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(精)成長的作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文7篇，希望對大家有所幫助。

(精)成長的作文7篇

成長的作文篇1

　　小時侯，總是幻想著能夠快點長大，因為長大意味著能吃很多很多好吃的東西，能穿許多許多漂亮的衣服，最重要的是，能做自己想做的事，而且做錯了不會被懲罰。長大在我的眼中就是有很多的“能做”。

　　不知不覺中，我發現自己的身體起了很大的變化，我把這個重大的發現告訴了媽媽，媽媽高興地摸著我的頭告訴我，我已經長大了。“我長大了，我終于長大了！”我一陣興奮的狂呼。我的臉上開始長出了青春痘，每天擠痘痘成了我“必”備的功課，而我常常樂此不疲。我開始注意自己的`外貌，隨身“必”帶一面鏡子，走到哪都拿出來照一下，跟所有這時期的男女一樣，我開始追星，希望自己有夢露的美貌，赫本的氣質。小時侯曾讓我口水直流的肯德基，現在也已遠離我而去，因為現在普遍流行瘦，為了保持好的身材，符合當代人的審美觀，我“必”須放棄。長大在我的眼中就是有很多的“必須”。

　　我開始變的叛逆，凡是父母認為對的事，我就認為是錯的，即使是我錯了。我不想理任何人，因為我希望每一分鐘都是屬于自己的；我遠離兒時的伙伴，因為我覺得他們在我眼中是如此的幼稚，只有離開他們，我才會更成熟；我開始少言寡語，因為我不想同任何人說話；我不允許別人指責我，我也會裝出一副不屑的樣子，即使那是對的，也許我害怕的不是被指責，而是被人揭穿那強硬面具下懦弱的自己。每一天，我的生活被孤獨占據，我的朋友只有自己的影子。

　　隨著學到的知識的不斷增多，覺得自己很無敵，可想而知，我碰到了許多挫折，我開始懷疑自己，因為我認識到自己在蕓蕓眾生當中是多么地微不足道，雖然曾經有過許多的夢想，可現在想想是多么的可笑，因為現實是殘酷的。

　　現在的我每天三點一線：班級-寢室-食堂。生活看似忙碌，其實我感覺自己很空虛，我不知道自己的前方在哪里，我不知道自己的選擇是否正確。未來對于我來說是多么的近，有時卻又是多么的遙遠，有時我不禁問自己，這就是你要的“長大”嗎？為什么我變得如此冷漠，為什么我失去了小時侯的快樂。校園應該是充滿快樂的地方，不應該讓自己每天這么不快樂，我雖然沒有能力去改變眼前的一切，但我付出過努力，我相信我一定會得到回報，就算結果不是甜美的果實，只是幾個酸澀的小棗，我也會珍惜，我雖然不知道自己的目的是什么，但是我知道過程即目的。

　　我終于發現原來我并未長大，其實每一天我都在成長，其實，長大就在我的每一天。

成長的作文篇2

　　我家對面就有一所小學。不知怎地，八歲我上小學那年，“就近上學”的原則被打破了，我們這一片的孩子，都要到江對岸的另一所小學去上學。

　　我依稀記得，開學第一天早上,媽媽從庫房推出那輛舊舊的自行車，在后車座系上紅色的坐墊，把我抱上后車座，然后自己也騎上去，歪歪扭扭了很長一段距離，才平穩下來。

　　這輛自行車是黑色的鳳凰牌，輪子很大，車座很高，剎車不怎么靈，我有些心驚膽戰地抱著媽媽的腰，然后發現，其實媽媽也有些心驚膽戰。

　　騎到橋下，路就有了坡度，媽媽騎得吃力起來。我坐在軟軟的坐墊上，瞇著眼睛抬頭望天，陽光透過她的發絲射到我的眼睛里，我突然覺得心里不再慌慌的，有種很放心的感覺。

　　那時我還年幼，不知道，有一種心情叫踏實。

　　這輛自行車帶著我和媽媽晃啊晃啊，一晃就晃過了三年。

　　小學三年級，媽媽買了一輛電瓶車，重新做了一個紅色坐墊，于是上學的路程就忽然短了不少。

　　有時候天下雨，媽媽就會拿出那件玫瑰色雨衣，自己套上，上車坐好，然后讓我坐到后車座。我的頭鉆進她身后的雨衣，努力把大大的書包也塞進這件不算大的雨衣，再然后，我們就晃悠悠上路了。

　　雨衣里很溫暖，我閉著眼睛，把頭埋在媽媽的背上，鼻子里充斥著一種很熟悉的味道，讓人一瞬間忘卻露在雨衣外面的小腿的寒冷。

　　那時我依舊年幼，不知道，有一種感情叫依戀。

　　去新中學接受入學考試的那天，依舊是媽媽載我去的。畢業考失利的我心情很沉重，畢竟，成敗在此一舉了。

　　那所中學是整個城市最好的一所，建在郊區，依山傍水。

　　越接近學校，車輛越多，好多考生都是開私家車來的，全家出動，有些連爺爺奶奶也來了。僅有的幾輛電瓶車夾在其中，著實怪異。

　　太陽漸漸升起，溫度隨之升高，媽媽望著熙熙攘攘堵得一塌糊涂的馬路，背部的襯衣早已濕透。

　　她騎著車子在汽車之間靈活地來回穿梭，我坐在后車座上，看著那些一動也不能動的`汽車，突然覺得很慶幸。

　　那天我早早到了考場，早早開始答卷，之所以這么說，是因為考試一再延遲后，還是有好多考生遲到了，有些實在來不及了，是步行跑到學校的。

　　走出考場，我一眼就看到坐在電瓶車上等我的媽媽，明晃晃的太陽刺得我眼睛酸酸的，心也酸酸的。突然對她勝利地一笑，然后默默坐上后車座。

　　那時我已懂事，突然想起，有一句名言叫“可憐天下父母心”。

　　今天天氣很好，我心情也很好。

　　寫下這句話的時候，媽媽走進書房叫我上學。

　　我偷偷回頭看她，看她剛剛染黑的頭發，看她剛剛涂過眼霜的眼角，看她努力挺直的背，看她手上拿著的后車座的紅色坐墊。

　　早已明白，有一種恩情叫無以回報。

成長的作文篇3

　　在四季里，我們成長著。品味這四季的春夏秋冬。感受著成長中的酸甜苦辣

　　春，綠草如段。成長中的小孩只知玩耍。四季里的春天，我們一直在成長，收獲了的是洋溢著童真的幸福。

　　夏，如勝火般。夏天來了，我們也變了一副模樣，雖說還未到盛夏，但我們這群孩子早已成那一輪驕陽下的燒烤，絲毫不顧忌自己的形象。那年盛夏我們過得很快樂。

　　我們這群活在四季里的孩子，也漸漸少了一些童意，我們也慢慢明白，四季更替，也意味著我們成長。成長在四季里，我們也明白我們已經到了人生中的.夏天，但我們還只是在初夏。是不是跌倒在挫折面前，我們即將告別小學，還有半學期，是多麼短的時間呀！因為六年來我們同學之間建立下了深厚的友誼，當然還有師生情和母校的不舍。。。快要離開母校了，我們好像也懂了，過去對老師的做法不滿同學之間的矛盾，這些全都化解了！我們漸漸告別童年。我們也珍惜了，堅持了，收獲了，成長了，我們總會經歷秋冬，經歷完四季。

　　成長，給生命貼上色彩，就像四季一樣色彩斑斕！~~

成長的作文篇4

　　我們的生命就是這樣慢慢地轉動過去，作文理想之我的成長。秒針、分針、時針拖走了時間。我的日子在不知不覺中逝去。理想這個詞對我來說并不陌生。我的理想因為時間年輪的推進而在逐漸改變。

　　三歲那年

　　三歲那年的我總是很單純，一個螞蟻，一袋零食就會讓我高興很久。那時的我有著天真和稚氣。而那年的我是個貪吃鬼，三句話離不開個“吃”字。某年某月某一天，當我和媽媽正在一起看電視劇時，突然出現了主人公大吃大喝的場景。讓當時是個小屁孩的我羨慕不已，我含著口水，模糊不清的說到："媽……媽，我長大要……做一位吃這些好吃的人，小學六年級作文《作文理想之我的成長》。”用現在的話來說就是做一位美食家。

　　十一歲這年

　　這年我是十一歲了，按理來說，我即將步入少年的時代。媽媽說我理性了，痛的理解別人和思考自己。當我重新思考自己的理想。而我適合的理想莫過于醫生。做醫生的首要條件就是細心，而我是個“大事不犯，小事不斷”的人。我這個馬虎的毛病也不知何時能改，可為了自己的理想，只能努力改掉這個缺點。我可以想象一下，當二十年后，我穿著白大褂，在給一位年邁的奶奶看病。老奶奶滿帶微笑嗎，像信任自家的.孩子一樣，信任著我。總之，我為了這個理想，付出了很多。當我遇到難題時，我的腦子里便閃出我的這個理想，而我為了這個理想正在努力的改正粗心這個毛病。

　　從三歲那年的理想，我看到了稚嫩，單純的我。在十一歲這年的理想中，我看到了略顯深沉的我。我也看到了時間年輪在不停旋轉著，而這個理想卻見證了我的成長。

成長的作文篇5

　　在我人生的旅途中，發生過的故事就如天上的點點繁星，數不勝數，但是有一顆星散發出的光芒，照亮我的`人生。

　　暑假的時候，烈日炎炎，大地像煮開了的沸水一般，人們不做事都汗流浹背。爸爸看這天氣，就對我說：“今天天氣不錯，去游泳最適合不過了。”我聽了欣喜若狂地說：“好哇！好哇！可是我不會游泳怎么辦？”“我教你埃”爸爸聽了笑了笑說。于是我就和爸爸興高采烈的去游泳池。

　　到了那，我看到有的人像小魚，在水中自然游擺；有的人似小鴨，在水面覓水；有的人宛如海豚，在水中上下跳躍。心中更是激動不已，我忙換上泳衣，拿著游泳圈，迫不及待地跳到水中。可是我又有點害怕了，心里想：我不會游泳，一不小心掉到水里，怎么辦？爸爸看到我害怕的樣子，便過來說：“游泳很簡單，關鍵是你有沒有恒心去做，你明白嗎？”聽了爸爸的話，我真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”之后我跟著爸爸一步步地學游泳。

　　后來，我看到一些人坐在游泳圈上，很舒適地玩耍嬉戲，也學著他們的樣子。“啊！”一不小心我掉進了水里，兩手拼命拍打著水面，爸爸看到了急忙抓住我。到了岸上，我已喝了一大堆池中的水。我感到非常委屈，不禁放聲大哭，還大嚷道：“我不學游泳了，一點都不好學。”

　　爸爸聽了語重心長地對我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。做什么事都貴在一番堅持，你不能半途而廢。”我聽了這話，頓時羞愧萬分。馬上鼓起勇氣繼續學，果然“功夫不負有心人，”我終于學會了游泳。是啊！“不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。”做什么事都要堅持。爸爸的一番話，給我的人生打開了一道成功的閘門。

成長的作文篇6

　　小西瓜

　　有一個孩子，在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大個的西瓜，他很想嘗嘗。

　　瓜農問他：“你想買西瓜嘛？”孩子點點頭。

　　瓜農準備摘一個又大又熟的西瓜給他，孩子說：“對不起，現在我只有三角錢。”

　　瓜農看這孩子非常可愛，便說：“那我摘一個最小的西瓜給你。”

　　孩子想來想去，卻不同意，說：“不，我想要一個大個的，但我現在就挑那個小西瓜，不過，我要一個月后再來取。”他把三角錢交給了瓜農。

　　孩子是聰明的。因為他懂得時間可以轉化為成長。有時候，我們想要的，一時得不到，但不必急于求成，用時間經營也能改變一些看似不變的東西。

　　成長其實就是一個時間的歷程，用時間好好經營，可以改變很多事情。

　　學無止境

　　一群工程學高年級的學生正在等待他們參加畢業典禮和工作之前的最后一次測驗。

　　他們談論著他們現在已經找到的工作或者他們將會得到的工作。四年的大學學習，他們很自信，覺得能夠征服整個世界。而接下來的測驗也很簡單，因為可以帶任何東西，只是不能交頭接耳。

　　教授把試卷分發下來，只有五道評論類型的問題，學生們笑了。

　　三個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。

　　他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：“完成五道題目的有多少人？”

　　“完成四道題的有多少？”

　　“三道題？兩道題？”

　　都沒有人舉手……

　　學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。

　　“那一道題呢？當然有人完成一道題的。”

　　但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結果，”他說，“我只想你們知道，即使完成了四年的工程學習，仍然有很多的`東西你們還不知道。這些問題是與每天的普通生活實踐相聯系的。”然后他微笑著補充道：“你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。”

　　人生的教育不能以學歷作為終止，任何時候都不要忘記學習，所謂“活到老，學到老”，任何時候都不可以在知識方面感到滿足，生活可以教給人更多的東西。

　　別人的路

　　一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。

　　又有一個人要穿過沼澤地，看到前人的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去，果然實實在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。

　　又有一個人要穿過沼澤地，看著前面兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運也是可想而知的。

　　……

　　又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這么多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。

　　世上的路不是走的人越多了越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱。