贊美作文匯總4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的贊美作文4篇，歡迎大家分享。

贊美作文 篇1

　　贊美你清潔工，清潔工是我心目難以抹去的人。一次，母親讓我和弟弟看一下清潔工幾點(diǎn)起床。我好不容易5點(diǎn)起床，可沒(méi)想到清潔工已經(jīng)起來(lái)了。我和弟弟驚奇地說(shuō)；清潔工太厲害了，5點(diǎn)起床了。

　　贊美你，清潔工。你是我們大家心目中難以抹去的人。你每天早早起床，自己的'兒女不管，他們自己上學(xué)，如果你的孩才3歲多一點(diǎn)，你也會(huì)把他放在家里。

　　贊美你清潔工，你在我心目中是最好的人，你每天不辭辛苦地打掃衛(wèi)生，每天除了打掃衛(wèi)生還是打掃衛(wèi)生。

　　贊美你清潔工，清潔工是大家常聽到的，看到的，清潔工每天辛苦的工作，有一次，我正在津津有味吃著雪糕，我把雪糕袋隨地一扔，被清潔工看到了，和藹親切地說(shuō)“小朋友，你知道嗎？亂扔垃圾是污染環(huán)境、抹黑的一個(gè)不光彩的事，如果，每個(gè)人都像你那樣，沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性，那在這個(gè)國(guó)家只會(huì)被污染�！蔽覜](méi)聽到耳朵里，不過(guò)，我看見你把雪糕袋放到垃圾箱里，心想：我一定要向你學(xué)習(xí)，不亂扔果皮紙屑，就是別人扔，我也要阻止他。自己撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里。清潔工看見了，向我笑笑，我感到開心。

贊美作文 篇2

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”在一個(gè)大草原上，一把無(wú)情的大火燒毀了一切。過(guò)了一年，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地時(shí)，草原上又出現(xiàn)了一片片的綠色。這是說(shuō)的誰(shuí)呢？它說(shuō)的就是小草。

　　小草不論在城市還是鄉(xiāng)村，都隨處可見，你別看小草那么柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。一陣狂風(fēng)暴雨后，當(dāng)小草被折磨得奄奄一息，當(dāng)人們都認(rèn)為小草不會(huì)再站起來(lái)的時(shí)候，小草居然又慢慢地挺直了！這代表了小草頑強(qiáng)的生命力，也代表了小草在狂風(fēng)暴雨下不肯低頭的精神，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！是啊，小草沒(méi)有鮮花的嬌艷，也沒(méi)有白楊樹的挺拔，但它們擁有頑強(qiáng)的生命力和狂風(fēng)暴雨下不肯一直低頭的'精神！這精神，值得我們?nèi)バ蕾p，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)，更值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

　　我愿像小草一樣，做一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人；做一個(gè)在困難面前永不低頭的人。

贊美作文 篇3

　　樹，一棵古老的樹，它倚立在一塊土地上，那就是我家門前的一棵古老的香樟樹。它是一棵普通的樹，但它的生命卻是很頑強(qiáng)的。以前，我常常問(wèn)爸：“門前的樹是什么樹？有幾歲了？”爸爸總是耐心的回答：“那是香樟樹，大概有上百歲了吧。”它的身軀可以做證：這棵樹的身子都裂開了，有的地方還不時(shí)有刀痕出現(xiàn)。面對(duì)刀痕，我想起了當(dāng)時(shí)，由于年幼無(wú)知，自己競(jìng)?cè)荒昧税训叮�把樹皮上上下下弄得都是刀痕�?/p>

　　我對(duì)這棵樹非常敬佩，因?yàn)樗�在這屹立了百年，仿佛就是這兒的守護(hù)神。永遠(yuǎn)地保衛(wèi)著這塊土地。然而，這棵樹雖然這么多年了，但它的枝繁葉茂，粗壯的身軀，都是他頑強(qiáng)地活在這個(gè)世上的理由。夏天，它為我們展現(xiàn)了它原有的茂盛，讓大家欣賞它的綠意。現(xiàn)在，每次坐在樹下，總會(huì)想到小時(shí)候自己任性的情景：每次在父親的勸導(dǎo)下還要做一些讓他生氣的事�？擅看胃赣H都以寬大的胸懷忍受我的任性，默默地為我承受著�？粗�父親臉上的絲絲皺紋，粗糙的`手掌，我在為自己的任性而后悔。我知道他就是門前的樹，倚立在我的面前，支撐著整個(gè)家。如今，它依然是那樣的強(qiáng)壯，依然在為我們遮風(fēng)擋雨。

　　大概是女孩子的緣故吧，我特別喜歡花草樹木，看見花兒就想輕嗅它的芳香，看見大樹就想躲進(jìn)它的傘下。我熱愛大樹，就像魚兒眷戀蔚藍(lán)的大海，就像駿馬向往無(wú)垠的草原。 姥姥家門口有一顆與我做了十一年朋友的橡樹。它無(wú)比繁茂而嫩綠。它的樹冠就像油畫里呈現(xiàn)的那樣美。

　　那種綠，是一種充滿生命力的綠，像書中描述的那樣富有生命的活力。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)戰(zhàn)士，屹立在那個(gè)土黃色的小丘上；它像一位婀娜多姿的少女，樹冠是她濃密的厚發(fā)，樹干是她亭亭玉立的身體，樹枝是她柔軟的雙臂；它還像一位慈祥的老人，用平靜的眼神看著我們&&哦，那顆橡樹是我的朋友，是我生命中的知己。 我愛那顆橡樹，它是我最要好的朋友。那橡樹，在瓜果飄香的季節(jié)里也不甘落后，會(huì)結(jié)出小巧可愛的果實(shí)。我像一只松鼠一樣啃著那果實(shí)，依偎在樹的身邊，心里滿滿的都是欣慰！橡樹啊，你真是我的朋友哪！

　　我傷心難過(guò)的時(shí)候，總愛和橡樹說(shuō)話。那天我受委屈了，我坐在橡樹身邊，哭著向她傾述我的心里話。橡樹仿佛懂得了我的意思，墨綠色的樹葉被月光鍍上了一層銀光。我看著那棵樹，心里似乎不再難過(guò)，心中涌起一種暖暖的、熱熱的感覺(jué)&& 與樹為友，你心里會(huì)充滿幸福；與樹為友，你心中溢滿快樂(lè)；與樹為友，你心頭會(huì)徜徉著滿足與欣慰與樹為友，一生的財(cái)富與微笑！

贊美作文 篇4

　　日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永不停止工作的機(jī)器……但我要說(shuō)老師像一根蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用在老師身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥�識(shí)的`海洋里遨游。

　　每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前，總會(huì)看到他們?nèi)匀辉陔姛舻呐惆橄抡J(rèn)真批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹、學(xué)得更扎實(shí)，不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾、每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解。“師恩重如山�！薄暗嗡�之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！蓖瑢W(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子們的愛！

　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。老師們是一根不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。

　　老師是無(wú)私的，他們能接受一切贊美。

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