月考反思作文集錦5篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的月考反思作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考反思作文 篇1
當我們遇到困難的時候，要勇往直前，因為困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱；遇到挫折的時候不要灰心，不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到失敗的時候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功后付出的努力是常人的'兩倍，好與差?這是個月考，考得好還是差?我懷著忐忑不安的心情來到學校。
坐在教室里，我的心都要蹦出來了像十五個吊桶打水——七上八下。成績如期公布，猶如晴天霹靂。怎么會這樣考這么點，何況每科多加了二十分。這次怎么會比小學畢業考試考的還少？難道老師改錯了？可并不是我想的那樣，我難過的差點想哭。
語文怎么才75分？一定是自己哪里做的不好，這次月考的主要用于30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點犯心臟病。把以前學過的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學開始，粗心這個壞朋友就一直伴隨著我直到中學，我竟完全不知道!直到這次月考發下來的試卷。做得那叫一個慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細心。書寫要寫好，不能再涂涂改改的。考試的時候，沒掌握好時間，當別人寫完作文的時候，我競才開始做閱讀。結果我急急忙忙的先把作文給寫好了，做完了整張試卷時，才發現居然還有半個多小時。我沒把握好這半個多小時，只以為是認為自己能考高分。認為自己的答案有很多都是對的。以后只記得以后要多看書一個星期必須看完三本書，以前有時一個月看書的時間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語文分數是我最差的一次。下次一定要考86分以上。
數學的絕大部分是粗心，算下來，因為粗心，我最少失了二十分，今后我一定改掉這個壞毛病，下次考個好成績。
英語也是粗心造成的，太緊張了，結果趕不上其他同學才考了100分。
今后必須多看書，無論干什么都要細心，不緊張。告別差成績走向好成績
月考反思作文 篇2
月考成績出來了。出乎我的意料，學生的成績非常差。這套試卷是我出的。導致全部九年級成績偏低，這說明我出題的失敗。我對試題的難易程度把握不準，在我看來容易的題，對于學生卻是難的。真的是沒經驗。
另外，讓我急的撓頭的是，我教的兩個班與其他班比較，成績差得很多。回想平時，我工作非常的.積極，熱情，學生也還是挺喜歡上化學課的，可是卻考得那么慘。仔細品味一下，失敗卻是必然的。在這一個月中，我在以下幾方面存在著錯誤。
第一，高估學生。認為九年級學生面臨升學，學習主動性比較強。我只要講好我的課，學生們就會像渴望知識的禾苗一樣不停的吸收。而實際情況是，只有少數學生積極主動的學習。有半數的學生像小烏龜一樣，趴在課桌上，裝作埋頭學習，卻并沒有真的積極投入到學習中。他們與六年級學生的不同之處在于，六年級的學生不學習，會亂蹦。而九年級的學生不學習，也一動不動。
分析其中的原因，我想這部分學生學習缺乏動力，應該多鼓勵他們，想辦法調動他們學習的積極性。如果趙一博這樣的大師能來激勵他們就好了。
第二，忽略了部分學生。上課只抓那些升學有希望的學生，對其他學生忽略了。每次上課就只提問那七八個人。其他的學生，你不理他，他們當然也不理你，本來就不愛學習。也許正是由于老師的忽視，才使他們喪失了學習的興趣。在一個班級里，只有形成熱烈的學習氛圍，才能促進學生的學習和進步。
第三，只顧趕進度，忽視了學生的消化、理解和吸收需要一定的過程。開始接這兩個班時，比其他班整整慢一周的課，我心里急，坐不住。孰不知，這不是求快的事情。學生對基礎知識掌握的還不牢固，必須一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步。
相比之下，陳老師在如何抓學生的學習，怎樣輔導畢業班的學生等許多方面，都非常擅長，有很多值得我學習的地方。陳老師是我永遠的老師，與她二十多年的經驗相比，我的經驗為零。姜還是老的辣呀！但是我并不情緒低落，不氣餒，沒有今天的失敗，哪來明天進步？
月考反思作文 篇3
謙虛使人進步，驕傲使人落后。
——題記
一次失敗不代表永遠都會失敗，一次成功也不能代表永遠都能成功。像幸運這種東西不可能伴隨著你一生一世，在人生的旅途中，人難免會遇到挫折，坎坷，也難免會在這些挫折與坎坷之中失去信心。比如一次失敗會讓你失去信心;月考失利會讓你失去信心;遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會讓你失去信心。那么，在失落過后的你會不會有那么一絲絲的不甘，有沒有一種想要再考一次的沖動呢？
上一次的期中考試是我考的最差的一次，雖然題目是比第一次的難度系數要高，但是最主要的問題還是考試前并沒有復習，做題時粗心大意，不夠細心，并且昨晚以后并沒有檢查，和考完以后的洋洋得意！
之前我對自己的成績一直都滿意，覺得自己已經非常的優秀了，并不需要努力，所以考試之前我都從不復習，在別人努力復習埋頭苦干的時候，我卻在玩樂，甚至還大言不慚的`要和同學比試，因為那個人的學習底子不如我的那么足，所以我就對他說，以25分為界限，多余25分，我贏，少于25分，他贏。當初立下這個約定的時候，我承認，我是有壓力的，但是我的自信心讓我覺得他不可能考過我，那怕是25分的差距。但是，現實就是這樣，就是這么的殘酷。在試卷發下來的那一刻，我傻眼了，因為只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格線的懷抱中徘徊，那個與我比試的那個人與我相差了15分，我感覺到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所謂的自信不過是自負罷了，當初的洋洋得意在現實的面前就是那么的不可一擊。在我努力的時候，別人也在努力，在我松懈的時候，別人還在努力，那么別人與我的差距就這樣一點一點的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣，你不努力，總有一天是會被別人給追上的。
又快到月考了。
經過這一段時間的反思，我又重新找回了信心，因為我明白‘虛心使人進步，驕傲使人落后’的這個道理。希望在下一次的考試中，我能夠更上一層樓！
月考反思作文 篇4
每次考試過后我都會很緊張。但這次月考卻有一種不一樣的感覺。
這次數學考試考完后，我的心情依然有點緊張，因為上一次數學成績不理想，我決定迎頭趕上。這次公布數學成績時，我心里有些忐忑不安。當最后一個報到我的名字時，只聽徐老師說道：“程柔傾，100分。”而且我是全班第一名。當時，大家都回頭盯著我看，我都有點不好意思了。說實話，那時我都有點不敢相信自己的耳朵。
但美中不足的'是這次語文月考沒有發揮好，僅僅得了81分。但我并不氣餒，下次月考一定要好好努力，爭取發揮出最佳的水平！
我自己總結了一下，語文月考時我的作文寫的較慢，自己覺得寫得也不好，所以成績不理想。而這次數學試卷完成后，我從頭到尾仔仔細細地檢查了一遍，找出了好幾處錯誤，都一一改正，所以正確率比較高。這個好習慣我一定要保持！
月考反思作文 篇5
月考，是對學生開學以來至當前一段時間內的檢測，它能夠直接反映出分數，但更重要的是它們間接反映我們在學習上的問題和我們的學習態度，也能鍛煉我們的相關能力。
我認為，它能鍛煉我們以下幾點能力：
1.心理素質。以前每每碰到考試、競賽之類的活動，總會感覺腳發抖、手心出汗、說話結巴等問題，這并不是因為準備不足，而是心理素質不夠硬，也就是說這種場合經歷的太少了。從初一到現在的幾次考試氣氛、座位安排、考試時間等都不同于小學。在與素不相識的同學一個考場，開始總會緊張，可到現在沒幾個人會有這些問題。
2.安排能力。這點有二，一是時間安排。開始幾次考試，每寫幾個字便看一下時間，生怕寫的'慢，到現在一心只顧答題，這是在進步。還有就是針對不同分值的題目答題情況要不同，從以前的打了鈴還在寫到現在能夠有一段時間檢查錯題，從以前的不知規劃、見面雜亂無章到現在卷面清爽、解答清晰可辨，這是在慢慢的提高。
3.寫字速度。這點很明顯，從答題速度和書寫的工整可以看出，在這方面的能力提高了。
它也能反應我們在學習上的不足：
1.因卷面整潔而扣分的，會注意書寫的工整，因為寫清楚點清楚的無非就是稍用心一點，稍累一點，但能爭取來幾分卷面整潔分，有可能和別人的差距就在這兒。
2.凡是因未寫“解”或“答”，或未注意一些小問題、小細節而扣分的，會長記性，會仔細閱題，之后一定會更加注意這個問題，因為在這個問題上他已經吃過虧，這也是一個很好的警示。
3.因未背知識點、單詞或未熟練背誦、記憶模糊，而又正好考到了這種地方的人，會恨自己之前為什么懶，為什么沒背這些送分題。但這種懊悔能夠持續的時間不長，只有多考幾次或被老師家長批評了好幾次、總因此扣分的，才會引起重視。
4.作文。平常做練習或語文園地的作文內容時，遇到的半命題作文或者命題作文都不會很難，但命題作文寫起來需要一定的生活經歷加之一定的生活感悟。感悟是反思經歷或見的多了自然流出，而大多數同學面對這些問題時，只是上網搜搜，看到一篇合適的，記下梗概后，用自己的語言重新排成一篇作文，這樣省時也省力，但少了日常的點點滴滴的素材積累，遇到考試題目變蔫了。作文還有一個問題，就是太過于平淡了。不僅是內容上，幾個題材翻來翻去的用，而且寫時都是平鋪直敘，情感表達單一，沒有優美的句子。文章可讀性、藝術性不強。
以上這些是我在房間里想到的。
盡管怕被爸爸罵，但我仍決定對她說我反思好了。
我開了門，客廳的亮光向我撲來，很亮，很亮，我鎮靜下來，決定走完這條路。
10月16日
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