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洛埠鎮(zhèn)第四季度安全檢查工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的洛埠鎮(zhèn)第四季度安全檢查工作總結(jié)，歡迎大家分享。
為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，切實(shí)消除校園安
全隱患和不穩(wěn)定因素，確保我鎮(zhèn)學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定，我鎮(zhèn)學(xué)校按照柳東新區(qū)社會(huì)事務(wù)局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展柳東新區(qū)第四季度安全穩(wěn)定工作大檢查的通知》要求，對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校集中進(jìn)行安全穩(wěn)定工作檢查。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查內(nèi)容及存在問(wèn)題：
1、校舍安全。重點(diǎn)檢查學(xué)校樓頂、教室、食堂、圍墻、廁所、走廊欄桿和供水、供電設(shè)施。
檢查結(jié)果：
（1）、房頂處存在油氈瓦脫落現(xiàn)象，與施工隊(duì)聯(lián)系已經(jīng)修復(fù)。
（2）、樓房建筑及供水、供電設(shè)施均不存在安全隱患。
2、消防安全。重點(diǎn)檢查了學(xué)校消防栓、滅火器、應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志等。
檢查結(jié)果：
(1)消防設(shè)施器材均完好并且能夠使用；安全出口、疏散通道暢通。不存在重大事故隱患，有應(yīng)急救援預(yù)案。
（2）存在問(wèn)題：有部分消防設(shè)施器材過(guò)期，需要更換。
3、交通安全。學(xué)校無(wú)校外車輛進(jìn)入，校內(nèi)車輛進(jìn)出校園和校內(nèi)行駛、停放行規(guī)范；接送學(xué)生車輛學(xué)校進(jìn)行了摸排并且有安全管理措施。
存在問(wèn)題：校園周邊道路交通存在隱患；學(xué)校與公路交接處無(wú)交通警示牌。
4、安全教育。我校在開(kāi)學(xué)第一天利用升旗儀式時(shí)間各學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全面的安全教育。新學(xué)期學(xué)校安全教育課開(kāi)課正常開(kāi)課，本學(xué)期準(zhǔn)備再次開(kāi)展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。
5、校園周邊環(huán)境。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我鎮(zhèn)學(xué)校認(rèn)真對(duì)校園周邊環(huán)境存在的隱患進(jìn)行了細(xì)致的排查。
存在問(wèn)題：校園門(mén)前有兩處攤點(diǎn)，主要經(jīng)營(yíng)小食品和學(xué)習(xí)用品，兩處攤點(diǎn)均在學(xué)校南門(mén)口50米以內(nèi)，給學(xué)生的飲食衛(wèi)生構(gòu)成了隱患，但是兩處攤點(diǎn)都在自家門(mén)前，給學(xué)校干涉此事造成了一定的困難。我校采取的措施是：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，要求學(xué)生不到“三無(wú)”攤點(diǎn)購(gòu)買食品。
6、門(mén)禁管理。我鎮(zhèn)學(xué)校一直堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，無(wú)論是節(jié)假日還是上課期間都堅(jiān)持24小時(shí)不斷崗，學(xué)生上學(xué)放學(xué)都有教師值班；學(xué)校配備了臨時(shí)門(mén)衛(wèi)一名。有嚴(yán)格的門(mén)禁制度。
7、食品衛(wèi)生安全。我鎮(zhèn)學(xué)校尚未開(kāi)設(shè)食堂。
8、學(xué)校穩(wěn)定情況。目前我鎮(zhèn)學(xué)校師生師生思想政治穩(wěn)定，工作生活狀況穩(wěn)定不存在矛盾隱患。沒(méi)有涉及師生切身利益問(wèn)題的矛盾；
9、文明城創(chuàng)建情況。
（1）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍：利用標(biāo)語(yǔ)、升旗儀式、主題班會(huì)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校`、板報(bào)、家校報(bào)等形式，對(duì)全校教師和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，最大限度地提高師生和家長(zhǎng)的知曉率、做到人人皆知，努力創(chuàng)造人人爭(zhēng)創(chuàng)的輿論氛圍。以每周升旗儀式為平臺(tái)，利用國(guó)旗下講話作創(chuàng)建文明城市動(dòng)員大會(huì)，宣讀倡議書(shū)；利用班隊(duì)課、綜合課、品社課、校園網(wǎng)站、板報(bào)，組織開(kāi)展創(chuàng)建文明城市知識(shí)競(jìng)賽；通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)送創(chuàng)文信息，向家長(zhǎng)發(fā)放創(chuàng)建文明城市的《告家長(zhǎng)書(shū)》，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳創(chuàng)建文明城市的重要性和必要性，提高家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，號(hào)召家長(zhǎng)努力做好自己的一言一行，為孩子樹(shù)立榜樣，為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市而努力。
（2）重視師生精神文明建設(shè)：
a通過(guò)組織全體教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)、條例等有效途徑，進(jìn)一步明確教師的權(quán)利和義務(wù)。
b加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，在教師中廣泛開(kāi)展“社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德”的教育，創(chuàng)文明校風(fēng)，樹(shù)師表形象。
c不僅要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，而且要時(shí)時(shí)鞭策自己，身體力行，言行一致，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師。
d開(kāi)展好學(xué)校的系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持以思想道德活動(dòng)為載體，突出重點(diǎn)抓好各類活動(dòng)的開(kāi)展，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。
(3)常規(guī)教育常抓不懈：重溫《小學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》，每周安排一個(gè)常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，通過(guò)課間教師值日巡查、學(xué)生值崗監(jiān)督等形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象，及時(shí)通過(guò)廣播、網(wǎng)站等通報(bào)、反饋信息，進(jìn)行整改。(4)小志愿者在行動(dòng)：a組織學(xué)生志愿者走上街頭，向周圍群眾發(fā)放遵守交通規(guī)則的宣傳單。
b組織紅領(lǐng)巾志愿者小分隊(duì)
深入家庭、村委會(huì)、集市等公共場(chǎng)所開(kāi)展打掃衛(wèi)生、清理樓道等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，廣泛宣傳創(chuàng)建文明城市的意義。
c開(kāi)展紅領(lǐng)巾志愿者小分隊(duì)調(diào)查尋訪活動(dòng)，記錄下身邊的文明人和文明事，增強(qiáng)隊(duì)員的公德意識(shí)，使少先隊(duì)員真正成為創(chuàng)建文明城市的實(shí)踐者、宣傳者和倡導(dǎo)者。
（5）加強(qiáng)心理健康教育：建立特困生（包括貧困生、心困生、學(xué)困生、體弱生等）檔案，定期組織特困生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，邀請(qǐng)心理教育專家來(lái)校對(duì)全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育講座，組織收看心理健康教育專題片，確保每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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