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以我的為題的作文（匯總3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的為題的作文 篇1
我自己都沒有想過，今天會(huì)是我在這個(gè)城市的最后天。記得十歲剛剛出頭才對(duì)這個(gè)城市有種絲絲的向往，想，縣城是怎么樣的......
大半的一年代就這么走了，有人說的對(duì)，誓言終究敵不過逝言。我，不是在感慨些什么，也不是就這么空空落落的回憶。因?yàn)椋貞洠覜]有本錢。似乎記得有那么一個(gè)人，在我的生活上管東管西，不要歧想，這人不是母親。小時(shí)候的我，哭是因?yàn)椴欢拢?dāng)然也不是那么一味的說，而是我不知道這么去懂事；現(xiàn)至，可能在大人的眼里，我終究是個(gè)長(zhǎng)不大的人小毛毛，可是，要知道在不同人眼里的同一個(gè)人是不一樣的，記得......秋風(fēng)起，樹葉落了，是，風(fēng)的追求還是的其本身委婉的拒絕。
我，想起了那天那夜，那棵樹下的你我，本是你靠著月亮，我倚著樹，黑暗中的樹蔭分外妖嬈，似比“蝴蝶味鎖骨......”。我不敢說現(xiàn)在的你還在時(shí)時(shí)刻刻的想，想我的那一個(gè)角落我是最最清楚不過的了，因?yàn)椋乙彩怯心愣业?傳染。不知道怎么樣才能只顧著自己心中壓抑的想法，狂亂地表達(dá) ......
直到有一天的那夜那樹下，我拉著你的手放在我手心，錯(cuò)誤地感覺到你也沒有生氣，所以我以為，以為你會(huì)明白我的良苦用心.......直到你轉(zhuǎn)身離去的那一刻起，我逐漸地清醒，才知道把我世界強(qiáng)加給你，還需要勇氣。我癡癡認(rèn)為，我可以看透你，在你的內(nèi)心里是怎樣對(duì)待感情，直到現(xiàn)在你都沒有對(duì)我提起......
每每的夜里，會(huì)想想以往的我做的那些蠢事，是那么的招人笑柄。我不是因?yàn)檫@樣，才捻轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，就想著你的美，緊緊的握住，你給我用的唇膏.......那種香味，使我在冰與火中掙扎，如果說不是老天把你我做弄，我也就不會(huì)想你想得那么心痛！我，想想簡(jiǎn)直不敢相信，對(duì)你的第一次，我是那么那么的直接與沖動(dòng)，可是我相信直接心中的感覺，就想把你和我一起狂野，那時(shí)我依然相信，是老天讓我們相約.......
今天，是我走了的日子，記得我告訴過你，我是身體好得不得了，然而，最近，我累了.......想起你說過的話了么？
“......累了，就習(xí)慣靠著你。”
至始至終，我都沒有那種擁有你的權(quán)利？當(dāng)時(shí)，你不是這樣對(duì)我的，在我出發(fā)之前，我，我，我居然連你的灰色頭像都看不到，聽不到........我，是不是還該繼續(xù)。
我，不能說太多的話，因?yàn)槟愕母杏X實(shí)在是過于敏感，我怕只要一句話沒有說好，就會(huì)因此毀了，或許，你也不會(huì)來關(guān)注我。我現(xiàn)在很少哭了，相信我以后會(huì)做到不哭不哭的。
恕我，在叫你親。我為你，才這樣。
以我的為題的作文 篇2
在我十三年來的生活之中，遇到過不少的老師，但是，有一位老師，教學(xué)是最好的，教過我很多知識(shí)與道理。
她是位女教師，高個(gè)子，一頭烏黑的波浪發(fā)，濃郁的眉毛下方，是一雙炯炯有神的黑寶石似的眼睛。大鼻子左右是張紅潤(rùn)潤(rùn)的大臉。一張能言善辯、巧舌如簧的嘴巴，只要一哈哈大笑，總會(huì)露出兩排雪白的牙齒。她還有一雙能寫好字的手，稍胖的體格。沒錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師宋老師。
三年前，我與宋老師相識(shí)了。宋老師是位無私大方的老師。有一陣子，我的字寫不好，那真是東倒西歪，極丑無比。宋老師放棄了本屬于自己的休息時(shí)間來幫助我，教我怎樣把字寫得好看。宋老師用她的.大手握著我的小手，一筆一畫地整整齊齊地寫，她要求我寫好每一個(gè)字。日復(fù)一日，沒過多久，我的字就像孫猴子的臉說變就變啦，變得無比的漂亮！
宋老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有的同學(xué)愛講話，只要宋老師拍兩下掌，大家都得徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)。回答問題時(shí)，人人都得聲音哄亮，震耳欲聾，震破房頂。上課時(shí)，我們要身坐直，腳放平，眼睛必須看著講話人。還得精神飽滿，滿面春風(fēng)。只要你死氣沉沉，宋老師就會(huì)開玩笑說“電腦死機(jī)了”，還會(huì)“狠狠”地拍你一下，你立馬就能神清氣爽！
宋老師不光是我們的老師，還是我們的親人。每當(dāng)我們有身體不舒服的時(shí)候，宋老師就會(huì)像媽媽一樣地照顧我們。
以我的為題的作文 篇3
不知道是誰(shuí)撒了夜的網(wǎng)，讓我陷入了無盡的黑暗，對(duì)于深愛著夜的人，白天又是怎樣行尸走肉般的活著。喜歡夜的孤寂，不是因?yàn)椴缓ε潞诎担窃谝估铮梢哉嬲挠|摸到自己的靈魂。因?yàn)閾碛猩眢w的白天不能放肆動(dòng)情的眼淚，只有在白天過后的黑夜才能靜靜地細(xì)數(shù)靈魂深處的傷悲。在沒有人注視的夜里，可以盡情的欣賞自己特有的傷痕。
擺上一張無背椅，輕輕的靠在四方木窗前那含著淡淡古香的桌子邊，點(diǎn)上一支香煙，吸了又吐了，想象著這尼古丁的香味可以淡化這一身濃濃的哀愁；想象著在夜的那端也有那么一個(gè)人：靠在窗前，看著黑夜，點(diǎn)著香煙，也許，此刻她正看著遠(yuǎn)方這一閃一閃的煙火靜靜出神；看著寥寥升起的煙，淡了又散了，希冀著消失的煙霧可以風(fēng)化這一地的眼淚，可是，霧散了，味淡了，留下的仍是解不了的心痛。
一個(gè)人的夜里，總是習(xí)慣性的找尋月亮的足跡，看到時(shí)，便有了一種安慰，不見時(shí)，便會(huì)慌忙的尋找，猜想她此時(shí)正悄悄的躲在某朵流逝的烏云后面寂然流淚，我便會(huì)看著那片烏云，陪她一起傷悲。聽說以月光取暖的女子，永遠(yuǎn)不會(huì)覺得悲傷，而行走在太陽(yáng)光輝下的我，便注定了此生在夜中的悲涼。
在皓月當(dāng)空的時(shí)候，多希望那厚重的.月色，能灑我一身濃濃的詩(shī)意，把此生的情動(dòng)與哀怨寫上一疊又一疊的詩(shī)箋，以便在輪回后的未來找到曾經(jīng)的故事；或者，用一個(gè)五彩斑斕的水晶瓶網(wǎng)著那即將隨風(fēng)而散的月光，隨時(shí)帶在身邊以見證我過得多么悲涼。我也聽說，有愛月情結(jié)的人，結(jié)局注定是要悲哀的，可是，我卻偏偏鐘情于這若有若無，緩緩流淌的月色，我知道，這不是一種偶然，如果是注定了的，那我也欣然接受那茫然不知的宿命。
我的青春沒有值得好好珍藏的照片，因?yàn)檫@段似水流年的日子都帶著夜的底色。今夜，手指輕輕的移動(dòng)著黑白相間的鍵盤，好像在摩挲著一道又一道久久不愈的傷疤，又像是在控訴著上天那無情的面孔。心累了，淚流了，從新點(diǎn)上一支香煙，靜靜地欣賞煙圈出現(xiàn)又消失的無奈，品味著這無與倫比的過程，讓那寥寥升起的炊煙帶走我今生今世注定了的寂寥。
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