五年級作文8篇(精選)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　“你們這些嬌嬌女，有本事給我們露倆手啊！”你聽，這是五（4）班的男子漢對我們這些手無寸鐵的小女生常常發起的挑戰書。“哼！你別光說啊！我們女生也是不好惹的！”還是班長義氣，畢竟都是女生，所以替我們擺不平。“你以為你是班長就自作主張啊！看那一天讓老班炒了你！要不公平點，你做裁判，我們和千金小姐PK？”男生也不甘示弱。由于咱們班的一部分女生聽不下千金這個詞，河東獅吼起來：“誰怕誰啊！走著瞧吧。”我們只好無奈。

　　“第一關：繪畫。”裁判“洗臉盆”開始宣布。嘿嘿！這可是我們女生的強項啊！你們就等著輸吧！我自告奮勇，于是畫了一個女生在幫助一個小弟弟。這下男生們個個臉通紅通紅的，像一個紅蘋果，誰也說不出話來。咱們班上最最最最最最可愛的男生“王胖胖”被男生們擠上臺，可由于技術不好，畫了一個什么也不像的東西。我們女生可是笑開了花，男生一個個垂頭喪氣的，都怪上了老王兄，老王辯解：“誒誒誒，是你們推我上來了的，我們男生的畫技都不好啊，明明知道我一點也不會畫，還讓我上去，討厭！你們欺負我！”誰聽了這話都會起雞皮疙瘩，可我們習慣了。現在是1：0

　　下面這個環節根本就是給我們女生隊沒了希望，這個環節是踢足球，我們女生隊個個像泄氣的皮球啊！個個都不說話，好像都啞巴了。接下來的結果你們肯定知道了，1：1

　　最后一個環節好吊胃口，那就是——廚藝大比拼，啊哈哈！這還用問嗎？肯定是我們贏啦，我的比賽編號讓我更有信心了：510。就是我要贏！我做的菜就是油悶大蝦！“恩~這是哪的香味呀！”王胖胖最先說道。“好像是油悶大蝦呢！”老王猜得真準！我的菜還沒上桌呢！就被流到地上的口水的'同學吃完了。我只好重新來，不過我也很開心呢！做的不錯吧！第一名是班長的蘿卜加牛肉湯，我在此要加一句廣告語（自編）“洗臉盆”牌牛肉湯，有家的味道！第二名嘛！就讓本小姐撈到了。所以最后比分是2：1！

　　通過這次的比賽，咱班的班霸男子漢都不敢向我們嘲笑了！這次的比賽給了男生一點顏色讓他們知道：女生不比男生差！

五年級作文 篇2

　　那背影，是否已漸行漸遠。

　　電腦還在悠悠地放著歌，聲音凄愴而悠遠，不自覺陷入了深深的回憶……

　　麥田里，一排排麥子隨風飄動，給這離別之景更添了幾分凄涼。“怎么會呢？不是說好我們一輩子都是朋友，永遠不分開嗎？為什么你要早早食言？”我暗自呢喃著，聲音沙啞而悲愴。我抬起頭，任由這蕭瑟的秋風吹亂一頭秀發，透過滿眶眼淚，看著她離開的背影。終于，滿腹委屈沖破堤壩而出，“莫子言，你為什么要走？你就這么不顧及我的感受嗎？莫子言，我恨你。”我不明就里的喊著，想要發泄出這滿腹委屈。

　　我看不見她內心深處的掙扎，看不見她思想里的矛盾，只是自顧自的發泄著，卻不知傷了她的.心。

　　也許是我的話刺激了她，她終于下定決心，步伐堅定而決絕，離開了這麥田，離開了這座城市。

　　后來，聽身邊的朋友說，她離開的那天一直在等著我，等著我的離別之語，可我終是沒有去，她帶著滿心遺憾上了火車，踏上了遙遙的歸鄉之路。

　　“滴滴”，一陣響聲，將我從回憶拉出，我來到電腦桌前，打開對話框，看著她傳來的信息，會心的笑了。“紫兒，這幾天還好嗎？還生我的氣嗎？我知道你一直把我當最好的朋友，不想與我分別，其實我也是啊，可媽媽生病了，我與爸爸怎能不回家呢？紫兒一定會理解我的，對嗎？呵呵，就說這些了，我去照顧媽媽了。”

　　其實，這就是友誼，對嗎？

五年級作文 篇3

　　茶，是文明古國中華民族的傳統飲品。茶道已經擁有幾千年的積累。今天我作為青年時報牛通社小記者有幸參加了在天下聞名的杭州西湖邊浙江省博物館文瀾閣舉行的漢代茶道表演。

　　我們穿上了漢服，學習鞠躬禮和推手禮。然后井然有序地凈手、行禮、入座。到我了，我恭敬嚴肅地走了進去，快速地洗了手，真誠地向主人行了一個推手禮，主人也行了一個推手禮，表示真摯的感謝。

　　主人以虔誠的神態凝神靜氣開始泡茶，她的動作如行云流水。先溫勺，將勺子和一個大瓷碗都用開水濕潤，接著，拿來茶葉，把其中的一小部分倒入之前濕潤過的大瓷碗。這時，再一次把開水倒進瓷碗。就這樣，茶泡好了。根據客人們坐的順序，從左到右依次分茶，倒入客人杯中。

　　客人喝茶也有一定的講究，喝一杯茶，一共分為三步。第一步，稍微喝一小口，感覺一下水溫合不合適。第二步，吸小小的.一口，用舌尖感受茶的清香。第三部，一飲而盡，直到喝完為止。

　　底蘊深厚的漢代禮儀和源遠流長的茶道文化處處傳播著博大精深的中華文明，我作為龍的傳人也深深的愛上了中國茶文化。

五年級作文 篇4

　　溫暖是什么？有人說：溫暖，是冬天的一縷陽光，讓冰冷的心靈感受到溫度；有人說：溫暖，是黑暗中的一盞明燈，讓呆滯的眼神閃爍出光芒；有人說：溫暖。是寒夜中的'一座小屋，為你抵抗嚴寒中的雨雪風霜……說法很多很多，多得說不完，但是我認為，溫暖只是一句簡簡單單的安慰，使人從沮喪中鼓起勇氣！

　　為什么說溫暖是一句簡簡單單的安慰呢？因為……

　　在我們學校，有一年一度的“儒雅節”本屆儒雅節我們開展了“國學小講壇”活動，我作為五年級一班的代表，一路斬關過將，殺到了決賽，我信心十足，十分有把握，但是面對全校師生我還是不禁打了個趔趄，只聽一聲：“接下來有請五年級一班的孔雨涵為大家帶來《誠乃天之道》”我如被拉上了斷頭臺一般，接下來，我飛快地完成了演講，便飛快地沖下了臺。我打從心底明白，我，失敗了！第二天，果然，我是三等獎，我看看與我同列的，“朱高方？陸亭如？”他們也……失敗了。

　　事后，我下了臺，對著老師、同學連連說：“對不起，對不起！”同學們只是笑笑，說：“這怎么能怪你呢？你一路斬關過將，也挺不容易的，再說，你也努力了呀，你只是缺乏經驗！”老師也說：“沒關系，你很棒！”聽了老師、同學們的安慰，我感到心里一陣暖流。

　　所以，我說溫暖就是一句簡簡單單的安慰，雖不比什么，但可以使你燃燒起自信與希望，這難道不是一陣溫暖嗎？

五年級作文 篇5

　　我有一個同學，她叫徐游，人長得剛好，不高不矮，不肥不胖，一雙小眼睛，一個小肚子。可誰能知道，這小肚子里居然可以裝許多食物，正可謂我們班的“大胃王”。百說不如舉一例。

　　那一次星期三中午，飯菜異常的好：肉紅的“骨肉相連”，紅彤彤的大蝦，香氣誘人的排骨湯和黃澄澄的雞爪子，徐游見了，兩眼放光，一邊還不停地咽著即將“飛流直下三千尺”的口水，極力克制住自己。

　　當我來到樓上，已看到徐游拿著一大桶飯回到自己位子上，握起飯勺，她從飯桶中取出一大勺一大勺熱騰騰的米飯放在自己碗里。只見她屁股一著凳子，右手就馬上抓起湯匙舀了一大勺飯，吃進了嘴里，把兩個腮幫子塞得又滿又鼓，如同青蛙嘴邊的“腮”那么大。徐游一邊咀嚼著，一邊已騰出右手拿起一串“骨肉相連”一口氣咬了個精光。一眨眼，看到的只是一根赤條條的.竹簽子了。眼看著她，我心想：徐游能吃完嗎？正想著，只聽“呼哧呼哧”幾聲，天哪！蝦身已飛得無影無蹤，只剩下一堆白里透紅的蝦殼；湯已經喝了個碗底朝天；肉也只剩下了小半串。

　　我愣住了，等我回過神來時，徐游又已經準備好了湯。“咚咚咚”飯勺和盤子的撞擊聲顯得格外響。徐游又風卷殘云地把湯“卷”進了肚中，又狼吞虎咽地將菜盤中所有剩下的菜都吞進了肚里。

　　徐游覺得滿足了，揉揉肚子打著飽嗝說：“終于飽了！”“還沒飽呢！”金雨軒指著徐游的嘴角說，“看，你還要把一粒米飯打包著去教室吃呢！”哦，原來徐游臉上還粘著米飯呢！大家哈哈大笑起來。徐游一邊擦掉飯粒，一邊說：“可能吧！”轉身，端著盤子走開了。

　　看著她手上的空盤，望著她的背影，我感嘆道：“徐游之菜盤來時有牽，去時無掛啊！”徐游，我們班名不虛傳的“大胃王”。

五年級作文 篇6

　　老師讓我們去調查環境，我就到了藍韻天城實地觀察。我發現藍韻天城的環境非常美麗。

　　我一進這個小區的大門，就聞到了一陣淡淡的清香，我隨著清香跑去。原來，藍韻天城花壇里的花開了。他們爭奇斗艷，紅似霞，白似雪，黃似金，各式各樣的花欣然怒放，露出了可愛的笑臉。

　　走進一看，湖邊砌滿了大小不同的石頭，就像是給這個湖編了一條項鏈。湖邊的環境優美極了！湖里水非常清澈，清得可以清楚地看見倒映在水里的景物，清得讓人喜愛。

　　湖對岸還有健身園，健身園里有幾個垃圾桶，人們都把垃圾放在垃圾桶里，地上都沒有垃圾了，我也從沒看見哪兒有一點垃圾在地上。

　　健身園旁邊還有一大片草坪，草坪里的.草嫩綠嫩綠的，就連一點雜草、一根樹枝都看不見了。

　　藍韻天城的環境可真優美，我一定要好好愛護這美麗的環境，我要做一個愛護環境的小學生，做一個愛護環境的人。大家也要保護環境啊！

五年級作文 篇7

　　你我相對而視，相對無言，雖然近在咫尺，卻遠如天涯。

　　你我處在兩個不同的世界，卻在同一時刻做著相同的事情，思念，讓遠在天邊的人近在眼前。

　　自古以來，多少英雄豪杰，多少賢臣良將，哪一位不曾為情所困？諸葛孔明念及昔日三顧茅廬之恩情，盡畢生心血為劉氏打江山；文天祥誓死不降元。他們是為了什么？為情！親情，友情，愛情，世間的感情拉近了彼此的.距離。

　　一首《游子吟》道出了天下父母思子之情，寫盡了海外游子思歸之心。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”一針一線連起了遠方出行人的心，彼此距離近了，此刻，出行的他也在想家。一封《陳情表》說不盡的撫育之情，李密一片赤字之心終于使暴君成為溫順的虎，給了他以喘息的機會。

　　親情，讓距離為零。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”雖是千尺之距，依然擋不住一絲友情。高山流水覓知音，一泛舟，一撫琴，鐘子期與俞伯牙，兩個原本不相識的人成為了知音，也讓他逝世之后而他不再動琴。于其外的人來說，沒有人比他們的距離更短，因為沒人能體會那種意境，所以他寧愿不在彈琴也要讓這種距離永存。

　　友情，讓距離為零。

　　“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。”這是生與死的距離。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”這是天涯海角的距離。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”這是天上人間的距離。

　　面對生死，蘇軾發出了“千里孤墳，無處話凄涼”的哀嘆；面對距離，易安寫下了“才下眉頭，卻上心頭”的愁思；“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路”，“慕君之念，惋惻纏綿，令人意遠矣”。

　　愛情，讓距離為零。

　　烏鳥私情，真摯友誼，兒女情長，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”

　　零距離的美，可意會而不可言傳也！

五年級作文 篇8

　　20xx年8月11日，在一個炎熱的夏日，別人眼里的平凡不過的日子，可我卻不這樣認為，因為這一天，伴著哇哇的哭聲，我出生了。在外地的爸爸趕忙坐火車回來了，那是我出生14天之后，見到爸爸，我居然笑了一下，跟父母相遇，不是緣分嗎？

　　我7歲了，媽媽送我去上學，我見到了班主任王老師，從此開始了我們的.師生緣。王老師教生字時，常常用猜謎的方式，我特別喜歡！遇到難題，老師也總是耐心為我們講解。大課間時，王老師和我們一起打羽毛球，跳繩踢毽子，有這樣的老師不是緣分嗎？

　　“鷹寶寶，快來捉小雞！”體育課上，我們在玩老鷹捉小雞的游戲，我第一次就被捉了，經過“變異”后，變成了鷹寶寶，我與鷹媽媽成了好朋友，她叫于佳儀，經常幫助我，我們彼此信任，開心煩惱都在一起，有這樣的朋友不是緣分嗎？

　　媽媽過生日，我去給媽媽買蛋糕，我看中了一個很漂亮的水果蛋糕，可我的錢不夠，但做蛋糕的阿姨非要給我做，說我用自己的零花錢給媽媽買禮物很有孝心，還給我便宜了很多呢！這難道說不是緣分嗎？

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