù)不清,班上的大事小事他都關(guān)心。每次班級(jí)的勞動(dòng)工具壞了,他幫助拿去修理;班級(jí)開(kāi)展聯(lián)歡會(huì),他幫著購(gòu)買彩帶、氣球、獎(jiǎng)品;老師分發(fā)新書,他幫助老師搬運(yùn)書本;下雨天同學(xué)忘記帶傘,他把自己的借給同學(xué)……

  XX的`善良和熱情給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,他有一顆金子般的心,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

難忘的同學(xué)作文8

  記得是在五年級(jí)的時(shí)候吧,一天,下課鈴聲響了,同學(xué)們都?xì)g快地跑出了教室門,在門口玩著。

  可我卻怎么也高興不起來(lái),為什么呢?因?yàn)樽鳂I(yè)本上還有一道題讓我百思不得其解,看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌彝獗谋奶赝嫠r(shí),我的心也不禁“癢癢”起來(lái)了,但是再看我這沒(méi)有解決的題目,立刻就打消了這個(gè)念頭。

  這時(shí),我的同學(xué)鞠陽(yáng)走了過(guò)來(lái),看我抓耳撓腮的樣子,問(wèn)我:“有題目不會(huì)做嗎?”我便小聲地說(shuō):“嗯。”他便一步跨到了我的身邊,問(wèn)我:“哪道題不會(huì)?我來(lái)教你好了!”于是,我伸出食指,指向了那道讓我困惑的題目。他笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“這道題其實(shí)不難,你只需要……然后……最后把前面的兩個(gè)值加在一起就可以了。”這時(shí),我似懂非懂地望著他,眉毛不禁扭成了一個(gè)“S”形。

  鞠陽(yáng)看到了我這奇怪的表情,哈哈大笑,接著,他又對(duì)我說(shuō):“既然這樣,我們換一個(gè)方法,首先我們把這個(gè)分解,然后……最后再……就好了,這回你該懂了吧?”只見(jiàn)他一邊說(shuō)著手還在空中劃來(lái)劃去。

  突然,我的腦子就像“開(kāi)竅”了似的',恍然大悟,情不自禁地說(shuō)了一聲:“哦——原來(lái)是這呀!謝謝你把我教會(huì)!”“哪里哪里,都是好同學(xué),好朋友,幫助是應(yīng)該的嘛!”他笑嘻嘻地說(shuō)著。

  小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,友誼也在這一點(diǎn)點(diǎn)的幫助中增加,在畢業(yè)后,我絕不會(huì)忘記,這個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)——鞠陽(yáng)。

難忘的同學(xué)作文9

  畢業(yè)了,六年的學(xué)習(xí),六年的友情。一切都將離我們而去,所有的所有,都結(jié)束了,有的同學(xué)雖然口中說(shuō)著:“終于要畢業(yè)了!”這樣的話。但是,我知道,有的人不是這么想的,他們都舍不得這段感情。可是,時(shí)鐘就這么一分一秒的過(guò)去了,誰(shuí)也不能阻止這天的到來(lái)……

  記得那一天——圣誕節(jié)的聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,但是班里還是有人說(shuō)話,無(wú)論班長(zhǎng)怎么維持,就是安靜不下來(lái),為什么?因?yàn)樗腥硕贾肋@是最后一次了,以后不會(huì)有這47個(gè)人一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。最后的聯(lián)歡會(huì),被我們作為了“說(shuō)話課”,每個(gè)人都笑著、鬧著,臉上洋溢著興奮。放開(kāi)了學(xué)校的拘束,敞開(kāi)了心扉!雖然班主任有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)一下,班里又恢復(fù)了安靜,班主任走后,一切又變的`熱鬧起來(lái)。熱鬧也只不過(guò)40分鐘而已。40分鐘,怎么能把6年的友情抹去?

  考試結(jié)束了,馬上就可以回家了,但是這一走,就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。走在回家的路上,一遍遍的回憶著。6年,我們到底經(jīng)歷了怎么的路?我不知道,我只知道,等2個(gè)月過(guò)后,還會(huì)有新的同學(xué),新的故事。但是,我忘不掉的是那段童年的回憶。有人說(shuō),童年的午后是金色的,但我們的童年是天藍(lán)色的,最純潔的藍(lán)色,像童年的我們一般,干凈的笑聲回蕩在整個(gè)童年,觸動(dòng)了心里的某一個(gè)角落……

  開(kāi)學(xué)了,一張張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前。是啊,一個(gè)結(jié)束點(diǎn)等于一個(gè)開(kāi)始點(diǎn),面對(duì)新的同學(xué),似乎又看到了以前的同學(xué)的身影,不禁想到,3年后的我們也要經(jīng)歷分別,三年。說(shuō)唱也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,只不過(guò)要珍惜,珍惜過(guò)了就不會(huì)覺(jué)得可惜!

難忘的同學(xué)作文10

  六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將告別母校,去到新的學(xué)校開(kāi)始新的求學(xué)生涯。也將擁有新的同學(xué),但是,我也將多么懷念陪伴我六年和我一起成長(zhǎng)的同學(xué)啊!

  再見(jiàn)了,同學(xué)們!不要忘記,我們?cè)?jīng)在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng),在同一個(gè)校園內(nèi)歌唱,在同一教室內(nèi)學(xué)習(xí)……,我們有著不同的夢(mèng)想,也要為此付出不同的努力。但唯一不變的是,在追夢(mèng)的旅途中、在成長(zhǎng)的道路上,我們?cè)?jīng)走到過(guò)一起,曾經(jīng)一起編織過(guò)五彩斑斕的夢(mèng)。

  再見(jiàn)了,同學(xué)們!不要忘記,我們之間的時(shí)光如此短暫,六年的小學(xué)生活:是酸的,是同學(xué)之間因?yàn)橐患∈卖[得不可開(kāi)交;是甜的,是同學(xué)們?cè)讷@獎(jiǎng)時(shí)收到的最真摯的掌聲;是苦的.,是同學(xué)們?cè)谑艿嚼蠋熍u(píng)時(shí)的唉聲嘆氣;是澀的,是同學(xué)們?cè)谑б鈺r(shí)的患難與共。酸甜苦澀,構(gòu)成了我們小學(xué)階段最多彩的時(shí)光。

  再見(jiàn)了,同學(xué)們!不要忘記,那一雙雙給予過(guò)你幫助的手和那一副副你熟悉到不能再熟悉的面孔。六年來(lái),大家互相關(guān)心、互相幫助,在陽(yáng)光和風(fēng)雨的交替中度過(guò)了六年的時(shí)光。六年后,大家又將走到何方?還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)幫助過(guò)你的伙伴?

  再見(jiàn)了,同學(xué)們!相遇即是緣分,分離也是注定。就讓我們把回憶的種子埋進(jìn)心里吧!讓我們把彼此的容貌雕刻在心里,愿友誼地久天長(zhǎng)、永不褪色!

難忘的同學(xué)作文11

  時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了,我即將升入初中,即將進(jìn)入一個(gè)新的校園,即將面對(duì)新的老師、新的同學(xué)。

  回想小學(xué)六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面:教室里的認(rèn)真學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨,拔河比賽中的吶喊助威……這一幅幅畫面組成了我小學(xué)生活絢爛多彩的畫卷!

  在這個(gè)班里,我有著許多好朋友,如:任澤琛、易雪豪、田開(kāi)元、王逸博、袁宇昂、張心馳、秦智洋……他們都是我的別要好的哥們兒。其中,我最難忘的朋友是任澤琛。

  任澤琛長(zhǎng)的很帥,一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,一排整齊的牙齒上還留有我的“杰作”。

  任澤琛很淘氣,隔兩天就要闖出點(diǎn)禍。什么“半顆牙事件”、“手指風(fēng)波”,這些在我們班膾炙人口的故事都是在他身上發(fā)生的。

  別看任澤琛在課下很淘氣,但是一上課,他又搖身變成一個(gè)智多星。每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),總能看見(jiàn)任澤琛的手高高舉起,每次回答總能贏來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲。

  任澤琛的作文寫的也非常好,翻開(kāi)他的日記本,映入眼簾的是整潔的.書面、工整的字體。每次他上臺(tái)讀自己寫的作文,他那優(yōu)美的語(yǔ)句讓我們陶醉其中;而他那幽默詼諧的語(yǔ)言更是逗得大家哈哈大笑。

  這就是我的好朋友,我最難忘的同學(xué)!

難忘的同學(xué)作文12

  我躺在床上,滿腦子都是我那美麗的母校,我那即將分別的母校。坐在凳子上,腦子里不斷地回想起我和我的同學(xué)呆在一起的快樂(lè)時(shí)光。走在路上,我更是忘不了我那曾經(jīng)哺育過(guò)我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡(luò),使我永遠(yuǎn)忘不了他們,就像我身邊的一絲絲,使我離不開(kāi)他們,又像刻在我腦子上,刻在我骨頭上的記憶,讓我永遠(yuǎn)記住他們。

  當(dāng)我和小伙伴在一起玩的時(shí)候,我的腦海里首先就會(huì)浮現(xiàn)出那些和我朝夕相處的同學(xué)。他們的團(tuán)結(jié),他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次,我們?nèi)嗄猩w受過(guò)罰。老師讓我們中午不能去正常睡覺(jué),得呆在教室里反思。當(dāng)時(shí)我們并不在乎誰(shuí)太吵,誰(shuí)拖我們的后腿,我們并沒(méi)有一句怨言。我還記得有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們說(shuō):“不要緊,只不過(guò)是一次懲罰而已,大不了我們有福同享,有難同當(dāng)。大不了我們一起扛著嗎。班級(jí)里再大的困難除以20也會(huì)成為很小的問(wèn)題的。什么問(wèn)題一但讓我們一起承擔(dān)就會(huì)一下子被我們克服的.。”我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了,心里也有了一絲安慰。我為了調(diào)解一下氣氛,故意說(shuō)了句:“呦,XXX來(lái)視察了是不是?”大家立刻哄堂大笑。

  記得還有一次,我們班的有一個(gè)同學(xué)正在欺負(fù)人,我們見(jiàn)了,立刻沖上去:“你想干嗎啊?都六年級(jí)了還那么幼稚,這樣很好嘛?這不是有損我們六(1)班男生的臉嗎?用得著這樣自相殘殺嗎?”

  我現(xiàn)在一輩子都忘不了我們六(1)班集體,忘不了我的母校。

難忘的同學(xué)作文13

  六年,一眨眼就過(guò)去了。我即將告別昔日的同學(xué),他們都令我很難忘。有善解人意的朱彥霖;有風(fēng)趣幽默的柳天宇;也有工作負(fù)責(zé)的楊鈺莉。其中讓我最難忘的還是班長(zhǎng)楊鈺莉。

  楊鈺莉是個(gè)能為班級(jí)作貢獻(xiàn),工作負(fù)責(zé)的同學(xué)。

  記得有一次,我們的學(xué)校重建,要搬到偉鵬校區(qū),那里沒(méi)有清潔工具。于是剛搬進(jìn)去時(shí),老師就問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)能為班級(jí)作貢獻(xiàn),給班級(jí)捐贈(zèng)一點(diǎn)勞動(dòng)工具?”在下面,有的同學(xué)憋著嘴,好像說(shuō)“ 我才懶得帶呢”;有的同學(xué)用手擎著腦袋,好像說(shuō):“我才不愿意花錢呢”;還有的同學(xué)一臉的不屑,好像說(shuō):“這跟我可沒(méi)關(guān)系”。楊鈺莉當(dāng)天倒什么也沒(méi)說(shuō),但用自己的行動(dòng)作出了表態(tài),于是第二 天就帶來(lái)了幾塊抹布。她真是同學(xué)們的'好榜樣呀!

  還有一次,班級(jí)有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾,越吵越兇,最后打了起來(lái),楊鈺莉看見(jiàn)了,急忙勸架,她笑嘻嘻,搖頭晃腦地說(shuō):“兩位大爺,這里可是學(xué)校,不是摔跤場(chǎng),別打了行不?”周圍的同學(xué)聽(tīng)了 都笑了,但他們卻絲毫沒(méi)有停下的意思,其中一個(gè)同學(xué)問(wèn):“你誰(shuí)呀,要你管!”、另一個(gè)也附和著“就是,就是!‘霹靂’你也太多管閑事了吧!”楊鈺莉收起了笑容,嚴(yán)肅地說(shuō):“我這么說(shuō),可是 為了你們好,要是受傷了,誰(shuí)也擔(dān)不起!”“一邊去!”一個(gè)同學(xué)推了楊鈺莉一把。楊鈺莉急了,她說(shuō):“你們要是再打,我就告老師!給你們家長(zhǎng)打電話,讓你們寫檢討,在扣你的分!”這可是楊鈺 莉的殺手锏!兩位同學(xué)對(duì)視了一下,嘆了口氣齊聲說(shuō):“算你狠!”但他們發(fā)現(xiàn)對(duì)方說(shuō)的話和自己一樣時(shí),笑了起來(lái)。楊鈺莉總算松了一口氣。

  楊鈺莉就是這樣一個(gè)有責(zé)任心,工作負(fù)責(zé)的班長(zhǎng),怪不得老師都說(shuō)——這是她從教以來(lái)見(jiàn)到的最好的班長(zhǎng)!

難忘的同學(xué)作文14

  照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間匆匆地流逝而泛黃,信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而走失,只有珍藏于心的記憶會(huì)像美酒,愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。我將攜著這份財(cái)富,走過(guò)漫漫人生路。

  在我們踏進(jìn)學(xué)校,我們就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿關(guān)愛(ài)的的大家庭。這個(gè)大家庭里的人都是同學(xué),縱然是考場(chǎng)上的敵人,但也是風(fēng)雨共擔(dān)的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

  一次體育課,臨近下課,老師讓我們自由活動(dòng),大家都一哄而散,各自玩去了,只剩下我孑然一身在操場(chǎng)上漫步。不知是我惹到了那粒石子,還是它故意和我作對(duì),橫在了我前面的路上,似乎在向我。可惜我心不在焉,一腳踩了上去,把腳給崴了,還摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。我的天,剛才分散的人群一下聚攏過(guò)來(lái),Oh my gad!天要亡我啊!我閉上眼等待著嘲笑,可是預(yù)期的唾沫星子沒(méi)有到來(lái)。只感覺(jué)手一暖,同學(xué)

  把我扶了起來(lái),大家異口同聲地叮囑我以后小心一些,注意地面,別再摔倒了。幾個(gè)熱心的女同學(xué)還拿水仔細(xì)幫我清洗創(chuàng)面,不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼,小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們?nèi)绱岁P(guān)心我,我不禁眼眶一紅,她們還以為弄疼了我,詢問(wèn)我的情況。我搖搖頭,強(qiáng)忍即將奪眶而出的'淚水。

  同學(xué)們關(guān)心我的模樣已定格在我腦中,我將帶著沉甸甸的愛(ài),度過(guò)這令我難忘的小學(xué)生活。

難忘的同學(xué)作文15

  很快,小學(xué)轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了,六年的學(xué)業(yè)生涯也就在這結(jié)束了。多多少少的歡樂(lè)淚水和所有的不愉快都在這里發(fā)生了,那么快,生活了六年的同學(xué)們都要分道揚(yáng)鑣了。

  在這個(gè)學(xué)校,班級(jí)里肯定交到了不少的朋友,多少也是知道他們的性格的。

  我的那些朋友,簡(jiǎn)直就像是兔子沒(méi)到吃飯的時(shí)候,上竄下跳的,沒(méi)一份安寧的。每當(dāng)一下課,班上肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)女孩的聲音:“大瑩瑩!”看,這時(shí)的她正站在講臺(tái)上喊我的名字呢。小薇這個(gè)人性格開(kāi)朗,長(zhǎng)得也漂亮,受很多人喜歡,不過(guò),唯一的不好就是她的暴脾氣,不管是誰(shuí)惹到她或者不小心說(shuō)錯(cuò)了什么,她連忙話語(yǔ)帶刺的回?fù)裟悖B身旁的我們都得遭殃。恩,不過(guò)到了下課。你往班上掃一眼,會(huì)看見(jiàn)一個(gè)穿戴整齊,把頭發(fā)扎的高高的,低著頭在寫東西,沒(méi)錯(cuò),那個(gè)人就是小珊,她下課不愛(ài)出來(lái)玩,喜歡待在座位里。別看她挺安靜的,她這個(gè)人很“可怕”的`。她待人猶如熱水變涼水般,變得快,有點(diǎn)高傲的感覺(jué),但是她為人善良,有時(shí)候也喜歡瘋玩,總之這個(gè)千變?nèi)f化。在我們之中你肯定會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦的女孩,卻總是板著臉,哈哈,這個(gè)就是小燕了,你第一眼看過(guò)去,肯定會(huì)被嚇到吧。其實(shí),雖然她表面兇巴巴的,但是很好跟人相處,你跟她接觸多了就明白了。還有一個(gè)最讓人捉摸不透的小女孩,她叫小盈,蘑菇頭的短發(fā),戴著一副粉紅色框的眼鏡,她性格多變,一會(huì)是暴風(fēng)雨一會(huì)又是天晴出彩虹,在我們的面前,她簡(jiǎn)直就是個(gè)小瘋子,在生人面前,她卻像一只溫順的小兔子,誰(shuí)也猜不透她的心思。

  這些都是我的朋友,難忘的她們。

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