我和的故事作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我和的故事作文，希望對大家有所幫助。

我和的故事作文1

　　音樂是一位好老師，它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來，音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。是的，那首歡快的樂曲讓我忘掉了恐懼。

　　記得那是三年級的一個周五，我們特長班的吳老師告訴我們晚上就要演出了，我一聽激動的差點蹦到天上去，可是到了晚上，我的心里和下午截然不同，緊張到了極點，一想到要面對這么多的觀眾，好像心都要爆了。當老師讓我們去候場的.時候，我仍在擔心會不會彈錯，要是彈錯，會不會有人笑話呢!當老師說：“快!上場了!”我們只好按耐著緊張的心情上了場。面對著這么多的觀眾，我的心里像裝了一只小兔子一樣，“怦怦怦”的跳著。

　　節奏不知不覺的開了，那優美的旋律使我融進了歌里，我仿佛看到了一群一群的小孩子在陽光下，幸福的拍拍手、跺跺腳，那歡快的節奏讓我忘掉了害怕，全心全意的彈了這首曲子，一曲完了，我還沉浸在美好的想像中。等到別人叫：“李秋實、李秋實下場了!”我才回過神來，慢慢的走下臺。

　　當老師再讓我候場，準備彈《紫竹調》的時候，我不再緊張，我自信的走上臺，彈著彈著，我又仿佛看到了在民間流傳著樂器“簫”吹奏出的好聽的曲子，一個一個音符被我彈出，流入大家的耳朵。

　　最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自拔，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。正是音樂讓我沉醉其中，讓我忘記了緊張，勇敢地迎接挑戰。

我和的故事作文2

　　小時候，我常常被祖父的激情與堅持所影響。祖父是一位退休的軍人，他曾參加過抗日戰爭，以及解放戰爭，經歷了無數的艱辛與困苦。每當晚上，祖父總會帶我坐在院子里，向我講述他的故事。他的話語中透露著對國家和人民的深深熱愛，也讓我懂得了付出與執著之重要。

　　中學時期，我遇到了挫折與磨難。高考前夕，我丟失了重要的備考資料，陷入了極度的'恐慌之中。正當我不知所措時，祖父給了我巨大的勇氣和信心。他告訴我，人生會遇到各種困難，只要堅持下去，努力去追求自己的目標，就一定會成功。那一刻，我下定決心，不再放棄，開始全力備戰考試。

　　大學時代，我參加了志愿者活動，并與一位身患癌癥的孩子結下了深厚的友誼。他的笑容總是那么陽光，讓我感受到生命的美好。雖然他面臨巨大的痛苦，但他積極樂觀地面對每一天。在陪伴他的日子里，我明白了健康的可貴，以及堅強的力量。因此，我決定將來要從事醫療行業，幫助更多需要幫助的人。

　　工作后，我遭遇了職場的壓力和競爭。盡管身體疲憊，但我始終保持著對工作的熱愛和激情。有一次，我處理一個重要項目時遇到了瓶頸，心情煩躁不安。正當我準備放棄時，祖父的故事再次在我的腦海中浮現。我想起了他在戰爭年代的堅持與奉獻，立刻重新振作起來，最終圓滿完成了項目。

　　現如今，我已成為一名成功的職場人士，并且也一直在踐行祖父的精神。我始終堅信，無論面對何等挑戰和困難，只要懷揣夢想，并持之以恒地追求，就一定能夠實現自己的價值。正如祖父曾經說過的那樣，只有堅守初心，才能走向輝煌的人生之路。

我和的故事作文3

　　在歲月的長河中，我與的故事始終緊密相連。我的人生道路充滿了坎坷與挑戰，但也飽含著無盡的奮斗與夢想。

　　剛踏入大學校門時，我對未來充滿期待與憧憬。然而，艱難的學業生活卻將我擊倒。復雜的理論知識和繁重的學習任務讓我十分困惑和迷茫。面對一次次的挫折，我總是用"永不放棄"的信念激勵自己，勇敢地邁出每一步，不斷去探索和超越自己。

　　通過努力，我漸漸找到了適合自己的學習方法和思考方式。功夫不負有心人，在付出與收獲的循環中，我的成績竟一躍而上。這種從低谷到高峰的喜悅讓我深深明白，只有不盲目放棄、堅定執著的人才能品嘗到甜蜜的'成功。

　　然而，人生的道路并不總能如我們所愿。畢業后，我們面臨的就業壓力促使我開始思考自己的未來。在這個充滿競爭和變革的時代，只有不斷努力學習與適應才能站穩腳跟。于是，我決定繼續深造，追求更高的學術成就和職業發展。

　　研究生階段，我投入更多的時間和精力，探索前沿的研究領域。每當夜深人靜，我一個人坐在實驗室里，探討著一個個疑難問題。雖然飽受孤獨和挫折的折磨，但我依然堅信夢想成真的那一天即將到來。

　　終于，艱辛的付出終將換來美好的回報。我的研究項目得到了認可，并被國際學術界廣泛關注。而這一切的辛勤汗水與付出，都成為我最堅固的支撐，使我在逆境中堅守著初心，不斷前行。

　　通過自己的奮斗與夢想，我明白了生活的意義和價值。無論前方是風雨飄搖，還是坎坷崎嶇，我都會毫不畏懼地迎接挑戰。因為我相信，在奮斗與夢想的道路上，只要堅持不懈，就一定能收獲那美好的未來。

我和的故事作文4

　　人生，就是一次次的轉變，最后造就的獨一無二的自己。我與狗之間便是如此。

　　我真羨慕那些可以抱著狗，與狗歡快玩耍的人。而我，卻是個極怕狗的人。

　　每次看見狗，我都要飛快地掠過去，只因為怕狗。可是它經常追著我跑，我若是跑得越快，那只狗也就追得越起勁。還向我汪汪大叫，嚇得我直向家中跑去，立馬鎖上了門，連連喘氣，生怕狗闖了進來。

　　這一天，我決心要處理好與狗之間的關系。

　　我悄悄地走出家門，看見那只狗在睡覺，優哉游哉。我從地上撿起了一根羽毛，躡手躡腳地走了過去，站在附近，見狗沒什么動靜，便用羽毛碰了碰它的'鼻子。就在這時，它突然張開了眼睛，怒目圓睜。我心中一驚，立馬四處逃竄，邊跑邊呼救，極其狼狽不堪，活像個調皮搗蛋后的熊孩子。

　　就在這時，鄰居家的安安姐姐走了出來，大喊道：“洋洋小寶貝，快出來，你爸爸給你買了些衣服噢!”那只狗狗乖乖地跑了過去。安安姐姐還親熱地抱著它。真令我目瞪口呆。

　　“安安姐姐，你不怕它嗎?”我問。

　　“為什么要怕它呢，狗是我們的好朋友，而且它那么忠誠。”安安姐姐把狗狗放在肩膀上，輕柔的撫摸著它的背，讓我也撫摸一下，我慢慢地伸出手，小心翼翼的碰了一下，軟軟的，極其舒適。其實吧，這只狗也挺可愛的，白色的毛卷卷的，還透著一點點的粉色，頭上有一個大大的蝴蝶結，身上一條粉色的小裙子，我真不得喜歡上了它。

　　因為一次調皮，得到一個契機。因為一個契機，發生一場轉變。從此，我與狗便成了形影不離的好朋友。

我和的故事作文5

　　七歲的時候，我是一個羞澀的小男孩。一年級開學那天，陽光明媚，石筍街小學里人來人往。我牽著媽媽的衣角到了教室，教室里每個面孔都很陌生，我感到很緊張。

　　突然，一位老師走過來，問我：“你好，你叫什么名字？”我害羞地回答：“我叫······叫程秋實。”“歡迎加入一年級三班。”老師邊說邊在我的胸前貼了個貼紙。貼紙上畫了個小人，小人像一棵筍子，兩個圓圓的眼睛顯得很精神。他嘴角微微上翹，很快樂。他的手微微打開，顯得心胸開闊。他的腳短而有力，正快活地走著。老師又說：“這是石筍娃，你要向他學習。”我點點頭。

　　開學后不久，一次，我們三班表演“國旗下講話”，老師故意把害羞的我選作主持人。該我上臺了，我的腿在打顫，心臟撲通撲通地好似要蹦出胸膛。我默默地對自己說：“要像石筍娃一樣勇敢。”我挺了挺身子，站得筆直，大膽地說出了第一句：“老師們，同學們，早上好！”下面響起了雷鳴般的掌聲。就這樣，我發現了一個“勇敢的自己”。

　　還有一次在三年級，我鼓足勇氣參加了班干部的`競選。競選前，我精心設計了演講稿，里面摻雜了小幽默。開場白是：“我競選的職務是校長，哦，不對不對，是班長。”該我演講的時候，眾目睽睽，我哆哆嗦嗦地說完競選詞，沒敢把精心設計的“小幽默”表現出來。競選成功了，我覺得自己不再是那個害羞的男孩了，越來越像一個合格的石筍娃，但臉皮還是有點薄。

　　就是這樣的一次又一次，我猶如春天的竹筍，茁壯成長。我期待著未來更多的“一次又一次”。

我和的故事作文6

　　我家的小狗很多，但我最喜歡的還是那只不太出眾的小狗，現在已離世一年多了吧，可我的腦子里還是經常浮現出它在世時的一些樣子和一些我和它玩耍時的片段。

　　它在世時，我和它很談得來。家人不在時，我就把它當作自己的`姐妹一樣看待，用自己的梳子、橡皮圈來給它梳頭發，變得更漂亮一些，也能夠像大人一樣找到自己的另外一半。

　　從我模糊的記憶中，仿佛還記得它的模樣，水汪汪的眼睛，每當我一罵它，它就用那種可憐的眼神望著我，想博取我的同情。還有它那惹人喜歡的小爪子，每次我一遇到煩心事，它就用那小爪子抱住我的腳，像對我撒嬌一樣。

　　它去世時的樣子深深的印在我的腦海里，已是無法抹去的現實。我記得它臨死前還在我房間里耐心地聽我講心事，可它剛出去沒多久，妹妹就來告訴我這個噩耗。當時，聽到這個消息時，我就像是被閃電擊倒一樣，家人都知道，小狗就像是親人一樣陪了我好幾年，突然告訴我這個消息肯定對我的打擊很大，就都跑來勸我，可就在這時，我想到了就快要去世的小狗現在一定很寂寞、痛苦。

　　我沖出了這人群，看見了那個生命垂危的小狗，我的眼淚從眼眶中流了出來，我走到小狗的面前，小狗的眼睛里充滿了淚水，它又像要對我說些什么，當時，我就希望它能快點結束了這段生命，因為它很痛苦。雖然我多么希望它能夠再多陪我些時間，但我知道小狗會在天空中看著我。

　　最后，它還是死去了。

我和的故事作文7

　　我從小就和琵琶結下了不解之緣，我對琵琶有著一種夢想。當時因為家庭的經濟困難，所以我沒有學習琵琶。到了小學五年級時，學校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報了琵琶興趣小組得名。

　　我在學習琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅持就是勝利。我克服了重重困難，終于學會了怎樣彈琵琶。

　　我報了興趣班以后，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每周晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎和樂理知識，自身條件也不是很好——手挺小，指頭短。經過一段時間的學習，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續續的斷掉了。因為弦斷了，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。當我們從琴行里買回弦來以后，我們又“恢復了”學習。我從基本功學起。當我知道了音符的所在地方的時候，一個更大的問題又出現在了我的面前。老師給我們布置了一個作業，要在一周以內學會一首曲子，彈給老師聽。經過這樣的一波三折以后，我終于學會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，并且通過了考試。我雖然現在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的'一大起點。

　　我在老師、父母的教育下慢慢長大，生活就像一盞航標燈，指引我走向人生的彼岸。

我和的故事作文8

　　我所教的學科和自然科學緊密聯系，我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風景，而我會帶領孩子們靜下來，慢慢看，我們的傳統文化，老祖宗留下來的東西，給我們了不一樣的收獲。

　　我國是一個農業大國，農業底蘊深厚，在氣象學方面，我們積累了大量的與生產生活相關的諺語，它們讀起來朗朗上口，非常有趣，所以，在學習該部分知識的時候，學生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽，不久臺風狂”、“熱生風，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學們如此回味，我變萌生了給同學們講二十四節氣的想法，每到一個節氣，我在課堂上都要提一提，讓課前搜集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對二十四節氣歌爛熟于心：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。”節氣和景物是相對應的，于是，孩子們更愿意觀察身邊的植物，看看在節氣的流轉中大自然的風景。

　　學了節氣，對于服務于中國傳統生活的.“陰歷”，很多同學也迷惑，于是，我們一起觀察月亮，峨眉月、滿月等留給了孩子們無盡的想象，我們一起吟誦有關月的古詩：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時”、“床前明月光，疑是地上霜”……

　　傳統文化是我們的老家底，是祖輩們為我們積累下的寶貴經驗，是國家的寶藏。在我的課堂上，我會想著如何利用好，開發好，因為，民族的，才是世界的。

我和的故事作文9

　　一天，老師隆重地向我們宣布一件喜訊：“本周四輪到我們班進三味書屋啦！”老師的話音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我很喜歡這句格言，因為我也很愛看書，當然我聽到這個好消息后跟同學們一樣，非常地開心和激動。

　　終于熬到了星期四，我們排好隊伍，迫不及待地向三味書屋出發！

　　到了三味書屋，同學們就像幾天沒吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的景象就好像是一群快樂的小鳥在一片書的海洋里飛翔。我開始翻看的幾本書并沒有吸引我，放下手中的書后繼續尋找我的“食物”。終于，在精心挑選后，我選了楊紅櫻阿姨寫的.《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個位置坐下，津津有味地看起來。故事的情節是講馬小跳、唐飛、張達、毛超這四個調皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點就是能把每個孩子都描寫得栩栩如生，讓我完全沉迷于書中，他們調皮的樣子就像放電影一樣出現在我的眼前。俗話說，快樂的時光總是很短暫的。是啊，確實是這樣，時光真短暫，很快就到了這次三味書屋閱讀的結束時間了，同學們都意猶未盡地互相交流著書中的快樂，離開了三味書屋。

　　感謝學校建立了三味書屋，感謝三味書屋給我們帶來了這么多的樂趣和快樂。讓我們在這里泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風帆，一起快樂地起航吧！

我和的故事作文10

　　甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

　　在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經聽熟而成誦了。

　　隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的`時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。?

　　最初，我陶醉于文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，頭懸梁，錐刺股的典故則時刻鞭策著我前進。?

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。?

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。

我和的故事作文11

　　去年暑假，我和小兔就有非常好的、深厚的感情，那是我和已轉走的'同學翁書靈共有的小兔。記得當時，我看到了小兔，就不肯走，我纏著媽媽要買只，翁書靈的媽媽卻毫不猶豫，馬上掏出了錢，買下了兩只，我們倆高興的嘴都笑到了耳朵根。

　　回家后，我仔細端詳著它，細細的絨毛，紅紅的眼睛，三瓣嘴，長耳朵，那粉紅的小鼻子上上下下的蠕動，嘴巴一會兒左，一會兒右，像在尋找食物，真是可愛極了。

　　我想，媽媽以前養過兔子，就向媽媽請教吧!我問媽媽小兔該吃啥，媽媽拿出了三根黃瓜，洗了洗，擦干，切成片，“來，小兔吃這個!不要喂太多，記住了嗎?”我急忙去喂它。我把黃瓜片夾在籠子里，用手拿著，小兔抬起頭來，咬了一口，“咔嚓咔嚓”地吃著。它好像覺得黃瓜是美味的食物，干脆站起來，伸出小爪，抓了起來，使勁往下拖，張開了小嘴，含進了自己的嘴里，啃了起來。我吃完飯時，來看看小兔，咦?黃瓜呢?啊?最后一根黃瓜只剩下一點小頭了!嘿!這小家伙飯量可真大!

　　有一次，我想讓它自由一點，出門前把它從籠子里抱了出來，結果回來一看，滿陽臺都是兔子屎，這下闖禍了!我趕緊把它抱了回去。然后，悄悄地躲進了自己的房間。

　　我的小兔不但可愛，而且很聰明，飯量還大，現在它還健健康康著呢!

我和的故事作文12

　　一個陽光明媚的星期天，我剛睡醒就上樓找爸爸，要他帶我一起去釣魚，可我叫了大半天了，而且還叫的非常大聲，可爸爸卻怎么也叫不起來。

　　我想：“爸爸一定是太累了吧，昨天他半夜才回來呢！”于是我決定不叫他了，讓他好好休息，順便還拿走他的手機，擔心待會有人打電話吵醒他。

　　到了中午，爸爸一醒來就大喊：“我的手機呢？”爸爸這一喊我就趕緊從我的房間里拿出手機到三樓還給他，順便叫他下來吃飯。我下來的時候滿頭大汗，媽媽問我：“為什么你出了那么多汗？”我回答說：“上三樓又下三樓能不出汗嗎？”但是我覺得爸爸比我還累，于是，在我腦海里，一個念頭悄悄萌生了：我要給爸爸捶捶背。

　　晚上吃完晚飯，我搬來椅子叫爸爸休息一下，爸爸疑惑地看著我：“兒子，你今天是怎么了？”我說：“爸爸，你平時工作太累了，今天，我幫你捶捶背吧！”爸爸一聽，高興地笑了：“好，真是個乖孩子！”

　　我的“捶背”計劃開始了，我先來一個重力捶，“啊，痛！”爸爸咧著嘴在那大叫起來。然后，我再來一個輕捶，“太輕了。”爸爸微笑地說。最后，再來一個不重不輕剛剛好的，“這個好，太舒服了！”爸爸享受得閉上了眼睛。

　　捶好背，我又從冰箱里拿出一些水果，洗干凈切好，端到爸爸眼前，爸爸吃了一些后，就去干活了。看著爸爸遠去的背影，我的眼睛濕潤了，爸爸平時工作太忙，我多希望爸爸能多抽點時間陪陪我，我多希望爸爸不要這么累啊！

　　我長大以后一定要做一個孝順的.好孩子，讓爸爸過上最好的生活。

我和的故事作文13

　　一天夜晚，天格外寒冷，風從窗戶刮進了我們的家，此刻，屋子里暖暖的。媽媽在這寒夜中頂著凜冽的風進了家門，她輕輕推開門，把一只躲在她懷中的小狗放入我的被窩里，并親切地對我說:“這只小狗現在是你的了，你要好好對它，快給這小家伙取個名字吧！”我左思右想，終于給這小家伙想出一個有趣的名字——“甜甜”。

　　自從這個小家伙來到我身邊，我時時刻刻都想跟它待在一塊，每當我遛“甜甜”時，總是習慣讓它自由地奔跑，看著小家伙可愛的樣子，我蹲下身子對它說道:“甜甜，快過來！”可它神氣地瞧了我一眼，扭動著肥胖的.身子一搖一擺回了家，竟然絲毫不把我放在眼里，真是令我好氣又好笑的同時也充滿了疑惑:咦，這小甜甜怎么不理我呀？是我對它還不夠好嗎？

　　就這樣過了一個月，我每天都做著同樣的事情，每天都帶甜甜下去玩耍，也每次都對著甜甜喊:“甜甜，快過來，讓我抱抱！”我期待著有不同的結果。一個月以后，它的反應真的不一樣了，只要聽到我的聲音，不管它在做什么，都會第一時間沖到我的跟前，撲進我的懷里！

　　甜甜為什么會有這么大的變化呢？

　　原來一開始，我對它來說是陌生的，甜甜對我心有戒備。慢慢地，我用我的行動讓它知道我對它是友好的，于是這小家伙嘗試著逐漸靠近我，最后它完全放下戒備，和我成為了親密的“朋友”。

　　通過這件事情，我明白了人與動物之間是可以和諧共處的，如果有一顆為他人著想的心，相信他人一定能夠感受到。

　　人和動物之間尚且如此，人與人之間難道不也一樣嗎？我相信只要真誠待人，世界一定會變成美好的明天！

我和的故事作文14

　　在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們并肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實驗小學的校門，成為一名小學生，同時也結識了我的第一任同桌xx，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的`學習生活中，她處處讓著我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，xx寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，xx見我生氣了，連忙找來？{布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。

　　“對不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說著說著她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼！弄臟別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑著說：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來后，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？

　　我又開始埋怨起自己來，也不知道xx會不會原諒我，不知不覺我帶著深深的歉意進入了夢鄉。第二天，我起床后，吃完早飯去上學，見xx正在等我，她拉著我的手就向學校走去，像什么事也沒有發生一樣。在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人

我和的故事作文15

　　馬的世界猶如清泉，沒有欺騙，也沒有行賄，更沒有利益角逐。

　　今年暑假，我去內蒙古大草原騎馬，那時，擺到我面前的有許多馬，但我唯獨選了一匹棗紅色的馬。那匹馬四肢發達，身材高大，步態優美，它長著一雙大大的眼睛，眼里透著警告的神色，好像在說：你是誰，快走開，我不認識你!我小心翼翼地登上了馬鞍，沒想到那匹馬只是稍微晃悠了一下，就把我晃了下來。幸好我眼疾手快，騰地一下子踩到了地。我抬頭望了望馬，才發現馬整整比我高出來一個頭!馬的眼睛閃過一抹得意的'神色。我心里增加了一分對這匹馬的恐懼，但我并沒有放棄，而是咬了咬牙，繼續再來。第二次時，馬又一次的把我甩了下去，這次，馬的眼睛里多了一分憐惜，好像在說：放棄吧，你贏不過我的!媽媽也在旁邊勸我，說：換一匹馬吧，孩子。但我還是沒有放棄，于是就有了第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次。經過了無數次的嘗試，我終于騎上了棗紅馬!我盡情的享受勝利的微風吹在臉上的感覺，看著草原像綠云一樣在腳底下翻滾，牛羊在廣闊的草原上悠閑的吃著草，我聞著野花的香味，突然明白了一個道理：無論多難的事情，只要你肯嘗試，都會迎刃而解，就像學習一樣。

　　同學們，希望你能像我一樣，努力去嘗試著去做，肯定能成功的，加油!

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